小学数学二年级上册复习计划范例（精选15篇）

　　在小学数学二年级上册的学习过程中，掌握有效复习的方法显得尤为重要。本文为大家提供了一种有效的复习策略——“温故而知新”。

　　首先，我们需要分析一遍教材，梳理出本学期的重点知识点。这一步骤的重要性在于，它能够帮助我们明确复习的目标，同时也能让我们更好地理解这些知识点。

　　接下来，我们可以根据自己的理解和记忆情况，制定一份个性化的复习计划。这份计划应包括每天需要复习的知识点，以及每个知识点复习的时间安排。

　　最后，我们要养成良好的复习习惯。例如，我们可以利用课间休息时间做一些轻松的复习题，以巩固课堂所学的知识；我们也可以定期对自己的学习情况进行反思和总结，以提升自己的学习效率。

　　总的来说，只有这样，我们才能真正实现“温故而知新”，不断提高自己在小学数学二年级上的学习成绩。

　　小学数学二年级上册复习计划 1

一、我们先来看一下学生的情况。学生在复习上比较熟练，大部分能够记住乘法口诀，对加减应用题也有一定的了解。但在理解和使用乘法和除法时存在困难，尤其是乘除的应用题难度较大。

二、复习的内容分为三部分，分别是表内乘除法、厘米和米的复习以及综合复习。对于表内乘除法，学生已经掌握了口诀和计算方法，并且能灵活运用到实际问题中。但对于乘除应用题，学生需要更多地理解和掌握数量关系，如倍数关系等。

三、复习的目标是帮助学生梳理知识，提升学习能力。首先，我们要让学生熟悉所有乘法口诀并熟练地进行表内乘除法的计算。然后，我们需要进一步深化对乘法和除法的理解，使学生能够在不同类型的题目中准确应用这些知识。

四、在复习过程中，我们要重点关注每个学生的学习情况进行指导和帮助。比如，在复习表内乘除法时，我们可以引导学生思考为什么会出现这样的乘除问题，并且提供一些解决的方法和技巧。在复习厘米和米的复习时，我们可以提出一些实际的生活问题，让学生尝试解决问题，锻炼他们的实践能力和创新能力。

五、为了更好地提高我们的复习效果，我们要定期举行复习研讨会，讨论学生的学习情况，找出存在的问题，然后制定相应的解决方案。此外，我们也要鼓励学生参加各类竞赛和挑战，以此来检验自己的学习成果，同时也能够增强他们自我学习的动力。

六、最后，我们要强调的是，我们在复习的过程中，不仅要注重理论的学习，更要注重实践的能力培养。只有这样，我们才能真正提高学生的综合素质，为他们的未来奠定坚实的基础。

　　小学数学二年级上册复习计划 2

我们的班级共有一批活泼好动的学生，他们拥有较高的思维活跃度和强烈的求知欲望。虽然有一部分同学在某些科目上表现稍显落后，但是整体来看，大多数同学都在不断地努力提升自己的成绩。

本次复习的内容包括长度单位、加减法、角的认识、表内乘法以及测量物体的大小和面积等基本概念。同时，我们也计划复习一些复杂的知识点，如统计和数学广角。

三、对学生所学知识的分析

我们对本期所学的知识进行了深入的理解和掌握，学生们大部分都能够准确理解和记住各种公式和计算方法。但在应用题方面还存在一定的困难，需要我们针对这部分情况进行加强。

我们希望通过此次复习，帮助学生们更加扎实地掌握基础知识，特别是长度单位、加减法、角的认识等内容。同时，我们也将对学生的运算能力进行提升，使他们在今后的学习中能够更好地应对各种挑战。

五、复习内容及时间的安排

本次复习我们将按照预设的时间表进行，包括1课时长度单位、2课时加减法、3课时角的认识、4课时表内乘法、5课时观察物体和统计、6课时数学广角、7课时应用题和8课时综合复习、查漏补缺。每个部分的学习都会有专门的教师来进行讲解和辅导。

