杀手读后感1000
想写出一个好的杀手读后感10××文案，除了要多看多练，更重要是能从问题的关键规律出发，对症下药。无从下手的朋友，不妨一起来参考本篇《杀手读后感10××》是怎么写的吧。
杀手读后感10×× 篇1
寒风刺骨的冰原，一切都那么迷茫，只要谁生起一盏灯火，都会如此显眼，但能做到却很难。能够生存是冰原居民的第一原则，死亡正在蔓延……不仅因为环境，而是因为人类的良知还没有被开启，钥匙在哪里呢?
世界的最南端，智利：寒风刺骨，冰天动地的世界。在这片土地上，一切都是那么荒凉，无助，残忍。看似白雪皑皑的世界，却犹如一个无形冷血的杀手，向人类脆弱的生命进行索取，放肆的索龋一把利刀，把两个无知的生命截断，那两条鲜活的生命背负着的却是无限的责任，他们是一个孩子的父母亲。赤红的鲜血染红了人类的无知，染红了世界末端的冰雪，与世上的任何物质搅和在了一起，分不清，摸不透，永久的染红了人类贪婪的欲望。这个夜晚，与智利的其它夜晚没有不同。与此同时，仿佛世界都在训斥着人类的本性，狂风怒号，雷电交加，大雨倾盆。闪电把天空染成了白色，闪电把鲜血照的恍恍惚惚，若隐若现……
一个杀人犯，安吉尔，手持一把杀过无数同胞性命的尖刀，闯进了如智利一般贫瘠的家庭，司空见惯地杀害了家庭的两位大人——帕洛的父母，却留下了一个干瘦干瘦，并不强壮，两只招风耳像是被狂风撕扯成一样的，皮肤又干又黄，满口盐块一样的牙齿的男孩。可你又曾想到过，这位生灵涂炭的杀人犯，却成了一位父亲。
请注意，这不是一个杀人犯横行霸道，充满邪-恶，痛斥人类邪-恶的故事。本书不仅讲了一个杀人犯改过自新，为自己灵魂救赎的故事，还是一本一个男孩成长经历，领悟生命意义的教科书。
通常，人类心灵深处的良知并不是什么很简单能够理解及领悟的东西，而是一种需要童真唤醒的感悟。而通常难以自己发掘的东西确是很崇高的。但人类自以为的绝对却酿成了永久的错误，我们还一味地宣传。一个杀人犯情不自禁的杀人欲望，却被一种伟大的责任和父爱所得以征服，这就是为什么安吉尔会控制住自己没有杀那个男孩。当你真正感受到这种万物所不能替代的东西时，你就会放下任何人类后生环境所造成的性格因素，去真正地去施展一种沉浸在心灵深处已久的感情，比如书中的父爱。每个人都渴望爱，正如帕洛为什么那么珍惜德丽娅所给予的那种失去已久的母亲的怀抱一样，也许这是短暂的，但却是必不可少的。有一种爱叫做信任。信任是我们给予一些自卑或者不自信的人们一切鼓励，并不是一言两语草草了事，而是一种发自内心的爱抚。主人公竟然相信了有一个杀父之仇的杀人犯，并，不怨恨，不心生怀疑，不排斥，创造了一种纯净，轰然泪下的信任。设想：要是是你，你会对这个残忍的屠夫不心怀叵测吗?
