有关写妹妹作文的结尾

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

有关写妹妹作文的结尾 篇1

　　我的妹妹今年六岁了，她叫俏俏，名如其人。她很漂亮：眼睛大大的，脸圆圆的，皮肤很白，像一个洋娃娃。

　　我只要到她家去玩，一开门，她就会突然冒出来，“哇”的一声，吓我一跳，然后她笑嘻嘻地说；“哥哥，你来了！”

　　她是一个三心二意的人，有一次，我和她在书房读书，我妈妈在她的小屋说：“俏俏，这是你画的画吗？画得很漂亮。”我的妹妹连声说：“是我画的，是我画的。”她放下手中的书，又要去画画。我对她说：“你不是说长大要成为作家的吗？”她说：“我不想当作家了，我想当个画家！”我——晕……

　　她快言快语，反应特别快。母亲节那天，姥姥到她家，问她：“俏俏，母亲节，你送姥姥什么礼物？”“母亲节又不是姥姥节，给你送什么礼物？”姥姥听了，笑得合不拢嘴，直夸她巧言利嘴。

　　这就是我活泼、可爱的妹妹，她在大家面前是个“开心果”，在我眼里她是一个美丽的“小天使”。

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有关写妹妹作文的结尾 篇2

　　妹妹今年六岁，上幼儿园大班。她最爱吃巧克力。

　　上个星期六，妈妈去上班，她对我说：“能帮妈妈把妹妹送去幼儿园吗？”我说：“当然可以啦！”

　　当我叫妹妹背好书包去上学的时候，妹妹却说：“不，我要在家里玩！”我灵机一动，笑眯眯地说：“好妹妹，你去上学，等你到幼儿园，姐姐给你买你最爱吃的巧克力，好吗？”我心想：反正把你送到幼儿园，我的任务就完成了，剩下的事情老师会管的。想不到妹妹眨眨眼睛，说：“不行，你必须先帮我买好，否则你会骗人的。”我见这小子没上当，只好拿出零花钱，帮她去买巧克力。

　　回来时，妹妹说：“拿过来让我吃一吃，免得像上次一样，是牛奶糖。”我没办法，只好给她一块巧克力。“真好吃。姐姐，能再给我一块吗？妹妹用舌头舔了舔嘴唇说。我想了想，走到楼下，大声说：“你下来，我给你巧克力！”妹妹立刻“噔噔噔”地下楼了。“走到半路我再给你一块。”我边拿边说。

　　就这样，我用一盒巧克力成功地把妹妹哄到了幼儿园。

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有关写妹妹作文的结尾 篇3

　　我以前写过妹妹的可爱，主要写了妹妹长着乌黑的头发、一双水汪汪会说话的大眼睛，挺挺的鼻子、粉红的嘴唇，还有白白的脸蛋。

　　今天我要写一写妹妹的有趣，妹妹今年两岁半了，说话特别有趣。比如说，妹妹会把米饭说成“米哇”、会把空调说成“烹调”。更有趣的是，有一次我和妹妹在小区玩，妹妹高兴的叫哥哥我看到：“灰机”了。“我当时就懵了，不知道妹妹在说的是什么，妹妹也着急了，使劲的指着天空，我才知道妹妹说的是飞机。还有一次，妹妹在小去里闻到了打农药的味道，妹妹说：”哪来的“臭问”。“慢慢的我才知道是臭味的意思。

　　这就是我有趣又可爱的妹妹——李果果

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有关写妹妹作文的结尾 篇4

　　我的妹妹1岁半了，她长得胖乎乎的，头发很短，脸蛋圆圆的，高兴的时候眼睛常常眯成一条缝。她是我的跟屁虫，做出的事儿常常让我哭笑不得。

　　每当我放下书包，准备写作业的时候，妹妹就会冲进来，爬到我的桌子上，把我的卷子全部扔到地上，然后从我的铅笔盒里倒出所有的笔，从中选出两支，一手拿一支，在我的卷子上画起来。我拿她真没办法，只能抢她手上的笔，可是她太机灵了，我总是抢不到笔，有时还弄得我满手“伤痕”。我只好把她抱出门外，让妈妈“管治”她。

　　我的妹妹虽然调皮，但她是我们的开心果。我要弹琴了，刚打开琴盖，妹妹就会跑过来，爬上琴凳，学着我的样子把指头张开弹，还时不时抬头看看谱。于是，我就会去通报妈妈。妈妈会哄她说：“不是坐上琴凳就能弹得和姐姐一样好的，姐姐练了多长时间了呀！”我也会说：“对呀，谁是主角谁是配角呀？你搞错没有！”

　　妹妹咿呀学语的过程更是搞笑。她以前不会说“姐姐”二字，却学会了说“妹妹”，见我常喊“妹——妹——”。一天，阿姨和妹妹在外面玩，正好碰见我，就开玩笑说：“莹莹，你的‘妹——妹——’来了！”又过了几个月，她竟开始叫我“大大”了。终于有一天，我又逗她说“叫姐姐”！只见她的嘴一张一合半天，突然叫了声“姐——姐”！我非常激动，她终于会叫“姐姐”啦！有时候，阿姨让妹妹叫她，妹妹就铆足了劲儿，大声喊一声“啊”！这表示她已经叫过“阿姨”了。

　　看，我的妹妹就是这样调皮可爱，我很爱她。

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