新学期教研会议讲话稿（通用15篇）

在现代社会中，我们经常需要运用讲话稿来进行工作交流。为了让讲话稿能够更有效地发挥作用，我们需要了解如何撰写有效的讲话稿。本文就为大家整理了新学期教研会议上的讲话稿范例，希望对大家有所帮助。

在这个充满竞争的时代里，我们每个人都有机会提升自己的能力，并通过演讲将自己的想法和观点传达给听众。然而，在实际操作过程中，很多人往往会遇到各种问题，如缺乏准备、表达不当等。为了避免这些问题的发生，以下是一些关于如何撰写有效讲话稿的建议：

1. 确定主题：首先，你需要明确你的演讲的主题，这有助于你把握整个演讲的脉络。

2. 明确受众：理解你的听众，包括他们的知识背景、兴趣爱好、习惯等，这可以帮助你在演讲时更好地与他们沟通。

3. 制作大纲：大纲可以帮你清晰地组织你的思路，使你在演讲过程中更有条理。

4. 加强语言表达：掌握一些常见的修辞手法，如比喻、排比等，可以使你的演讲更加生动有趣。

5. 增加互动性：尝试与听众进行互动，提问或回答他们的问题，可以增强观众的兴趣。

6. 保持冷静：在面对困难和挑战时，要保持冷静，不要被情绪所影响，这样才能让你的演讲更有说服力。

以上就是撰写有效讲话稿的一些技巧和方法。记住，好的讲话稿是经过深思熟虑的结果，只有真正掌握了它，才能够在各种场合下顺利应对。希望这篇文章能帮助你提高自己的讲话能力，让你的声音更具影响力。

　　新学期教研会议讲话稿 1

学校为培养优秀师资力量，决定成立教研负责人职位，或许这并非对我个人的赏识，而是期待通过提升教学质量的策略推动学校的整体进步。有句民间谚语说得好：“路遥知马力，日久见人心。”研究教学之路漫漫长远，承担的责任也并不轻松，但我深知压力之大。

我们要提的第一个词汇是“我们”。

站在讲台上，我们成为了万众瞩目的顶梁柱。在这个角色中，每一位教师都可以尽展威风。我们的教研活动，不仅仅是一种教学方式的探索，更是让自己能够从容应对学生的需求，面对教科书中的难题时能神采奕奕，每一天的教学经历都能变成一份乐趣。

翻阅学生的作业进行批改，当我们看到他们的成长和进步时，我们会如同农民看着庄稼一样充满自豪。这是我们在教研活动中积累的经验。我们需要找到最适合教学的方式，用行动去达成目标，而非停滞不前。

要说的心动词汇是“用心”。

常常有人说：“孩子的基础太差了，记忆力太弱了，学生的课外知识面太狭窄了。”这无疑是我们需要面对的问题，但作为教师，我们还需要有一颗发现问题的眼睛。面对这些问题，我们需要怎么去做呢？答案很简单：用心思考，找出解决的办法，并付诸实践。只有用心去做，我们才有理由相信自己的智慧。

还有一个耳熟能详的故事：三位人在不同的行业工作，第一位名叫泥瓦匠，第二位名叫建筑师，第三位名叫城市建设者。若干年之后，第一位仍然是泥瓦匠，第二位成了工程师，第三位成了城市的规划者。虽然这是一个寓言故事，但它向我们传递了一个信息：用心对待工作，你的付出一定会有回报。

我要提的第三个词汇是“坚持”。

在心理学中有一个有趣的现象：不值得定律——凡是你觉得不值得做的事情，你就不可能做好。相反，如果你认为这是值得做的事情，那你就有可能做好。而教研，无论多么艰难，都是值得我们投入其中的。

再告诉你一个很有名的定律：当你排队时，总是感觉自己和其他队伍移动的速度更快，如果你将自己置于那些移动速度快的队伍中，你会发现原来你所在的队伍正在移动得更加快。这个定律告诉我们坚持的重要性。只要你用心想出一个改进的方法，但是看不到效果，老师不必焦急，耐心等待，坚持下去，你会看到希望。

优秀的教育工作者不仅要有崇高的荣誉感，还要有脚踏实地、持之以恒的精神。当我们把教研视为一项有意义的事情时，我们将体验到成就感，同时也能感受到自己的存在价值。希望我们的努力能够带来春暖花开，让我们的孩子们沐浴在成功的阳光下。

　　新学期教研会议讲话稿 2

大家好！今天我要讲的是我们美好的寒假生活以及接下来的新学期工作计划。

春天的到来象征着希望和新生，也是我们充满活力的开始。在这个明媚的日子里，我们结束了繁忙的学习和工作，迎来了新的一年。带着满满的期待，我们回到熟悉的校园，欢聚一堂。