这本书，透彻的剖解了成人心中的世界：并不是完全成熟，完全坚定，完全完整的。一个杀人犯，也有身心脆弱的时候，也有舍去一切，舍己为人的时候。当你真正的去爱一个人的时候，你可以抛头颅，撒热血。所谓：人之初，性本善。没有绝对的坏人，没有永远的杀人犯，没有一生的懦弱，没有持久的无知。是啊，世间没有一成不变的事情：木材变成书，冬天变成春天，葡萄变成葡萄酒……有些变化是不容易察觉的，比如人的灵魂的转变，不一定看得见摸得着。有一天，树被锯成了木板，木板被运去盖房子和做家具……有一天，如果生活教会了我们什么东西的话，那就是坦然地接受幸福，即使是最难以置信最不可思议的幸福，即使我的新生父亲是杀害我亲生父亲的杀人犯，即使……接受，适应，是立足社会的`根本，是生存的条件。书中道，杀人犯在自己死前对帕洛说：“你还记得吗?我们一起在你家的时候，我让你想你出生的那天。”帕洛点头。杀人犯激动起来，大喊道：“我也是!我也是!那天也是我的生日!看到你的那一刻，就是我出生的时刻!你明白吗，帕洛?”是啊，那天，风雨交加的那一天，也就是帕洛与杀人犯新生的那一天，那一天起，帕洛洗净了他的心灵，令他焕然一新。有时候，一种改变也是一种新生，也许改变却能换来一切意想不到的事。
有人问：杀手也会有眼泪，他们不是杀人不眨眼的牲畜吗?但是，杀手毕竟也是人哪，杀手的眼泪印照下的是一个杀手的救赎，一个心灵的洗礼。眼泪就是改过自新的验证，一个被感动的灵魂的验证。也许，杀手就是冷血动物，但是他们也有走上正道的理由，他们也有立足于社会的希望。这就是说为什么在各国的法律中，不是一律都为死刑，一律都不留给人们一条生路，一条自我反省的时间，那就是：人们坚信，杀手也会有眼泪，他们的心灵中也是存留有良知的，只是有没有被发掘的问题罢了。
每一个生命诞生之初，就必经过那条艰难狭窄的，脱离母腹来到人世的必经之路。仿佛平生第一次接触空气。他听到了自己呱呱坠地的啼哭，一代又一代的人都自这啼哭开始自己的生命历程。这些婴儿后来怎么了呢?有的不幸夭折，有的长大成人。后者当中，有的一贫如洗，有的富甲天下，有的成为航海家，扬帆远征，搏击风浪，有的成了农民，面朝黄土，背对苍天，辛勤耕作;有的成为征服者，指挥千军万马，所向披靡，势不可挡，有的满心恐惧，瑟瑟发抖，面对满目疮痍的家园，呼天喊地。但是，每人都经过了这条必经之路，为什么命运不同，结果不同?因为环境，因为贪婪，因为种种原因。但是，不要一再埋怨世道。救赎，或许也是一种改变的方法。
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杀手读后感10×× 篇2
耶稣说过，“具有蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚。”这句话，用来评价苏东坡，可谓再恰当不过。
“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎明百姓的好朋友………”这是林语堂比下的苏东坡。林语堂，一代国学大师，正是因为这本《苏东坡传》，才能让我们深入的了解苏东坡。
当你细细的去了解一个人的时候，尤其是像苏东坡这样凤毛麟角的伟大人物，你总是会被他身上某一种性格或气质所折服，而我最欣赏苏东坡的，便是他豁达的人生观。
他曾经说过这样一句话：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”所以，他这一生，虽一直卷在政治漩涡之中，但却光风霁月，高高超越于狗苟蝇营的政治勾当之上。就算被流放到中国域外的蛮荒琼崖海岛，他仍然以坦荡的胸怀处之。他过得快乐，无所畏惧，像一阵清风度过一生。我钦佩这样乐观的人生态度。
