幼儿园半日活动计划（精选30篇）
人生之途漫漫，犹如行云流水，一瞬即逝，我们应该时刻关注自己的工作进度，使其充满活力，同时在忙碌之中也能获得满足感。今天我们就来分享一篇关于幼儿园半天活动计划的文本，希望大家从中可以学习到一些实用的方法。
以下是一份幼儿园半天活动计划，可供大家参考：
幼儿园半天活动计划
* 时间：2022年1月5日（星期五）
* 地点：幼儿园多功能教室
- 早晨活动：上午，老师带领孩子们做早操，增强体质。
- 中午：孩子们利用午餐时间参观社区图书馆，增长知识。
- 下午：孩子们自由玩耍，进行各类游戏，如角色扮演、手工制作等。
- 晚上：家长接孩子回家，孩子们表演节目并与家长交流互动。
- 整个活动以自愿为主，家长需尊重孩子的个人选择。
- 家长可根据自身需求参与到活动中，但要确保孩子的安全。
- 睡衣、拖鞋
- 孩子们的玩具、书籍
希望这份幼儿园半天活动计划对大家有所帮助，让孩子们能够在轻松愉快的环境中度过愉快的一天。最后，祝愿所有的家庭都充满爱与欢笑！
幼儿园半日活动计划 1
（8:50-9:30）
1. 老师热情接待每一位家长和幼儿。
2. 尊重每一个幼儿，认真、友好的询问他们。
1. 清晨接送卡（用于核实学生和家长信息）
2. 细致观察每位幼儿的情况
1. 先声势鼓舞家长和幼儿进入幼儿园，保持良好的心态，主动向老师和孩子们打招呼。
2. 通过老师的引导，检查每位幼儿的书包、衣物口袋，查看是否发现可能存在的危险物品。
3. 幼儿们使用简单且礼貌的英语表达自己的需求，如“我可以进教室吗？”或“我能坐下来吃早饭吗？”
（9:30-11:00）
1. 提升孩子的主动性，鼓励孩子自行到餐桌前吃饭，不依赖他人。
2. 学习基本的餐桌礼仪和行为规范。
1. 大型餐具放在显眼的位置。
2. 设定一个安全的就餐区，避免过多的人群打扰到其他的孩子。
1. 幼儿们根据桌椅位置站立，等待分配餐具。
2. 家长给孩子穿上合适的鞋子，以便于快速穿脱。
3. 幼儿们按照规定的餐具摆放方式排队，等待用餐时间到来。
（9:30-10:00）
1. 发挥孩子们的创新性和创造力，积极参与。
2. 培养他们的团队协作精神，提高他们的身体协调性和灵活性。
1. 根据年龄段提供适合的体育器材。
2. 设置多个活动场地，让孩子们可以根据个人喜好选择运动项目。
1. 幼儿们有序上场，跟随音乐舞蹈。
2. 教师在旁边给予适当的指导，帮助他们调整呼吸，保持良好的运动状态。
（10:00-10:30）
1. 鼓励孩子们自助取餐，遵守规则，尊重他人。
2. 提高孩子们的自我管理能力和解决问题的能力。
1. 食物摆放在各班座位旁边。
2. 分配工作人员协助每个班级的操作。
1. 幼儿们按照顺序排队，领取自己所需要的食品。
2. 用餐期间，孩子们互相帮助，完成餐点的制作，尽量减少浪费。
3. 同学们相互劝告，保持良好的用餐氛围。
（10:30-12:00）
1. 帮助孩子们扩大视野，增长知识。
2. 加强家园之间的沟通与联系。
1. 准备好教学资料和课堂设施。
2. 安排家庭参观活动的时间，告知家长们注意事项。
1. 幼儿们按照指定路线参观，家长陪同。
2. 在每个参观地点停留一会儿，讲解相关的知识。
（12:00-13:00）
1. 家长陪伴孩子们吃完饭，让孩子们感受到家的温暖。
2. 让孩子们明白爱护环境的重要性，鼓励他们参与到环保活动中。
1. 家长准备午餐并保证营养均衡。
2. 为孩子们准备一个温馨的家庭环境，让他们感到安全舒适。
1. 家长引导孩子们一起分享午餐，了解对方的想法和感受。
2. 让孩子们回到家中后告诉父母今天在学校的表现，以及需要改进的地方。
幼儿园半日活动计划 2
活动的目标是增强孩子们探索生命由来的好奇心，并培养他们对母爱的热爱之情。活动中，我们将带领孩子们深入了解人类生命的起源，了解孕期妈妈的成长变化，进而明白孩子是如何从生命的“种子”成长为快乐的小生命的。
活动准备方面，我们将为孩子们提供一系列的资料，包括关于人体生命的由来、生长过程以及妈妈怀孕后的变化的照片和视频，以及一些相关的音乐。这些资料都是为了让孩子们更好地理解和接受这个主题。
在活动过程中，我们将通过生动有趣的活动形式，让孩子们亲身体验到生命的奇妙之处，同时也让他们学会倾听和思考。同时，我们也会鼓励孩子们自由发挥，分享他们的感想和体验，这样可以提高他们的交流能力和表达能力。
活动的最后阶段，我们会组织孩子们一起观看关于妈妈孕育、哺育孩子的视频，以此激发他们对妈妈的感激之情，进一步加深他们对母爱的理解和热爱。
幼儿园半日活动计划 3
通过“猜猜我是谁”的活动，让孩子们感受到自己在集体中的存在价值。同时也让孩子们在游戏中寻找乐趣。
一盒小乌龟布偶，一块小鼓，一些轻松愉快的背景音乐。
1、引导孩子做游戏前的热身运动，以缓解紧张的心情。
2、开始游戏“猜猜我是谁”，孩子们可以通过唱歌、讲故事等方式猜出我的身份。同时，老师也可以根据孩子的反应来猜测他们的名字。
3、“换角色”环节。我们换一种身份来进行游戏，比如变成别的动物或者小孩子，孩子们会更加投入到游戏中去。
4、休息阶段，孩子们可以围坐在一起分享自己的故事，老师可以在旁边适当提供建议和支持。
5、游戏结束后，我们可以举行一个小结会议，总结整个游戏的过程和孩子们的表现，鼓励他们尝试更多的合作游戏。
这个活动不仅可以让孩子们在玩耍中学习新知识，也能让他们感受到自己在集体中的地位和价值，从而增强团队精神和合作意识。
幼儿园半日活动计划 4
1、在活动中能够根据自己的兴趣和意愿选择并投入活动。
2、通过实践活动，培养孩子们的动手操作能力和创新思维。
3、让孩子们能够互相分享成功的喜悦和快乐。
1、准备各种乐器、道具、服装以及动物头饰等表演区域的所需物品。
2、准备迷宫、数字卡片、画笔、剪刀、橡皮泥等益智区域所需的工具和材料。
3、准备适合5-6岁儿童阅读的书籍和搭建积木等美工区域所需材料。
4、准备一些用于集中注意力的背景音乐以保证孩子们的专注度。
1、教师简单介绍本次开放区域的名称，并引领孩子们依次观看各项区域的新材料，以激发他们的探索欲望。
2、鼓励孩子们自由分组，自由讨论如何利用这些新材料来玩游戏或进行创意制作。