在过去的一年里，我们面临着各种挑战和困难。但我们始终坚持不懈，团结协作，最终取得了令人满意的成果。这得益于我们每一位教职员工的辛勤付出和无私奉献。

我想借此机会感谢所有在工作上的同事，你们的努力和贡献使得学校能够稳步向前发展。我相信，在新的一年里，我们会取得更大的成功。

下面是我对于上学期工作的总结以及对新的一学期的工作规划。首先，我们要继续深化教育教学改革，推动课堂教学改革，使之适应新时代的需求。其次，我们要减负增效，让教师们有更多的休息时间，提升工作效率。

最后，我希望每个教职员工都能保持敬业的精神，不断创新，不断提升自己的专业水平。我们一起努力，创造一个更美好的未来！

　　新学期教研会议讲话稿 3

我非常荣幸能够在这里和大家分享我对学校教研组、年级组建设的一些看法。多年的学校管理实践中，我深深地认识到教研组长队伍的重要性。他们是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，也是青年教师的引导者和榜样。

在我看来，一个学科的教研组长应该承担三个主要任务：首先，提高本组教师的教学技能，促进每个教师的专业发展；其次，提高本学科的教学质量；最后，积累本学科的教学经验，形成本学科的教学特色。这三个任务是相互关联的，必须有一个或多个教师全力以赴去完成。

作为教研组长，不应该仅仅是学校的“传声筒”和“事务员”，他们的工作不能只局限于执行学校布置的工作，更需要深入探究，提高自身的教学水平。然而，课程改革的深入研究必须紧抓教研组长这个关键环节，对其进行全面培养和指导，使其有热情、有水平、有能力成为课程改革的引领者。

教研组长应当成为业务专家，因为他们是组内的“权威”，他们在学科领域内有着出色的能力。他们的工作性质要求其业务精湛。他们不仅要教授学科知识，更要清楚为什么教授，如何教授。他们会教导每一位教师如何提问，如何分析问题，并能站在更高的角度洞察他们的教学实践。这就决定了教研组长需要成为像苏霍姆林斯基所说的那样，一个在教什么前懂得如何教育的学生。

此外，教研组长还需要是课堂教学的深入研究者和改革者。他们应该通过实践来研究课堂教学，找到教学的成功经验和问题，寻求突破点，寻求教育理论的支持。这样才能在实践中引领教师成长，并享受学习的过程。

而且，作为一个人类的基本成员，我们需要不断学习和自我提升。阅读，无论是专业书籍，或者社会相关的书籍，都是我们的好伙伴。我们应该阅读政治、哲学、经济、历史和文学等各类书籍，以增加我们的人文素养，扩大我们的知识面。阅读之外，我们也需要向身边的人学习，无论是专家还是同事，我们都应积极与他们学习。

总的来说，作为一个合作者，教研组长应该具有无私的精神，重视教师的利益，关注学校的大发展，提供优质的服务，助力所有教师的成长。

对于教研组的工作，我认为要精细化管理和有创新。细化就是要对工作进行计划、检查、落实，奖惩分明。同时，我们还应该在教育改革上下功夫，让教学工作更加细致，更有成效。

当然，我也提出了一些关于教研组工作的一些建议。如在精细化管理上，我们要追求卓越；在创新上，我们要追求进步。

总的来说，教研组长的任务重大，责任重大，我们需要付出精细的努力，有创新的思想，坚定不移地向前发展，才能真正提高教学质量。

　　新学期教研会议讲话稿 4

大家晚上好！让我们以今晚为新的起点，携手共进，推动新学期的教研工作。下面，我将把我的几点观点与大家分享。

首先，我想强调的是我们要充分认识到我们的职责。作为学科的教研组长，我们的首要任务是提高我们所在组的教育教学水平，推动我们的老师专业发展，并且我们需要积累我们的学科的教学质量。我们必须确保每一位老师都能不断地学习、总结和探索，同时我们也需要设定高标准，严肃对待我们的工作。我们应该向上标看齐，追求卓越，争取在各个方面都取得优异的成绩。

其次，我要提醒大家的是我们的态度。教研活动不能只停留在简单的布置工作、听课和评课等表面的工作层面上，我们需要把它真正地推进下去，不断提升。我们必须敢于尝试新的教学方法，包括但不限于作业设计、课堂教学的改革等。我们需要结合不同年龄阶段的学生的特点，以及他们所面临的各种问题，采取有效的策略来实现我们的研究目标。

最后，我希望我们的常规工作能够被我们高度重视并全力以赴地进行。我们应坚持每周定期的集体备课活动，邀请不同年级的教师参与其中，让每个人都能够从中获得经验，共同进步。我们还应经常进行公开课的试讲，鼓励老师们之间的互相学习和交流。对于每一次的活动，我们都应将其详细记录下来，并妥善保存。