为了更有效地进行复习，我们计划采取以下几种方式：

1. 每节课开始前都会回顾课堂上的重点内容，以确保所有学生都能理解和记住。

2. 对于一些复杂的问题，我们会采用小组讨论的方式，让学生们一起讨论和解答，以此来加深理解和记忆。

3. 在复习过程中，我们会适时给出一些习题，让学生们自主进行解答，以此来检验他们的学习效果。

1. 首先，我们会对学生在本学期的学习情况进行总结，找出存在的问题和不足。

2. 其次，我们会根据复习目标，制定出详细的学习计划和教学进度，确保所有的学生都能按照计划进行学习。

3. 最后，我们会定期进行复习效果的检查和评估，以此来调整和优化我们的复习策略。

　　小学数学二年级上册复习计划 3

紧张而充实的一个学期即将结束。为了在期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习，使所学知识系统化，提高学生的综合能力，特制定一下复习计划：

结合我们平时的教学，以教材和新《课程标准》为依据，以区毕业复习建议为指导，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性，使班级不同层次的学生都得到提高。

本学期我们学习了万以内数的认识及加减法，两、三位数乘一位数的乘法，千米、分米、毫米的认识，长方形、正方形特征及图形与拼组，图形的周长，混合计算，时、分、秒的认识，分段统计。

1、进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

2、经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。

3、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。

1、提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。

2、进一步明确长度单位、时间单位之间的关系能正确选择并合理运用。

难点：通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。

我所任教两个班，二年级五班和六班，共有学生141人。五年班的学习习惯比较好，知识掌握扎实，中间生比较多。特别拔尖的学生有5人，占7％，优等生占31％，中等生占57％，还有5个学生学习习惯差，自觉性差，不愿学习，造成成绩在七十分左右盘旋，但有提升的空间，还有2名学生，智力水平较低，学习跟不上，成绩不理想。

1、结合本班学生的实际情况，引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于学生容易出错，学生掌握不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高。

2、对于解决问题的复习，可灵活运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。还要培养学生的读图能力和解题能力。

3、根据学生的学习情况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题（如：计算类、解决问题类），找出错误原因，吸取教训。

4、对于基础知识如：竖式、验算、估算、脱式计算等常规性题目，实行天天练习，准备一个练习本，每天练习5道题。

5、注意因材施教，加强培优补差。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改，及时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。

6、不仅要扎实学生的基础知识，还要提升学生的思维，所以收集书上、练习册和试卷上聪明小屋的题，进行分类，每天先让学生做2道，第二天再讲解。这些题要求优等生都要做，中等生可以选择1或2道做，鼓励有困难的学生做，也可以不做。通过做这些题培养学生爱动脑、善动脑，提高学生的综合能力和思维能力。

综上所述，在最后的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题，突出重点，突破难点。

　　小学数学二年级上册复习计划 4

(一) 认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。

（二） 知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。

（三） 能熟练的计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。

（四） 理解并感知数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

（五） 培养估算、近似数概念。

（六） 初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

（七） 经验观察、分析及推理的能力。

（一） 计算，包括表内除法、混合运算、有余数除法。

（二） 数的认识中的万以内数的认识。

（三） 复习难点： 计算的速度和准确度、审题、分析推理能力、语言表达能力。

（四） 需要强调的知识点和复习策略：需要复习的知识点有计数单位“百”和“千”，万以内数的认识以及数位顺序等；复习策略主要包括逻辑推理，重点突出，层次分明等。

（一）一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。

（二） 进行区别比较，包括纵向、横向的比较。分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。

（三） 复习内容有针对性。针对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。

（四） 复习课加强教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。

（五） 重视学生课堂参与：引导学生积极参与课堂活动，发现问题，提出问题，进行讨论，锻炼学生的思维能力和团队协作能力。

（六） 加强平时练习：通过多种方式加强平时练习，培养学生的听说读写的技能，提高他们的解题速度和准确率。同时也要注重培养学生的综合运用能力，使他们在解决问题的过程中进一步理解和掌握各种知识。