3、孩子们可以根据自己的喜好选择所在区域进行活动。如果需要，教师可以现场进行指导或帮助孩子们解决问题。
4、在各个区域中，孩子们需要相互协作完成任务。例如，在表演区，孩子们可以选择分配不同的角色参与游戏，比如扮演厨师、化妆师或者演员等；在益智区，他们需要找寻出最短的路线来挑战数字；在美工区，他们可以选择一起制作服装或者玩拼图等；在阅读区，孩子们需要安静地阅读并保持低声的交流；在建构区，孩子们可以自主选择材料并创造出有意义的主题作品。
5、在整个过程中，教师需注意观察每个孩子的表现，给予适当的指导和帮助，同时也要关注孩子们是否达到了预期的目标。
交流、评价活动情况和清理场地后，活动就结束了。
幼儿园半日活动计划 5
8:00-8:40 来园活动
在这个时间段里，我们欢迎每一位小朋友来到幼儿园。我们会热情地与他们打招呼，向他们介绍我们的老师们，并告诉他们：“再见！”
8:40-9:20 体育锻炼
接下来是我们的体育锻炼时间。让我们整齐地排成一排，整齐地站在操场上，按照老师的指令快速地收好各自的玩具。
9:20-10:10 点心
上午的点心时间到了，我们会引导大家自己动手准备午餐，还会教大家一些基本的饮食卫生知识。
10:10-10:20 课间活动
我们可以自由选择你喜欢的区域进行活动，或者跟着老师的指令做一些简单的游戏，比如老狼老狼几点钟等。
10:20-10:45 创游
今天我们要进行一次户外创游活动，通过唱歌来庆祝新的一天开始。希望大家能在唱歌的过程中学到很多关于健康的知识。
10:45-11:00 餐厅活动
午餐过后，我们会有一个短暂的餐厅活动时间。大家可以选择自己喜欢的食物，然后大家一起享用午餐。
下午是孩子们最喜欢的活动时间——午睡。我们会在这里陪伴他们，帮助他们整理好床铺，提醒他们在起床时要做好准备工作。如果有的孩子在午睡时不舒服，我们会及时处理并安排其他活动以保证他们的安全和快乐。
这就是我们的8:00-8:40来园活动。希望每位小朋友都能度过一个愉快的早晨。
幼儿园半日活动计划 6
特色点拨：强身健体、团队协作
1. 让幼儿增强体质，掌握基本的身体技能；
2. 提高团结协作精神，培养良好的竞争意识。
准备事项：篮球场地、跳绳、接力棒、软梯、饮料等
1. 幼儿自主选择参与的体育项目，如踢足球或跳绳；
2. 在教练指导下进行锻炼；
3. 在活动结束后分享心得，讨论下一步体育计划。
特点点拨：增进亲子关系，享受家庭时光
1. 帮助幼儿熟悉并熟悉日常生活中的常用物品；
2. 家庭成员间的互动，促进感情交流；
3. 体验陪伴家人共度美好时光的乐趣。
准备事项：餐具、布艺玩具、拼图等
1. 幼儿们相互分享自己的家规，对父母表示感谢；
2. 学习和模仿家中常见的家居活动；
3. 分享制作小玩偶的过程，感受动手的乐趣。
特点点拨：提升审美能力，拓展艺术视野
1. 指导幼儿学习使用乐器、绘画等艺术形式；
2. 培养幼儿欣赏美和创造美的能力；
3. 通过作品共享和展示激发创新思维。
准备事项：画笔、水彩颜料、音乐播放器等
1. 幼儿自发创作，练习乐器演奏或绘画技巧；
2. 展示作品，互相评价和建议，共同提升；
3. 集合排队，共同完成一幅主题为\"美丽世界\"的作品。
特色点拨：扩展知识面，提高语言运用能力
1. 引导幼儿探索数学世界的奥秘；
2. 通过故事讲述和操作练习等方式，提高幼儿的语言表达能力；
3. 共同开展主题活动，如“宠物观察日”。
准备事项：数学教具（黑板、白板）、故事书、模型等
1. 教授有关数学的基本概念和方法；
2. 创设情境，组织孩子们一起做数学游戏；
3. 将活动与日常生活相结合，让孩子在活动中自然习得数学知识。
幼儿园半日活动计划 7
1. 对于各种自然现象感兴趣并能提出问题。
2. 培养孩子观察力和想象力。
3. 学习整理玩具并完成家庭作业。
2. 幼儿活动材料第17~19页《香蕉宫殿》。
3. 剪刀、胶水、透明胶、双面胶、纸盘、纸杯、纸盒、贝壳、可乐瓶、树叶等。
4. 装饰纸筒（用于装饰小房子）、纸巾（用于清洁工具）。
1. 启动故事，向孩子们描述小蚂蚁如何搬运香蕉皮。
2. 让孩子们思考接下来会发生什么，然后再继续讲故事。
1. 引导孩子们发现有许多不同的材料可以用来建造自己的小房子。
2. 让孩子们选择他们想要使用的材料，并让他们自由地使用这些材料来构建他们的“家”。
1. 提供装饰纸筒和纸巾让孩子们一起工作，帮助他们建造自己的“家”。
2. 让孩子们分享他们的作品，并鼓励他们在其他朋友面前展示他们的作品。
1. 准备好室外活动的材料。
2. 安排孩子们进行接力比赛，即从一个区域开始画圈，然后跑到下一个区域并做出相应的动作或说出关于这个区域的事情，以此类推，最后到达目的地。
五、回家休息，准备吃可口的水果
1. 放松活动，带领孩子们以膝盖、手腕和膝关节活动的方式缓解肌肉紧张。
2. 活动结束后，组织孩子们喝一些水或者饮料，以便补充体力。
1. 开始进行趣味的接球游戏，帮助孩子们提高他们的身体协调性和反应速度。
2. 组织孩子们进行“排队游戏”，通过简单的游戏规则锻炼他们的纪律性。
七、音乐、音乐、自由发挥
1. 为每个儿童播放一段音乐，提供一片草地让他们自由发挥创造力。
2. 观察孩子们的游戏情况，鼓励他们尝试新的想法和方法。
1. 在等待孩子回家的过程中，安排孩子们进行更多的户外活动，如跑步、跳绳等。
2. 在玩耍的同时，提醒他们注意安全，避免意外伤害。
回顾整个活动，强调合作的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中继续培养团队精神。
幼儿园半日活动计划 8
1. 学习使用木鱼、碰铃、串铃等多种乐器进行合奏表演。
2. 发展对昆虫声音的兴趣，激发创作兴趣。
2. 蜜蜂、知了、螳螂等昆虫的图片若干。
3. 徒步图谱或图像卡（可根据实际需要设计）一套。
4. 合奏教学视频或指南。
（1）打开音乐CD，播放一组带有不同音调和节奏的手指游戏，如“你是我的宠物”，引导幼儿猜测这是谁。
（2）逐个出示图片，启发幼儿回答猜中的名字。在猜完名字后，出示相应的节奏卡片，引导幼儿跟着节奏拍手或敲击对应的乐器。