总的来说，我们的责任重大，但我们有信心并有能力完成这个任务。希望各位同事能够和我们一起，努力做好新的学期的教研工作。让我们一起加油，共创辉煌！

　　新学期教研会议讲话稿 5

尊敬的领导、亲爱的老师们：

大家好！随着时光的流转，来到了充满希望的新的一年。回望过去的一年，我的心中充满了感激之情，这份感激来自学校的培养，来自领导的信任，也来自同事们的无私付出。

新的学期即将到来，对我来说，这一学期的任务无比繁重。作为音乐组的一员，我们需要面对的艺术节、朗诵会、音乐会等众多活动。我们不仅要确保每一节课的质量，还需要应对各种突发情况。我想分享一下我对音乐教师岗位的一些思考。

首先，我会强调的是，作为一名合格的音乐教师，首要任务就是上好每一堂音乐课。尽管我们专职音乐教师的地位崇高，但每位学生都是独立的个体，他们的状态直接影响到课堂教学的效果。因此，我要用心倾听，用情感投入，引导学生一起快乐地歌唱，一起感受音乐的魅力。

其次，我们要注重教学方法的创新和改进。音乐是多元化的，不同的教学风格和方式会让学生有不同的体验。我们应该尝试不同的教学方法，结合传统的音乐教学方式和现代的教学工具，找到最适合学生的学习路径。

此外，我们也需要注意提高自己的工作效率。如何在繁忙的工作中找到平衡，既满足教学需求，又不影响个人生活，是我们需要深思的问题。我们可以通过制定合理的时间计划，设定明确的目标，以及使用有效的时间管理技巧，来提升自己的工作效率。

再次，我希望大家能够持续学习，不断进步。每一次的尝试都是一次成长的机会，每一次的成功都是一次成功的积累。只有我们不断提升自己，才能更好地服务于教育事业。

展望未来，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让我们携手共进，共同努力，共创辉煌！

　　新学期教研会议讲话稿 6

今天，我们在这里召开全省教研系统的大会，我们共同庆祝xx省教研系统的发展历程，同时也为了更好的推动我国教育事业的发展，寻找更为科学有效的教学方法和方法。

自成立以来，我们已经在探索和实践中找到了一套行之有效的教研制度。多年的努力，让我们建立了清晰的学科整合和个性化的教学模式。我们也获得了来自上级领导的一致认可，为我们的发展做出了巨大的贡献。

然而，当前的教研工作仍然存在一些挑战和困难，尤其是在推进素质教育，培养学生的创新能力和批判思维能力方面，我们需要更加深入地研究和尝试新的教学理念和方法。

在接下来的时间里，我们希望能够找到一项适合我国国情的新型教学模式，推动我校教育的快速发展。我相信，只有当我们以开放的态度面对问题，不断创新和改进，我们的教研工作才能够取得更大的成就。

总的来说，我们要做的就是把握住当下，深入研究，勇于实践。希望通过这次会议，我们可以共享经验，共同进步，共同努力，为推动我国的教育事业发展做出更大的贡献。

最后，我希望每一个参会人员都能够珍惜这个机会，积极参与，提出自己的观点和建议。相信通过大家的努力，我们的教研工作一定能够达到更高的水平。

　　新学期教研会议讲话稿 7

首先，我要给大家提出几点建议和期望。

第一，要有高瞻远瞩的眼光。我们需要明确自身的长远规划，对自己的成长和发展做出合理的时间安排。同时，我们要关注学生的持续变化，不要陷入同样的知识困境。我们要积极发展自己，成为一个能引领学科发展的教师，成为一名专家型教师。

第二，我们要追求进步，勤奋积累。我们需要为成为名教师、专家型教师做准备。我们可以设想自己在未来的工作场景，并且思考如何将自己的专业知识、管理经验以及反思能力融入其中。这些经验和教训是我们获取成长的重要资源。

第三，要加强团队精神的培养。我们应该乐于学习，善于发现，从而引导我们的小组成员共同提高。我们需要增强团队合作意识，促进每一位教师之间的团结和互动，形成良好的文化氛围。