　　小学数学二年级上册复习计划 5

一、复习计划：通过总复习，使学生掌握表内除法、万以内数的认识、万以内的加减法以及克和千克的概念。在掌握这些基础知识的同时，培养学生解决问题的能力。

1. 表内除法：理解表内除法的意义、每份分得同样多的情况以及应用。

2. 万以内数的的认识：学习数字的读法、写法、组成的理解以及生活中的近似值的应用。

3. 万以内的加减法：掌握口算方法以及利用计算器进行计算的基本技能。

4. 克和千克：学习克和千克的概念以及如何使用秤来测量物体的质量。

a) 表内除法：理解和记忆除法的意义、每份分得同样多的情况，以及应用。

b) 万以内数的的认识：熟练掌握数字的读法、写法、组成的理解以及生活中的近似值的应用。

c) 万以内的加减法：能够准确地口算两位数加减两位数，并且可以借助计算器进行较大的加减运算。

d) 克和千克：理解克和千克的概念，知道如何使用秤来测量物体的质量。

a) 总结常用的解题步骤和技巧。

b) 学习并能够利用各种数学工具进行更复杂的计算。

3. 解决问题的要求：

a) 能够根据题目提供的信息，灵活运用所学知识解决问题。

b) 能够对复杂的问题进行分析和总结，找出其中的规律。

c) 能够根据实际情况，灵活调整自己的思考方式和解决问题的方法。

总的来说，这个复习计划旨在帮助学生巩固知识，提高计算能力，培养解决问题的能力，使他们在考试中取得好成绩。

　　小学数学二年级上册复习计划 6

我们希望所有同学都能够对自己的学习有一个全面的认识，明确自己的学习目标，以便于更好地复习和提升自己。我们会从各个角度出发，深入浅出地讲解每一部分的知识，帮助大家建立起牢固的记忆。

在这次复习中，我们的目标有两个：

1. 引导大家重新梳理和总结自己的学习过程，从而培养出自主学习的好习惯；

2. 帮助大家完成整个学期的学习任务，确保每一个同学都能掌握和运用本学期学到的知识。

在二年级（3）班里，大多数同学表现出了积极的学习态度和强烈的求知欲望。但有一小部分同学需要我们更多的关注和帮助。例如，他们可能还没有形成良好的学习习惯，或者是对一些概念的理解不够清晰。

针对这种情况，我们制定了以下复习策略：

1. 启动课堂学习，鼓励大家积极参与，形成自主学习的良好习惯；

2. 让同学们在教师的引导下，利用小组协作、讨论、交流的方式来复习所学知识，这样可以更好地理解和掌握知识点；

3. 组织形式多样化的复习活动，如抢答、问答、演讲等，这样可以让大家在轻松愉快的氛围中学习，同时也能增加复习的兴趣和效果；

4. 对于学困生，我们可以提供一对一的帮助，或者与其他同学一起分组合作，共同探讨问题，逐步提高他们的学习水平。

在接下来的时间里，我们将对以下几个方面进行复习：

- 100以内的笔算加减法，涵盖两位数加、减两位数，解决比一个数多（或少）几的数是多少的实际问题，以及估算。

- 表内乘法，包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。

- 长度单位厘米和米，介绍了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。

- 多边形、四边形、平行四边形的初步认识。

- 观察物体，描述不同位置观察物体。

- 具体操作与实践（例如折纸、拼图等）。

在完成各项复习的同时，我们还会定期组织各种复习活动，如专项复习1：口算练习，来检测和巩固所学知识。

　　小学数学二年级上册复习计划 7

本次复习的重点是理解乘除法的含义，能够熟练地口算表内乘除法，解决实际问题，并能提出简单的问题。难点在于培养学生的空间观念，使他们在了解数字的同时，也能注意到它们在空间中的位置关系。

经过上个学期的学习，大部分学生掌握了观察物体、表内乘除法、方向与位置、认识钟表等基本知识，但对于方向与位置和统计与猜测这两个难点的理解还有待加强。

首先，我们将在复习前仔细研读教材，理清每个单元的主要知识点，并进行针对性的练习。其次，我们将选择不同的教学方式，如游戏、讨论等，来调动学生的学习积极性。最后，我们会定期检查和评估学生的进步情况，及时调整复习计划。

为了帮助学生更好地理解和掌握这些知识，我们将在第19周至第21周进行重点复习，然后在第22周进行全面总结和巩固，同时也会对学生的学习情况进行评估和反馈，以便他们能够不断改进自己的学习方法。

　　小学数学二年级上册复习计划 8

经过这学期的学习，学生们已掌握了数一数与乘法、乘法口诀（一）、观察物体、分一分与除法、方位与位置、时、分、秒等相关知识。复习过程中，将从四个方面对学生进行全面的整合与提炼。

本次复习旨在帮助学生整理知识，使其成为一个系统的体系，同时适当进行技能的训练，让学生掌握一定的解决问题的能力。在整个复习过程中，着重关注的重点是帮助学习困难的学生，找到他们的弱点，并及时弥补，为他们提供必要的帮助。