当然，他也是一个天才，是散文学家，是新派的作家，是伟大的书法家，是工程师，是诗人，是……但他没有借用他的天才大脑刻意去达到某些目的，他保持天真纯朴，终身不渝。他的诗词文章，皆自然流露，顺乎天性。他感受敏锐、思想透彻、写作优美、作为勇敢，绝不为本身利益而动摇，也不因俗见而改变。也难怪这么多诗作能流传至今，使无数中国的读书人所倾倒、所爱慕。
苏东坡已死，他的名字只是一个记忆，但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。
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杀手读后感10×× 篇3
苏轼，唐宋八大家之一，在我的印象中他的词最出名，其代表作品有《水调歌头·明月几时有》、《念奴娇·赤壁怀古》，《江城子·十年生死两茫茫》。最近我在诵读他的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。他是无数人仰慕的大才子，其作品千古流传。
林语堂的《苏东坡传》，让我对他有了新的认识。确实，他是一位天才，他的文章上至皇帝下至平民百姓争相传诵。他因文章而惹祸，他的政敌因他的文字对他羡慕妒忌恨，制之于死地。他不仅在文章诗词上，还在书法与绘画上开创了新局面。在各个领域大放光芒，我想起一个人，弘一法师李叔同可与之相比。
苏不仅富于感性，而且非常理性。他既热爱自然，纵情山水，又谈佛论道。他的足迹遍及天涯海角，总少不了一些奇特朋友相随，谈经论佛，他对人生有深刻的认识。读他的《赤壁赋》，在数百字的短文中，你能体会到人在宇宙中的渺小。他的后半生在流放中度过，在一个地方没有呆到三年，离京都越来越远，远到海外蛮地。“苦难让人成长”，残酷的生活造就了一代文豪，他是一位乐天派，他把对生活与人生的感悟付诸于诗文。文字成就了他的伟大。
他为人所爱的不仅是才华，豪爽、正直，这些品质更为人所喜，但是作为政治家，这些品质注定他会失败的。他不喜官场，也不为官场所容。无论是他的政敌王安石等当权，还是他的“同党”执政，他的正直的言论让人不安，最终他只能远离政治的中心。
可是他又非常热爱他的人民，只要有机会执政一方，他就把当地治理的井井有条，比如治理黄河，建设西湖，林语堂说他是火命，在他的执政生涯中总与水对抗。在杭州他为后人留下了西湖美景，他是一位离不开大自然的诗人。既陶醉在自然的怀抱中，又与老百姓生活在一起，这样的长官人们能不被喜爱？
月夜当空，他最喜的是与人夜游，没有文友相伴就与百姓纵谈。在蛮地与百姓聊天，没有文化没关系，他说，谈鬼故事也行啊。于此，我读到一种深深的孤独。
他是一位乐天派，在海南蛮荒之地，他忍受着热带的高温，艰苦的自然环境也没有征服这位老人，他永无止境地探究着生命的乐趣，他亲自酿酒，还学瑜伽炼仙丹，他热爱生活，享受生活。
他的朋友圈遍及各个层次。皇上皇后对他尊敬有加，老百姓也把他当作自己的父母官，当他入狱时，当他流放时，万人空巷相送；当他到达某地时总有许多人在岸边相迎。怪不得人们总是乐于谈论他的故事，他就生活在人民中间，在位时他时时为百姓着想，即使下野也想办法影响当政者。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
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杀手读后感10×× 篇4
