关于三八妇女节的作文900字五篇怎么写
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
关于三八妇女节的作文900字五篇怎么写 篇1
那是\"三八\"妇女节的前一天下午，老师给我们布置了一项特殊的作业———给母亲洗脚。开始我们以为老师说笑呢，有的同学甚至大声地说：\"老师真好笑，应该是安排母亲给宝贝洗脚吧！大人的脚，小孩子囊个洗哟！\"可是，老师认真地说：\"这是每个同学必须完成的，是作业。\"话音刚落，教室里就立刻沸腾起来，大家议论纷纷：\"怎么洗啊？我的脚从来都是母亲洗的，只有大人洗小孩的啊。\"\"可以给老年人洗，但我的母亲还没老呢！\"\"洗脚好臭啊，我才不洗呢！\"在回家的路上，我想：这，这怎么洗脚啊？再说母亲还患脚气，万一传染到我手上怎么办呢？但又不能不完成作业，怎么办呢？
回到家后，我做完书本上的作业，坐在椅子上发起愁来。母亲见我愁眉苦脸的样子，关心地问：\"怎么了？哪儿不舒服吗？\"我支吾着对母亲说：\"母亲，今天……今天老师留了一项作业……恩……\"\"怎么，不会？\"\"不……\"我的话到了嘴边又咽了下去。\"那就快去做吧！\"母亲不再追问，做饭去了。
晚上9点了，我还在犯难。母亲拖着疲惫的身子端着脚盆儿要去洗脚了。这时，我的心跳加快，脑中始终闪着\"作业，作业\"这两个字。我终于鼓起勇气，抢过母亲手中的盆子，尴尬地说：\"今天……今天我给您……洗脚。\"母亲看着我，惊讶地说：\"我又不是七八十岁的老太婆，自己会洗。\"\"母亲，明天是三八妇女节，这是老……老师布置的作业，是……是必须要完成的。\"母亲看了看我，还想推辞，但我非常坚决地抢过了母亲手中的盆儿，端水去了。
我让母亲坐在椅子上。这时，我感到浑身燥热。我犹豫着，慢慢地伸出双手，我的手微微颤抖着。母亲好像看出了我的困窘，轻轻地拨开了我的手，亲切地对我说：\"你还是别洗了，我自己来洗吧！\"\"不，我洗。\"我也不知哪儿来的勇气，猛地把手伸进盆儿里，轻轻撩起水，冲洗着母亲的脚。呀！母亲的脚这么大，脚掌上还有厚厚的一层老茧，我小心地抚摸着，担心地问：\"母亲，疼吗？\"\"傻孩子，茧子怎么会疼呢！\"她笑着说，\"记得吗？你小时候非常淘气，我给你洗脚的时候，你总是用你那双小脚丫拍打水面，溅得我满身都是水，你还哈哈大笑，真顽皮呀！现在你长大了，能为母亲洗脚了。唉！母亲是老喽！\"我抬起头，看见母亲正在擦去眼中的泪水。\"母亲！我……\"此时，我一句话也说不出来，为我刚才的犹豫不决而感到惭愧。
我撩起水，轻轻地搓着，慢慢地搓着母亲脚上的每一个部位。洗好了，我用毛巾把母亲的脚轻轻擦干。母亲笑了，欣慰地笑了，幸福地笑了。我从她的笑容中又发现了那晶莹的泪花。
此时，我感到轻松了许多。母亲，我还想什么时候再为您洗脚呢！
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关于三八妇女节的作文900字五篇怎么写 篇2
那是\"三八\"妇女节的前一天下午，老师给我们布置一项特殊的作业——-给妈妈洗脚。开始我们以为老师说笑呢，有的同学甚至大声地说：\"老师真好笑，应该是安排妈妈给宝贝洗脚吧!大人的脚，小孩子囊个洗哟!\"可是，老师认真地说：\"这是每个同学必须完成的，是作业。\"话音刚落，教室里就立刻沸腾起来，大家议论纷纷：\"怎么洗啊?我的脚从来都是妈妈洗的，只有大人洗小孩的啊。\"\"可以给老年人洗，但我的妈妈还没老呢!\"\"洗脚好臭啊，我才不洗呢!\"在回家的路上，我想：这，这怎么洗脚啊?再说妈妈还患脚气，万一传染到我手上怎么办呢?但又不能不完成作业，怎么办呢??
