首页 安徽 合肥 资讯

合肥李峥名园长工作室开展跨区研讨和交流活动

2017-06-26 16:57 人民网

人民网讯 近日,李峥名园长工作室应长丰县尹玲玲名园长工作室之邀,来到长丰县吴山镇中心园开展研讨和交流活动,长丰县教体局副局长胡成功,基教科徐庆敢、余茂树、夏金荣等也应邀到现场进行了观摩和指导。

活动开始前,李峥名园长工作室和尹玲玲工作室成员现场观摩了由长丰县吴山镇中心幼儿园方芳老师和双墩镇中心幼儿园王颖颖老师组织的大班语言集体教学活动。活动中,方芳老师用生动的语言、有效的提问引导幼儿观察画面,鼓励幼儿大胆猜想故事情节和发展,在阅读中充分发展幼儿的想象力,幼儿在想和说中感受到浓浓的爱的情感。王颖颖老师甜美的声音深深吸引着幼儿,通过观察和提问,逐层推进故事发展,了解故事主要内容,并鼓励幼儿用连线的方式表达对故事的理解,初步了解事物之间的内在联系。

活动观摩后,李峥名园长工作室和尹玲玲名园长工作室成员结合各自的观摩记录对两节语言活动从目标的设定、问题的有效提出、环节的设计等方面进行了深入的研讨和交流。

在研讨和交流中,李峥园长代表专家组进行点评。她结合幼儿园《纲要》和《指南》中的教育目标和要求对两节语言教学活动进行了详细的解析:《纲要》指出,要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言丰富优美,并设计各种活动帮助加深对幼儿作品的体验和理解。大班绘本《亲爱的小鱼》遵循了幼儿的发展规律和年龄特点,以幼儿为主体,整个活动思路清晰,活动过程环环相扣,教师在活动中时而倾听观察,时而启发提问,师幼互动起来,让幼儿敢说、想说、会说。另一节大班语言活动《逃家小兔》让幼儿欣赏和理解,在表现故事内容的基础上,让幼儿感受作品中兔妈妈对小兔子的爱,懂得妈妈的爱。教师在发展幼儿能力方面借助绘本,练习“如果……我就……”的复合句式,激发幼儿兴趣的同时达到预期的目标。在认知方面,教师尝试运用创作与想象,“小兔子变成……,妈妈会变成……”孩子的想象力得到释放。在情感方面,幼儿从绘本中感受母爱,简单有趣,给人温馨、温暖的感觉。

同时,李峥园长也给老师们提出了科学合理的教育建议。她建议教师在组织语言活动时要积极创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说,丰富其语言表达能力,理解故事内容,从而自然激发幼儿美好情感。

此次活动是李峥名园长工作室又一次的跨区研讨和交流活动,自工作室成立以来,工作室建立了完善的工作制度和详实的工作计划,从而帮助工作室成员不断提升专业素养,以点带面,推动成员所在幼教区域的快速发展,切切实实的起到示范、引领和辐射作用。

返回首页
相关新闻
返回顶部