幼儿园大班体育的活动计划（通用8篇）

光阴如箭，一下子就把我们的时间都给耗完了。我们的工作也在忙忙碌碌中变得充实了，也得到了快乐的回报。为了给以后的教学制定一个明确的目标，我想让大家有个清晰的方向。

关于这方面的计划，我已经准备了很久，所以大家有什么问题可以随时向我提问，我会尽我所能帮助你们。我知道这个计划可能会比较复杂，但我会尽我最大的努力去把它做好。

记住，没有完美的事情，只有不断改进和完善的过程。让我们一起，用我们的努力，让每一天都充满活力，充满意义。

　　幼儿园大班体育的活动计划 1

　　经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。因此制定以下计划：

　　一、 总目标：

　　1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，

　　前脚掌着地。

　　2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

　　3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

　　4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。

　　5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

　　6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。

　　二、 具体措施：

　　1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。

　　2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。

　　三、 逐月目标：

　　九月：

　　1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。

　　3、能用力蹬地连续纵跳触物。

　　4、能单手将沙包等掷出约4米远。

　　5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。

　　6、进行球的各种玩法。

　　十月：

　　1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。

　　2、能两人相距2~4米抛接球。

　　4、学习助跑跨跳。

　　5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。

　　十一月：

　　1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。

　　2、能侧身、缩身钻过50米高的\'拱形门。

　　3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。

　　十二、一月：

　　1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。

　　2、练习立定跳远的动作。

　　4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。

　　幼儿园大班体育的活动计划 2

　　一.本园情况:

　　1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观.踏步这一方面还是需要加强的.

　　2.班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想.

　　3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具.

　　4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动.

　　二.解决方案:

　　1.要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习.

　　2.幼儿学习基本的列队.加强《课程》中要求的体能锻炼.同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣.

　　3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段.能组织幼儿进行体育锻炼.

　　4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促.

　　5.加强幼儿来园时的早锻炼组织.形式和手段呀多样化.

　　6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣.设置多样的体育兴趣活动，比如:拍球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习.

　　7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流.

　　三.活动目标:

　　a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长.

　　b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础.

　　四.实施过程:

　　1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表.

　　2.测量和记录幼儿本学期初的`体格、生长速度，归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度)，同时进行评价.

　　3.在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的:

　　a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进行必须的指导.(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成)

　　b.每天要有1~2小时的体育运动(游戏)时间.

　　c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等.

　　4.注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识.

　　5.每月要有一个简单的总结，回顾自己在一月中的教学活动，幼儿取得的实际效果.

　　6.要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达到既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧.

　　7.在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材，在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下，教师有选择的进行个别的培训，以达到培优拔尖的功效和作用.

　　8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别的设立一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧.

　　五.评价:

　　1.学期中评价，在20xx年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价.

　　2.学期末评价，在20xx年12月~20xx年1月(学期结束前2周)进行幼儿体质、体能、生长速度评价.

　　3.由这2次的实践操作评价，来撰写自己的教研总结，评价自己的教研成果.

　　4.在教研组中交流自己的心得

　　幼儿园大班体育的活动计划 3

　　一、班级情况分析

　　经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，且对于体育活动有浓厚的兴趣。但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的.个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。

　　二、活动目标

　　1、让幼儿多接触大自然，充分享受户外环境，培养良好心态。

　　2、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。

　　3、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

　　4、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

　　5、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。

　　三、具体内容安排

　　二月份：

　　1、蹲着走4米。

　　2、能立定跳远、助跑跳远40厘米以上。

　　三月份：

　　1、助跑跨跳过高35—40厘米或宽15厘米的障碍物。

　　2、单脚连续向前跳6—8米。

　　3、能立定触物跳20—30厘米。

　　四月份：

　　1、能单手将沙包向前投掷5米。

　　2、练习双脚并拢跳绳。

　　3、综合能力

　　五月份：

　　1、能负重爬行。

　　2、能以手脚并用的方式安全地攀爬攀登架、网等。

　　3、能双肘双膝着地向前匍匐前进。

　　六月份：

　　1、练习双脚连续跳绳5—10下。

　　2、两人距离1.5m互相抛接球。

　　3、练习行进运球和花样拍球的动作，提高拍球的技能。

　　幼儿园大班体育的活动计划 4

　　一、准备活动：

　　活动身体的各个部分

　　1、幼儿玩机器人的游戏：分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。

　　2、追逐跑（听音乐，教师追，幼儿躲闪跑）

　　二、幼儿第一遍游戏

　　1、教师介绍游戏规则：第一跑到小河边，双脚并拢立定跳远跳过小河；第二爬过草地；第三绕过树林原路返回；第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩；完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。

　　2、幼儿按规则游戏，教师记录结果。

　　3、给完全遵守规则的幼儿得红星。

　　4、集合提问：为什么他们得到了红星？为什么老师要制定规则？规则有什么好处？

　　三、第二遍游戏：

　　1、交代新规则：第一先跑到篓子处，男孩子取小猴头饰，女孩子取小兔头饰并戴好；第二双脚并拢立定跳远跳过小河；第三爬过草地；第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回；第五拍下位小朋友的手继续玩。