回到家后，我做完书本上的作业，坐在椅子上发起愁来。妈妈见我愁眉苦脸的样子，关心地问：\"怎么?哪儿不舒服吗?\"我支吾着对妈妈说：\"妈妈，今天……今天老师留一项作业……恩……\"\"怎么，不会?\"\"不……\"我的话到嘴边又咽下去。\"那就快去做吧!\"妈妈不再追问，做饭去。
晚上9点，我还在犯难。妈妈拖着疲惫的身子端着脚盆儿要去洗脚。这时，我的心跳加快，脑中始终闪着\"作业，作业\"这两个字。我终于鼓起勇气，抢过妈妈手中的盆子，尴尬地说：\"今天……今天我给您……洗脚。\"妈妈看着我，惊讶地说：\"我又不是七八十岁的老太婆，自己会洗。\"\"妈妈，明天是三八妇女节，这是老……老师布置的作业，是……是必须要完成的。\"妈妈看看我，还想推辞，但我非常坚决地抢过妈妈手中的盆儿，端水去。
我让妈妈坐在椅子上。这时，我感到浑身燥热。我犹豫着，慢慢地伸出双手，我的手微微颤抖着。妈妈好像看出我的困窘，轻轻地拨开我的手，亲切地对我说：\"你还是别洗，我自己来洗吧!\"\"不，我洗。\"我也不知哪儿来的勇气，猛地把手伸进盆儿里，轻轻撩起水，冲洗着妈妈的脚。呀!妈妈的脚这么大，脚掌上还有厚厚的一层老茧，我小心地抚摸着，担心地问：\"妈妈，疼吗?\"\"傻孩子，茧子怎么会疼呢!\"她笑着说，\"记得吗?你小时候非常淘气，我给你洗脚的时候，你总是用你那双小脚丫拍打水面，溅得我满身都是水，你还哈哈大笑，真顽皮呀!现在你长大，能为妈妈洗脚。唉!妈妈是老喽!\"我抬起头，看见妈妈正在擦去眼中的泪水。\"妈妈!我……\"此时，我一句话也说不出来，为我刚才的犹豫不决而感到惭愧。
我撩起水，轻轻地搓着，慢慢地搓着妈妈脚上的每一个部位。洗好，我用毛巾把妈妈的脚轻轻擦干。妈妈笑，欣慰地笑，幸福地笑。我从她的笑容中又发现那晶莹的泪花。
此时，我感到轻松许多。妈妈，我还想什么时候再为您洗脚呢!
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关于三八妇女节的作文900字五篇怎么写 篇3
那是\"三八\"妇女节的前一天下午，老师给我们布置了一项特殊的作业——-给妈妈洗脚。开始我们以为老师说笑呢，有的同学甚至大声地说：\"老师真好笑，应该是安排妈妈给宝贝洗脚吧!大人的脚，小孩子囊个洗哟!\"可是，老师认真地说：\"这是每个同学必须完成的，是作业。\"话音刚落，教室里就立刻沸腾起来，大家议论纷纷：\"怎么洗啊?我的脚从来都是妈妈洗的，只有大人洗小孩的啊。\"\"能够给老年人洗，但我的妈妈还没老呢!\"\"洗脚好臭啊，我才不洗呢!\"在回家的路上，我想：这，这怎么洗脚啊?再说妈妈还患脚气，万一传染到我手上怎么办呢?但又不能不完成作业，怎么办呢??
回到家后，我做完书本上的作业，坐在椅子上发起愁来。妈妈见我愁眉苦脸的样子，关心地问：\"怎么了?哪儿不舒服吗?\"我支吾着对妈妈说：\"妈妈，今天……今天老师留了一项作业……恩……\"\"怎么，不会?\"\"不……\"我的话到了嘴边又咽了下去。\"那就快去做吧!\"妈妈不再追问，做饭去了。
晚上9点了，我还在犯难。妈妈拖着疲惫的身子端着脚盆儿要去洗脚了。这时，我的心跳加快，脑中始终闪着\"作业，作业\"这两个字。我终于鼓起勇气，抢过妈妈手中的盆子，尴尬地说：\"今天……今天我给你……洗脚。\"妈妈看着我，惊讶地说：\"我又不是七八十岁的老太婆，自己会洗。\"\"妈妈，明天是三八妇女节，这是老……老师布置的作业，是……是必须要完成的。\"妈妈看了看我，还想推辞，但我非常坚决地抢过了妈妈手中的\'盆儿，端水去了。
我让妈妈坐在椅子上。这时，我感到浑身燥热。我犹豫着，慢慢地伸出双手，我的手微微颤抖着。妈妈好像看出了我的困窘，轻轻地拨开了我的手，亲切地对我说：\"你还是别洗了，我自己来洗吧!\"\"不，我洗。\"我也不知哪儿来的勇气，猛地把手伸进盆儿里，轻轻撩起水，冲洗着妈妈的脚。呀!妈妈的脚这么大，脚掌上还有厚厚的一层老茧，我小心地抚摸着，担心地问：\"妈妈，疼吗?\"\"傻孩子，茧子怎么会疼呢!\"她笑着说，\"记得吗?你小时候非常淘气，我给你洗脚的时候，你总是用你那双小脚丫拍打水面，溅得我满身都是水，你还哈哈大笑，真顽皮呀!现在你长大了，能为妈妈洗脚了。唉!妈妈是老喽!\"我抬起头，看见妈妈正在擦去眼中的泪水。\"妈妈!我……\"此时，我一句话也说不出来，为我刚才的犹豫不决而感到惭愧。
我撩起水，轻轻地搓着，慢慢地搓着妈妈脚上的每一个部位。洗好了，我用毛巾把妈妈的脚轻轻擦干。妈妈笑了，欣慰地笑了，幸福地笑了。我从她的笑容中又发现了那晶莹的泪花。
此时，我感到轻松了许多。妈妈，我还想什么时候再为你洗脚呢!
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