最后，我们要重视日常工作的落实。我们的任务不仅是向学生传授知识，更重要的是通过我们的工作实践来提升自己的专业素养和教学能力。

我希望，在新的学期里，我们一起努力，互相帮助，共同创造属于我们每一个人和这个团队的辉煌！

　　新学期教研会议讲话稿 8

尊敬的各位老师，亲爱的同学：

我很荣幸能在开学典礼上代表全体高一新生发言。今天早晨，我们带着父母的期待，老师的期望，跨进了一所崭新的学校，开始了我们人生的新篇章。

这里是一片美丽的世界，这里是友谊的港湾。对于我们这些新成员来说，既有无尽的机遇，也有严峻的挑战。然而，这正是我们需要的，因为我们即将开始一段充满竞争和机遇的学习之旅。我们相信，只要我们团结一心，积极进取，就一定能够在这个世界中崭露头角，书写属于我们的精彩篇章。

新的学期已经开始，我们将面临无数未知的挑战。我们要明白，每一步都可能决定未来的发展方向，每一次挫折都可能锻炼出我们的意志。因此，我们要摒弃一切不良习惯，用坚毅的态度去迎接挑战，用执着的努力去克服困难。

在新的学期里，我们要努力学习，掌握知识，提升自我。同时，我们也要全面发展，塑造全面的人格，培养坚强的毅力。我们不仅要追求学术的进步，还要注重身心健康，享受生活的美好。

最后，我想对所有老师表示感谢。您们的辛勤付出，无私奉献，为我们树立了榜样。我也要对所有同学说声加油。我们每一个人都是这个世界的一份子，我们都要热爱生活，珍惜每一天，勇敢地面对生活中的每一个挑战。

再次感谢大家的到来，祝愿所有的老师工作顺利，身体健康；祝愿所有的同学学业有成，快乐成长！

　　新学期教研会议讲话稿 9

尊敬的各位领导、各位专家，在座的各位老师们：

大家好！我们怀着无比激动的心情欢聚在这里，共同庆祝毓秀中学的教学成果和明天的到来。我们要借此机会，团结协作，携手共进，推动学校教育的全面发展。

为了更好地落实新的教育理念，我们将采用全新的教学方法，以学生的兴趣为导向，培养他们的创新能力。我们相信，只有真正热爱学习的学生，才能在生活中主动学习，才能在未来的学习生涯中取得成功。

今天，参会的有：教研中心教研员：XXX；XX老师

接下来，我们将进行教研活动的第一项：请授课教师XX老师谈谈他的课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握以及突破等方面，谈谈他自己的见解。

XX老师的教学方式独具匠心，他精心设计了每一节课程，让每个学生都能积极参与其中。他认为，有效的教学应该激发学生的积极性，引导他们自主思考，而不是简单的灌输知识。

好了，我来跟大家分享一下我对这节课的理解和感悟。我认为，XX老师的课堂不仅充满了活力，而且富有挑战性，让学生们既能学到知识，又能提高思维能力。我很期待你们也能在XX老师的课堂上有类似的经历和体验。

现在，我来说说我对这次活动的总结。首先，我非常欣赏黄娜老师的建议。她认为，我们的课堂需要有更多的互动环节，以增强学生们的参与度。其次，我也要感谢各位校长和地理学科的兼职教研员的点评。他们的建议让我看到了许多值得改进的地方，我会把这些反馈带入我的教学工作中去。

现在，我希望大家能积极发表自己的观点，提出建议，让我们一起找出最合适的教学方案，以帮助我们的学生实现他们的梦想。最后，我要感谢所有出席这次活动的人，是你们的支持和努力，使得我们的活动能够顺利进行。

今天的活动到这里就要结束了，但我们不能忘记的是，每一次成功的经验都是我们在困难面前坚持下来的结果。我们应该珍惜每一次的学习机会，不断提高自己的专业知识和技能，为我们的未来打下坚实的基础。谢谢大家！

简而言之，这次的教研活动是我们共同努力的结果，也是我们不断探索和发展的重要里程碑。我们将在接下来的日子里，继续发扬这种精神，不断创新，勇往直前。让我们一起迎接新的挑战，创造更多的奇迹。再次感谢大家的到来，祝愿大家在未来的日子里，身体健康，万事如意！

　　新学期教研会议讲话稿 10

今年是17年，对于我们的老师来说，这是一个挑战和机遇并存的一年。尽管有时会面临一些困难，但我们不能因此而退缩，相反，我们要把握这个机会，用智慧和实践来迎接新的一年。

新的一年，我们要围绕“教研室和学校的一主两推三公开”的总体思路展开教学和教研工作。“一主”就是要明确我们的主要任务，那就是抓常规，促课改，提质量。“两推”则是指行政推动和课题推进相结合，以“五字学导”课题研究为引领，深度挖掘我们的教学模式，不断提高教学质量。“三公开”就是开展“校校公开课、周周公开课、科科公开课”活动，激发教师的常态教学热情，提升每一节课的教学效益。