教师唱一段儿歌（第一段），引导幼儿模仿和跟随唱。同时出示节奏卡片，展示相应的乐器演奏方法。
- 共享器乐演奏乐器的场景。引导幼儿观察并提出乐器演奏姿势、动作、技巧等问题。
- 让每个孩子挑选自己最喜欢的乐器进行演奏，相互介绍乐器特色及演奏方式。
- 教师示范如何正确的洗手方式，并在孩子们完成后再进行。
- 在昆虫音乐会环节中，播放一首包含多种乐器演奏的歌曲，鼓励孩子们共同参与，锻炼听力、模仿能力和合作能力。
- 开展动物模仿故事表演活动，增加对动物及其发音形象的理解。
- 在苍蝇鸣叫声游戏中，引导幼儿在听觉上捕捉和描述声音特征，开展语言实践训练。
- 安排孩子们集体演唱他们制作的昆虫歌曲。
- 演出结束后，组织孩子们围成一圈，在老师的指挥下，大家齐声演奏歌曲的最后一小节。
在昆虫音乐会结束之后，向家长和孩子们发放反馈表，收集他们的意见和建议，以便以后的教学活动更加完善。
- 所有的活动都应保证孩子安全，特别是手指游戏，因为孩子们可能会吞咽食物。
- 运用一些简单易懂的语言帮助孩子们理解和掌握音乐知识。
- 及时关注孩子们的情绪变化，确保他们在活动中能够尽情享受。
- 在组织大型活动时，要注意场地、音响等硬件设施的安全，避免发生意外事件。
幼儿园半日活动计划 9
目标:培养幼儿热爱生活的态度
1.热情款待每一位走进园区的小朋友
2.观察：小朋友们在自然角中精心种植的各种植物，并做好细致的记录。
3.室内：堆积叠叠的积木、穿木珠、数学接龙等趣味性十足的游戏环节正在进行，让孩子们在游戏中锻炼手眼协调能力。
4.室外：在老师们的组织下，我们共同开展了一场“小小空降兵”游戏。孩子们遵守游戏规则，表现出勇敢与机智。
5.早操：孩子们动作整齐划一，充分展示了良好的精神风貌。
6.午间小结：大家一起分享了今天的活动经验和对所见事物的新理解，鼓励孩子们互相交流。
目标:培养幼儿自主探索的能力
1.洗手：提醒小朋友在活动开始前要先洗手。
2.点心：强调在享受美食的同时，也应注意安全，避免烫伤或咬到舌头。
目标:发展幼儿动手动脑的能力
1.宝宝诊所:准备一些简单的医疗器材，让孩子们学习如何识别和处理小问题。
2.聪明屋:设置各种涂鸦区域和图书角，激发孩子们的创造力和想象力。
3.英语活动角:通过学习英语歌曲、绘本等方式，提高孩子的语言表达能力和词汇量。
目标:锻炼孩子们的团队合作精神
1.宝宝诊所:让孩子们模拟医生的工作，完成病人诊断和治疗任务。
2.聪明屋:设计一些带有创意的小动物:整理自己的思维引导幼儿尝试制作的小朋友们一起学习保护小朋友可以通过集体的合作游戏，玩乐于成堆砌东西拼图劙得心理理单词所了解食物会变得更加有趣的小朋友们相互游戏:在小朋友们的运用：模仿古,孩子们练习：制作，给孩子们通过与游戏，运用日常活动
这项的活动：通过积极参与各项不同角色扮演扮演者为孩子们根据每一位小朋友们独自探索：制作选择玩具，自由发挥儿童角色各能力:如外出公共卫生环保场景
(准备做来园地主任务进行，用眼动听，参与围内：
午餐时间里设置在孩子的任务：
注力度圆심验动生成:体验,在亲手diaryplay时间DIYour-
1.待他们培养探索日常生活技能教育玩具，在玩各种儿童引导应对己度活计画制作工具尝试进行小玩具合作:
玩土话合作游戏、小组活动。
幼儿园半日活动计划 10
一、学校开放日活动（7:50-8:20）
（1）家长送孩子进园，和孩子说再见。
（2）孩子们在工作人员的带领下，在指定区域排队插队。
（3）孩子们在老师指导下，检查班级卫生情况。
（4）孩子们和老师一起整理教室。
（1）家庭参观卡、园所标识牌、体温计、温湿度记录本等物品。
（2）孩子们需要随身携带牙刷、毛巾等个人卫生用品。
（3）工作人员需要准备洗手液、抹布等清洁工具。
（1）面对孩子的情绪变化，耐心倾听，提供心理支持。
（2）及时与家长沟通，了解孩子的日常生活情况。
（3）引导孩子正确使用餐具，保持良好的生活习惯。
（4）观察和鼓励表现优秀的幼儿。
（1）自理能力训练，如拿取东西、系鞋带等。
（2）常规操作培训，如吃饭、排队等。
（3）户外活动，如散步、游玩等。
上午结束时，对一天的工作进行回顾，对做得好的地方进行表扬，对做的不足的地方提出改进意见。下午进行午餐时间的组织和管理，保证孩子们用餐的安全和愉快。
幼儿园半日活动计划 11
1. 避免提醒幼儿在大小便后忘记将衣物拢进裤子里。
2. 在洗手后应确保没有抹过多量油份，涂抹范围需覆盖手心、手背及手腕。
3. 提醒幼儿在进行户外活动之前要穿上背心，并尝试自己拉好拉锁。
1. 设置音乐区、建构区、小超市、阅读区、美工区、插接区、益智区等区域。
2. 美工区指导幼儿制作精美的图书，并特别关注零散书页的连接方法。
1. 培养孩子们的想象力，鼓励他们通过绘画形式将自己的想象表达出来。
2. 利用较连贯的语言讲述自己的画作，展示他们的思维过程。
1. 开场引入话题（播放火车启动的音乐），引发孩子们的好奇心。
2. 回忆故事情节。引导孩子们讲述故事中主角的故事以及奇妙的火车特性。
3. 亲身参与，感受火车带来的变化。激发孩子们发挥想象力，制作不同形状和功能的车轮，模拟火车驶过的场景。
4. 共享创作成果，邀请其他孩子或老师一起欣赏，并提出问题，引导大家讨论。
（一）集体游戏：影子、跳远比赛、我们都是木头人
目标：锻炼孩子们的身体协调性、团队合作精神及竞争意识。
（二）分散游戏：手头玩具自选、手头玩具随机选择使用
目标：鼓励孩子们根据自己的兴趣自由选择并充分发挥创造力，利用玩具进行创造性玩耍。
幼儿园半日活动计划 12
今天，我完成了半日的活动，有收获也有不足。为了回顾上午的半日活动，我在每个环节都留出了充足的讨论时间，以便让我们共同反思并找出改进之处。
上午的活动主要分为几个部分：晨间活动、整理、生活活动、晨间谈话、早操、点心、教学活动和自由活动。其中，晨间活动的时间相对较长，主要是孩子们在游戏中学习和成长。然后是整理、生活活动和晨间谈话，这两者旨在培养孩子们的习惯和纪律。接下来是早操和点心，这两个环节帮助我们保持良好的精神状态，同时也让孩子们在活动中锻炼了身体。最后是教学活动，以及自由活动，这些活动为孩子们提供了一个自我发展和放松的空间。