悲剧？这一词又是什么意思？难道斯科特的死亡是一种悲剧么？不解其意
想着，看着我猛然大悟，文中的最后一段那可真是一语点醒梦中人呀！是啊！有价值的毁灭难道不能称之为悲剧吗？
斯科特的肉体虽然倒下了，但他毕竟战斗过了，命运或许无法改变，但你可以与之搏斗
斯科特回程的路上，每次找到食物储藏点，煤油都变得稀少，食物也变的珍贵，在这冰天雪地中，挫折一次次与他们打交道，痛苦一次次这折磨他们，不平的命运也嘲笑似的考验着他们，渐渐地，死亡的危机到来了……
两个人死去了，对于他们这群在死神掌心中寻生的人来说，生亦不如死；亦不如一死了之，逃脱了这痛苦的境地；亦不如给他人求生的几率增大。
剩下三人在生死线上挣扎着，每一次就在三人被命运百般摧残的时候，都会有一种精神能将三人拉回生死线，将命运中注定的生死改变，而那种精神叫座不屈！
是的，纵使命运无法改变，总是苍天不可逆，但是不屈的精神会给与其最强的打击！
无衣物水八天后，三人皆亡命南极。只见那只笔翻转着掉在地上它的主人斯科特逝去了，但斯科特却诠释了一个伟大的灵魂；书写了不屈的信念，也书写了一个感人的悲剧、凄婉的乐章……
直到最后我才明白了，文前的那一段话中“成功与失败的真正含义”
是啊！虽然斯科特他们并非第一个到达者，但是他们真的失败了吗？不！他们的精神永存，灵魂永存，感化着万千后人……
反之，挪威人先达到了南极点，成为史上第一人但他们真的成功了吗？连回程的路都不敢面对，无法担保，这难道就是真正的英雄？
真正的英雄应当与日月一战，与天地一战，与命运一战，当有一副“虽千万人吾往矣”的精神！而不是那种懦弱到还没遇到困难就留下遗书的人！
所以说这不朽般的史诗，这传奇般的神话应当由斯科特他们来铸造吧……
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杀手读后感10×× 篇5
最近，我读完了《青鸟》这本书，青鸟，象征着幸福，这本书讲的是：棣棣和咪棣在帮仙女的女儿寻找青鸟，最后才知道，青鸟就是自己家的斑鸠。
本书内容介绍：圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女。她请兄妹俩为她生病的女儿寻找青鸟(幸福的象征)，并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的神奇的帽子。两个孩子在猫、狗很各种景物的灵魂的陪伴下进入另一个世界，在光神的指引下寻找青鸟。他们在回忆国、夜神宫殿、幸福花园、未来世界、墓地和森林里寻找青鸟，但始终未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、猫、狗……依次和孩子们告别，光神也远去了。两个孩子回到家，邻居太太的女儿一直生病，很想要棣棣的小鸟，棣棣以前舍不得，当天却一口答应送给她。这是小鸟变成了“青鸟”，原来青鸟一直在他家里。邻居女孩的病也好了。
在这本书中，我最讨厌小猫——蒂勒脱了，因为她特别特别特别特别的自私，她居然为了自己的生命，而不惜威胁到孩子们的生命，难道，她这不叫自私?我最喜欢小狗——蒂鲁了，因为他特别特别特别特别忠诚于他的小主人，他对于猫那种小肚鸡肠的动物，置之不理，怪不得说“狗是人类最忠诚的伙伴”!我还觉得面包特别特别特别特别多变，在第二章中，他一会儿支持猫，一会儿支持狗，过了一会儿，又开始支持猫了。难道，你们不同意我的看法?
我觉得，青鸟这本书，很有价值，我推荐，你也买来看看吧!