作为数学教研组的一员，我会从以下几个方面来进行我的工作：

1、学习：我会不断阅读各类书籍，了解最新的教育理念和技术，也会经常参加学校的各项培训活动，不断提升自己的专业素养。

2、计划：我会制定详细的新学期教育教学工作计划和学科教学计划，同时，我还会积极主动地参与我们的教研组工作计划的制定。

3、把关：我会认真履行我的教学常规职责，保证教学的质量。同时，我还会积极参与到我们的组内各项活动中去，共同提升我们的团队精神。

接下来的日子里，我们会一起面对挑战，一同实现目标。我们将会按照新的计划，扎实工作，不断创新，为我们的学生提供更好的教育服务。

让我们携手共进，记住这句话：“新的一年，新的开始。”只有这样，我们才能开创出一片属于我们自己的天地，让我们的学生在这个世界上绽放出最美的光彩。

　　新学期教研会议讲话稿 11

你们好！很荣幸能够有机会与大家一起交流我们的教研工作。我是五年以来一直担任教研组长的角色，我深知这项角色的重要性——它是学校教学研究的执行者，是教学活动的组织者，更是年轻教师们的指导者和楷模。

在这个五年的时间里，我和我的团队面临着各种挑战：对连26个英文字母都认识不了的学生们；没有专业前辈的指导；家长们对他们无所不知却又毫无兴趣的冷漠态度；以及无法着手进行的教研组工作。然而，正是这些挑战，使我不断成长，逐渐成熟。

曾记否，在学校推荐我去参加国培计划时，那是一种在大学里可以学习教授课程的幸福感，但同时又有无人接手工作时的焦虑感；再回想起接到区教研室李主任打电话让我准备出国考试时的兴奋感，但却又充满了从未经历过这种考试的恐慌感；就在这样的迷茫和无奈中，我开始努力地理解这些挑战，适应它们，然后从中寻找机遇。这就是我过去几年的生活，酸甜苦辣交织在一起，我渐渐学会了独立思考，学会解决问题，也因此收获了宝贵的经验。

此外，作为教研组长，我也深刻认识到我们的责任重大——我们不仅要为我们的学生们服务，还要以团队的精神，打造出高效且高质量的教研组工作。因此，我一直保持着团队的荣誉意识，不论是在我们组的比赛参赛老师中，还是在我们学期末或中考前的准备过程中，我都尽力使每一位成员都能发挥出最佳水平，展现出他们的专业素养、团队精神和学校特色。

再次感谢大家的陪伴和支持，希望我们在未来的学习生活中继续携手共进，一起创造更美好的明天！

　　新学期教研会议讲话稿 12

您们好！我是您身边的，也是一个值得信任的朋友。

我想跟大家分享一下我在学习上的经验，我发现自己总是在难题面前感到无比焦虑，不知道如何入手。后来我慢慢明白了，想要攻克难题，就必须先站在更高的位置，去理解题目背后的深意，而不是只盯着题目本身。

我开始尝试去请教别人，看到他们是如何解决这些问题的，我也会试着借鉴他们的方法。我发现这种方法并不一定适用于我，但是它给了我一些启示，让我明白了一些我之前不会想到的事情。

最后，我成功解决了这个问题。我知道这个过程并非一帆风顺，但是我从未放弃过。因为我知道，只要我坚持下去，总会有所收获的。

我希望我的经历能够帮助到你，也希望你能一直保持学习的热情，不管遇到什么困难，都要相信自己，坚持下去！

这就是我想跟你说的话。如果你有任何问题或者需要帮助，请随时告诉我，我会尽我所能提供支持。

以上便是我在网上分享的内容，如果您有任何疑问或需要帮助，请随时向我提问，我会尽力为您提供支持。

　　新学期教研会议讲话稿 13

各位组长：

　　大家上午好！

　　根据局教研室工作安排，今天我们在此召开第一次教研组长会议，今天的会议很重要，关系到一学期教学教研工作目标、内容、重点和思路。

　　一、上学期工作回顾

　　上学期我校教学教研工作在各级领导、主管校长关心支持下，在各位组长同志们的全力配合下，在全体教职工的努力比较高效的完成了期初布置的各项工作具体如下：

　　1、继续做好了教师业务培训工作，上年度有4位教师外出培训，学校也有多媒体电教使用等培训。

　　2、研究出台了《优秀教师、教研组评选方案》。

　　3、有陈宁、韩桂霞的语文、品社获得市级二等奖。

　　4、参加了各种教学研讨活动，针对研究学科各教研员给予了指导和肯定，主题教研和随即研究相结合，解决课堂教师的疑难。

　　5、开展了校际间竞赛点评。为帮助基层学校查找工作中存在的问题，寻求突破口，也为了促使校际间的彼此了解，我们立本部位工作内容，根据各校工作帮助总结成绩，指出问题，提出解决思路。

