以考试的作文锦集六篇为题目合集集锦
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
以考试的作文锦集六篇为题目 篇1
从小到大，我经历了许许多多的事，但前天发生的一件事让我刻骨铭心，因为它给我深刻的启示。
考试又来临了。同学们又是背书，又是做题，忙得不可开交。考试那天早上，同学们陆续走进教室，作好准备工作，紧张而又耐心地等待着。
语文考完了之后，开始发数学试卷了。我迅速地把试卷浏览了一遍，哈哈，题目真简单，对于我来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。“当当——”开考铃声响了，同学们马上埋头答卷。我以最快的速度做完了试卷，心想：既然是考试，一定要仔细检查，争取考满分。我一遍又一遍地检查试卷，发现了一个错误，立刻改正了。看看周围的同学，他们都还在冥思苦想呢，我不免有些得意，开始东张西望起来。窗外的树叶绿油油的，细雨沙沙地下着，将树叶冲刷得格外干净，空气很清新，我的心情也分外舒畅。
这时，监考老师发现我有点走神，便走过来轻轻敲了敲我的桌子，看了一下试卷，好心提醒我还有两个小错误没有解决掉。我立刻再一次埋头检查起来。咦?没有错误呀!我心里又奇怪又害怕。奇怪的是我认为全都做对了，老师究竟说哪儿有错呢?害怕的是期中考试万一没考好，妈妈会不会惩罚我呢?对了，我灵机一动，为了确保万无一失，我可以拿出计算器验算一遍呀!说干就干，我小心翼翼地拿出了计算器，开始验算。刚把第一题的数字打进去，结果还没出来，坐在我后面的同学就举手告诉了老师。
“你是不是之前一直都在用计算器计算啊?”老师走到我身边，狐疑地问道。
“不是，是刚刚开始验算的。”我有点心虚地答道。
老师叫我把计算器收了进去，并警告我不要再用。这时，同学们都用异样的眼光看着我，窃窃私语：“班长居然用计算器计算。”“不会吧?他竟敢违反规定?”“难怪他做得这么快，原来是这样啊。”我的脸上顿时火辣辣的，真想找个地洞钻进去。
考试结束后，许多同学都向潘老师——我的妈妈告状，说我考试时用计算器做题。天哪!我发誓我当时绝对没有用计算器进行计算，只是想用它来验算罢了，真是羊肉没吃着——惹得一身膻。但是谁会相信我的话呢!我真是跳进黄河也洗不清了。妈妈板着脸，揪住我的耳朵，问我是怎么回事。我有点委屈地把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈瞪着眼睛训斥了我，说不管怎么样，想投机取巧就该受罚。回到家里，妈妈再一次批评了我：“你虽然没有用计算器计算，但是你拿出计算器来验算就是不对的!你平时成绩很好，但就因为这件事，反而损坏了你在同学中的形象，让别人怀疑你答题的真实性。”我点点头。流下了悔恨的泪水。
考试结果虽然还没有出来，但这已经不重要了。重要的是我从考试中悟出了一个道理：一个人做事要光明磊落，不能干不守规矩的事!要凭实力得分，赢得成绩，赢得别人的信赖。
以上为以考试的作文锦集六篇为题目 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以考试的作文锦集六篇为题目 篇2
今天是星期五，对于六年级学生来说，是一个灾难来临的日子。因为今天要——月考！
考试时光度分如亿万年，但还是一晃而过。我们回到了自己温暖的班级，但面临的却是如噩梦般的消息。
我刚走进自己的教室，只听见我的同桌小梦（化名）在叽叽喳喳地说着数学试卷的最后一题：“这个题目好难噢，我只好交白卷啦！”“你交白卷？我干脆瞎蒙了一个，填了上去，交白卷怪不好意思的。”同学们早已三个一伙，五个一群地在一起对起答案来了。他们都涨红了了脸，大声地争论谁对谁错，我也不由自主地加入了讨论的行列。讨论中，我的心情时而倾盆大雨，时而阳光明媚。
小卓这个调皮鬼既不对答案，也不呆在桌子上垂头丧气，而是带着一群男同学在走廊上嬉戏、打闹，真不愧是“差生之王”，真轻松啊！
成绩中上等的小双则一个人安静地呆在座位上发呆，谁也不知道她在想什么。
“叮铃铃……”上课铃响了，这是最后一节课。不用说，倪老师又拿着这次月考的数学试卷来给我们讲解。
讲解之前，按照“倪氏讲法”，免不了一段长篇大论的演讲：“这次的月考，数学并不是……”终于，倪老师开始讲最后的那道题了：“这道题……可以这样……也可以……”，这道题在“倪氏讲法”的解析下，攻破了。这次数学考试让我欣喜而又沮丧，欣喜的是数学最后一题，全班没有一个人对，不言而喻，数学分数大家相差不大；沮丧的是我们班数学又该倒数了。
考试之后简直比考试还令人崩溃，这只是学校的情况，家里的家长们还等着一个一个汇报咧！
评语：文章层次分明、条理清楚，文字围绕考试之后展开，毫不拖沓。小作者以灵动的语句为我们描述了考试之后不同性格的人的心情与反应，以感受结尾，写出了孩子们的心声。
以上为以考试的作文锦集六篇为题目 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以考试的作文锦集六篇为题目 篇3
迎接我们的是挑战.可我们是否——是否……真的敢于接受挑战?在这剩下的短暂的日子中，努力奋斗! 有的人不曾感到时间的紧迫，仍然，仍然在不经意地安排自己的生活。为何，为何他们会这样呢?是不是，是不是到了最后才会努力， 可是，可是那时我们已经没有时间，没有奋发的精神了—— 同学们，请在这仅有的，可数的天数里，努力吧!
