在阅读中快乐成长

　　好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。

在阅读中快乐成长 篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

　　早上好！

　　我今天演讲的题目是《读书，打好人生底色》。

　　可是，他却被书籍强烈地吸引着。他7岁开始上学，每星期只去学校2～3天。从那时起，他开始了自己的启蒙教育。他把燃烧过的木头当成铅笔，在粗糙的木板上练习写字母。夜晚，他向母亲大声朗诵《圣经》，还反复阅读《伊索寓言》。

　　十几岁时，他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书，包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。他抓住一切机会认真阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。吃完饭后，他又很快拿起书本。

　　9岁时，他深爱的妈妈不幸去世。他和姐姐用读母亲最喜欢的《圣经》章节的方式来安慰母亲的在天之灵。

　　当他父亲再婚时，继母带了几样家具和三本书到她的新家：《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。他把这些书读了一遍又一遍。他渐渐成为了一位精通写作的人，以至于他的邻居们愿意出钱请他写信和简单的遗嘱。

　　21岁时，他决定外出。最后在一个住有100多个新移民，位于西部边境的小村庄安顿下来。这个小村庄有6位受过大学教育的人，其中包括两位知识渊博的内科医生，他们允许他随时借阅他们的书籍。

　　在此后的7年，他做过两份工作，都是允许他可以长时间读书而不受打扰的工作。第一份工作是商场店员，第二份工作是邮递员。他在接待顾客之余，广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。事实上，通过阅读，他自己授予了自己一个优等的大学毕业文凭。

　　1861年，他通过参加竞选，成为美国第十六任总统。他就是美国历最伟大的总统之一，亚伯拉罕林肯

　　听了这一个故事，你们一定会从中有所感悟、有所启迪吧。

　　在人类历，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人，而要认识他们，从他们身上汲取精神力量的办法仍是读书。

　　你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

　　文字、书籍是人类历最伟大的发明，而如果你能够利用，却不去利用这个最伟大的发明，那真是的愚昧，枉到人世一遭。

　　读书就意味着教育，甚至意味着学校。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：学校首先意味着书籍。没有供师生阅读，充实师生精神生活所需要的丰富的书籍，或者虽有丰富的书籍而缺乏热爱读书的师生的学校，不能算是一所真正的学校，可以说只是一间制造、生产劳动力的工厂。

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在阅读中快乐成长 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　你们好!我是陈子扬，我演讲的题目是《书香伴我快乐成长》。

　　说起“书”，这儿还有一个可爱的故事哩。听我妈妈说，我一岁过生日的时候举行了一个小小的“抓周”游戏，在许多的东西中我什么都不抓，唯独抓了书，从此我和书结下了不解之缘。

　　“书是人类进步的阶梯”，读书让我的成长历程充满快乐，充满阳光。

　　如果我是一只小鸟，那么书就是宽阔碧蓝的天空，她给了我自由飞翔的天地，让我快乐地成长；

　　如果我是一棵小树，那么书就是明媚灿烂的阳光，她照耀着我，让我快乐地成长；

　　如果我是一条小鱼，那么书就是清澈的溪流，她滋润着我，让我快乐地成长；

　　如果我是一粒种子，那么书就是肥沃的土壤，她给了我充足的养分，让我快乐地发芽，快乐地成长！

　　读书不仅仅让我学到更多的知识，明白更多的道理，更重要的是读书会让我的学习、生活变得丰富多彩，让我的成长充满快乐。我读《安徒生童话》、《格林童话》、<杨红樱童话>>……在这个充满博爱的童话世界里，让我懂得了什么是爱，怎么去爱别人，怎么去爱自己；我读《名人故事》，让我懂得更多做人的道理，做人要勤奋好学、诚实、善良、正直，要从小树立远大的理想；我读《十万个为什么》动植物篇，让我看到了一个充满神奇与奥秘的大自然。我爱读书，每一次妈妈带我出去的时候，我都会跑到书店找书看，妈妈还亲切地“骂”我是书虫。

　　我相信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长.同学们，就让书香伴着我们一起快乐地成长吧!