　　6、组织策划了送课下校活动。上学年我们分别组织优秀教师送课。

　　7、组织学生参加了教学、科学竞赛活动。

　　8、圆满完成了各级教学评估。

　　二、本学期教学工作布置。

　　1、本学期的工作主要依照《20xx—20xx学年第一学期教育教学管理、教学研究工作意见》，希望各位组长要认真研读《意见》结合本校实际提出具体实施方案 。特别要关注“月行事历”上的工作安排，适时做好准备。

　　2、要重点抓好日常教学常规的管理，向常规要质量。质量的提高是一项慢活和细活，来不的半点急躁和虚假，它需要一个过程，这个过程就是每一节课，每一次作业，每一次单元测试。要下大力气，花多的时间深入到课堂中多听课、多调研，及时了解教师日常教学情况，特别是备课情况。要提醒教师质量的提高是建立在一步一个脚印扎实上好每节课的基础之上。我们反对学校或教师用补课、挪课、拖课来获取抽谓质量的提高。为了解基层校常规管理情况本学期县局将组织常规检查，届时将组织人员对在执行教学常规情况进行调研。我们将从教师的备课、上课、教学反思、作业评改、师生阅读、课程执行等方面做深入调研。

　　3、加强师生的阅读，打造书香校园。各校要把加大师生的阅读量，培养阅读兴趣作为今后的历史任务来完成。教师知识贫泛，学生阅读量太少已经成为当前各级各类学校的一个普遍现象。我可以负责任的说如今我们身边的大多数教师书包里除了教本、教案集（教师用书）外基本找不出第三本书。似想一下，当我们的教师手头只有教本和教参时，这样的课堂会是怎样的？课堂文化又会是怎样的？不夸张地说如今的文化沙漠在校园出现以不再是怪事。我们希望主任们要想办法让教师和学生读起书来，让学校阅览室、班级图书角的图书真正发挥起作用来。作为主任有义务让学生特别是农村的学生优雅走进书的世界，让教师愉快的读读教参经外的书。今后教研室的同志下校也将通过各种渠道了解师生的.阅读情况。

　　4、扎实开展校本教研，提高教研的实效性。学校要突破传统思维的框架，走出一条富有自身特色的校本研究路子。各组在作好课题研究外一定要选定符合你们自已实际，又能确实能解决具体存在的突出问题的课题进行研究。比如：如何让孩子走进阅读世界、如何提高教师备课质量、如何在大班额下开展研究性学习、如何让农村孩子留下来……等都是有意义的研究课题。校本教研切不可走进单纯的听课、评课的传统而线性模式中。

　　5、组织和发动教师撰写论文。一年一篇教学论文或教学案例（教学设计）对一位教师来说是完全必要的，既是总结一年的工作得失，更是对今后工作的一个提示，当然还是提高课题研究的行之有效的方法。论文撰写我们要求写自己的心得和体会，反对抄袭。

　　6、关注学生的生活和学习状态。希望组长们在抓业务工作的同时不要忘记这批弱势群体，班主任会上要告诫每位教师本着一颗善良的心、同情的心、慈爱的心去关注他们，帮助他们、爱护他们。课堂上要更多的给他们的关爱，别在他们孤独的心里加压和撒盐。对远离父母的孩子来说教师的爱不仅可以减少他们心理孤独感，更能让他们获得向上动力。

　　7、关于开展骨干教师评选工作。

　　8、关于校本教研的建议。

　　9、关于教师博客建立和使用的初步打算。看情况说一下内容（建议中青年教师都有自己的博客，并经常在博客上写自己的教育反思、教学心的、生活趣事等，同时经常性的到他人博客上访问、发表评论。）

　　三、存在的问题：（略）

　　新学期教研会议讲话稿 14

各位老师们：

　　大家好！今天有幸能和在座的各位一起交流我校小学英语教研组工作，这对我们更好地开展教研组工作来说是一次难得的学习机会，同时也是对我们教研组工作的一次鞭策和鼓励。希望能得到同行的指导，在这里我想把我们学校英语教研组在这近几年来的工作和感受向大家作个汇报。

　　首先把我校英语教研组的基本概况和学科建设的一些做法如实地向大家汇报。

　　一、培英小学英语教研组概况

　　培英小学现共有专任英语教师6人，其中小学高级英语教师4人，一级教师2人。有区教学指导成员马毅老师。在近两年中有马毅老师和陈茗老师2人次在区的教学比赛中获一等奖，陈茗老师在区和市基本功比赛中获一等奖；刁国兰主任1人被评为市优秀教师。6位老师均有论文获奖。 在平时的教学中我们紧抓教学的教学基本功，对教师的基本功训练常抓不懈，在此基础上还要求教师参与以下的专业研修：