以上为以考试的作文锦集六篇为题目 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以考试的作文锦集六篇为题目 篇4
我经历过许多事，有的令我高兴，有的令我开心，有的令我惊喜，还有令我难忘的。最使我受教育的一件事是在考场上发生的。
记得那天早上，我早早骑着自行车来到学校。进入考场，我不慌不忙地拿出稿纸来。监考老师“哗哗”地发下试卷。我一看题目，唉，这些题目一点都不难，全部都是我们苏老师教过的。我不一会儿就把试卷做完了。写完之后，反复检查了三遍，都没有一点错误，再看看手表，离交卷时间还有三十分钟呢！然后我就趴在桌子上做起白日梦来：先想这次考试不拿第一，也准拿个第二；接着想爸爸、妈妈得到好消息之后对我的亲昵，老师的表扬；后来又想同学们见到我的成绩之后那些羡慕的眼神。
这时，监考老师走过来对我说：“你试卷的第二面为什么不做？”“什么，还有第二面？”我急忙拿起笔，慌慌张张的做第二面。不料，我还没有写多少，交卷的铃声已经响起了，监考老师无情的收走了我的试卷！
我放声大哭起来，我恨！我悔！我怒！”哎！”能怨谁呢？谁叫自己粗心大意、得意忘形呢？ 这件事虽然过去了很久，但我还记得很清楚，因为这件事一直提醒我：做什么事情都不能粗心大意。
以上为以考试的作文锦集六篇为题目 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以考试的作文锦集六篇为题目 篇5
那是20××年，我10岁，父母把我接到他们打工的城市去念书。梧州是个小城市，刚去的时候，我却觉得它是最大最繁华的了，因为这是我头一次见到城市，所以我那时的心情就像是在大山深处的孩子见到大海一样，除了激动还是激动了。
我去那儿是念书的，由于我是农村户口，又是外地的，来别的城市读书必须得有人介绍，然后参加学校安排的摸底测试，当时我父母好不容易给我找了个介绍人，接着我就参加考试，记得那一天，父母的心情即兴奋又焦急，把我送到学习，他们就在门口望着，眼神里满是期待。这样的情景在我的人生里出现过两次，还有一次就是我参加高考的时候，我觉得这两次，父母都是同样的眼神，同样心情和期待，唯有不同的是，高考那年，考场外等候的父母已经老去了很多。
那天，我被安排在老师的办公室里考试，和我一起靠的还有一位女孩子，我至今还记得她的样子：一头的黄发，眼睛有点发蓝，鼻子高挺，小樱桃嘴，皮肤特别白，瘦瘦的，给人的感觉一点都不像中国的，很像西方的小孩，听当时的老师说，她是江苏的。总共要做2张卷，语文和数学，我在农村已经读了好几个一年级了，也读了一个二年级，可是面对那些基本的题目时，我居然一个也不会做，就感觉自己从未学过这些一样，我当时心里特别着急，不知道该怎么办，心里还想着丢下一天活的父母在外面等待我的样子。我于是就一直瞄那个白女生的卷子，哪知道她也不会做，我瞬间还好受了许多，觉得终于有个和自己一样的笨孩子了。考试时间到了，在我们旁边走来走去的一位女老师，来批卷子，面部表情十分无奈，一目了然她在苦笑。
我当时特别像犯了错误的小孩，头一直低着，在一个严肃的女老师面前不知所措，又时刻担心着在外面等候我的父母信心满满的跑进来看我的佳纪。那老师姓汪，是学校的主任，五十多少岁，面部就是很严肃，就是像有透露了一股杀气，这又使没见过市面的我把头低的更厉害。在我一旁的白女生却淡定的很，在吃着棒棒糖。那老师开始对我进行提问了：你学了什么？这些没学过？.....她的问题不断，我却一声不敢吭，她突然发怒了：你有没有嘴巴啊？我还是保持一贯的习惯：怕生就低头，委屈就不语。最后她没辙了，开始好言相对，可我现在也不明白，当时就是不肯开口讲话，她只好把问题转到白女生身上了，我看那女生比我机灵：我不会！白女生老淡定了，那老师窃窃私语到：无语了。
正当我内心在做着强烈斗争的时候，我父母来到办公室，我的一颗自责的心再也控制不住了，一个劲的用手捂着脸，像小女生受了天大的委屈一样，跑了出去。我在门外静静等候他们，我知道那老师肯定会把我的考试成绩和我父母说，我难以猜测他们听后难受和失望的心情。
“他没上二年级，而且农村老师也不咋教。”从办公室里传来母亲的这样一句话，我现在终于明白，这句话说出来除了几分无奈更多的还是望子成龙的心里。我听了那句话，心里放松了不少，但是自责的心还是在和我斗争，我那时想：别让我上吧，那样我家里还少负担些，可没等我想完，就听到那老师毫无情感的语言：让他下周一来报道.......伴随着她的话音一落，父母就从办公室里走了出来，他们的表情没有丝毫难受，就像往常一样和我交谈，我也瞬间跟个没事的人一样，我正要离开的时候，眼睛特意往办公室里看了一眼，白女生的家长还没有来，她还是很淡定的做着，含着糖。