　　我的演讲完了，谢谢大家！

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在阅读中快乐成长 篇3

老师们、同学们：

　　早上好！

　　今天我国旗下讲话的题目是：端正书写姿势，保护身心健康。

　　古人说过：站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。一个人做到站、坐、行、卧姿势正确，既有利于展现一个人的姿态美，更有利于身心的健康。站有站姿、坐有坐姿，同学们学习过程中需要读书、写字，我们读书、写字也应该保持正确的姿势。但是，老师们发现一个令人揪心的现象，同学们的读写姿势严重不符合要求，尤其是书写姿势。陈老师初步统计，每班只有三分之一的同学写字姿势完全正确。

　　同学们，你们知道正确的书写姿势对你们的成长多么重要吗？如果你想提高学习效率，请保持端正的姿势，因为端正的姿势能让大脑较长时间保持清醒，思维处于更活跃的状态。从医学角度，端正坐姿比伏着写字能增大肺活量30%-50%，有利于健康成长和智力发育，增强学习效率。如果你想拥有健康的体型，请保持端正的姿势，因为我们正处于身体的生长阶段，长时间不正确的姿势会使我们的脊椎弯曲，骨骼不能正常生长，严重的甚至会驼背。如果你想拥有明亮的双眼，请端正书写姿势，因为国家卫生部近视眼重点实验室的一项调查研究得出结论：青少年近视眼95％缘于错误的书写姿势，患近视的学生大都喜欢拇指与食指对捏或交叉握笔，并且近视度数越深，采取错误姿势的比率越高。如果你想写一手好字，请端正书写姿势，因为写字姿势正确了，呼吸才会顺畅，精神才能集中，书写才够认真仔细，规范整洁，一笔一画才能伸展自如。

　　同学们，可见，我们每个人都应该端正书写姿势。前一段时间，老师已经为你们做了端正书写姿势的专题指导，你们都应该知道正确的书写姿势要做到四点：一是头正、肩平、背直、足安；二是手离笔尖一寸远，胸离桌沿一拳远，眼离书本一尺远；三是三指合一、掌口如杯、掌心空虚；四是书写过程中能保持正确姿势。这四点中最难做到的是最后一点，书写过程中能保持正确姿势。只有做到了这一点才能说你已经养成了端正书写姿势的好习惯。而要做到这一点，需要经过长期的，反复的，持之以恒的训练。这一定是个艰难的过程，在这过程中，你们不仅要练习正确书写姿势，更要经受毅力、耐力的考验，因为，只要有一点点的意志不坚定，所有的努力都会前功尽弃。同学们，让我们从现在开始，努力做到“姿势不对不动笔”，“提笔即是练字时”。我们要自我告诫，还要互相提醒，所有的老师也会及时为大家鼓劲、加油。

　　那么，就从今天开始努力吧！努力端正书写姿势，保护我们的身心健康。

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在阅读中快乐成长 篇4

尊敬的各位领导，敬爱的同仁们：

　　下午好！

　　今天我演讲的题目是《同成长，共快乐———我与孩子们的幸福成长路》。

　　有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。我说都不是！教师就是教师，是那个永远与学生一起学习一起成长的人，教师的幸福就在与学生一起成长的点滴故事中。

　　刚入行教师的时候，懵懂无知，我更多的把教师看做一份工作，觉得只要尽职尽责做好自己的工作就好。但当我慢慢走进学生的内心，我才明白学生如白纸你带给他的是什么，他也终将回报你什么。记得来学校刚接手三年级时，我特别不情愿。别瞧我教的三年级虽然只有17个人，但各个都自有一番个性。有桀骜不驯的向宇阳，他的口头禅就是不做作业怎么啦，反正我做也都是错的，不如不做。有草书大师向振杰，他的字写出来连他自己都不认识。有傲娇公主向宇丽，我就是我，是不一样的烟火，对着他们，我总是批评多，关心少，学生也怕我，不敢和我交流。直到感恩节那天，我要他们上台说说爸妈工作的辛苦，意想不到的是我们班那位草书大师站起来说了：“我爸爸在家里打零工，每天早出晚归，工作很辛苦。”

