关于我的同桌的作文怎么写

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

关于我的同桌的作文怎么写 篇1

　　新学期来了，我换了一个新同桌。她是我们班级出了名的“书法家”——张瀚丹。她的杰作还在外面做展览了呢！

　　她长得很漂亮：光滑的脸蛋上长着一双大眼睛，她的眉毛很浓，实在是酷毙了！可以想象她要是戴眼镜，那肯定是个很斯文的女孩子。她经常向我耍斗鸡眼，我也拿我的那种“白眼式的斗鸡眼”去气气她，真好笑。她还有着一张利索的小嘴、高高的鼻梁、扎着马尾辫的头发，光是这简单的几点就显出了她的魅力四射。

　　她是个双重人物。怎么说呢？就拿前一次的劳技课来说吧，我忘了带书本了，急得我像热锅上的蚂蚁一样团团转，她看见了我着急的样子，赶紧把书借给了我，我们两人一起看，我很感激，所以报答她。她做劳技作品的时候，我做她的帮手。可有的时候，我忘了带橡皮或者铅笔刨，向她借，她理都不理我，假装没听到，我也无计可施，让我觉得她是一个铁石心肠的人。

　　这就是我的双重人格的同桌。

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关于我的同桌的作文怎么写 篇2

　　新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的旅程。

　　一开学，同学们像欢快的小鹿蹦蹦跳跳地来到了教室，做的第一件事，就是兴冲冲地找到自己的好朋友，几个人坐在一起。但过不了多久，老师便会“无情”地把自己和好朋友分开，换一个和自己“不熟悉”的同学做同桌。

　　就比如说这学期开学吧，我和我的好朋友於碧霄坐在一起。我们能坐在一起可是来之不易，在我们千方百计地乞求之下，老师都“毫不领情”，必须让我们期末考试成绩都进入全班前三名，现在我们通过自己的努力总算如愿以偿了。老师也想做做实验，看看是不是我和於碧霄坐在一起我们的成绩能“更上一层楼”。

　　其实我们俩早就开始激烈地竞争了：试卷一发下来，问问对方的成绩；作文一发下来，问问对方作文的评语；作业一发下来，问问对方的等级……我们互相学习：如果有不明白的地方，主动请教对方；对方的成绩比自己好，便想办法努力把自己的成绩赶上去，甚至还要超过对方；有不会做的题，一起讨论，一起问老师……

　　但好景不长，有一次我们上语文课，因为一个问题忍不住说了一句话，好像被火眼晶晶的徐老师给逮住了，最后调开了。我们脚下快乐的云突然消失了。不过，就算我们没有坐在一起，我们依然会像以前一样竞争着，互相交流学习。如果以后我们还有机会坐在一起，我们再也不会在上课时说话了。

　　其实我认为，好学生应该和差学生坐在一起，让差学生向好学生学习，有不懂的题，请教也很方便。当然好学生也不能受差学生的影响。而上课爱说话的同学的前后左右必须是文静，不爱说话的同学，这样他就找不到和他说话的同学，有可能还会改掉上课说话的坏毛病。

　　总之，同桌的安排应该对优生和差生都起到互相促进的作用，以增进学习为前提。

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关于我的同桌的作文怎么写 篇3

　　最近，我换了个同桌，很凶，我们成了一对“同桌冤家”。

　　早晨的一节课上，老师大声宣布：“伍洛琪换到彭翊凌旁边！”我叹了口气，我要和班级里脾气最倔的人坐在一起了，而且还是整个学期呢！

　　我们两个很会吵架，有时竟然为了一支铅笔而争吵，让我讲讲最典型的一次吧。

　　这事发生在一天中午，老师让我们写作业，我有一道看不懂，就请教同桌：“请问，这道题有什么方法？”我有礼貌的请教她，竟然迎来了一句咒骂：“啊，你是木头啊，上课不听啊，我为什么要告诉你啊！”我差点就要“火山爆发”了，说：“你应该助人为乐呀！”“怎么样，我就不告诉你，大头怪！臭班长！猪！我要换同桌！”我受不了了，可现在是午休，我只能嘀咕一句：“你换同桌，我才要换同桌呢。好男不跟女斗！”

　　过了一会，我想到老师的一句话：要想别人原谅你，一定要先原谅别人。我就在一张纸条上写上三个“对不起”给她，过了一会儿，纸条送回来了。上面写着——“臭班长！坏人！猪！”我真是气到了极点，一口气把纸条撕成两半，真想告诉老师，可是又怕她报复，无可奈何……

