世界环境日主题班会活动方案

　　6月5日是世界环境保护日，下面是小编给大家整理收集的关于世界环境日主题班会方案，欢迎大家阅读与收藏。

世界环境日主题班会活动方案 篇1

　　依法参与环保

　　自觉维护环境

　　初一(8)班主题班会

　　班会主持人：

　　龚xx：(副班长)

　　廖xx：(语文科代表)

　　保护环境 ，是每个人应尽的职责!

　　歌曲欣赏：

　　爱的奉献

　　环境污染防治的法律有：《环境保护法》、《水污染防治法》、《大气污染防治法》、《固体废物污染防治法》、《环境噪声污染防治法》、《海洋环境保护法》等6部。

　　自然资源保护方面的法律有：《水法》、《森林法》、《草原法》、《野生动物保护法》、《矿产资源法》、《土地管理法》、《渔业法》、《节约能源法》、《煤炭法》等9部。

　　自然灾害防御方面的法律有：《水土保持法》、《防洪法》、《防震减灾法》等3部。

　　环保法律知多少

　　6月5日，是世界环境保护日， 20xx世界环境日主题"莫使旱地变荒漠" 今年世界环境日中国主题为“生态安全与环境友好型社会。为什么要用这么一个主题?据目前所知，在无垠的茫茫宇宙中，只有地球才有生命。人类与地球相伴相随，走过了漫长的岁月。人类世世代代深受地球的恩惠，然而人类似乎并不知道感恩，反而对地球进行致命的伤

　　害，砍伐森林、杀戮(lu)动物，污染环境……当我们人类遭到地球的报复之后，我们深知宇宙中只有一个地球，地球是我们唯一的`家园，我们必须放弃对地球的一切危害，对地球精心呵护，否则受到伤害的只能是我们人类自己。。 环境是人类生存重要的需求之一。假如，人类生存的环境遭到了破坏，那么我们人类就将走向死亡。

　　环境污染对人体的危害

　　(1)急性危害：污染物在短期内浓度很高，或者几种污。 物联合进入人体可以对人体造成急性危害

　　(2)慢性危害：慢性危害主要指小剂量的污染物持续的作用于人体产生的危害。如大气污染对呼吸道慢性炎症发病率的影响等。?

　　(3)远期危害：环境污染对人体的危害，一般是经过一段较长的潜伏期后才表现出来，如环境因素的致癌作用等。环境中致癌因素主要有物理、化学和生物学因素。物理因素，如放射线体外照射或吸入放射性物质引起的白血病、肺癌等，生物学因放，如热带性恶性淋巴瘤，已经证明是由吸血昆曳传播的一种病毒引素的。?化学因素，根据动物实验证明，有致癌性的化学物质达1100余种。另外，污染物对遗传有很大影响。一切生物本身都具有遗传变异的特性，环境污染对人体遗传的危害，主要表现在致突变和致畸作用。

　　小品：

　　不要乱扔垃圾

　　1、从小品中你发现了哪些不良风气?

　　2、这些不良风气会对我们班级体带来怎样的影响?

　　3、我们应该怎么做呢?

　　小品：

　　香蕉皮的故事

　　思考：

　　1、这种行为对不对，错在哪里，并说出原因和理由。

　　2、当自己处于这种角色时，该如何做?

　　“IQ”大比拼

　　―――环保教育知识有奖竞赛

　　游戏规则：

　　全班共分为四小队，每队派两名代表作在第一排。比赛分抢答和必答两个部分。答对及相应得分，答错不得分，也不扣分。最终积分最高的一队将给与奖励，望全班同学踊跃参加。

　　第一轮：必答题

　　A组

　　B组

　　C组

　　D组

　　1、人口超过一亿的国家 美国

　　A、加拿大 B、英国 C、中国

　　(正确答案：美国 中国)

　　2、20××世界环境日主题"莫使旱地变荒漠" 3、今年世界环境日中国主题为“生态安全与环境友好型社会”。

　　4、 下面哪一种行为是正确的

　　乱扔果皮纸屑

　　不捕杀青蛙

　　保护环境 植树造林

　　不打扫环境卫生

　　(正确答案：不捕杀青蛙 植树造林)

　　5、下面哪一种行为是不对的

　　滥伐森林

　　破坏环境 捕杀东北虎

　　建立自然保护区

　　滥垦草原

　　(正确答案：滥伐森林 捕杀东北虎 滥垦草原)

　　6.世界人均森林占有面积最多的洲是那个洲?[大洋洲](达到4.8公顷)

　　7.世界环境日是每年的几月几日?[6.5](19××.6.