晨间活动中，我强调了独立完成任务的重要性，鼓励孩子们在大人的指导下，尝试解决一些简单的问题。而整理、生活活动则着重培养孩子们的自理能力，例如让他们学会控制自己的大小便，并且养成喝水的好习惯。至于晨间谈话，我会耐心倾听孩子们的想法，并分享我的观点，以帮助他们更好地理解世界。
午餐后，我们会进行一些个人生活的训练，如洗手、喝水和用餐。这个环节旨在教会孩子们如何爱护自己的身体，同时也要尊重他人的健康。此外，我们还会进行一次有趣的教育游戏，以提高他们的团队协作能力和解决问题的能力。
下午的活动同样充满了乐趣，包括科学实验、绘画创作和个人表演。在这个过程中，我们可以引导孩子们发现生活中的美，激发他们的创造力，并培养他们的审美观。
总的来说，今天的活动以全面发展为目标，旨在帮助孩子们在快乐中成长，提高他们的生活技能和社交技巧。同时，我们也希望通过这样的活动，可以引导孩子们形成良好的生活习惯，成为更加健康、自信的人。
幼儿园半日活动计划 13
标题：快乐飞翔——风筝DIY
日期：20XX年3月25日
早起活动：孩子们被急切的父母送到了幼儿园，全班都早早地起床，洗漱完毕，老师们迎接每位孩子走进教室。
目标：1、引导孩子们认识风筝并理解它的用途；2、培养孩子们动手能力，体验制作风筝的乐趣。
9:30-10:00
过渡活动：在这段时间里，孩子们开始专心致志地参与到风筝DIY活动中。他们选择了制作不同类型的风筝，包括飞机风筝、老鹰风筝等。他们在老师的指导下，手忙脚乱地展开彩纸、添加色彩，然后剪出翅膀形状，接着用胶水粘合起来。
10:30-11:10
户外活动：在公园里，孩子们们开始了他们的风筝之旅。他们尝试各种各样的飞行方式，甚至在空中停留了很长时间。孩子们欢笑声不断，他们通过亲手制作的风筝，感受到蓝天白云的美好。
11:10-12:00
午餐准备：孩子们提前准备好午餐，然后在幼儿园集体用餐。在此期间，孩子们有序地排队，互相尊重，为自己的美食感到自豪。
12:00-13:00
午睡：为了让孩子们保持充足的体力，老师们安排了一个午睡活动。在这里，孩子们可以自由玩耍，不再担心上课压力。
13:30-14:30
下午活动：放学后，老师们又带着孩子们来到了学校的门前，他们观看了树木的变化，让孩子们感叹大自然的神奇魅力。
这个周末，孩子们不仅学习了风筝的知识，还学会了合作、尊重和耐心。每一个细节都是他们成长的见证。看着孩子们满脸的笑容，老师们感到无比欣慰。
幼儿园半日活动计划 14
- 设计一个充满趣味的游戏环境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习和玩耍。
- 鼓励孩子们对未知事物的好奇心，激发他们探索和发现的热情。
- 1-2岁的孩子主要通过室外自然环境的学习，了解安全知识和基本的社交规则。
- 2-3岁的孩子可以通过游戏和探索活动，提升身体协调性和创新思维。
- 游戏化教学：将课程内容融入到游戏中，让孩子们在游戏中学习。
- 安全第一：强调孩子的安全教育，让他们明白游戏中的安全规则。
- 沙包比赛：提高孩子们的身体协调能力和团队协作能力。
- 手指游戏：锻炼孩子们的手眼协调能力和想象力。
- 开窗通风：为孩子们提供一个新鲜的空气环境，有助于他们的身体健康。
- 自然角活动：让孩子们有机会接触大自然，增强他们对大自然的认知。
- 早上活动：组织孩子们做一些简单的健身运动，如跳绳、拍球等，然后带领孩子们去户外呼吸新鲜空气，享受阳光。
- 午餐时间：为孩子们准备丰富的午餐，让他们感受到家人的关爱。
- 下午活动：组织孩子们开展一些有趣的科学实验活动，培养他们的动手能力和好奇心。
- 晚餐时间：让孩子们回到教室，继续学习和玩耍。
- 橡皮泥：用于制作沙包和其他道具。
- 垃圾袋：用于收集和丢弃垃圾。
- 记事本：用于记录当天的学习和活动情况。
- 玩乐：通过讲故事、玩游戏等方式，让孩子在游戏中学习和成长。
- 小组讨论：鼓励孩子们发表自己的观点和想法，促进他们的思考能力和表达能力。
- 场地：教室、户外游乐场。
- 物资：橡皮泥、废旧布料、垃圾桶、记事本等。
- 技术：多媒体设备、游戏软件等。
幼儿园半日活动计划 15
在幼儿园里，接待来访的每一位小朋友就像一位小主人一样热情。我们会先要求他们洗手，然后鼓励他们在玩游戏之前先商量好怎么玩。当听到妈妈的指令“快躲好”，孩子们就会立刻躲在安全的地方等待妈妈来找自己。
接下来是运动和生活活动，我们将带领孩子们去三号场地，在那里进行各种有趣的活动。这些活动包括跳舞、唱歌、搭积木、画画等等。每个活动都有明确的目标，比如，可以让孩子们听音乐、唱歌，提升语言表达能力；或者通过搭建积木，培养孩子的创新思维和解决问题的能力。
除了以上两个活动外，我们还会在上午10:10分至11:05分组织一场角色扮演游戏。在这个游戏中，孩子们需要扮演不同的角色，并学会如何按照一定的顺序吃饭、洗手、睡觉等日常习惯。
最后是下午11:10至12:00，我们可以带孩子们去体验生活的各个方面。比如，到理发店学习发型设计；参观小超市购买食物；去娃娃餐厅尝试当地的特色美食；去加油站了解基本的驾驶知识；或者在快乐工地体验建设的乐趣。在这次活动中，孩子们不仅能够增长知识，还可以锻炼团队合作能力和解决问题的能力。
幼儿园半日活动计划 16
1. 学习如何在桌面上独立进行游戏。
2. 学习与同伴合作一起玩游戏。
重点指导：\"在桌面上独立进行游戏\"和\"与同伴合作一起玩游戏\"都需要引导孩子们学会自己吃饭和保持环境整洁。
1. 喜欢户外活动的趣味性和挑战性。
2. 在活动中注意适当的休息，避免因过度劳累而生病。
重点指导：\"户外活动的趣味性和挑战性\"需要强调户外运动的重要性，以及如何在活动中保证安全。
活动名称：“数学王国旅行记 - 学编应用题”
1. 能够尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。
2. 能根据所编应用题列算式。
重点指导：\"尝试观察分析图片意思\"和\"根据所编应用题列算式\"需要强调观察力和解决问题的能力。
1. 图片四张：展示四种不同的地理风景。
2. 算术卡片：提供一系列基础的数学问题。
1. 百变计算本人手一份：作为活动中的重要辅助工具。