　　以后一定要换同桌，让她离我远点。

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关于我的同桌的作文怎么写 篇4

　　我的同桌是一个好动的男孩，他瘦瘦的，眼睛很大，看起来挺可爱的。不知为什么，他总是喜欢站着，因此也闹了不少笑话。

　　有一次，数学老师正生气呢：“没有写书上数学作业的给我站起来！”我向我旁边一瞧：咦？我的同桌明明是写了作业的哎，他怎么站起来啦？！数学老师看见了，她又好气又好笑，说：“季向群，你想跟他们一起站着是吧？！”他环顾四周片刻，才傻傻的答应这：“哦。”与此同时，他也快速坐下了。

　　他还是一个灵活鬼。虽然他很顽皮，但是体育还是不错的。

　　体育课上，他总赶在我们前面到操场。他和别人玩耍着，灵活地蹦跳着，像一只机灵的小麻雀儿。跑步时，他总以最快的速度冲上去，还带着嬉皮笑脸的，很搞笑。

　　他学习很好，从不马虎。只要有不会做的题，就会去找老师。看，他写的字多漂亮啊！一笔一划的，像一个小小书法家。

　　他就是这样一个人，虽然很爱搞笑，但是不丢学习时的认真。

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关于我的同桌的作文怎么写 篇5

　　记得在我四年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。

　　那天上午第一节课，我正在认认真真的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的铅笔盒咋不见了？

　　正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？

　　我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。

　　他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。

　　这件事让我知道了要和平共处，有困难时要互相帮助。

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关于我的同桌的作文怎么写 篇6

　　我的同桌唐晓丽，因为她又瘦又矮，她的同学给了她一个外号，小不点。

　　我根本无法说完。

　　上学期的一个下午，当铃响的时候，语文老师走进了教室。当他看到中午抄的数学作业还在黑板上时，他问:今天谁值日？你为什么忘了擦黑板？教室很安静，学生们不禁看着值班的学生。这时，我看见那个小家伙从座位上站起来，走到黑板前，拿起橡皮擦，默默地擦着。因为她很矮，她不时踮起脚尖，跳起来擦。看到她的这张照片，几个淘气的同学笑出声来，但是小的那个看起来很好，直到黑板被擦干净，然后他低下头，脸红了，回到座位上。然后，老师补充道:所有值班的学生都应该负责，不要让他们的疏忽影响到班级。当老师这么说的时候，小家伙的脸变得更红了。此时，你也可以在作文网站上投稿。我不知道哪个同学说，“今天不是唐晓丽的责任！”然后两个女学生不好意思地站起来说:今天是我们的责任。老师看到了这一幕，明白了一切，并给了这个小家伙一个赞许的眼神。

　　像这样的事情有很多。我记得有一天早上她在读书时，小燕突然吐了。她喘着气，憋得满脸通红，地板上到处都是脏东西，教室里一股难闻的气味让人恶心。一些学生把他们的手放在鼻子上，而其他人拿起他们的书并且扇他们。这时，他们看见那个小家伙从座位上悄悄地站起来，走到小燕跟前，拿出他的白手帕。他们拍拍小燕的背，擦去她嘴上的灰尘，小声说:“我会帮你去诊所。”

　　你看，我的同桌是这么小的一个人，她的心只有集体，只有别人。她有一颗金子般的心。

　　我为有这样一个同桌而自豪。

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关于我的同桌的作文怎么写 篇7

　　我的同桌是一个文文静静的女孩，她有一双不大不小的眼睛，眼睛虽然比较大，但是上课时却经常看不清黑板，也不去配眼镜，真是好奇怪，一个小小的鼻子和一张小嘴巴，她不高不矮的个子正好坐在第4排许多同学都十分羡慕她坐在了那么好的一个座位上。

　　她平时上课爱讲话，曾经被老师点过几次名，后来把我调过去后，她不怎么说话了，不是她不跟我说，而是我听不见她说话，她的声音实在太小了，所以我就没有去跟她说话，再加上我平时就不怎么喜欢说话，上课就没有多少声音了。