　　1、进一步研读《20xx英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

　　2、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣，探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

　　3、积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。

　　4、多参加听、评课活动，多与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。

　　5、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。

　　6、发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过师徒结对自评互评，实现共同的提高。积极参加教研活动和教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。

　　二、学情分析：

　　客观分析我校生源现状，扎实完成阶段性目标。

　　我校的生源质量与其他名校来比是有点难以比较的，但我们并没有被动地抱怨生源差而是积极主动地寻找应对策略。我校的学生在学习英语中大部分都能对英语学科产生浓厚的学习兴趣。但是学生还有以下一些问题需要解决。

　　1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题。

　　2、家长不重视学习，孩子回家不会学习，无正确的学习方法，不知如何看书。回家以后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段，练的机会明显不足。

　　3、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写，无作业就玩。老师布置的作业不能按时完成，回家读书也只是应付家长和老师，作业不能很好完成，作为语言性学科，听与读是非常关键的环节，而大多数学生这一点做的不好，这在听力测试时表现的尤为明显。

　　经过分析，教研组老师一致认为我们的阶段性目标就是：三、四年级重在抓好字母与单词的教学，衔接和夯实句子教学的基础知识；五、六年级重在抓紧词汇、句子和语篇。我们具体实在的做法包括：

　　1、朗读习惯的培养（早读、午读和要求学生回家要晚读）

　　2、扎实细致的词汇、句型巩固措施（抄写单词、句子；每日一练和听写单词，第一遍默写、错词的二次默写）作业方面要注意学生的反馈情况，错题一定要学生在课堂上订正好。

　　3、听力训练、周测和月测等。题型的练习必须要突出重、难点，每次测试后要有成绩和分析、反思教学情况和学生情况。

　　4、养成课前预习的习惯。

　　三、集体备课情况

　　认真落实集体备课制度，提高教研活动的质量。

　　我校一直强调教研组与备课组的建设，目的是整合发挥集体的智慧和力量，促进英语教学水平的整体提升。抓手之一就是落实集体备课制度，提高每周一次的教研活动质量。近年来我校一直实行二次备课制度。具体做法是先由各个成员负责单元的某一板块的主备，教研活动时集中讨论各个板块的\'教学目标及需要强调的重点和需突破的难点，讨论后再次修改备课内容，最后交给备课组长统编。在二次备课的基础上，形成适合我校生源的导学案，每单元印一次装订好发给学生。导学案的使用对于英语尤其实用，课堂容量增加了，重难点突出了，讲练结合了，上课的教学效率自然提高了。另外，导学案也方便学生特别是基础一般的学生课后的复习巩固，因为课后导学案就等同于内容详细的课堂笔记。二次备课制度促进教师积极开展教学研究，鼓励教师发挥主观能动性，通过提升教师的教学能力和课堂教学效率最终提高学科教学质量。

　　四、教学专题研究情况：

　　成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，阅读是语言学习的一个重要方面。英语阅读课可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，为终身学习打下基础。通过我们课题组老师两年来的实践与探索，在学校领导的支持下，在专家的指导下，我们已制订了详细的研究计划，完成了课题的中期论证，并展示了我们低、中、高三个年段不同风格的研究课。在研究的过程中我校的学生巩固和扩大词汇量，增强语感，提高学生的阅读速度和理解的准确度，逐步形成他们的英语阅读习惯和能力。帮助学生善于、乐于了解异国文化，拓展实践空间，不断提高学生学习英语的兴趣，促进英语听说能力的提高。三年级：具有正确拼读单词的能力，在老师的帮助下理解一些单词、词组在句、篇中的含义，在复述故事的基础上会进行表演。四年级： 能通过上下文理解部分生词的含义。正确运用工具书理解文中的单词、词组。能通读简单的故事、短文，正确理解大意。能用自己的语言简要描述所读的语言材料。五、六年级：能正确流利地进行朗读。能从文中找出有关信息，理解大意。借助工具书，提高理解的准确度和阅读的速度。由于我校的英语阅读教学目前还不是很成熟，有待于总结和提高。针对工作中的不足，我们会在以后在英语阅读教材的选择上能考虑到各个学习层次的学生，更多地给学生进行语言输入，尤其是英美文化知识的提高，为学生更好地感悟语言而努力。我们还将继续深化阅读教学的实践和研究，在已取得的教学模式等经验的基础上，进一步研究如何在课堂上更好的培养学生的阅读技巧，增加语言的输入量。我们相信，经过不断的调整优化阅读内容，改进课堂教学方式，我们的阅读教学研究一定会更加完善。