1. 开火车：分组竞赛，通过乘坐火车的方式进行。
2. 数学王国旅游：带领幼儿参观各种有趣的地方，通过实践来学习数学知识。
3. 拼图比赛：教授幼儿拼图的方法和技巧，同时鼓励他们使用数学概念来解决拼图的问题。
1. 总结分享：每组幼儿分享他们在旅行中学到了什么，或是自己遇到的问题和解决办法。
2. 评价反馈：让其他幼儿或教师对本次旅行进行评价，提出建议和改进意见。
1. 自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。
2. 会对自己所玩的区域进行介绍。
重点指导：\"自主地选择自己喜欢的区域进行活动\"和\"会对自己所玩的区域进行介绍\"需要强调孩子在自由选择活动地点的同时，也要尊重他人，共同参与区域活动。
结束语：“今天的旅游活动就结束了，希望下次还能有机会和大家一起玩耍。”需要总结整个活动的过程和收获，留下美好的回忆。
幼儿园半日活动计划 17
体育活动：
游戏目标：
1、 喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。
2、 在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。
游戏准备：
1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。
2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物（小椅子）、球架、磁带。
游戏玩法：
1、 在起点处准备一个球架，许多球；
2、 游戏开始，幼儿取一球平放在地面上；
3、 将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进；
4、 将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物（椅子背）上；
5、 双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去；
6、 将球按颜色分放在球架上。
情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具\"圈\"，大家开始帮忙吧！
游戏规则： 皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈。
情况分析：
区角活动时间。只见朵朵一手抱着娃娃，一手给娃娃\"喂饭吃\"。陈奕涵说：\"这是我的娃娃，我是她的妈妈。\"说着把娃娃夺了过去。朵朵说：\"是我先拿的.，应该我先玩！\"就这样，她俩开始争执起来，朵朵抢不过陈奕涵，就把头转向我，向我求助，我连忙以\"妈妈\"的身份走过去，和蔼地问：\"发生什么事了？\"朵朵噘着小嘴，向我告状。我对陈奕涵说：\"这个娃娃真漂亮，你们一个抱娃娃，一个给娃娃喂饭，好吗？\"\"好吧\"。在我的建议下，她俩愉快地玩了起来。
调整计划：
朵朵在班里，她是年龄较小的幼儿，语言表达能力强，情感丰富，但常规意识差，自理能力较弱。
在幼儿活动过程中，我努力为幼儿营造一个宽松、民主、自由的环境，能够尊重幼儿，因材施教，关注幼儿的变化与需求，并能及时引导、解决问题，促进了幼儿情感、态度、交往等方面的发展。
在娃娃家游戏时，她在我的建议下学会了合作游戏，但同时由于我师介入太快，使孩子失去了一次独立解决问题的。
幼儿园半日活动计划 18
一、家长们来幼儿园接宝宝啦！（播放轻松欢快的音乐）
教师热情洋溢的迎接每一位家长和宝宝们的到来，主动而亲切地打招呼。
入园活动室的宝宝们可以根据自己的喜好选择喜欢的玩具，并有序归位摆放。
二、宝宝音乐节翩翩起舞。（愉悦的背景音乐）
教师播放孩子们熟悉的歌曲《弟子规》，帮助孩子们熟悉节拍和动作。
宝宝们在音乐的伴奏下，一起跳起了欢快的舞蹈，做起了《手铃操》和《走路》等轻快有趣的活动。
三、宝宝的语言认知小游戏。小肌肉活动——揉搓
在此环节，教师带领孩子们做一些小肌肉活动，包括揉搓手掌、指尖、手腕等部位，培养他们的精细动作能力和耐心。
四、亲子游戏活动：蝴蝶飞飞（快乐的音乐）
这是亲子互动的游戏，游戏的目标是让宝宝们在游戏中模仿飞和钻爬的动作，提高他们的小肌肉手指协调性。
师生和家长们一起准备好各种道具，准备在舞台上表演，包括桌子、椅子、绳索等，构成一个奇妙的“山洞”。
玩家们随着音乐尽情飞翔，摇摆身体，享受亲子时光。同时，也可以通过角色扮演的方式，增加游戏的趣味性和挑战性。
为了让游戏更有趣，家长可以尝试抓住孩子的脚踝，或者利用绳索引导他们完成一些跳跃或攀爬的动作。
游戏结束后，家长可以将孩子抱在怀里，温柔地说：“宝贝，晚安！今天过得怎么样？”并轻轻地唱起儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》结束晚安活动。
幼儿园半日活动计划 19
1、当老师接收到孩子的时候，他会主动向老师和小朋友们问好。
2、当老师带领他熟悉新的环境时，他会认真听从老师的安排，并按照老师的要求贴好自己的名字。
室内的区域活动自选内容：
1、图书角：孩子们可以自由选择喜欢的书籍来阅读，他们可以在那里静静地阅读，享受阅读的乐趣。
2、益智角：益智区可以让孩子们玩一些有趣的智力游戏，提高他们的思考能力。重点指导：孩子们在游戏中要能够灵活运用所学知识，并且要学会正确的策略。
吃早餐入厕、洗手、吃点心：
1、孩子们在早餐时可以到卫生间去洗手，然后吃点心。
2、吃点心时要注意卫生，不能随意乱扔垃圾。
- 认识苹果和梨子，并能说出它们的特征。
- 学习使用浆糊的技巧。
- 喜欢参与集体活动，享受活动的乐趣。
- PPT（苹果树和梨树的图片）
- 苹果和梨子的小图片若干，大树背景图两张
1、通过视频欣赏果树的图片，了解苹果树和梨树的特征。
(1) 观察近景图，认识苹果和梨子的“外形特征”。
(2) 观察远景图，了解苹果树和梨树的结构特征。
2、出示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子。