　　第二轮：风险提速抢答题

　　比赛规则：本轮比赛共有五小题。待主

　　持人宣读完题目后方可解答。

　　每题答对加20分，答错倒扣

　　20分，每题答题时间为11秒

　　钟。

　　1.请说出植树节对人类的好处.(对环境的好处) -----------------每答对一点得3分

　　.树木能够调节气候,保持生态平衡.通过光合作用,吸收CO2,使空气清洁新鲜.一亩地树林可以放出的氧气量足够65人呼吸使用.

　　.树林能防风固沙,涵养水土,又能够吸收各种粉尘,一亩地一年可以吸收各种粉尘20-60吨.

　　.树林能够减少噪音污染.40米宽的林带可减弱10-15分贝.

　　.树木的分泌物有杀菌的作用.森林里每立方米空气中含细菌三四百个，而空旷地每立方米空气中含细菌三四万个，两者相差100倍。

　　2. 被成为亚洲的”花园城市”的新加坡每年几月几日为植树节?[11.6]

　　3. 19××年第七届世界林业大会确定每年几月几日为世界林业节?[3.21](目的是要各国充分重视保护森林资源,让林业为人类服务,促进社会经济发展)

　　4.全球绿化最好的城市是?[波兰首都华沙](人均占有量73.5平米)

　　5. 世界人均森林储蓄量最高的是那国?最底的呢?[蒙古,墨西哥](蒙古达到976平米,高出世界人均的10.7倍;墨西哥人均仅有1平米)

　　颁奖仪式

　　班主任总结

　　大家刚才提到的环境问题值得我们注意，这说明大家平时都很关心环保问题。我们不但要关心环境保护，更应该用实际行动保护环境。我们要从每一个家庭做起，从每一件事做起，为爱护地球做贡献。

　　《让我们荡起双浆》

　　让我们高声齐唱

　　让我们荡起双浆 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔 四周还绕着绿树红墙 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来凉爽的风 红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们

　　悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来凉爽的风 做完了一天的功课 我们来尽情欢乐 我问你,亲爱的伙伴 谁给安排下幸福的生活? 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来凉爽的风

　　以上为世界环境日主题班会活动方案 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

世界环境日主题班会活动方案 篇2

　　教学目标：了解世界环境日的由来

　　重难点：为什么要制定世界环境日

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、 导入

　　二、课件出示

　　1、确立世界环境日的意义。世界环境日确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达人们的美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。

　　2、节日由来 19××年6月5～16日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了《联合国环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。 19××年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状年度报告》，召开表彰“全球500佳”国际会议。 开展“世界环境日”活动的目的在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动可能对环境造成的危害。

　　3、课堂练习 今年是第几个世界环境日?

　　三、小结

　　四、课堂延伸 了解每年世界环境日召开的地点与内容进行交流

　　以上为世界环境日主题班会活动方案 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

世界环境日主题班会活动方案 篇3

　　“远离雾霾，环保从我做起”主题班会设计方案

　　一、 活动背景

　　联合国环境规划署确定xxxx年“6?5”世界环境日主题为“提高你的呼声,而不是海平面”，中国主题为“向污染宣战”， 主要目的是积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题的关切和期待;展示中国政府铁腕铁规治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动。

　　二、活动目的

　　结合学校的环保主题“珍爱生命，保护环境”召开“远离雾霾，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，知道与雾霾相关的知识，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

　　三、活动原则：

　　课本与现实相结合，国际与国内相结合，身边的小世界与地球大世界相结合，开阔思维和视野。

　　四、活动方法：

　　把主动权交给学生，讲授、活动与谈话相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

　　五、活动准备

　　1.搜集环保相关资料 2.拍摄学校美景和家乡美景3.和爸爸妈妈一起进行环保小制作 3. 制作一个“绿色地球"。课堂上发放绿色小树，请学生写上几句与环保有关的话，粘贴到“绿色地球"上。

