樱花作文汇总七篇三年级
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
樱花作文汇总七篇三年级 篇1
是美丽的、高尚的、纯洁的，我爱樱花。
樱花生长在极为耐寒、耐署的地区，喜爱阳光。它的枝条向四周生长，没有定律，没有原则，所以它从不束缚自己，也不会限制自己，而正是因为它的枝条随意生长，所以它又呈一种独特而有韵味的姿态。樱花的品种不同，它的叶子也就各有不同，有的翠绿而又光滑，有的火红而又粗糙，有的则是内部呈绿色，而边上却呈红色……樱花树皮是暗褐色的，也正是这样，用粉红色的樱花花瓣去装饰它，尽管如此，却无论如何也遮挡不住它本身的那种气质和本色。樱花的花瓣每支有三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，散发出淡淡的花香……
樱花象征着热烈、高尚、纯洁，它在严冬后最先把春天的气息带给人们，而自己却悄悄地逝去，无声无息。樱花开的灿烂、纯洁、美丽，即使是死，也是壮烈地离去。樱花凋落时，不会污染土壤，很干脆、利落，死的果断！而樱花的凋零却是美丽的，它的离去给人以美的感觉，它将自己的生命奉献给了人们。
正是因为这样，樱花象征着那些为了人民的利益而牺牲、将自己的青春献给祖国的`进步的人们。
樱花象征着那些保卫祖国，不怕牺牲，与敌人抗争的战士。他们将自己的热血洒在祖国的土地上，对于那些侵略者，他们毫不心软，顽强地抗争，扞卫祖国的领土的完整。他们不怕死，即使是死了，也是死得其所，死得光荣，死得壮烈！樱花也象征着那些辛勤劳碌，默默无闻，给孩子们教授知识的老师。他们将自己的青春奉献给了学生，为了能让他们学到更多的知识，他们从未觉得累，从未觉得苦，而是乐此不疲地解答学生们的疑惑，告诉他们做人的道理。老师就像樱花，牺牲了自己的青春，将知识奉献给了学生。樱花还象征着那些不最求名利，不与小人同流合污的人。他们廉洁奉公，活得光明磊落，坦坦荡荡，他们对那些贪生怕死，只在乎名利与地位的人持鄙弃的态度，因为他们的品质是高尚的，他们的灵魂是纯洁的。
我喜欢樱花，不仅仅只是因为它美丽的外表，也不仅仅是因为它独特的话语，更是因为它象征的意义，因为它象征的是那些不怕困难，不怕牺牲，乐于奉献，品质高尚的人……
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樱花作文汇总七篇三年级 篇2
生命如樱花，热烈绽放，繁花锦簇，一夜零落，那是生命的尽头，但仍能“”化作春泥更护花。”因此，我要歌唱樱花。
——题记
若攀条折一枝樱花，便觉得太柔弱，太单薄了。含着一份柔情，轻柔地拾起一片花瓣，捧于掌心，手中的花瓣就像是被折断蝴蝶的翅膀，在春风中的颤动恰如断翼后隐隐作痛的挣扎。让我不禁联想到生命的脆弱，这个春季既送来新生又断送了生命，万间景物便应季而生，但一场突如其来的疫情却又摧残了在它面前一击不堪的生命。数以万计的人葬送它的手中，它无情、肆意的泛滥，一发的不可收拾。因它爱笑的面容上蒙盖了一层阴翳，因他人们丧失至亲，在春风中嘶嚎恸哭……樱花太过柔弱，亦如生命太过脆弱，在大自然面前才显得如此渺小，但正因如此，生命才显得更加可贵。
