小学三年级语文演讲稿范文

　　演讲稿可以帮助发言者更好的表达。

小学三年级语文演讲稿范文 篇1

各位家长：

　　大家好！

　　首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来浏览，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，那么让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

　　各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三小学生励志演讲稿大全：年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年孩子们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。

　　语文方面，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、古诗、名人名言、谒后语、各种句式的变换，如改把字句、被字句、反问句改陈述句，扩句、缩句，点标点、改病句、阅读理解、习作等都要求学生们在这个阶段能够掌握。不光要掌握基础知识，还要学会活学活用，要求拔高了一大截，试卷上的类型几乎与五六年级没什么两样。

　　数学方面，这一学期三年级的数学有十大方面的内容，要理解万以内数的意义，掌握数的读、写方法，能在数的具体情景中把握数的相对大小关系。会口算、笔算和估算两位数除以一位数，学会除法的验算。会口算、笔算和估算三位数乘一位数。理解几分之一和几分之几的初步含义，学会简单的分数加减法。认识并会用质量单位千克和克。掌握24时计时法和经过时间的计算。会解决两步计算的实际问题及相应的变式问题，掌握长方形和正方形的特点，会计算它们的周长，解决相应的实际问题。会从不同的位置观察物体的正面、侧面和上面还会判断相应的视图。会收集并整理信息，用统计表或条形图呈现统计结果，判断随小学生励志演讲稿大全：机事件发生的可能性的大小。这一学期的数学知识就有这么多。三年级还增加了一门新的主要学科，那就是英语。我们许多孩子在学习英语时，都存在一定的难度。

　　而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上有些孩子不自觉，造成了学习成绩的下降。作为我们家长，要帮助孩子度过这个难关，尽快适应三年级的学习生活。

　　首先要培养孩子的良好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。大家应该知道，良好的学习习惯不是一时养成的小学生励志演讲稿大全：，而是有一个过程的。学生年龄也尚小，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系，为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。

　　那么，家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。大家应该知道，良好的学习习惯不是一时养成的，而是有一个过程的。

　　首先、为孩子树立良好的榜样。孩子的模仿性和可塑性很强，家长的一言一行都在潜移默化中对孩子产生作用。你要求你的孩子语言文明，举止得体，为人正直，你首

　　先就得是这样一个人；你要求你的孩子做事专心致志，你就不能虎头蛇尾、草率马虎。要尽量的多抽出一些时间陪陪你的孩子，多了解一些他内心的真实想法，实际

　　行动中的做法，培养正确的是非观念，他才能听从你的教导，朝着好的方向去发展。

　　第二、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率。平时，我们常会碰到学生不及时完成家庭作业，或者家庭作业马马虎虎的现象。我们通常也会及时和家长联系，反映孩子的这些情况。每到这时，常会有一些家长说：“我每天都会问孩子作业做完了没有，孩子也说做完了呀！怎么又没有完成呢？”那么，在这里，我在向大家说一声，抓孩子的作业，你千万不能只停留在口头上，你要打开孩子的作业本看看。我想，就算你不认识字，孩子的作业清楚不清楚你总能看出来，孩子读书流利不流利你总能听出来，孩子做作业是专心不专心你总能看出来。如果孩子第一次做作业不认真或者不及时完成家庭作业你没有重视起来，那么，以后一定会有第二次、第三次、第四次……到最后你想纠正就难了。

　　第三、抓态度。要求孩子学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。我们现在有的孩子一碰到有点难度的题目就不想做了，不认真的干脆空着，有点认真的呢马上就请家长帮忙，而我们有的家长会把直接就把答案告诉孩子了。那么，如果碰到这种情况，我希望我们的家长朋友能鼓励孩子多审审题，给孩子一个思考的空间，如果你能进行一些适当的启发那就更科学了。最起码，你要要求你的`孩子书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。我们有的孩子在家里边做作业边玩，有的一边做作业一边吃东西，这些都是不对的。

　　第四、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，语言表达要求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

　　第五、抓能力。家长要转变观念，关注孩子的长远、全面发展。孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、注意力、记忆力、想象力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。

　　第六、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

　　孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。针对学生的情况，家长要及时和老师联系，及时勾通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，才能真正有效果。家长朋友们多和老师取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在有个别的学生，家长、老师两头瞒，自己到落的个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好这些学生的工作，我想至少可以使他们进步一些，这就需要我们进一步交流。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