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杀手读后感10×× 篇6
这学期，我学习了《滴水穿石的启示》这篇课文，学完之后，我深有感触。
课文主要讲了太极洞内的奇观，还举了李时珍、爱迪生和齐白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反
而事例，更加突出了“水滴石穿”给予我们的启示。这就是：目标要专一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而废，只有这样，才能实现我们美好的理想。
在我们身边有没有“滴水穿石”的例子呢？有，只不过要用我们的一双慧眼去发现，去探索。记得暑假里的一天，我和姐姐在楼下玩，我在一旁玩单杠，姐姐在练习踢毽子。她还对我说：“小弟，我一定能踢50个！”不料，先开始她最多只踢了4个，但她毫不气馁，接着踢，等上楼时，她能踢19个了。第二天，我们又下去玩，她能踢30多个了。就这样日积月累，她终于完成了目标——50多个！经过近半年持之以恒的练习，到现在，她一口气最多能踢120多个呢！ 不光她身上有这种品质，我身上也有这种品质。记得上幼儿园时，老师让我代表中（2）班去参加跳大绳大赛。我高兴极了，立场要拿冠军。一回到家，我就拿起跳绳跑到楼下去练习。起初，我一分钟只能跳80多个，要知道这个成绩在班里已经很不错了。但是，我并没有因此而骄傲，因为我知道，我要挑战的可是高手如云的大班的哥哥姐姐，他们可比我强多了。于是，我狠下功夫练习。胳膊甩累了，坚持；腿跳酸了，坚持！此后每一天，我都坚持跳半小时。比赛的日子渐渐到了，我的练习时间也由半不时增加到1小时。终于我们迎来了比赛的紧张时刻。赛场上，我胸有成竹，发挥了水平，居然跳出了127个，得了冠军，我好高兴啊！
正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今后，我要坚持做一个小小水滴，铭记它给予我的启示，更好地把它的精神运用到实际中去，取得更多的成就。
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杀手读后感10×× 篇7
一位曾经的同事推荐给我《窗边的小豆豆》，我好读杂书就看了一下，没想到被深深的吸引了。作者黑柳彻子是联合国亲善大使，日本人，一个可以改变很多人对日本人印象的日本人。翻开这本书刚读几页就被这里的主人公小豆豆逗得够呛，觉得天真活泼的小豆豆比樱桃小丸子还有意思，她做的种种事情让人立刻想起自己童年的往事，快乐的感觉充满了全身。这座用活的大树做校门、用电车车厢做教室的巴学校简直就像童话里的校园一样，太神奇了。学校里的校长是那么的和蔼、耐心、真心为孩子着想，于细节中不知不觉的展开了其高超合理的教育理念和教学方法，让每一个孩子都可以平等、健康、快乐的成长。那么快乐之余回想了一下，小林校长的教育理念到底什么样的？是如何去做的？仔细看了一遍看到书里提到成蹊小学的创立者中村春二先生的教育理念，给了小林先生很大的影响。中村春二先生是一位非常优秀的人，他认为“教育必须从小学开始”，每一个班级的学生，绝对不超过三十人。他还倡导自由教育，贯彻尊重孩子们个性的教育理念，比如说，如果上午完成了学习计划，下午就散步、采集植物标本、写生、听老师说话、唱歌后来，小林先生也实行这种授课方式。原来不仅仅是一个教育者在探索，小豆豆的背后是她开明、爱好和平、坚定的父母；优秀的小林老师；中村老师，一批教育者搭成阶梯培育出了这样一批成功的学生。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”这和现在的应试教育泯灭个性忘记了教育的根本目的的做法差别太大了。山的味道海的味道、特别设计的运动会、游泳、散步时教授自然知识、地上绘画然后清理干净、旱田老师，这些一步一步做到的细节上小林校长不仅仅做到了自由教育而且教育教学方法设计的很巧妙，由于出发点和国内现有教育体系不同就更是高下立现了。学生们则回报以真心的热爱这所学校，那首孩子们自发绕着校园唱响的好学校之歌就是真心的大喊。
小豆豆因为被男孩子大荣君揪辫子而哭泣，校长让男孩去给女孩道歉不仅仅小豆豆惊讶，这也让我有些惊讶。日本学习了中国的封建体系至今仍然拥有明晰的等级体系和观念，这方面的书籍很多例如可以看一下《菊与刀》，这本书对日本民族的性格分析和二战前后日本民族的表现描述堪称经典。但我在这件事里却看到了平等、英语的孩子那一节让我看到了开放。小豆豆的校长、父母做到的事情我们又能做到什么呢？难道仅仅感叹一下没能在这所学校就读就完了吗？看到那些让孩子从巴学校退学的父母和国内周围的现实生活，这再次让我感到了不安。后来想想也有些杞人忧天，看到这么多喜欢这本书的人，那么这本孩子读后虽然不懂其中深意但很高兴，父母读后感动的书只要大家能多读多传播也就可以了。
这真是一本适合从小到大不同人都可以反复读的好书。
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