1. 让学生通过复习，感受到乘除法与现实生活之间的联系，提高他们提出问题、解决问题的能力。

2. 帮助学生进一步理解乘法、除法的意义。

3. 鼓励学生熟练掌握从正面、侧面、上面观察到的简单的物体的形状。

4. 学会根据简单的问题使用适当的方法收集数据并将数据记录下来。

5. 能够正确地说出物体的位置关系。

6. 提升学生的空间观念。

7. 掌握初步的推理能力。

四、复习的重点、难点：

通过复习，学生能够充分认识到乘除法与现实生活之间的密切联系。然而，在复习过程中也发现了学生在记忆乘法表和计算方面存在一些困难。因此，在复习过程中需要注重对于这一部分学生的针对性辅导。

学生们的学业状况表现出了较高的素质和平衡的发挥。一部分学生的学习习惯良好，能够按时完成作业，而且完成质量较高。然而，也有部分学生在课堂上坐不住，需要教师不断地提醒和督促。另外，对于一些复杂的计算题目，有些学生往往思路不清，导致计算错误。这些问题在复习过程中需要引起重视，针对不同的学生采取相应的教学策略。

六、提高教学质量的措施：

为了有效地提升教学质量，我们将在以下方面努力：

1. 精准定位，对学生的学习情况进行全面评估，制定个性化的教学计划。

2. 有条理、有针对性地进行整理与系统复习，让学生建立起坚实的知识体系。

3. 加强提优补差工作，积极开展“二帮一”活动，给予后进生更多支持。

4. 定期进行小测试，检验学生的学习成果，提高学习效率。

5. 教育学生养成良好的学习习惯，鼓励他们在做题时先审清题意，再进行解答。

6. 注重培养学生的创新思维，让他们在复习过程中不断挑战自我，提升综合素质。

　　小学数学二年级上册复习计划 9

本学期我教的是二年级学生，人数为26人。这个年级的学生大多数基础不错，数学知识掌握较为扎实。但也有部分同学由于各种原因，如计算能力不足，动手操作能力较差，解决问题的能力相对较弱等。面对新的教材，他们普遍感到压力较大。

- 引导学生理解除法的意义及计算规则，进行反复练习。

- 提供两个练习题进行对比，帮助学生理解和掌握除法运算。

- 阐述万以内数的概念，引导学生理解和掌握计数法。

- 提供两道习题进行练习，增加学生对此知识点的理解。

3. 万以内的加、减法

- 教授加、减法的基本运算法则，并通过实例帮助学生理解和掌握。

- 提供几个练习题进行实践，增强学生的加减乘除技能。

- 解释克和千克的概念，讲解如何比较和使用这两个单位。

- 提供两个习题进行练习，让学生自己解决。

- 讲解图形（锐角和钝角）的定义和性质，让学生了解并掌握转换的方法。

- 提供一个有关生活场景的问题，让学生用所学的知识进行解释和回答。

- 教授如何用所学知识解决简单的实际问题，如购物清单、路线规划等。

- 提供一些生活实例，让学生自己尝试解决问题。

- 介绍统计的基本概念，让学生了解如何收集和整理数据。

- 提供几个简单的统计数据，让学生自己尝试计算。

- 讲解找循环规律的概念，教授如何找出规律。

- 提供一个问题，让学生自己尝试找出规律。

- 让学生把自己的知识整理成知识网络，加深理解。

- 完善学生的计算技巧，提高计算能力。

- 增强学生的应用题解决能力，使他们在实际问题中能灵活运用所学知识。

- 提高学生的认真写字习惯，培养学生良好的学习态度。

　　小学数学二年级上册复习计划 10

每位同学都要确保自己的理解程度完全掌握，并且能够在没有老师监督的情况下独立完成计算任务。

第一部分复习数与代数：从十进制到两位数乘除法

第二部分复习空间与图形：了解坐标系和方向

第三部分复习方向与概率及实践活动：解决问题的策略

根据这三部分的内容来重新排列知识体系，并加入一些新的知识元素，以帮助学生更好地理解和记忆这些知识点。

让学生熟练掌握有余数的除法以及使用不同的运算符进行计算，例如“四舍五入”或“约等于”。此外，还需要强化学生的读写能力和逻辑推理能力，让他们能够独立思考并解决问题。

要注意检查学生是否真正理解了如何从一个具体的例子中推导出规律，以及怎样在有限的数据条件下做出正确的决定。在准备测试的时候，也要注意检查学生的解题技巧和时间管理能力。

