五年级下册期中考试作

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

五年级下册期中考试作 篇1

　　这个星期一，我们期中考试，考试之前和考试时我很紧张，因为这是其中考试，是一次大考呦。我时刻严格要求自己，不要马虎，虽然对自己这么严格，可是还是考了九十九分。我竟然把“孝心”的孝字，写成了“小心”的小了，实在是太马虎了，看来我还是对自己不够严格！

　　我们班出差率最高的是第四大题，把一个字加偏旁，组成新字，再组成词。不少同学可能就因为这道题，该考一百的没考一百，该考八十的没考八十。可是我还是克服了所有的困难，在这个题上没有扣分。

　　虽然我考的是九十九分，可是我和杨嘉睿并列第一，我还是很高兴的。

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五年级下册期中考试作 篇2

　　马上要期中考试了，此时的我只恨没有三头六臂，不能把复习到的知识点全都深深地刻在脑子里。如果我是一名水手，学习的过程就像在知识的海洋里徜徉，而考试犹如海上的大浪，既是检验，又是磨炼。一天的复习终于结束（准确的说只有半天，因为上午睡了个懒觉），成败在此一举了！

　　来到考场，毕竟已是“身经百战”的四年级“老将”了，我不再紧张，反而多了一丝从容和淡定。卷子发下来，我才有一点点紧张，雪白的卷面令我的心里有些发毛。我一目十行快速浏览，不算太难，全是基础题，看来这次考试拼的是“持久战”———看谁更有耐心，检查更细心。

　　终于经过一番苦战，语文交卷了，可是数学考试马上要开始了！卷子发下来以后，同学们有的奋笔疾书，有的认真检查，有的掩卷沉思……最后我怀着忐忑不安的心情交上了试卷。

　　得知考试结果，两门统统99分，哈哈，不偏不倚，这次的成绩令我非常满意，不过，我还会继续努力，把那小小的失误消灭，赢得双门红！

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五年级下册期中考试作 篇3

　　期中考试的成绩发下来之后，我的成绩是：语文63分，在班上排第38名；数学96分，在班上排第4名；英语85分，在班上排第9名。总分在班上排第十四名。我看着成绩单，思绪万千，心情久久不能平静。

　　回到家，我怯生生地把成绩单拿给爸爸、妈妈看。当看到我的语文成绩时，同时发出了“语文太差了”的声音。数学、英语还勉强。在他们心中，我这次考试不是这个成绩，最少也能进前十名。而在我心中，我的语文不会有这么差。看着成绩单和爸爸、妈妈的表情，我难过地想落泪。

　　妈妈呢，更急了，说我这次语文成绩好像狠狠地给了她一巴掌，打醒了她要为我补语文的决心。于是就拿着各科试卷一一地为我分析起来。很快得出结论：语文各方面都较差。数学错的是容易题，是粗心的结果。英语呢是有些语法知识不会灵活运用。我在旁边默默地听着妈妈给我指出的不足。

　　当天下午妈妈就去书店为我买回了一些科补资料。并让我制订了目标和每日的补差计划。计划中，语文科是强攻科，在时间安排上占了大部分。如每天做语文测试卷，隔天写一篇作文。说什么做多了，练多了，以后就会用得上了。数学、英语呢，也做一些精选题。每当我做完的时候，妈妈都会给我批改，如有些字写得不工整，圈出并让我重写，作文写得不够好，也指导我修改，直到她满意为止。

　　近来我就这样按着计划努力地学习着。爸爸妈妈看到我的表现很高兴。说我考差了，知道努力，是好事。他们都相信自己的儿子一定会进步的，还不断的鼓励我。

　　我也相信，经过我的努力，我的成绩一定会有所提高的。

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五年级下册期中考试作 篇4

　　转眼间，我们已经在二中有一段时间日子，要期中考试了，全校都进入了紧张的气氛当中去了。

　　在这段日子里，我和同学们、老师们快乐的学习、思考。学会用正确的心态对待每一次考试。

　　现在我的学习还不是很稳定，但是我相信：一份耕耘，就自有一份收获！我会努力的！

　　根据我的缺点，整理了一下学习的四要方法：

　　第一要：学习生活时间合理安排。早晨是人们记性最好的时候，所以要读英语、背单词；白天正午安排做数学题，这时的解题效率相比之下高一些；其他的时间要看语文了，可以多读一些课外书，遇到好文章和好的语段就可以摘抄下来积累，这样写起作文来就比以前轻松多了。