　　下面我就针对具体的学科为大家提供一点建议，如果您觉得对您的孩子学习成长有用，那么您不妨听一听。

　　首先是关于语文学科的建议。

　　1、希望能监督家庭作业完成，保证质量并签名。

　　2、指导孩子读书看报，勤写日记，在慢慢熏陶中提高孩子的阅读能力和写作能力。

　　3、给孩子带字典，并养成爱查字典的好习惯。

　　4、每单元一次的测验试卷，希望家长以此作为和孩子交流学习的好机会，帮助孩子分析试卷，更要帮孩子树立信心，找出学习中努力的方向。

　　5、勤于练字，认真书写。

　　古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。

　　6、假期里不要对孩子放任自流，要帮助孩子制定合理的学习计划，使学习成为习惯。另外希望家长教育孩子注意安全。

　　关于数学：

　　1、请家长每天询问一下孩子数学学习情况，如：今天学了哪些内容，让孩子说一说，家长重视了，孩子自然就重视了。长此以往，可以督促孩子养成良好的听课习惯。在孩子做完作业时，检查一下孩子的作业，要求先自己检查，然后家长检查后签字。但一直以来，有一部分学生的家庭作业自己不查，家长也不过问，出错很多，效果很差，如果孩子平常学习不扎实，就会慢慢下滑。俗话说：学习如逆水行舟，不进则退。数学知识连贯性很强，落下了，再补就很难。如果家长每天检查，便于及时了解学生上课学习情况，发现学生知识掌握不全或知识遗漏，及时查漏补缺，以免时间长了造成知识缺陷，越拉越远。

　　2、如果条件允许，可以为孩子准备一些挑战题，一来培养孩子学习数学的兴趣，二来也可以让他们接触更多的题型，学到更多的数学知识。

　　关于英语：

　　1、英语老师要求每个学生必须要有一台录音机或者复读机，课上教师教的单词有的学生可能没有记住该怎么读，回家以后一定要跟着录音机读，直到读熟为止。

　　2、每天回家必须读15分钟的英语，因为英语在学校只有40分钟的课堂语言环境，只有回家以后从前往后读，才不至于前说后忘。

　　3、希望各位家长每天抽10分钟的时间给孩子默一些单词，也许有的家长会说，英语，我们都不懂，其实没关系，只要读中文，孩子能默写英语，跟书上的对照一下，就能判断出对错。

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小学三年级语文演讲稿范文 篇2

　　槐花开了，又谢了，它只在夏天盛放。最后一缕余香依恋在空气中，断断续续，似有若无。努力捕捉什么，却总是落空，无法言喻的.渴望在内心暗涌。

　　秋天， 车窗上的叶子泛黄，松松脆脆，带有某种怀旧的意味。我仍然站在同一条道路同一个方向，可周围一切都翻天覆地的变了。

　　不再是晨露般的清澈年龄，沧海桑田间，故人也都纷纷天涯远隔。在最感伤的年纪回忆青涩往事，不由自主的盘动着手脘上的手表，这就是一年，事物都随着流水去了，

　　渐渐地我发现我已学会小心的走在雪地上，不让自己滑倒。我已学会安静的坐在靠窗的座位上，带着恬静的心情欣赏观察。

　　我已学会把所有缭绕的心事都集中在一根手指上，带着神秘， 让它缓缓的释放， 而不再刹那间溢满全身。从尽情洒落着喜怒哀乐的女孩，到内敛温暖的女生，蕴涵着神秘和感性。 这个蜕变充满迷情，直到现在，盛开，完美的立于彼岸。心儿飞扬，它舒展，是我的智慧，它盘旋，是我的灵感，它镂空了时间，所以哪怕光阴似箭，芳华暗换，而我的激情，一如当初。

　　爱极了它的优雅和神秘，渺视着人间一切的哀愁。让你看到剔透，却看不到泪光。让你看到耀眼，却看不到忧伤。让你看到诱惑，却看不到锋芒。

　　经过了多少次的磨练。最终用最美丽的光线折射我，解读我的心动与你的期待。阳光的午后， 凝望它散发的光芒，如握着我所有的魅惑， 揉进了我的绮丽，点燃了我的狂热 ——— 即便在暗夜。

　　它闪动着的光泽，无论何时，无论何地，心中的激情不曾消减。我闭上眼，就是自己温暖的世界。

　　成长的心，是冬日里燃烧的火焰，妖媚浓烈，你不必抵抗，也不必逃避。当我的手指舞动出七彩旋律，一切早已注定， 载着我的梦想和期待， 在灿烂如锦的生活中尽情享受那暖暖的日光， 带着甘醇浓郁的成熟味。

　　像一坛美酒一样，愈沉愈香。

　　抛开羁绊， 随热情欲望拾阶而上。 点燃瞬间的美丽， 快乐源自内心的渴望。在旋转中拾阶而上，即便是晦暗的心情也会瞬间即逝。完美的音符优雅悦心， 是天籁中萦绕的冬日舞曲， 浪漫悠远。 你只用闭上你的眼睛，静静地倾听。