在复习的过程中，要确保每一个细节都被充分考虑，包括语言表达的准确性、计算过程的规范性以及各种可能的问题情境。此外，还可以通过小组讨论或者角色扮演等活动，提升学生之间的合作能力和问题解决能力。

预计在接下来的一个月里，需要给学生足够的时间来复习所有内容。在这个过程中，教师可以适当增加课堂互动的时间，以便鼓励学生提问和发表观点，从而提高他们的参与度。此外，也可以通过定期的作业评估和测试，对学生的学习情况进行及时反馈，以便调整教学方法和策略。

　　小学数学二年级上册复习计划 11

总复习是一种系统的总结，旨在帮助学生巩固和深化对新知识的理解，从而更好地应对即将来临的期末考试。在本次复习中，我们要确保所有学生都能理解和掌握课堂上的知识。

二年级共有三个班级，这三个班级的学生学习兴趣浓厚，积极参与课堂活动。大部分学生能够自主学习，而且有良好的学习习惯。但仍有部分学生存在一些问题，如粗心大意和对某个知识点不够熟练。

1、整体复习：以章节为单位，将所有知识进行梳理，然后根据复习情况进行串讲，确保每个知识点都有清晰的理解。

2、专项复习：针对各个主题的知识点，进行深入研究，通过例题和习题，加强对知识点的理解和记忆。

3、错题检查：对学生的复习笔记和复习过程中出现的错误进行认真检查，找出存在的问题，并给予纠正。

- 100以内笔算加减法：理解运算规则，掌握具体算法。

- 表内乘法：理解乘法运算法则，掌握具体解题方法。

- 长度单位：理解单位间的换算关系，掌握基本的长度单位测量方法。

- 角的大小：理解角的概念，掌握测量角度的方法。

- 角的大小：理解角的概念，掌握测量角度的方法。

- 线段的性质：理解线段的基本概念，掌握画线段和量线段长度的方法。

- 掌握基本的概率计算方法，理解随机事件的可能性。

- 学习并能运用基本的统计图表来描述和分析数据。

- 分析常见几何体及其特征，比如正方体、长方体、圆柱体等。

- 在复习的基础上，通过各种形式的综合练习，如填空、选择、解答等题型，提高学生的应试能力和解题速度。

1、培养学生的自学能力，让他们能够在遇到问题时，自行查找答案，提高解决问题的能力。

2、通过对各个主题知识点的深入复习，让学生能够牢固掌握基础知识，形成良好的学习习惯。

3、鼓励学生积极思考，勇于尝试，培养他们独立解决问题的能力。

4、定期进行复习效果评估，以便及时调整复习策略，优化复习效果。

1、发挥学生的主体作用，采用小组合作、讨论、交流等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

2、引导学生归纳和整理所学知识，便于学生系统地把握知识。

3、注重对学生在复习过程中出现的问题进行及时的引导和纠正。

4、针对学生在复习过程中的实际情况，不断调整复习计划，确保每个学生都能在复习中有所进步。

　　小学数学二年级上册复习计划 12

我们正在开展一次关于长度单位和乘法运算的复习课程。本节课的目标是让学生们掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，并熟记2-6的乘法口诀。

在复习的重点上，我们主要关注100以内笔算加减法和乘法口诀表这两个方面的内容。难点则是如何在有限的时间内，快速准确地完成这些计算。

为了有效地复习这两个主题，我们将采取以下策略：

1. 针对每个学生的实际情况，制定个性化的复习计划。

2. 提高学生的计算正确率和速度，培养他们自主解决问题的能力。

3. 简化复习过程，减少重复训练。

4. 关注学生的学习兴趣，引导他们主动参与到课堂中。

5. 注重学生的情绪、态度和班级的学习氛围，营造良好的学习氛围。

为了使每个学生都能全面理解和掌握本节课的内容，我们需要合理规划复习的时间。我们将侧重于100以内笔算加减法和乘法口诀表这两方面的复习时间。这有助于我们更高效地完成教学任务，同时也为下一节内容做好充分准备。

我们希望每位同学都能够积极参与到这次复习的过程中来，相信通过我们的共同努力，一定能够取得更好的效果。我们也期待每一位家长和老师的关心和支持，共同营造一个积极、健康的学习环境。让我们一起努力，迎接美好的未来！

　　小学数学二年级上册复习计划 13

本复习课的主要目的是让学生在理解乘法口诀的基础上掌握乘法表内的乘除法，以及能解决一些实际问题。同时，也希望通过复习，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