　　第二要：养成良好的学习习惯。克服以前的一些不良习惯，平时准备“误集锦本”，把错误的题目抄在上面，复习的时候有可能会帮助到我们。

　　第三要：带着兴趣、问题、目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚地，哪些是模糊的，由此确定听课的重点。课后进行总结、归纳出所进只是得框架，然后做相关练习和辅导。

　　第四要：课后及时巩固。学过的知识、所做的笔记，课后还要经常看、读，保持对知识的掌握性。

　　在以后，我会努力地照以上条件去做地更好！争取把期中考试考好！

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五年级下册期中考试作 篇5

　　光阴似箭，日月如梭。一转眼，昨天已悄无声息地走了，今天又悄悄地来临了。眼看着时间的飞快，很快我们又进行期中考试了。

　　这周已经是第八周，大概是第十周，我们就进行期中考试了。我怀着无比担心与急切的心情来面对。

　　担心中

　　此时的我真的很担心，在这几周以来，很多知识点我都还没学会，我复习的还不够全面。在语文默写这方面，我花费了很多的心思。再加上那一直托我后腿的数学，很多东西都不会，基础又不好、又不够扎实。学了一点，又忘了一点，记不牢的，很是让我担心。其实，我还很担心在班里的排名、在级里的排名。担心这次期中考试我成绩会不会落后呢？特别是在级里的排名，你进步的同时，也有很多人在进步，“学如逆水行舟，不进则退”再加上人家1到5班都有很好的学习环境，而你自己却没有，什么都得靠自己自觉。

　　急切中

　　眼看着这期中考试就要向我冲来了，我很急切盼望它早点到来。让期中考试快快到来，我就可以轻松一点嘛。我所有的担心、忧虑就会随着期中考试的过去而过去，那该是多么两全其美的好办法啊。我也很急切，想看看我期中考试到底有哪些会？哪些不会？有不会的，我就及时裨补阙漏，那么我的成绩就可以蒸蒸日上咯。

　　此时的我真的怀着很担心与急切的心情来面对这次期中考试。我觉得担心与急切是没有用的。与其担心与急切，倒不如从现在起捉住每一分、每一秒来争取时间复习，争取在期中考试考一个好成绩。

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五年级下册期中考试作 篇6

　　今天，又逢期中考试的日子。我早早来到学校，认真地复习起来。过了半小时，傅老师抱着一叠试卷走进教室，紧张的考试便开始了。

　　我全神贯注地解答试卷。不知不觉，已经做到阅读题，这是我最头痛的题目。我皱着眉头，看完文章，开始答题。前面几小题我还能勉勉强强应付，越到后面越难。到第四小题，我一点头绪都没有，完全做不下去了。

　　“怎么办?时间宝贵，嘿!豁出去了!”

　　如此一番思想斗争之后。我半猜半蒙，手中的笔又“沙沙沙”地在卷子上移动着。

　　转眼间，我做到最后一小题，一看题目更傻了眼——太难啦!这时，傅老师提示的声音传来：“还剩二十八分钟，请大家抓紧时间!”

　　“完了完了!时间紧迫，得赶快!”我心慌意乱起来。

　　但转念一想：“不行!沉着冷静才能想出来!”于是，我又认真地读了一遍文章。果然，豁然开朗，我开心极了，抓起笔迅速地解答。

　　去掉“拦路虎”，最后是作文。我早就构思好了，胸有成竹地提起笔“唰唰唰”地写起来。写到一半时，有一句话“卡壳”了，想啊想，就在抓头挠耳之际，眼前一亮，“有了!”又继续奋笔疾书。

　　呼!终于写完了。正当落笔的时候，“叮铃铃!”收卷的铃声响起。“真巧!”我把考卷交给老师，这才轻松舒了一口气。

　　回到座位，我抽出一本课外书，给自己减减压……

　　“叮铃铃!”第二场考试的铃声又响起。“这么快!”我手忙脚乱地收起课外书，开始迎接英语考试。不知过了多久……

　　“哎!又是让人头疼的选择题!”

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