八年级物理赢在暑假抢分计划答案

　　最近不少朋友问小编，怎么写《八年级物理赢在暑假抢分计划答案》写好、如何《八年级物理赢在暑假抢分计划答案》等之类问题？那么，本篇是这些问题的答案，我们不妨一起来参考本篇《八年级物理赢在暑假抢分计划答案》是怎么写的吧。

八年级物理赢在暑假抢分计划答案 篇1

　　导语：在八年级的中学阶段我们物理的备课组有什么计划呢？以下是小编为大家分享的八年级物理备课组计划，欢迎借鉴！

　　一、备课组成员简介

　　备课组共4人，有中高教师一名，中一教师两名，新毕业分配教师一名，整个备课组老教师都是教过几届初三的老师，在本学期中多集体备课充分发挥集体的力量，争取能赢在起跑线上。

　　二、教学现状分析

　　本届初二共12个班，约660名学生。本学年四位成员都有三个班的教学任务，加上班级容量大，因此本学年度每位成员的担子是很重的。

　　三、工作重点与措施

　　1、工作重点：

　　初二上半学期重在培养学生学习的兴趣和科学的学习方法。组织相应的兴趣小组、竞赛小组，开学立即开展校本课程——“生活中的物理”，重在培养学生动手动脑、学以致用的能力，让学生觉得“物理好玩”，树立力争“玩好物理”的理念。

　　2、措施：

　　（1）组织好至少每周一次的备课组活动。

　　定每周三的8:30分开始集体备课。在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求，共同创造优异的教学成绩。完善集体备课制度，备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的.要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中，力争每次集体备课后每位成员对自己准备的内容在达成共识后及时上传至网上。

　　（2）做好常规工作。

　　加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改、教学反思等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。全面落实学校本学期作计划和本学期教研听评课工作安。

　　（3）按照课本要求做好演示与分组实验。

　　（4）开展各章节习题和学案的整理工作，汇编成册，作为本校的课外学习资料。

　　（5）组织课堂教学研讨工作，力争在学校教学开放活动中取得好的效果。

　　经常组织全组教师开展听课、评课活动，相互学习，每位教师都上好一节教学研究课，组织各研究课的评课活动，并由另一位教师上好跟进课，探索提高课堂教学效率的方法。

　　（6）加强课题研究，提高教师的教科研水平

　　本学期继续加强教科研工作，继续做好课题《物理“有效作业”设计与使用研究》的研究，根椐我校实际情况，做到个人集体并进，分工合作，提高研究质量，提高研究效益。

　　（7）加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

　　加强对青年教师备课和上课的指导，师徒结对情况为李惠与廖美香。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

　　以上为八年级物理赢在暑假抢分计划答案 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

八年级物理赢在暑假抢分计划答案 篇2

　　一、基本情况分析：

　　本人所任教的班级，通过上期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。

　　二、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

　　三、教改措施：

　　在新课程的指导下，改变传统的教学模式，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

　　四、教学目标：

　　1、知识与技能

　　A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的.艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。

　　B.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

　　C.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。

　　2、过程和方法：

　　A.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

　　B.能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

　　C.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

　　D.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

　　E.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。

　　F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。

　　3、情感态度与价值观：

　　A.能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

　　B.具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　　C.在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