复习的重点在于使学生能够熟练地口算表内乘除法，并且能够解决一些实际问题；而难点在于通过游戏活动和其他形式的学习，让学生能够更好地理解和记忆乘法口诀，以及如何利用口诀解决实际问题。

本复习课采用了变换练习的方式，开展了一些有趣的活动，以激发学生的学习兴趣。同时，教师也会对基础较弱的学生给予更多的关注和支持。

复习的内容包括以下几个方面：

1. 说一说与乘除法：让学生分别说出两个加数和三个乘数相加，说出乘法口诀并计算乘除法。

2. 乘除法：让学生熟悉九九表内的乘法口诀，并学会根据口诀或一个数写出多个算式。

3. 记住乘除法的各部分名称：让学生记住乘除法的各个部分名称。

学生需要了解从不同角度观察物体，看到的面是不同的。同时，也需要知道从正面、侧面、上面观察。

学生需要知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。同时，还需要运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。

学生需要知道时分秒的有关知识，巩固时分秒之间的进率：1小时=60分钟，正好是1时，即1时=60分钟，1分钟=60秒。

学生需要复习统计的方法：调查、收集数据、整理数据、分析数据。同时，他们也需要使用“一定、可能、不可能”来说一句话和解决问题。

　　小学数学二年级上册复习计划 14

1. 100以内数的连加运算：口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从各位加起，个位相加满几十就向前一位进几。 2. 100以内数的连减计算方法：按照从左到右的顺序，先求出前两个数的差，再用所得的结果减去第三个数。 3. 100以内数的\'加减混合运算计算方法：按照从左到右的顺序依次进行计算，计算过程中可以口算的不必列竖式计算。

1、人民币的单位：元、角、分

以元为单位的人民币：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；

以角为单位的人民币：1角、2角、5角；

以分为单位的人民币：1分、2分、5分。

2、元、角、分之间的关系：

元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减，满10分进为1角，满10角进为1元，单位不同时，要先统一单位再计算。

乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。

二、乘法算式中各部分的名称及读法。

a×b=c读作a乘b等于c。

三、运用乘法解决实际问题

求几个几相加是多少或求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

　　小学数学二年级上册复习计划 15

在接下来的温习过程中，学生需要掌握100以内的加法和减法运算，同时了解角度的概念，以及长度单位1米的计算方法。此外，他们还需要学习乘法，包括如何熟练运用乘法口决来进行口算。最后，通过复习，学生们需要进一步理解米和公分公分之间的长度关系。

1. 继续加强对100以内的加减法和乘法的掌握，特别是加法的进位加法和退位减法。

2. 提高表内乘法的应用能力，特别是在实习的日子里。

3. 学习线段的概念，例如如何测量整公分线段的长度，以及角的各种组成部分的名称。

4. 熟悉轴对称表象，例如如何快速判断一个角是否是直角或者如何制作线段、角和直角的示意图。

5. 掌握从不同方位查询简单物体形状的方法，进一步理解测量的空间观念。

首先，教师需要提醒学生回顾他们在学期里的学习过程和收获。接着，教师可以将课程分为核算和使用题两部分，并在不同的主题线上穿插其中。为了提高整体学习效果，教师可以通过游戏活动为主的方式展开总复习，让学生在游戏中学习和复习知识。此外，教师还可以设计各种有趣的任务和挑战，鼓励学生主动探索和解决问题。

1. 对于100以内加减法和乘法的计算，学生可能会遇到进位加法和退位减法的问题。

2. 表内乘法需要在实际生活中加以应用，而学生可能还没有足够的经验来熟练运用它。

3. 线段和角的概念对学生来说比较抽象，需要教师进一步讲解和示范。

4. 测量物体长度的过程比较复杂，需要学生具备一定的空间观念。

5. 在查找物品形状的过程中，学生可能没有掌握正确的测量方法。

1. 让学生回顾他们在学期里的学习历程，以及自己在这段时间里取得的进步。

2. 设计一些小游戏和挑战，帮助学生巩固和提升他们对课程内容的理解。

3. 将课程分解为核算和使用题两部分，并在每个部分上增加适当的练习题目。

4. 建立一个有趣的课堂环境，让课堂变得生动有趣，提高学生的学习兴趣。

5. 定期检查学生的学习进度，及时调整教学策略，确保学生能在最佳状态下完成课程目标。