　　六、活动流程：(赞环境――忧环境――护环境)

　　第一板块：赞环境

　　1.说说写美景的课文和古诗 2.世界各地优美环境图片展

　　3.校园优美环境展 4.学生自己拍摄的家乡优美环境展

　　第二板块：忧环境

　　1.展示孩子们搜集的将今日被破坏的环境与昨日的优美环境进行对比的图片.谈话，并由此引出威胁人类生存的十大环境问题。

　　(1)全球气候变暖(2)臭氧层的耗损与破坏(3)生物多样性减少(4)酸雨蔓延

　　(5)森林锐减(6)土地荒漠化(7)大气污染(8)水污染(9)海洋污染

　　(10)危险性废物越境转移

　　2观看《珍爱生命，珍爱家园》视频，谈感想。

　　3.围绕雾霾展开话题(学生就查找的资料进行汇报、交流) 问题1：什么是雾霾?什么是雾?什么是霾?

　　问题2： PM是指什么? PM2.5什么含义?

　　问题3：哪些是形成雾霾的“杀手”?以及雾霾的危害。

　　问题4：你还知道哪些全球范围内的雾霾的重大事件?

　　1.比利时马斯河谷烟雾事件： 2.美国宾夕法尼亚州多诺拉烟雾事件：

　　3.洛杉矶烟雾事件。直到20世纪70年代，洛杉矶市还被称为“美国的烟雾城”。

　　4.伦敦烟雾事件：经过近30年努力，伦敦才甩掉了“雾都”的帽子。

　　问题5：聚焦20××年1月中国、浙江和金华严重的雾霾天气

　　阐释：AQI指数等级划分 即：空气质量指数 (Air Quality Index，简称AQI)

　　问题6：如何应对“雾霾”天气?

　　1、出门带口罩。2、晨练暂停。3、天气干燥，注意补水。4、外出回来后及时清洗面部及裸露的肌肤，保持一个好心情，积极乐观的态度5.饮食调理护健康

　　第三个板块：护环境

　　(一)通过世界地球日和环境日世界，了解世界人民为保护环境所做的努力，。

　　1.世界地球日(每年4月22日)

　　播放两个视频：湖南电视台“爱地球，看我的”宣传片;xxxx年世界地球日中国形象代言人张静初的访谈节目，节目中她也谈到了很多环保的举动。

　　2.世界环境日(每年6月5日)

　　(二)“远离雾霾，环保从我做起”争做环保小卫士谈话

　　1.谈谈自己的学校是怎么做的。积极响应学校号召，争做光盘达人班;不浪费纸张，不浪费铅笔头等等。

　　2.学生谈谈自己自己在生活中见到的环保之举和不环保之举，谈谈如何从我自己开始环保以及倡导身边的人环保。最后教师可出示学生可以做的100个环保小事。使用布袋 ;随手关闭水龙头、灯，节约用水、电;回收废电池 、废金属、废塑料、废玻璃;拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒 ; 向周围的大人倡倒多步行，骑单车;

　　(三)环保小制作评比、交流。

　　(四)唱《为未来呐喊》

　　(五)在“绿色地球”上贴上绿色小树。

　　以上为世界环境日主题班会活动方案 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

世界环境日主题班会活动方案 篇4

　　一、指导思想:

　　为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。

　　二、目标:

　　1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。

　　2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

　　三、内容和形式:

　　1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。

　　3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

　　活动一1.6月5日“世界环境日”的来历。

　　(1)教师:“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

　　(2)提问:6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?19××年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

　　2.“世界环境日”的主题。

　　(1)教师:“每年世界环境日的主题都不一样，19××年是沙漠化，19××年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，20××年是水――20亿人生命之所系。”

　　(2)教师讲解今年世界环境日的主题。

　　3.教师提问、幼儿讨论。

　　(1)教师:“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

　　(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

　　(3)教师:“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

　　(4)教师:“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。

　　4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

　　5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

　　6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。

　　7.讲评活动。

　　延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。

　　在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。

　　活动二

　　活动要求:

　　寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。

　　在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。

　　活动准备:

　　塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程:

　　1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。

　　2.以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。

　　3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。

　　收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

　　活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。

　　以上为世界环境日主题班会活动方案 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

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