　　2、幼儿按新规则游戏，教师记录情况。

　　3、给遵守规则的\'幼儿得红星。

　　4、小结后再次游戏，鼓励没得红星的幼儿要遵守规则。

　　四、评价小结活动的情况：

　　1、提问讨论：除了在体育活动中有规则，什么时候我们还要遵守规则？规则有什么好处？

　　2、教师小结：在日常生活中时时处处都有规则，有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动，小朋友们就要上小学了，更要懂得遵守规则。

　　3、表扬三次都得红星的小朋友，教育大家向他们学习。

　　幼儿园大班体育的活动计划 5

　　一、活动目标

　　增强体质：通过多样化的体育活动，提高幼儿的身体素质，包括力量、速度、耐力、灵活性和协调性。

　　培养兴趣：激发幼儿对体育活动的兴趣，形成积极参与体育锻炼的习惯。

　　社交能力：在集体活动中增强幼儿的沟通能力、合作精神和竞争意识。

　　安全教育：进行基本的安全教育，让幼儿了解运动中的自我保护方法。

　　二、活动内容安排

　　1. 热身运动（5-10分钟）

　　全身关节操：包括头部、肩部、腰部、膝盖、脚踝等部位的简单拉伸和转动，预防运动伤害。

　　快乐舞步：播放轻快的音乐，引导幼儿跟随节奏进行简单的舞蹈或踏步，活跃气氛。

　　2. 基本技能训练（20-30分钟）

　　跑跳练习：设置不同距离的直线跑、曲线跑、障碍跳等，提高幼儿的跑步和跳跃能力。

　　球类活动：如拍球、传球、滚球、踢球等，根据幼儿兴趣和能力分组进行，培养手眼协调能力和团队协作能力。

　　平衡与协调：利用平衡木、单脚站立、走线等游戏，锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。

　　3. 团队游戏（15-20分钟）

　　接力赛：组织幼儿进行短跑接力或持物接力，增强团队合作意识。

　　拔河比赛：分组进行拔河游戏，体验团队合作的重要性，同时锻炼力量。

　　寻宝游戏：设计寻宝路线，融入体育动作（如跳跃、爬行等），增加活动的趣味性和挑战性。

　　4. 放松与整理（5-10分钟）

　　轻柔体操：播放舒缓的音乐，引导幼儿进行深呼吸、缓慢拉伸等放松动作，帮助身体恢复。

　　分享与总结：鼓励幼儿分享活动中的感受和收获，教师总结活动亮点，表扬积极参与的幼儿。

　　三、注意事项

　　安全第一：确保活动场地安全，无尖锐物品，检查运动器材的完好性。

　　适量适度：根据幼儿年龄和体质合理安排活动强度和时间，避免过度疲劳。

　　个体差异：关注每个幼儿的参与情况，对能力较弱的\'幼儿给予适当的帮助和鼓励。

　　家园共育：向家长宣传体育活动的重要性，鼓励家长在家中也与孩子进行简单的体育锻炼。

　　通过这样全面而有趣的体育活动计划，不仅能让幼儿在快乐中成长，还能为他们未来的健康生活奠定坚实的基础。

　　幼儿园大班体育的活动计划 6

一、目标增强体质，培养兴趣，社交能力，安全意识

二、活动内容安排（一周示例）

1. 健康晨跑与热身操:组织幼儿进行短距离晨跑，然后进行全身热身操。旨在唤醒身体，预防运动伤害。

2. 趣味接力赛:设计不同形式的接力赛，如抱球跑、跳绳跑、三脚跑等。目的是培养幼儿的速度、耐力和团队协作能力。

3. 平衡与协调训练:利用平衡木、独木桥、轮胎等器材进行平衡走、跳、爬等练习。目的是提高幼儿的平衡感和身体协调性。

4. 球类游戏日:组织足球、篮球、排球等球类游戏的基础技能训练和小组对抗赛。目的是发展幼儿的手眼协调、反应速度和团队合作能力。

5. 综合能挑战:设计包含爬、跳、跑、投掷等多种元素的综合体能挑战活动，如障碍赛、寻宝游戏等。目的是全面锻炼幼儿的身体素质，同时增加活动的趣味性和挑战性。

1. 安全第一：所有活动前进行充分的安全教育，确保活动场地无安全隐患，教师全程监护。

2. 适量适度：根据幼儿年龄特点和身体状况，合理安排活动强度和时长，避免过度疲劳。

3. 鼓励参与：鼓励每位幼儿积极参与，对表现积极的幼儿给予正面反馈，增强自信心。

4. 家园共育：向家长介绍活动内容，鼓励家长在家中与孩子进行简单的体育活动，形成家校共育的良好氛围。

定期评估幼儿的身体素质发展情况，及时调整活动方案。

收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和形式。

通过这样全面而有趣的体育活动计划，不仅能够促进幼儿身心的健康发展，还能为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