倘若在风雨中看花树成林的樱花，便觉得樱花是顽强的。密集的樱花在风雨中蹁跹起舞，雨滴冲刷着薄弱的花瓣，却也难以打落。她们的花柄牢牢地抓住枝丫真有一种“”咬定青山不放松，任尔东西南北风”的顽强精神。她们就像樱花，天真浪漫，正值青春年华的她们义无反顾地投入这场没有硝烟的战争，她们是女子，身体娇弱的女子，但是她们没有女子的娇贵。她们靠着坚定的信念，必胜的信心，顽强的毅力将在死亡边缘徘徊的病人拉了回来。她们的生命是顽强的，品格是高尚的，她们在逆风中起舞，展现最美的姿态。若说樱花用醉人的馨香和俊俏的容颜，扮靓着这个春天，那她们只是用希望点亮了整个人间。她们是护士，是医生，是解救者……樱花是顽强的，亦如生命是顽强的。
夜在交替中变化，樱花在开败中谢落。雨将花瓣轻轻地揉进泥土里，泥土感谢她的奉献拥抱着她。几日之后，用手拨弄泥层，便会惊奇地发现泥土掺着花瓣，失去原有的模样，甚至消失不见。
那逐渐消失的花瓣亦如一个个消香玉损的生命，嫣然夺目却又很短暂。虽然融泥中，但又成了养料，依旧奉献着自己。她们就像樱花，虽然生命之花已经枯萎，但却“”更护花”””香如故”。她们无畏的奉献精神。影响着一批又一批的青年……樱花是短暂的，是乐于奉献的，亦如生命是短暂的，又在于奉献。
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樱花作文汇总七篇三年级 篇3
每年三四月间，樱花就竟相绽放了。
樱花开放很特别。它的花是一朵一朵连续开放的，真是：“忽如一夜春风来，千树万树樱花开。”呀！
近看樱花，一根根枝条上花团锦簇，密密麻麻挨挨挤挤地在一起，几乎看不见树枝。樱花的花蕾像一个个小喇叭，每个花蕾可以开出两三个花朵。每朵大概有四到五片花瓣。樱花含苞欲放时是粉红色的，刚刚开放时是浅粉色的，等完全开放时是白色的。花瓣层层叠叠，娇嫩得让我不忍心去碰它一下。不用我凑近，就可以闻见浓浓的花香，那是一种难以描述的香气释放出一股股甜甜的香味。
樱花是日本的国花，在中国也能种植。
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樱花作文汇总七篇三年级 篇4
提到樱花，人们就会想到日本，就会想到樱花那随风飘下的浪漫与凄美，它来也匆匆，去也匆匆，可以说樱花已融入到了日本人的文化和骨子里了，已然是日本的一个象征。春天一到，日本即变成一个樱花世界，虽说樱花年年开，没有多大惊喜，不过当置身在一片粉红花海之中，载歌载舞又饮又食时，的确是乐趣无穷，难怪日本人对于“花见”（赏樱）总是乐此不疲。
4月的日本充满了樱花的味道，无论是公园或是街道，都遍布盛开的樱花树，使得如盆景般精致的日本越发显得娇美了。
作为日本的国花，樱花深受日本人与游客的喜爱。目前日本的樱花种类共有300多种，樱花的花季是4月，由南往北依次盛开，最早可以观赏到樱花的\'是冲绳岛，而最姗姗来迟的樱花则是全日本最寒冷的北海道的樱花。樱花的花期不长，盛开的时间一般为10天，就如一片粉色的云彩由南往北飘过整个日本。
樱花绽放时，在公园及街道的赏花处，便可闻到淡淡的花香和欣赏到红色、粉红色和白色的樱花。每当这时，日本各地都会举行大大小小的“樱花祭”，亲朋好友围坐在樱花树下，取出各自准备的便当(饭盒)，饮着香槟或是日本清酒，谈笑风生，身边还不时有花瓣随风掠过。赏花的人群无论是认识或是不认识的，都会不时点头打招呼，甚至交换食品。与其说是赏花，不如说是赏花让大家有了一个真正的“家庭日”和“友谊日”，难怪日本人乐此不疲，甚至有些公司将赏樱花列为公司的“指定项目”。