直到我上课的那一天，才知道，被我叫的白女生居然和我分到了一个班，当班主任念名字的时候我也知道了她的真名字.......之后，再也没叫她白女生了。
以上为以考试的作文锦集六篇为题目 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以考试的作文锦集六篇为题目 篇6
昨天，我们进行了第七单元的数学测试。可是，班里出现了一种怪现象，成绩不理想的同学一拿到卷子，看到自己低低的分数，就开始哇哇大哭。我开始还沉浸在100分的喜悦中。不一会儿，我就被着哇哇的哭声吸引过去了。
我问了文哭红眼睛的宋同学：“小宋，你怎么啦?是谁欺负你了?”小宋哭哭啼啼地说：“我……我我妈妈要……打我!”我急忙安慰道：“没关系!现在法律可以保护你!”小李插嘴道：“妈妈打你是为你好!”
我二话不说，径直来到书柜前，抄起《小学生法制教育》就往回走。我翻开书，找到了“禁止家暴”那一页，啪的一声放在了桌子上……
各位家长朋友，请不要打孩子、骂孩子!即使没考好也应该这样说：“没关系的，下次一定能考好，我们相信你!”
以上为以考试的作文锦集六篇为题目 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以考试的作文锦集六篇为题目 篇7
星期五，我们期中考试。我早早的就来到了学校。
虽然，今天期中考试，但我们班没有一点火药的气味。余宏达竟然还说：周婧怡我们来玩扔色子，看谁扔的大。我放声大笑。
老师走了进来，我狂奔厕所想：吓死我了，紧张啊！差点要尿裤子了。拿起手中的笔时我说；拼了，反正鸭蛋也挺可爱！语文考试结束了，我想我的100分泡汤了，（）天（）地我写成（覆）天（盖）地了。呜呜，气死我也。
数学考试时，我都不知道1+1等于几了！哦，想起来了等于3。唉，我的100分。
英语考试时，100分几乎是从我眼前飘走的！
唉！这次期中考试，考砸了。唉！谁来救救我！
小学二年级迎接期中考试的作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
期中考试过后，同学们也要认真查看自己的试卷，做出反思，写出感悟~点击收集20xx年二年级期中考试的作文：要考试了
以上为以考试的作文锦集六篇为题目 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以考试的作文锦集六篇为题目 篇8
“期中考试就要到了，请大家做好准备。”老师又在课堂上强调，可同学们却身在曹营心在汉，心怀“鬼”胎，“乱象”丛生，“国民”众多。
第一类“国民”是“欧洲国”“国民”。他们是我们班的优等生，占班上人数最少。他们平时学习就特别认真，临近考试一点都不慌张。他们学习效率特别高，学习轻松，注重生活质量。“喂，我们去打球吧！”“喂，我们去玩游戏吧？”“喂，我们放学去品尝一下牛肉汤的味道吧？”天啊！都期中考了，还有心思玩？还有心思吃？不愧是优等生，不复习也能考出好成绩。
第二类“国民”是“非洲国”“国民”。他们是差等生，人数与优等生不相上下。他们上课无所事事，玩小动作，说闲话，课后也不复习。到考试了，才临时抱佛脚，慌慌张张拿起课本复习。“完了，这些题目我都不会做，这次考试肯定又不及格！”谁让你上课不听讲？活该！考完准备回家吃“竹笋”炒肉吧。
第三类“国民”是“发展中国家”“国民”。他们是中等生，占班上人数最多。他们成绩没有冒尖，但也不会太差，努力一下就进步，不努力也退不了多少。他们想玩就玩，想睡就睡，想复习就复习，不复习就不复习。所以，这类人的心态最好，最幸福，因为我就是属于这类人。
人们都说考试如战场，考试如手术，而我们班却是考试如世界，什么“国”都有。
以上为以考试的作文锦集六篇为题目 篇8范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以考试的作文锦集六篇为题目 篇9
面对考试，摇头者有，叹气者多。一进考场，便会听到“考考考，老师法宝”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生命根”之类的哀鸣。【寥寥几句话，把不少同学面对考试时的形象刻划得入木三分。“摇头”、“叹气”、“怒吼”、“哀鸣”等词语，生动真实、幽默深刻。】可以毫不夸张地说，考试是校园里最让人头疼的事情。不过，我例外！【简简单单地一句“我例外”，把作者与众不同的可爱形象推到了读者面前，给人耳目一新之感。】