　　幼儿园大班体育的活动计划 7

目标：提高孩子们的基础体能，改善身体协调性。

1. 热身运动：快歌舞曲热身操，包括跃起、转圈、挥臂等动作，以增强血液循环，迎接后续活动。

2. 平衡木行走：设置较低矮的平衡木或平衡板，指导孩子们跟随教师逐一走过，提高平衡能力。

3. 动物模仿操：模仿小兔子跳、大象走、猴子爬等动物动作，使孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼身体和增强全身肌肉。

目标：提高孩子们的力量和耐力。

1. 热身运动：快速步伐、高抬腿等，有助于提升心率，为接下来的活动做好充分准备。

2. 跑步比赛：设置障碍赛道，通过多种双脚交替跑步的形式来挑战孩子们的上肢和核心力量。

3. 负重行走（选择：可选）：使用轻质沙包或书包作为负重，让他们在较短距离内进行手脚并用的行走比赛。这有助于增强下肢力量和耐力。

目标：增强孩子们的灵活性和快速反应能力。

1. 全身关节活动操：围绕全身各个关节开展全面的活动，以防止运动伤害。

2. 敏捷圈游戏：设置多个敏捷圈，鼓励孩子们在人群中快速穿梭，从而增强他们的灵活性和反应速度。

3. 避球入门：教授基本的跳绳技巧，并逐步增加难度，提高他们的心肺功能和耐力。

4. 瑜伽练习：学习简单的瑜伽动作，如一些基本的步伐或手势，以便他们能够更加平静地应对各种情况。

目标：全面提升孩子们的体能，提高团队协作精神。

1. 热身运动：全身动态拉伸，保持活动状态以防受伤。

2. 接力赛：设计包括跑、跳、爬、滚等多种元素的接力赛，全方位锻炼孩子们的体能。

3. 团队搭建：利用积木或大型积木块进行团队合作搭建特定形状或结构。在玩耍的过程中，可以培养他们的沟通与协作能力。

4. 拔河比赛：分组进行拔河，让他们体验到上肢力量和团队合作的重要作用。

5. 总结分享：活动结束后，组织孩子们分享自己的感受和收获，激励他们在未来的学习生活中不断进步。

　　幼儿园大班体育的活动计划 8

　　第一周：基础体能与协调性训练

　　目标：增强幼儿的基本体能，提高身体协调性。

　　周一：晨间热身操，包括简单的伸展、跳跃、旋转等动作，唤醒身体。

　　周二：障碍跑游戏，设置不同高度的跨栏、平衡木等障碍物，鼓励幼儿安全快速地通过。

　　周三：球类游戏（如传球、滚球接力），培养手眼协调能力和团队合作意识。

　　周四：跳绳基础教学，从单人跳绳开始，逐步引导尝试双人或多人跳绳。

　　周五：放松瑜伽，通过轻柔的`拉伸和呼吸练习，帮助幼儿放松身心。

　　第二周：平衡与灵敏度训练

　　目标：提升幼儿的平衡感和反应速度。

　　周一：单脚站立挑战，逐渐增加时间，锻炼平衡能力。

　　周二：敏捷圈游戏，设置多个圆圈，幼儿需快速进出不同的圆圈，提高灵敏度。

　　周三：袋鼠跳比赛，使用布袋模拟袋鼠跳跃，增强下肢力量和协调性。

　　周四：平衡板行走，在平衡板上进行直线或曲线行走，增加难度时可闭眼行走（需成人保护）。

　　周五：总结分享会，鼓励幼儿分享本周最喜欢的活动及感受。

　　第三周：力量与耐力训练

　　目标：增强幼儿的力量和耐力。

　　周一：小小搬运工，搬运沙包、书籍等物品，进行短途搬运比赛，锻炼上肢力量。

　　周二：爬山游戏，模拟爬山动作，通过楼梯或爬坡器械进行，提升下肢力量和耐力。

　　周三：跳房子，结合跳跃和平衡，通过不同间隔的格子，锻炼全身协调性和耐力。

　　周四：拔河比赛（小型），分组进行，体验团队合作，增强上肢和腰部力量。

　　周五：户外徒步，选择安全的路线进行短途徒步，享受自然，增强心肺功能。

　　第四周：综合技能与团队合作

　　目标：综合运用前期学习的技能，加强团队合作。

　　周一：接力赛，结合跑步、跳跃、传球等多种技能，进行团队接力比赛。

　　周二：创意运动会，幼儿自由组队，设计并展示一项结合多种体育技能的比赛项目。

　　周三：合作搭建，利用体育器材（如垫子、长棍）合作搭建结构，考验团队协作能力。

　　周四：角色扮演体育游戏，如“小消防员救火”、“小警察抓小偷”，在游戏中融入体育元素，提升综合能力。

　　周五：闭幕式与颁奖典礼，总结整月活动，颁发“最佳运动员”、“最佳团队”等奖项，鼓励幼儿。

　　此计划可根据实际情况进行调整，确保活动既安全又富有成效，同时注重幼儿的个体差异，让每个孩子都能在活动中得到成长和乐趣。