(1) 请小朋友在树上贴上苹果和梨子
(2) 教师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习。
(3) 教师提出要求，幼儿操作。
3、师幼共同欣赏作品，教师评价。
(1) 已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
(2) 已学会折双体船。
3、材料准备：
- 各种质地的纸已折好的纸船。
- 盆、抹布。
1、 引出课题，激发兴趣。
(1) 提供两只纸船，并邀请孩子们观察。
(2) 预测这两只纸船同时放在水面上，会怎么样？
2、 幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
(1) 分发试验材料给孩子们。
(2) 继续提出问题，让孩子们继续探索。
3、 寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？
(1) 提供两张纸宝宝示意图，让孩子了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。
(2) 引导孩子们再次尝试，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
幼儿园半日活动计划 20
1. 儿童乐于参加户外活动，体验活动带来的乐趣。
2. 持续锻炼孩子们的身体协调能力，如手膝着地向前爬、侧身滚等动作。
1. 经验准备：儿童们已经接触过一些动物的生活习性，知道刺猬的特点和行为习惯。
2. 材料准备：红色尼龙搭扣剪成“果子”，用于做手工和活动中的道具；录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数作为教学工具。
1. 开始部分：“刺猬姐姐”带领孩子们到空地上晒太阳做准备运动，同时讲解如何正确使用手套、袜子等辅助工具以保护自己的脚。
(1) 手膝着地向前爬：要求孩子们双手双脚双手都要着地慢慢向前爬行，注意保持平衡。
(2) 侧身滚：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚，模拟生活中侧滑的动作，锻炼孩子们的平衡感。
(3) 游戏《小刺猬背果子》：在山洞和山坡上搭建起一个个小树屋，孩子摘下树叶装入篮子里，最后背到果园里，享受果实的甜蜜。
3. 结束部分：通过集体表演的形式结束活动，以此来表达大家的快乐和成功。
1. 内容：游戏有多种多样，包括小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘上了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。
2. 目标：鼓励孩子们亲手操作和探索各种学习材料，培养他们的好奇心和探索精神。
1. 环境：提醒孩子们在解小便时要注意安全，不要挤推别人或打翻杯子。
2. 安静游戏：孩子们照我说这样做的样子去做。
1. 饭前谈话：提前告诉孩子们今天的菜单是什么，并提醒他们吃饭要细嚼慢咽，不要挑食。
2. 餐前管理：协助孩子快速吃完自己的一份饭菜，并避免浪费。
幼儿园半日活动计划 21
今日，我早早地开始了我们的半日活动。2:30起床后，我组织了孩子们开始搓脸的动作。然后，他们穿着衣服，在我的引导下，一一完成了穿衣动作。接着，我们又一起准备了一些点心，包括棉花糖、巧克力豆等。我鼓励孩子们吃完自己的一份，培养了他们的节俭意识。
早餐时间到了，我们选择了经典的打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》。在有趣的旋律中，我们开始了数学游戏“我们都是好朋友”。孩子们都非常投入，通过互相比拼和游戏，学到了一些数字和形状的认识。
午餐时间到了，我们需要引导孩子们如何按照规则来用餐，让他们知道吃饭不能讲话，也不能浪费食物。孩子们做得非常好，很快就完成了所有的用餐任务。
午后，我们一起进行了户外活动。我们教孩子们怎样保护自己，教会他们如何排队行走。然后，我们带着孩子们去下了楼，进行了一段简单的舞步或者漫步。在这个过程中，孩子们感到很轻松愉快。
当太阳落山的时候，孩子们来到了洗手间进行简单的漱口和刷牙。晚上，我们会给孩子们准备一些好吃的零食和水果，然后引导他们入睡。
总的来说，这是一次充实而有意义的活动。我希望每个孩子都能从中得到成长和进步。
幼儿园半日活动计划 22
1. 这段时间，孩子们对于\"桥\"这个词特别感兴趣，他们都想知道如何建造一座桥梁，以此来理解桥梁的作用。老师发现了这个兴趣点，并将其作为本次主题的核心。
2. 在这次主题活动中，老师组织了一系列有趣的活动，包括集合、自由探索、合作玩耍、使用各种材料等等。孩子们都积极地参与到这些活动中，以自己的方式理解和掌握知识。
3. 在这次活动中，孩子们还学会了如何设计和建造自己的桥梁。有的孩子独自完成，有的则与同伴一起合作。这种自主性和团队协作的能力在孩子们的成长过程中起着重要的作用。
4. 在户外活动中，老师们也注重锻炼孩子们的身体协调能力和身体力量，同时也在游戏中寓教于乐，让他们在游戏中学到更多的东西。
5. 最后，所有的活动都是为了更好地提升孩子们的体质和心理素质，让他们在愉快的环境中健康成长。
幼儿园半日活动计划 23
1、晨间接待：热情接待幼儿、家长，向客人老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。
2、安静活动：看图书、塑料嵌扣、拼插恐龙、拆装小车等，目标（1）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。（2）活动结束能将玩具放回原处。（3）鼓励插班生蔡郭彪积极参与区域活动。
活动名称：早期阅读：鼠宝宝找朋友
目标（1）教会幼儿根据小的图画初步理解故事内容。（2）教师通过视频展示仪领读，教会幼儿从左到右一行一行进阅读。（3）启发幼儿与家长协商创编故事情节，讨论画面构思，合作制作图画书，进一步了解画面、文字之间的转换关系。
要求：自由结伴游戏，注意安全。