　　五、课堂教学改革情况：

　　我校的课堂教学改革中要求教师确立的新教学观、教材观、教学方式。实现从\"教书匠\"到科研型、创新型、反思型教师的转变。我们的课堂教学改革首先要求教师确立与新课程相适应的教育精神和教育观念。提倡教师\"活用教材\"\"用活教材\"。向课堂40分钟要质量，教师可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，合理地组织教学过程。

　　（一）以丰富的活动设计调动学生学习英语的兴趣。为了让学生主体得到充分展示，以发展个性，体现英语交际的特性，教师通过Lets sing，Lets chant，Lets act，Lets play，Listen and do等多种活动方式达到培养兴趣、形成语感和提高交际能力的目的。

　　（二）以真实的情景设计激发学生学习英语的积极性。在呈现新知的教学环节中，教师往往会采用实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设模拟真实的情景。

　　（三）以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功体验

　　1、 让学生参与评价。课堂上教师往往根据自己对学生学习的反馈情况做出言语上的评价。

　　2、 课堂评价能激励学生学习。

　　3、 课堂评价能培养学生的进取心。

　　（四）探究\"合作学习\"的教学模式，提高学生综合语言运用能力，体现人人参与的原则的合作学习活动设计。

　　在以前的教学过程中，我们教师是忠实地向学生传授课本知识的\"教书匠\"，从而影响了他们创造力的发挥。而新理念指导的课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程，每一个学生都是生动、独立的个体，是课堂上主动求知、主动探索的主体；教师则是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者。在课改的进程中，还有许多领域，尚有待于教师在今后的教学实践中做进一步的探讨和研究。我们将从理论到实践继续进行实实在在的探索，踏踏实实的研究，促进我校英语教学工作向大步向前走。

　　六、培优扶困情况：

　　培优辅困在教育教学工作中的重头戏之一。在\"培优辅困\"工作过程中，据我校的基本情况，针对各班上出现的一些具体表现，如：不爱学习、学习习惯不好以及学习时懒惰等情况，有步骤、有措施地实施落实\"培优扶差\"的内容，现将\"培优扶差\"工作总结如下：

　　在\"培优\"方面：

　　1、分析中等生的个性，加强思想教育。培优，重点不在于优生上，而在于中等生身上。培养他们有要正确的思想，认真的学习态度。

　　2、体现优生的价值，争做优生。

　　在\"辅差\"方面：

　　差生，他们被同学嘲讽、瞧不起；老师的忽视与冷落感到自卑或形成了逆反心理。其实，他们是非常渴望得到别人的重视，想得到同学、老师和家长的关爱。因此，我们在工作中通过以下几方面进行\"扶差\"工作：

　　1、倾注真心真爱，促进感情内化。作为教师，不应一味地去挑剔、责备，应更多地去去欣赏他们的进步和点滴成功。

　　2、多鼓励，多表扬。

　　3、设立目标，让其感受成功。

　　存在的不足及努力的方向

　　尽管我们做了很多努力，做了许多有益的探索，在培优补差的工作中，虽然取得了一点点的成绩，但从上学期的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。成绩还不理想，部分学生完全转化，优生成绩还不尖，在培优扶差工作还须加倍努力。今后会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。

　　四、存在的问题和今后努力的方向

　　总体上看本组教师对课题研究、论文撰写、校本教学资源的开发等教科研工作的主观积极性不高内驱动力不足。

　　培优扶差方面尽管我们做了很多努力，做了许多有益的探索，在培优补差的工作中，虽然也取得了一点点的成绩，但从上学期的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。成绩还不理想，部分学生完全转化，优生成绩还不尖，在培优扶差工作还须加倍努力。今后会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。

　　以上是我校英语教研组最近几年的工作概况，恳请各位同行专家的指导。

　　新学期教研会议讲话稿 15

\\n我们要把握教学的关键角色——教导者和领导者。\\n\\n一、我们需要明确我们的职责和领导方向。\\n\\n二、我们需要开展丰富的教研活动，培养真正的学者，而不是纯粹的专家。\\n\\n三、我们需要紧密团结组内的每个成员，充分调动他们的积极性和创造力。\\n\\n四、我们需要积极吸收所有成员的意见和建议。\\n\\n五、我们需要严格检查教师的教学常规情况，并采取全面的形式来进行评估。\\n\\n六、我们需要推动策略的实施，将自己的个人潜力发挥到极致。\\n\\n七、我们应该建立公平竞争的机制，激励每个教师提高自身能力。\\n\\n八、我们希望每个人都能积极参与教学活动，互相帮助，共享经验和成果。\\n\\n九、我们将采用表扬和鼓励的方式来奖励那些优秀的教师。\\n\\n十、让我们一起努力，创造出一个有利于教师成长的学习环境。