　　D.养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

　　E.有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

　　F.有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。

　　五、具体措施：

　　1、鼓励科学探究的教学

　　鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

　　2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。

　　在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

　　3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

　　由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。

　　六、课时计划：略

　　以上为八年级物理赢在暑假抢分计划答案 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

八年级物理赢在暑假抢分计划答案 篇3

　　一、中考知识点的分数分布

　　声现象 1~3分 送分题

　　光现象 3~5分 送分题

　　透镜及运用 5~6分 填空题 画图题

　　物态变化和热学 6~12分 送分题 信息题

　　电流和电路 6~8分 填空题 选择题 实验题（画图）

　　电压和电阻 2~8分 填空题 选择题

　　欧姆定律 5~12分 填空题 实验题 计算题

　　电功率 10~15分 填空题 计算题

　　电与磁 4~8分 选择题 实验题

　　信息的传递3~5分 送分题 填空题

　　多彩的物质世界4~6分 送分题 选择题（第一题）

　　运动和力 3~6分 选择题 实验题  画图题 计算题

　　力和机械 6~10分 填空题 实验题 画图题

　　压力和浮力 10~20分 填空题 选择题 画图题 实验题（设计） 计算题

　　功和机械能 6~10分 填空题 实验题 计算题

　　仅供参考

　　二、必考知识点

　　力学 密度 压强和浮力 简单的机械

　　热学 温度 物态变化 内能及利用

　　光学 光的直线传播 平面镜成像 光的折射

　　电学 串 并联电路的特点 欧姆定律 电功和电功率

　　学科综合 电热综合 密度与压强综合 简单机械与功和能综合

　　三、实验

　　(1)探究力和运动的关系

　　（2）探究液体压强更哪些因素有关

　　（3）探究影响浮力大小的因素

　　（4）探究平面镜成像的特点

　　（5）探究凸透镜成像的规律

　　（6）探究影响通电螺线管的磁性强弱

　　（7）探究导体在磁场运动时产生感应电流的条件

　　（8）探究电压、电流、电阻的关系

　　（9）探究电流热效应与电阻的关系

　　（10）探究影响滑动摩擦的因素

　　功和能 比热容 热值的应用 画光路图 电与磁

　　（11）探究斜面的机械效率与斜面倾斜度的关系

　　（12）探究影响动能的因素

　　（13）探究影响斜面机械效率因素

　　四、注意事项

　　①看公式也要看单位，否则时徒劳，最好不要把全部公式列进一个表里

　　②记概念要记牢，否则频频出错

　　③日常生活中的.现象和直觉往往给人们许多错觉，所以没有理论依据不能拿来做题

　　适合：第一次学习物理 月考 期中考 期末考 初三第一轮复习巩固

　　第一章 声现象

　　声音的产生

　　声音是由物体的振动产生的 振动停止发声停止 但声音并没有立即消失

　　发声体可以是固体、液体、气体

　　①人靠声带的振动发声 ②笛靠空气柱振动发声

　　声音的传播

　　声音与介质和温度有关

　　声波鼓膜振动 听小骨振动 听觉神经  耳聋 神经性耳聋

　　非神经性耳聋

　　骨传导：声音通过头骨 颌骨把声音传给听觉神经 引起听觉

　　据说音乐家贝多芬耳聋后用牙咬住木棒，另一端抵在钢琴上来听自己的演奏声 双耳效应：声音传到两只耳朵的时刻，强弱及其他特征不一样，人据此区分声音的方位 声音的特性

　　①音调（声音的高低）  音调与发声体的振动频率有关，振动越快 频率越大 声音越高 ②响度（声音的大小）  响度与发声体的振动的幅度有关 振幅越大 响度越大

　　③音色（声音的区别）  音色与发声体的材料和结构有关

　　噪声

　　从物理角度讲：由发声体不规则振动产生的声音是噪声

　　从生活上讲：凡是影响人们正常休息 学习工作的声音以及人们要听见的声音有干扰的都属于噪声

　　控制噪声的三个途径：①声源处减弱 ②传播过程中减弱 ③人耳处减弱

　　声音的应用

　　①声音能传播信息 （次声波预示天气）

　　②声音具有能量（超声波用来 打B超 声纳 雷达）

　　注：①人的听觉范围：20Hz—20 000Hz

　　②弦乐器发声 /弦越短： 越细 越紧音调越高

　　空气柱乐发声：柱越短 越细音调越高

　　③道路两旁加隔音板---在传播过程中减弱

　　摩托车加消声器---在声源处减弱

　　第二章 光现象

　　光的直线传播

　　小孔成像：像的形状与小孔的形状大小无关 像是倒立的实像

　　影子的形成：光在传播过程中遇到不透明的物体便在身后出现影子

　　光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向（模型法）

　　光速：光在不同介质中的速度不同，光在真空中的速度最快为3×108 m/s= 3×105  km/s V空气V液 V固（此点恰好与声速相反）

　　光年是长度单位

　　注：“小孔成像”实验中，小孔的形状与像的形状无关

　　经典例题:

　　小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做

　　小孔成像实验如图所示，下列说法中错误的是（  B ）

　　A．像与物上下颠倒，左右相反

　　B．它的成像原理是光的折射规律

　　C．物体离得越远，像就越小

　　D．在物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大

　　光的反射

　　光从一种介质射向另一种介质表面时，改变传播方向又返回原来的介质中，这种现象称为光的反射

　　反射定律

　　① 在反射现象中，反射光线 入射光线 法线都在同一平面 ②反射光线 入射光线分居法

　　线两侧

　　② 反射角等于入射角 ④当垂直入射时 反射角和入射角都为0度 ⑤反射过程中光线是

　　可逆的（注意顺序：反射在前）

　　两种反射类型：镜面反射 漫反射

　　镜面反射：平行光射到光滑的反射面上，反射光仍然被平行的反射出去

　　漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向发射出去

　　镜面反射 漫反射都遵循反射定律

　　实验：平面镜成像的特点

　　材料：玻璃板 白纸 两支相同的蜡烛 刻度尺

　　本实验运用了等效替代法

　　（1） 用玻璃板的原因：方便寻找像的位置

　　（2） 使用刻度尺：为了测量像与物到玻璃板的距离

　　（3） 使物与像在玻璃板中所成的像重合：为了证明物像大小相同

　　（4） 检验像的虚实：用白纸做屏幕放在玻璃板后，观察白纸，白纸上没有想的形成，说

　　明平面镜所形成的虚像

　　平面镜的成像规律是: (1)像与物到镜面的距离相等; (2)像与物的大小相等;

　　(3)像与物的连线跟镜面垂直；（4）所成的像是虚像。

　　经典例题：

　　画出发光点S发出的光线经平面镜反射后过图中P点的光路图

　　KEY:

　　小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像，下列图中正确的是（

　　平面镜成像作图

　　（1）求反射角等于入射角 （2）旋转光线 （3）旋转平面镜（即旋转法线） （4）互成直角平面镜

　　注：

　　以上为八年级物理赢在暑假抢分计划答案 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《八年级物理赢在暑假抢分计划答案》全文内容，如《八年级物理赢在暑假抢分计划答案》对您有帮助，或者您对于《八年级物理赢在暑假抢分计划答案》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《八年级物理赢在暑假抢分计划答案》方面文案需求的朋友们。