进入考场，手捧着散发着墨香的试卷，我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯过。【用拟人的修辞手法，把自己对学习的热爱之情状写得那么美好。】那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。【再用一个比喻句，贴切地写出了自己勤于耕耘，发奋攻读的形象。】
我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看看学友们，一个个正襟围坐，生怕有半点闪失，就连那些平日里活泼有余的同胞们，此时都一概皱紧眉头，扮出一幅誓不低头的傻样。再看老师，往日的笑脸，一律换上了严肃。在那里，你可以见识到真正的严师威风。【由内心的感受，转入对周围环境的描写，通过对师生种种不同神态的描写，营造出了考场的紧张气氛。由总到分的布局，让文章脉络分明。】
我喜欢感受答题时的那种激动。 “扑扑”的心跳，时刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不会为汗水而挥袖；在严冬，更不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。没有这种投入，作文时怎会文思泉涌，下笔成文，答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢？【这段文字与上文对应，写出了作者喜欢考场的第二个理由。】
我也喜欢倾听考场上的钟声，这在平时总被忽略、被埋怨的钟声，此时是多么可爱啊！它像一个个欢快跳动的音符，奏着美妙的乐章，它又像一面永不停摆的警钟， “嘀嗒，嘀嗒”地，让你体会着光阴似箭的滋味。
【这一段用优美的句子，写出了自己对考场的第三种美好感受。】
我还喜欢在做完试卷后，利用最后的一点时间看看窗外的天空，想像着老师阅卷时的感叹，想像着报分数时同学们的表情，想像回家时父母的.喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松，它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意；我还喜欢注视交上试卷后，三五成群在一起对答案的身影，瞧瞧他们，有笑脸、有哭相，有欣慰、有后悔。可谓人生百态，尽显考场之中。
我要说，有了考试，我的性情开始变得成熟；有了考试，我的生活抹上了新的色彩。【由分而总，进一步谈出了自己对考试的喜爱,文章让一个勤奋的中学生在考场上展现得如此淋漓尽致！】
以上为以考试的作文锦集六篇为题目 篇9范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以考试的作文锦集六篇为题目 篇10
星期五下午，我们准备上电影课，我高兴的想：不知道这节课老师会给我们放什么有意思的电影呢！
可是，语文老师突然进来了，说：“今天下午的电影课不上了，进行语文考试”我们都不开心的说：“为什么？”语文老师扯着嗓子说：“还为什么，快考试了，我们不考试干什么？”我们只好低下头很不开心的同意了。
语文考试终于结束了，我们都欢呼起来，可这时，数学老师又突然进来了，皱着眉说：“叫唤什么呀，赶紧准备准备考数学了”霎时，我们一个个都愣在了那里，数学老师又一本正经说说：“你们不光考语文、数学，还有体育、音乐、美术、品德和科学呢！”听完数学老师的话，我们都灰溜溜地回到自己的位置上做准备，试卷发下来，我觉得这次的题真的是太难了，我只好绞尽脑汁地做起来，考完试后，我们几个赶紧聚在一起对答案，才对了两个，小王就唉声叹气的说：“哎，这次肯定又没考好”
终于把这几门都考完了，我无精打采的背上书包，慢慢往校门口走去……
哎，真是令人头疼的考试呀！
以上为以考试的作文锦集六篇为题目 篇10范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以上为佳文《以考试的作文锦集六篇为题目》全文内容，如《以考试的作文锦集六篇为题目》对您有帮助，或者您对于《以考试的作文锦集六篇为题目》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《以考试的作文锦集六篇为题目》方面文案需求的朋友们。