　　现在不说她的缺点了，说一说她的优点吧，比如说她成绩比我好，一次我的英语只考了94分，而她却考了95分，再加上这次考试我们班上没有多少95分以上的，大概只有十几个吧，而且她也就是其中之一，这几次她的考试都比我高个一两分左右，她得了2个老师发的奖品，而我只得了1个还有一次我们搞数学竞赛，我考了一个不理想的分数，而她却考到了70几分，得到了老师的表扬，我平时在老师家补课，上奥数，而且这些题目都比我上的简单，但是她却没有在任何老师家补课，考的.还比我好。这大概就是她在家努力学习的结果吧。

　　说了半天也没有说她的名字，其实她的名字也不显眼，就是“朱晓曦”。

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关于我的同桌的作文怎么写 篇8

　　我的同桌是石泉。他的头圆圆的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴红红的，看起来帅极了。

　　石泉有三个优点。第一个优点是他上课积极举手发言，回答问题精彩又准确，每次老师都会叫他回答问题。

　　第二个优点是他每次都可以帮老师干活，所有的老师都让他帮忙，都夸他是个能干的小男孩。

　　第三个优点是他考试每次都会取得好成绩，每次他考试都会认真检查，一但发现有错误都会改正过来。

　　这就是我的同桌石泉，一个帅气、上课积极举手发言，帮老师干活，考试认真检查的小男孩。

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关于我的同桌的作文怎么写 篇9

　　“何子诺，你的作业为什么又没做？”我们班里又传来老师生气的叫声，我的同桌何子诺又高又壮，可经常被老师这样说：“何子诺，你真是山大无柴，人大不用。”他经常穿着运动服，运动鞋，每当体育课一下课，回到教室，他身上就有一股汗臭味。鼻子旁有一颗黑黑的痣，他就是上次考了倒数第一，还得意洋洋的何子诺。

　　一天的语文课上，何子诺因为没做作业，不但被老师大骂了一顿，而且还被罚把作业重新做两遍，并拿给我检查。老师在时，何子诺是一副乖巧的性格，头也不抬，一本正经地补语文作业，但是当老师踏出教室半步或下课铃声一响，他就像变了另外一个人似的。“就你也想检查我的作，哼，小样。”何子诺又得意的说道。可我不理他，专心看书。过了一会儿，我大声叫道：“何子诺，快把作业交出来。”可他却不以为然，我顿时火冒三丈，吼道：“你再不交我就告诉老师。”何子诺狠狠的瞪了我一眼，“这些不用你管，哪好玩去哪玩去，不要来烦我。”我一气之下把她告上了“法庭”。老师知道了这件事，大吼道：“何子诺，你真可以啊，连班长的话你都不听了，今天下午你留在学校扫女厕所，我明天来检查。还有，今天晚上的作业你做两遍。”何子诺听了，那节课下就大哭了一场，我在一旁肚子都笑疼了。早知今日何必当初呢！何子诺哭了一会儿，又过来求我说：“小周，你放了我吧，我把你最喜欢的那只钢笔送给你。”我看都不看一眼，他又恶狠狠地瞪了我一眼，好像在说，下次我一定要让你好看，我心里在暗暗发笑。

　　怎么样，这就是我超级两面派的同桌。

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关于我的同桌的作文怎么写 篇10

　　我一向讨厌这个同桌，他无恶不作，从二年级开始就缠着我不放，有点什么小事情就在一旁幸灾乐祸，他就是——杨xx。

　　他也不知是自己没笔，还是懒得拿，直接硬生生地抢走我手上的笔，连声“借给我”都没说一下。我生气了，让他还给我，他不仅没还，还一本正经地嘟嚷着：“这明明是我的笔。”我怒火中烧，把手举得老高老高，高得都快碰到太阳上了。这下，他可怂了，把笔放回我的桌上，自己拿了一支笔出来，这使我对他多了几分讨厌。

　　到了下课的时候，正当我高兴地去玩的时候，他又来搞事情了。他先是把我的笔袋里的笔拿走，然后把我茶杯里的水喝光，最后把我的椅子踢翻就收工了。直到我回来，猛然发现桌子和椅子已经变得狼狈不堪，笔袋变得很扁，看到这种样子，我立马恍然大悟，令我愁眉苦脸，心都碎了！我马上告诉了老师，几分钟后，看到他一副沉默的样子，应该是被臭骂了一顿吧！

　　不过，他有时也让我满腹大笑，但是我仍然讨厌他，只是没以前讨厌了。

　　杨xx，一个性格幽默的男生，虽然他经常整我，但是他也是为了和我一起玩才这样做。

　　老师点评：小作者对人物的表情、动作拿捏的很到位，一个调皮的男孩形象呼之欲出。

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