实用的姥姥作文七篇怎么写集锦简短合集
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
实用的姥姥作文七篇怎么写 篇1
进入农历腊月，我总感到快乐，因为一年一度的传统节日——春节就要到了。
去年是在姥姥家过的春节。我的姥姥家住在庄河的一个小镇上，虽然那里是农村，但那可是个美丽的好地方啊！在姥姥家过春节可有趣啦：大年三十早上，我们早早就起床了，爸爸和妈妈忙着把院子打扫得干干净净，我帮姥爷贴上“福”字和对联，大家忙着杀猪宰鹅，准备中午的“团圆饭”，姥姥忙着摆供家谱、大枣馒头、好多糖果与炒菜，供奉家族已故的亲人。
最让人迫不及待的就是吃大年三十的“团圆饭”啦，因为吃完“团圆饭”后姥姥才能让我们换上新衣服，然后跟小伙伴们去玩划炮和放烟花。
太阳快落山啦，姥姥已经包好了饺子，正等着我们去“请神”呢，这时，姥爷拿起擦得干干净净的灯笼、纸、香和爆竹，就去十字路口“请神”啦。到了十字路口，姥爷点燃了纸、香和爆竹，嘴里还念念有词的说：“大年三十了，请老祖宗们回家过年了。”我们都跪在地上，给老祖宗们磕了个头，然后就和“老祖宗们”
一起回家吃饺子了。
在姥姥家过春节多有意思啊！今年我还想再去过一个“大年三十”。
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实用的姥姥作文七篇怎么写 篇2
我的姥姥，今年68岁了，但看起来一点都不像68岁的人，她满头乌发，精神矍铄，很爱笑是一个充满活力的老太太。
有一天，全家人正在吃饭，姥姥说她那天上街去散步，看到大街上的人都很漂亮很精神然后回到家照照镜子的自己，啪啪打了自己的两巴掌说“看看你这丑模样”，哈哈，还挺爱美的哩~~
第二件事是姥姥上街买萝卜，称了称正好，然后姥姥就走了，走了几步那个卖萝卜的喊住姥姥说：好像多给姥姥一个萝卜，姥姥不信然后一称对着呢，就走时从萝卜摊上拿了一个萝卜，卖萝卜的人说你拿我的萝卜干啥？姥姥说：“你冤枉我我就拿走你一个萝卜，然后拿上萝卜扬长而去……
还有一件事就是姥姥姥爷和太姥爷看电视，姥姥看看这两个老头就说：哎呀，这两个小豆眼老头看的都还挺认真的！姥姥说完我饭都喷出来了，哈哈大笑……
你们说我的姥姥好玩不好玩，有趣不有趣？
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实用的姥姥作文七篇怎么写 篇3
姥姥，一个啰嗦的姥姥、一个慈祥的姥姥、一个爱我到极致的姥姥。
“七点三十分了！”我惊呼一叫，手忙脚乱地穿起衣服，抓起书包就向外跑，同时一声刺耳的声音喊道：“怎么不吃早餐？这样不仅影响健康，还耽误学习！”
只见姥姥风一样的\'冲过来一把抓住我到餐桌前，我趁姥姥不注意，立刻摔门而出。可是在上课时，胃却翻江倒海，十分难受，我不禁有些后悔不听姥姥的劝告。放学后我回到家一头扎进床里，胃越来越痛。迷迷糊糊中看到姥姥进来了，看见我这样又开始唠叨了：“叫你不吃早餐，看看，胃痛了吧。”虽然姥姥这样说，但她眼里有掩饰不了的自责， 摸摸我的头，慈祥的看着我。这又让我想起姥姥平日的唠叨“注意安全、多穿衣服小心受凉、早睡早起，身体才能更健康……”我百感交集，懂得了姥姥的用心良苦。
这就是那个爱我的唠叨姥姥， 我想对你说：“姥姥，您的心意我真的懂。”
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实用的姥姥作文七篇怎么写 篇4
回想起去姥姥家时的侯，让我记得最清的是去那时坐得火车的路程。
那时坐车路过了鞍山、辽阳、海城……那时看到的风景特别美！有高山、平原、大海、公路，都十分吸引人。那高山有白有绿，白色的是雪，绿色的是松树。山上还有小寺庙，可是里面没有人。山上的一旁有有峡谷，神秘莫测。平原上有许多分散冰坑，一定是以前留下的水洼。现在是深冬时节，和春夏秋可不一样，平地里以前是碧绿或金黄，现在几根枯草上压着皑皑的白雪。
到了海城站，我看那里也不是全是海呀？后来我才知道，那只是一个名字而已。那里处处高楼林立，突然，车停了下来，我看见站牌子上有三个大字“海城市”，许多人都下了车。那里有一个像凉亭一样的小房子，没有窗户也没没有门，只有四根红色的柱子，房顶是蓝色的`。火车又发动了起来，过了几十分钟之后，我看见了一个非常大的湖，但是许多地方都结冰了。这使我十分的好奇，如果湖面上没有冰会是什么样子呢？又过了一会儿，这时我们的火车好像到了一个非常高的地方，一往下看，呀！我们好像又到了一个城市，这里有凹凸不平的山。真的好美好美啊！又过了一会，我到了下车的地方了，真的好舍不得下车呀，听说这列车是开往内蒙古的呢，有机会我一定要去哪里看一看。
就这样，我那难忘的旅程就这样度过了。
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实用的姥姥作文七篇怎么写 篇5
“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。
第一招：跟读
“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的\'还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！
第二招：勤写。
姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一划不带马虎的。有时有个拼音写不好了，就会向我请教。我看了姥姥写的，哇，可真漂亮！除了几个比较难的拼音没写好之外，其它写得都很漂亮。姥姥回到家就猛写这些拼音，把本子写了半本。第二天，我看见她写的作业，十分感动。
第三招：拼字。
姥姥会写拼音了，现在就要教她拼字了！我先告诉她生母在前，韵母在后，声调要注韵母头上，还告诉她要回家多读。姥姥果然按我说的做了。第二天，姥姥就会拼字了，姥姥说，昨天她读了一个晚上，嘴都磨出小泡了。
姥姥出师了，她还对我敬了个礼，说了声“谢谢老师！”我笑嘻嘻的还礼，说：“我还要谢您呢，您又让我重温了小学一年级的功课。”
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