　　放开你成长的心，让它随着那快乐的音符，一起跳动。伴随着冬日舞曲的幽雅乐章， 在浪漫的巅峰完美凝结。

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小学三年级语文演讲稿范文 篇3

尊敬的各位老师，大家下午好！

　　今天能与学校的各位精英共聚一室，聊一聊有关作文的话题，共同度过一段愉快的时光，本人倍感荣幸。

　　\"作文作文真是烦人\",这是孩子们经常挂在嘴边的一句话。而事实上不但孩子们如此，对于很多语文老师来说，教好作文也是横亘在教学道路上一座难以逾越的大山。其实，如何教作文，如何让孩子不惧怕作文，甚至乐于写作文，写出一篇篇文采飞扬，独具个性的美文并不是件难事。

　　在我看来，\"作文即语感，作文即故事\".教活的作文才能培养生动的人。

　　儿童的想象力是非常丰富的，儿童具有天生的表达欲望和写作才能。只是，有时候，由于儿童的想法很多，天马行空，表面上看可能会杂乱无章，但是，不要打断他们，不要阻止他们说话，只要经过老师的一番适当的引导，帮助他们对语言进行恰当的组合，无论是写童话，还是写实创作，他们的.故事一定让你赞叹不已。

　　我先来举个三年级课堂上发生的小故事。[见Ppt]

　　一次上课前，班上一个学生拿一颗糖给我吃，可是由于天太热，这颗糖已经融化了。于是，我便问：\"宝贝们，这颗糖怎么了？\"班上便七嘴八舌地议论开了：有的说

　　1.这颗糖在伤心地哭泣，用眼泪融化了自己。

　　2.这颗糖受伤了，它被人打得鼻青脸肿的。

　　3.这颗糖年纪大了，得了骨质疏松症了。

　　[互动]让我问问在坐的老师们，你们认为这颗糖怎么了呢？

　　看来我们在座的各位老师，想象力也是超凡的，但却缺少孩子们的童心。

　　当时孩子们五花八门的回答，真是完全出乎我的预料。

　　延伸：[见课件]借此机会，我便对孩子们说：以后请不要伤害桌子，桌子会疼的；不要拿着你们的笔随便给桌子、墙壁动手术，它们也会哇哇大哭的……只是你们看不到，但是，你们可以感觉得到。后来有一次摸底测试，题目是写《教室里的哭泣声》，有好多孩子就写了教室里的桌子、黑板、墙壁、门、灯啦、贴画啦等，让我大开眼界。没想到，我的一次小小的启发，竟能得到如此丰厚的馈赠，还有什么比这更让人开心的呢！

　　各位老师们，[见课件]其实任何一个问题，延展开了，就是一篇文章。丰富想象，集思广益，延伸引导，口头训练，文章成矣！

　　除了培养想象力，各位老师可能会疑惑：技法要教吗？其实我个人认为，教孩子写作文不需要教技法，因为所有的技法无非就是两句话：一、启发孩子创想构思能力；二训练孩子语言描写能力。

　　正如《笑傲江湖》里风清扬老人讲的\"独孤九剑\",九个总诀式，每个总诀式有三百多种变化，只要理解了总诀式，意念在前，发招在后，让敌人来不及防守，此时便无招胜有招！

　　我们身为\"国文老师\",是不是该从中受到启发呢！

　　举个例子吧，苏教版语文六年级上册第三单元要求写\"介绍一种美食\"的文章。虽然本人极度讨厌指导孩子写死气沉沉的应试作文，但既然孩子们被逼着写，我就得替他们分忧一下。

　　怎么分忧呢？我只为孩子们设置了三个想象题。

　　我设置的第一个想象题是：

　　[课件]题一：老师最爱吃甜食，尤其是有一道菜特别喜欢，它有一个非常浪漫而富有诗意的名字，叫做\"心太软\",不知同学们有没有听过，知道的请告诉我这道菜是用什么做的，你觉得它是怎么做出来的？

　　[互动]让我来问问在座的老师们，你们有人知道吗？

　　（其实，这里没打算孩子能回答得出来，当然能答出自然更好，这无非就是一个引子，关键的问题在后面呢。）

　　[课件]\"心太软\"其实就是\"糯米枣\",外面是枣子，里面是软软的糯米团，它的心是软的，就像老师我的心一样（笑），于是它具有了这个诗意的名字，请问同学们，你们平时有没有吃过或者见过，名字特别奇怪的食物，可以是诗意的，也可以是有趣的？

　　[互动]让我现场采访一下在座的老师们，你们有吗？

　　（当时，大部分孩子都能说出几种食物，我印象最深刻的有两个，一个是\"赛螃蟹\"[老师们，你们猜这是什么菜？].孩子说，就是南瓜和萝卜切碎了炒在一起！好奇怪的食物，反正我是没吃过。