　　说着他的眼泪就开始往下流，我趁机说，你们仔细想想，今天你们吃的，穿的，用的，哪一样不是爸妈的血汗钱呢？还觉得爸妈工作是天经地义的吗？还觉得爸妈工作不辛苦吗？说着很多同学都低下了头，有的甚至默默留下了眼泪。我继续说：“老师希望今晚回家，每个人都能给爸妈打个电话，对他们说一句：“爸爸，妈妈你们辛苦啦，我爱你们”第二天我接到家长电话，说昨天他家女儿打电话说：“爸爸，你辛苦了。”他说当他听到女儿的这句话，眼泪不自觉的留下来。当听到他说起的时候，我的内心震撼了，我没有想到自己的一个“无心插柳”的举动，居然会有这么大效果。就在那一刻，我也意识到了老师不仅仅只是教学生知识，不仅仅只是一味的管教学生，更多的是需要给他们爱和尊重。这何尝不是我的一次成长呢？

　　一年又一年，我陪孩子们长大，孩子们伴我成长。这个超长寒假，也因为有孩子们伴我成长而变得格外精彩。今年我教授毕业班，一听到延长寒假的消息，我便心有惶恐，孩子们的学业怎么办？到时候复习时间不够怎么办？所以从听到寒假延期的消息开始，我便在微信群每天布置任务，组织孩子们进行学习。但很多孩子自觉性不够，学习三天打鱼，两天晒网。我想着如果给他们学习增加一点趣味性，学习效果是不是会不一样呢。于是我给他们布置了不一样的作业“同读一本书”每周我在微信群里推荐一本名著，发送电子书链接。周五我便在家长群里针对这本书的一些内容进行提问，回答得特别好的，或者参与次数多的，就送出我的特别大奖“优秀阅读选手”小奖状。

　　通过这样的学习方式，学生的学习兴趣果然提高了很多，连平时不太爱发言的孩子，都会在群里发表一点自己的看法。我也学到了很多，以前没看过的书都捡起来重看了一遍。孩子们有收获，我又何尝没有呢？

　　这个超长寒假我还掌握了一个新技能——网上直播。起初我布置孩子们在电视或者网络上收看直播课，可是很多孩子反映家里不是电信网，收不到。为了不让他们进度落下，我也赶鸭子上架当起了“网络女主播”。还记得第一次直播状况百出，一个人面对着屏幕讲了好久，无一人回应，我发文字问，你们听到了吗？结果很多孩子说：“没声音，没声音，老师你开始讲课了吗”看到这我慌了，我都讲了这么久，怎么会没声音，一通摆弄我才发现，我根本没有按开始直播。因为隔着屏幕，我不知道他们的学习状况，所以我只能在教材上多花心思，备课的时候多深究，抓重点，抓难点，这样在40分钟的网络直播时我就可以尽量的精讲，只讲重点；在讲课形式上花心思，例如给他们放一些流行歌曲，讲一点网上的小段子吸引他们的注意力。这样的学习我们一直坚持到了开学前的一个礼拜，给孩子的毕业复习预留了时间。我想面对疫情，只要我们心中向学，哪里都是课堂，只要老师不停课，学生在家一样能不停学。吾生有崖，而知无涯，这何尝不也是我的一次成长呢？

　　转眼来到三联小学已经五个年头了，一路走来有太多太多的故事，有时候时间的长度看似待人客观，实则因人而异，能否活出有质量、有厚度的生命，才是衡量时间长短的标尺。因此，我努力让自己始终开足马力，奋斗在教书育人的第一线，让自己和学生一起成长、一起奋斗，记得全国著名特级教师于漪曾深情的对同事们说：“如果人的生命有一百次，而且每一次可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”朋友们，同行们，无论是曾经这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，让我们满怀豪情的告诉天下人：“我骄傲，我是一位小学教师，我快乐，我和孩子们一起成长

　　谢谢大家！

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