在日本赏樱花最有特色的地方当属箱根了。在这个风光明媚的旅游胜地里，不但可以一边泡温泉一边赏樱花，还可以远眺沉静优美的富士山。
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樱花作文汇总七篇三年级 篇5
我的老家路两旁，有许多樱花树。小的时候，樱花树下就成了我的乐园，而第七棵樱花树对我来说有着不同的意义——我在那儿遇见了白耳和黑尾。
白耳和黑尾是一对很要好的朋友——一对兔子朋友。
白耳的名字由来是它的耳朵，白耳的耳朵长长的、雪白雪白的，所以我给它起名为白耳。黑尾呢？它和白耳截然相反，它一身黑衣，酷的不要不要的。那尾巴更是黑的发亮，所以我给它起名为黑尾。
在樱花开的正漂亮的时候，我去那第七棵樱花树下荡秋千，在哪儿，我看见了两只兔子——一只通体白色，一直黑色。它们就是白耳和黑尾，我看见它们的时候，白耳受伤了，那鲜红的血在它雪白的毛上格外醒目。我看了，便走过去抱起来了白耳，跑回去给它疗伤，我想的是白耳和黑尾是好朋友，白耳我抱上了，黑尾也回来吧，如果我回去给白耳包好伤口了，它还没来，我就去抱它。结果，黑尾很有灵性，跟着我回到家。
白耳痊愈的很快，没几天就恢复了。就这样我和白耳黑尾快快乐乐，开开心心的生活了一个月。又一个不幸降临到了白耳的身上——白耳生病了。我很难过，央求父母带我去给白耳看病，在一个多月的相处下也有了感情，便带我去了，在去医院出发的时候，黑尾在地下有打滚又吵，我们关门的时候，它拽我的裤腿，妈妈说:它这是要跟着去。
去了医院，医生说白耳的病无法治。我绝望了，在白耳不多的寿命里，我陪着它。
噩耗总是来的很快，白耳死了。我大哭了一顿，可是我的泪水并不能挽回白耳的生命。我和我的家人把白耳埋在了第七棵樱花树下。在白耳去世后，黑尾不吃不喝，我哄它，它也不吃不喝，我想它是伤心过度，毕竟是自己最好的朋友去世了。可是，我万万没有想到，在白耳去世的第三天早晨，我来看黑尾的时候，它也走了——去找白耳了。
我把黑尾也埋葬在第七棵樱花树下，让它和白耳待在一起。
两只兔子的相继去世，让我很伤心。我从此再也不养兔子了。
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樱花作文汇总七篇三年级 篇6
春之仙子又回来了，和煦的春风轻轻吹拂，温暖的阳光洒遍大地，到处春光明媚，鸟语花香。周末的下午，我到鸡鸣寺赏樱花。
路的两旁遍植樱花，远远望去，如云似霞，把我带入一片粉色世界，我的目光被深深吸引，不忍离去。
樱花树不高，褐色的树干，碧绿的树叶，花开得十分茂密，一朵连着一朵，如同赶集似的聚拢在一起，你追我赶，层层叠叠。樱花白中带粉，粉中带白，五片花瓣儿，有的形状似水滴，有的像小酒杯，还有的如同婴儿甜甜的笑脸。黄色的花蕊仿佛是孔雀开屏，随风轻轻舞蹈，几只蜜蜂和蝴蝶在花间嬉戏玩耍。似乎它们也感受到春的魅力。
一阵轻风吹过，樱花纷纷落下，宛如仙女散花，漫天飞舞，花瓣落到我的头上，身上，手上，满地花瓣，如同下了一场樱花雨，空气中隐隐传来阵阵淡淡的清香，令人心旷神怡，精神为之一振。
樱花让我痴迷，虽然它的花期十分短暂，只有短短数天，但樱花总是迎着春光，把最美的一面展现出来，吸引着每一个人，它总是开得那么灿烂，那么辉煌，那么迷人，那么令人陶醉……
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