　　第二个更好玩，有位孩子说他听说过一道菜叫\"我的黑发穿过你的手\",所有孩子哈哈大笑，我问他那到底是什么？他说是\"海带猪蹄汤\".这时候其实大家都了解了。也许是他想出的，也许是他哪个笑话里听来的，但这无关紧要，重要的是作为老师不应该就此止步，要把它思路的细节部分引导出来。

　　于是我便问：海带猪蹄汤怎么就\"我的黑发穿过你的手\"了，你好好形容一下看，那汤具体长什么样？

　　孩子说，就是那根猪蹄从一碗汤里伸出来，猪脚趾之间穿过几缕细细的海带丝，就象头发一样。

　　我说，那么喝这个汤的时候，你能想起什么样的画面，比如海带丝除了象头发还象什么？

　　生：柳枝！

　　师：竖着的猪蹄还象什么？

　　生：象座山？

　　师：好，连起来怎么说？

　　生：山上飘着柳枝？

　　师：呵呵，山上可不一定有柳枝哦，不过，我们学校假山旁的池塘边总是柳枝飘飘，你不妨这样说：当我喝到这碗海带猪蹄汤的时候，突然脑海里出现一幅画面，就象是三月里的春风轻轻地拂过池塘边的柳枝！

　　你看，惟妙惟肖，富有诗意，很有画面感，并且这个画面还十分有趣。（那我的第二个想象题会是什么呢？请看[Ppt]

　　题二：平时生活中，只要你细心观察，总能看到很多人吃东西都有一些特殊的习惯，比如我如果吃到特别好吃的东西，嘴就会吧咂巴咂几下，而且还特别响，让别人听得见，并且别人还没得吃，我折磨他，让他流口水，你看，这多有趣啊！（笑）

　　（小孩子让他找别人的优点，他很不情愿，但让他找缺点，那一个个都干劲十足。什么我爷爷喝汤特别大声，我爸爸吃鸡翅膀连骨头也不吐，我妈妈吃完鸭脖子后，还会歪着头，把拇指食指放在嘴里吮呢……啥情况都出来了！）

　　（过渡：美食有了，画面有了，吃相有了，那怎么开头呢？我设计了第三个想象题）

　　题三：用\"不好啦\"造句子，要求后面的结果并不是不好啦，而是很高兴，比如\"不好啦，我妈妈今天又烧了我最喜欢吃的臭豆腐\",\"不好啦，爸爸又带了东坡肉回来！\"老师们，你们能接着说下去吗？

　　[课件]老师们， 由以上三个问题，当可敷衍出一篇活灵活现的介绍美食的文章，并且大家写得还都不一样，特别好玩。开篇即可\"不好啦，妈妈烧了我最喜欢吃的臭豆腐！\"然后介绍臭豆腐的做法，再是臭豆腐的吃法，吃臭豆腐的怂样……

　　[课件]所以，教作文最有效也最有趣的\"技法\",便是老师可以设置一些想象题，启发创意，引导细节，文章便可自然生成。当然，这样教作文，最有趣的部分就是，孩子和老师是并驾齐驱的，孩子进步，促使老师进步，老师进步，孩子也跟着进步！

　　亲爱的老师们，如此教学，作文还难吗？孩子们还怕写吗？这只是本人在作文教学中的一点拙见，谢谢各位的聆听！

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小学三年级语文演讲稿范文 篇4

　　我们年少轻狂，流过泪水、淌过汗水，所有的痛自己默默的承受。

　　困难面前从不会做出让步。渴望的得到他人的欣赏，希望所有人的目光交集于你，为你鼓掌。心中的梦想远大，即使很遥远，也会拼劲全力去实现。光阴似箭，在青春岁月中磨练自己，绽放耀眼的明天。天地间人我们去闯荡，所迸发出的豪气势不可挡。笑着傲视一切!我们总是充满信心，不会因失败而丧失斗志，心中的目标只有一个，如果只有一个胜者，我一定是那一个。虽然一次次失败，但从来都不会说放弃。心中始终坚持一个信念：只要今天比昨天好那就是希望。相信即使是自己，也可以创造奇迹。我们有比谁都强的自尊，即使流泪也不会用手去擦，让它自然干，因为被风吹干了的眼泪不会有痕迹，不会留下一个难以抹去的回忆。虽然我们不大，但我们却很坚强，不会轻易说放弃，敢于挑战一切，就算受苦受伤也不会放弃心中的目标。我们也有和别人一样的责任，无论是父母、亲人还是老师、同学，为自己负责也为他们负责，时时刻刻带着责任二字做事。

　　也正是这些，让尿少的我们轻狂，凡事都争强好胜，不考虑后果。失去太多而无法挽回。尿少的我们应该学会稳重，保持平常心和充满激情斗志的心。不抛弃别人、不放弃自己这才是真正的我们。

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