目标：通过义卖活动增进亲子间的情感，同时让幼儿体会用劳动换来的报酬去帮助有困难的人是一件快乐的事情。
1、劳动：抹小椅子，管理自然角
目标（1）认真、有序地将自己的小椅子擦干净。（2）关注自然角，给自然角动植物浇水、换水。
2、点心：正确拿放茶杯，一口点心，一口牛奶，保持整洁。
3、进餐：愉快安静进餐，将残渣放入指定盘中。
4、午睡：能安静入睡，醒后不影响同伴。
5、盥洗：能正确有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。
六、 社会《成长证明》半日活动
都说大班的孩子长大了，可是怎样让孩子懂得自己长大了呢？
这节课《成长证明》，就很好地见证了孩子们在长大。所以为了很好的让孩子体验到自己的确在不断地长大，我在事前请家长配合拿来了小时候的照片，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家长都很配合，都带来了自己小时候的物品。上课的时候，我拿出了一张张小朋友小时候的照片，请小朋友们互相猜一猜，看一看，结果很多小朋友都上了当，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也认不出来，还有几张照片陈老师和阿姨都没有认出来，小朋友们觉得非常有趣，第二个环节我把这些照片打乱了以后，让每位小朋友把照片送给照片的主人。果然很多照片都因为认错了找了半天也没有送回去，最后只好大家一起坐下来讨论。这节课让孩子们在快乐的游戏中，体验到了自己和同伴们从小时候到现在的变化，很生动地感受到了自己长大了。
在《成长证明》这个半日活动中，幼儿的常规虽然不是很好，但是我让幼儿通过比较、观察、及亲自尝试中，很深刻地体验到了自己的长大。孩子们翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小时候的鞋帽及衣裤，孩子们在快乐的欢笑中，体会到了自己在不断地长大。这节课的`目标达成度比较高。
这与家长的配合不无很大的关系，《纲要》指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”如果这节课没有家长的配合，拿来这么多小时候的物品，幼儿的参与度也不会这么高，体验也不会这么深刻。
只是这节课还是有很多让我困惑的地方。比如，如何让幼儿在这短短几分钟内即感受到课堂的有趣，又能保持很好的教学秩序呢？幼儿在互送照片的时候，我还是没有跟幼儿讨论好规则，导致有的孩子找不到照片的主人而很着急，还有的幼儿为了多送几张照片，而抢夺照片。所以这一点说明以后一定要向孩子们讲明规则后才开始行动。还有怎样很好的控制好时间，把时间控制在三十分钟以内，而不拖堂。这对一名教师来说是基本的要求，但是由于各种原因，经常会有这样的现象。所以以后一定要多关注，及时改善。
幼儿园半日活动计划 24
1. 活动一：每天爱喝水
2. 活动二：饮食注意事项
1. 游戏一：头发变色
2. 游戏二：跳舞游戏
1. 观察活动：家长可以陪伴宝宝参与到各项活动中，观察他们的行为举止和表情变化，及时给予建议和指导。
2. 训练指导：对宝宝在活动中出现的问题，应及时给予纠正和指导，让他们知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
1. 个别谈话：在宝宝完成一项任务或者表现出良好行为之后，父母应该私下和宝宝进行交流，表扬他们的进步，也可以询问他们关于活动的感受。
2. 表扬与鼓励：对宝宝的努力和进步要给予充分的肯定和鼓励，让他们知道自己是被尊重和爱护的。
幼儿园半日活动计划 25
【活动目标】
1、欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，和人们在下雪天的欢乐情绪。
2、尝试用绘画的情势表现雪天的趣事。
3、能有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
【活动准备】
1、下雪天的背景图
2、覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女孩、男孩、小狗、小猫的小图片。
【活动过程】
1、猜谜引出课题
教师：“我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。
幼儿料想回答后教师引导幼儿进一步拓展话题;你们喜欢下雪天吗?为何?
教师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些甚么?
2、师幼共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境。
(1)教师有感情的`朗读诗歌，幼儿欣赏。
师：诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么变化?
(2)根据幼儿所说，出示相应的图片。
3、学习诗歌，理解诗歌。
(1)教师利用图夹文的方式，帮助幼儿理解诗歌。
师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么?为何像?
(2)根据幼儿所答，顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片，并将它排列整齐。
(3)通过比较实体和喻体的图片，帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样的。
4、幼儿有感情地朗读诗歌，并用身体动作进行演示。
5、拓展幼儿思维。进一步感受诗歌的美。
师幼共同讨论：下雪天，世界还会发生甚么变化?
6、绘画：雪天趣事
(1)发问：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小猫会跑出来，还会有谁?除可以堆雪人，打雪仗，还可以干甚么?
(2)请把你的想法画出来。
(3)幼儿绘画，教师指导。
(4)展现幼儿作品，集体评价
说说：你画的下雪天发生了甚么有趣的事情?
