老师：面对亡国的悲痛，屈原选择了投身汨罗；面对官场的黑暗，陶渊明选择了“采菊东篱下，悠然见南山”；面对权贵的淫威，李白选择了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；那么面对命

赤壁赋原文及翻译1　　一、虚词　　1、而　　①浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止（连词，表转折关系）　　②倚歌而和之（连词，表修饰关系）③羽化而登仙（连词，表承接关系）　　④正襟危坐，而问

赤壁赋原文及翻译1　　后赤壁赋原文：　　是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。　　已而叹曰：“有客

赤壁赋原文及翻译1　　一、虚词　　1、而　　①浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止（连词，表转折关系）　　②倚歌而和之（连词，表修饰关系）③羽化而登仙（连词，表承接关系）　　④正襟危坐，而问

赤壁赋原文及翻译1　　作品简介　　《前赤壁赋》是宋代大文学家苏轼于宋神宗元丰五年（1082年）贬谪黄州（今湖北黄冈）时所作的赋。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所

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　　赤壁赋分为四个部分。全文以主客问答的形式，在“河上的微风”和“山中的明月”下，以“风与月”为主题，以“山水”为线索，写下风景，展开讨论。最后的解释是我们如何应对不断变

赤壁赋1　　原文：　　是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。　　已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清

《赤壁赋》课堂实录1　　一、导入　　师：上课！同学们好！　　师：每当我们站在长江边，看着浩瀚的江水时，我们会吟咏出苏轼的名句——　　生：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。　　师：

《赤壁赋》课堂实录1　　一、导入　　师：上课！同学们好！　　师：每当我们站在长江边，看着浩瀚的江水时，我们会吟咏出苏轼的名句——　　生：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。　　师：

《赤壁赋》课堂实录1　　一、导入　　师：上课！同学们好！　　师：每当我们站在长江边，看着浩瀚的江水时，我们会吟咏出苏轼的名句——　　生：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。　　师：

《赤壁赋》课堂实录1　　一、导入　　师：上课！同学们好！　　师：每当我们站在长江边，看着浩瀚的江水时，我们会吟咏出苏轼的名句——　　生：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。　　师：

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