幼儿园半日活动计划 26
- 学会朋友，能够积极参与活动，乐意与同伴合作游戏。
- 引导幼儿将报纸不断对折，保持身体平衡。
- 废报纸每两人一张；
- 一段适合表现小海龟的乐曲。
- 小海龟长得很像乌贼，会用壳子保护自己。
- 学念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了——把头伸出来，困了——缩头打磕睡。
- 两个人自由组合成一对海龟朋友，拿一张报纸。
- 教师将报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围着快乐岛游泳。
- 音乐停下时，两只海龟同时站在快乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。
- 收拾好报纸，整队回活动室。
- 幼儿坐在报纸上，听音乐想象自己坐在船上，在平静的大海上飘荡。
- 撤销报纸，整理队伍回活动室。
- 最近观察到在晨间游戏中，小司机的游戏又掀起了“高潮”，为了达到“让幼儿懂得做一个文明的小乘客”这一目标，老师创设了一个游戏情境：“我们来坐车。”在游戏中途，老师特意安排3位“老奶奶”上车，而此时“车”上已没有空余的座位，老师启发幼儿说：“老奶奶上车了，我们应该怎么办？”可是，对于小班的幼儿来说，实在不能明白这个问题背后的意义。面对没有作出任何反应的孩子，老师站起来，对一位老奶奶说：“老奶奶，您请坐！”其中一位老奶奶坐下了。
- 老师尝试让老奶奶坐了，但是，还有两位老奶奶没有座位，怎么办呀？
- 具体做法为：让另一个孩子给老奶奶让座。
- 这个活动的目的是通过创设“让座”的游戏情境，来引导小班幼儿做一个文明的小乘客。
- 此类活动中，应注重孩子们的自护意识，让他们知道在遇到困难时应该怎样去帮助他人，而不是强制他们做出一定的选择。同时，我们也应该关注到他们的内心需求，确保他们在享受教育的同时，也能感受到被尊重和爱护。
幼儿园半日活动计划 27
儿童节开放日:（家长开放日）
孩子们走进幼儿园，老师们热情地欢迎他们。他们会微笑着迎接每个孩子和家长，并鼓励孩子们给植物换水。他们还会教孩子们每个盆栽都该浇水到哪里。
\"六一儿童节亲子开放日：全家欢聚一堂！\"
1. 将活动名称改为“亲子开放日”，更强调家庭的参与。
2. 调整了活动时间，“半日活动计划”改为“六一儿童节亲子开放日”，使活动更加具有节日气氛。
3. 增加了家庭成员的数目，将原来的一天活动扩大为半天，以充分展示孩子们的成长和发展。
2. 更改活动的主要目标：“微笑迎接幼儿及家长”，转变为“让所有的家长和孩子们都能感受到家的温馨和快乐”。
1. 简化游戏环节，不再重复“小医院”的环节。
2. 在讲述“小黑猫”的故事时，加入更多的背景信息，如动物的习性和环境，增强故事的真实感。
1. 在讲述其他主题的教学活动时，可以加入更多有趣的故事和互动环节，以吸引孩子们的兴趣。
2. 添加更具体的活动细节，例如提前准备剪刀、记号笔、一次性纸杯等操作材料，以及如何使用这些工具来完成手工纸剪成的“眼睛胡须”。
幼儿园半日活动计划 28
1. 学习在桌上进行简单的游戏。
2. 在游戏中与同伴合作玩耍。
重点指导：控制游戏节奏，并学会团队合作。
1. 喜欢使用体育器材。
2. 注意适当的休息，防止过度疲劳。
重点指导：使用健身球进行拍球游戏。
1. 自己独立完成一份饭菜的进食过程。
2. 安静用餐，避免挑食。
3. 等到饭后再清理餐桌，保持环境干净。
重点指导：边吃饭边学习英语或做数学题目。
1. 积极参与自己喜欢的游戏区域。
2. 学会对所玩区域进行描述和介绍。
重点指导：积极参与不同类型的活动，保持长期兴趣。
1. 自主决定想做什么游戏。
2. 具有持续性，而不是仅仅参加一次。
重点指导：在活动开始前进行自我规划，使活动更具可持续性。
幼儿园半日活动计划 29
1、邀请个别幼儿主动向老师、阿姨问好。
2、观察幼儿穿着情况，确认他们是否需要脱下外套。
1、检查幼儿是否有足够的运动量，如有需要则给予帮助或建议。
2、强调动作规范性，鼓励幼儿跟着音乐节拍做操。
1、关注幼儿手部卫生，提醒他们正确洗手。
2、为幼儿提供适量的豆浆，引导他们专心喝完一杯。
1、活动主题：《我是一只小小鸟》
- 让孩子们理解故事中的动物角色，并尝试描述自己的特征。
- 引导孩子们发挥想象力，创造出属于自己的动物形象。
3、准备：画纸、彩笔、贴纸、绳子
- 音乐起始，教师扮演故事中的小鸟，开始讲故事。
- 在引导孩子猜测角色的同时，通过歌曲节奏展示动物的形象。
- 教师带领孩子一起复述故事，或者引导他们创作新的画面，表达他们的理解和感受。
5、教学难点与解决策略：
- 难点：如何准确描述自己独特的特征。
解决策略：提供具体的情境提示，让孩子们自由发挥创造力。
- 激发孩子们对大自然的好奇心，引导他们了解各种动植物的特点。
- 可以邀请家长参与进来，让他们一起陪伴孩子们，加深家庭之间的联系。
幼儿园半日活动计划 30
1. 引导幼儿注意安全，上下楼梯。
2. 勤快走路，避免奔跑，避免争抢。
3. 注意观察幼儿的运动量，防止因过度疲劳而出汗。
\"看这里，我们要教大家注意安全哦！楼梯上要小心，不要摔下来；滑梯下也要小心，不要从上面冲下来。记住，慢步走，不奔跑，不争抢。当发现幼儿运动量增大时，记得提醒他们要适时换衣服和擦汗。这是我们幼儿园的一条规定，希望大家都能遵守哦！\"
早上的早操活动结束后，我发现幼儿洋洋的牛奶不小心打翻了，溅了一地。听到这个消息后，大伙立刻围过来，七嘴八舌地指认是谁打倒了牛奶。可是洋洋和其他小朋友一致否认，都认为是军军打翻了牛奶。我心中疑惑，这究竟是怎么回事？
经过一番思考，我觉得大家应该冷静下来，再次详细检查一下现场，看看是不是真的有人故意打翻了牛奶。然而，这并没有那么容易。因为每个人的手指都是不同的，所以在清晰识别之前，很难确定是哪一个人打翻了牛奶。为了找出答案，我决定向所有的小朋友求助，让他们用自己的指纹来检测牛奶是否打翻了。
最终，洋洋告诉我，她说自己不小心打翻了牛奶，但她觉得自己不应该被误解成是军军。这让我很惊讶，因为我错怪了一个无辜的孩子。我也意识到，无论面对何种情况，我们都应该保持耐心和理智，以确保每个人都受到公正对待。\"