首页 > 作文 > 事件作文 > 扫雪 > 下雪得作文汇总8篇

下雪得作文汇总8篇

时间:2025-09-02

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

下雪得作文 篇1

  啊!今早起床一看——外面一片白茫茫的世界,好浪漫呀!

  快速地洗好脸、刷完牙、吃饱饭,步行着去学校!雪好厚呀!像一床厚厚的大棉被严严实实盖住了枯黄又寂寥的大地,好一个纯色、寂静、美好、安详、浪漫的白茫茫的世界!

  雪平缓地铺在了大地上,毛茸茸地,我根本不舍得在上面践踏,生怕破坏了这安详、美妙的环境!

  到了学校里,一看,我倒!同学们脸上写满了欢悦与欣喜,都在玩打雪仗呢。回到教室一看,平日早来的同学都不见了踪影,出去一看,原来都在玩雪呢!草坪上、操场上、楼前楼后、凉亭里、花园里到处都有同学们的欢声笑语。

  雪花像小精灵、羽毛、柳絮、盐粒,五彩缤纷、多种多样、形态各异!正如才女谢道韫所说:“未若柳絮因风起!”

  是呀!轻盈的雪花犹如鹅毛般的柳絮,是那么美丽、轻盈,令人陶醉!

  中午,雪渐渐融化了,默默无声地融化于大地之中。为庄稼提供水份,肥沃了土地!

  我爱雪,更爱它纯洁无暇的心灵!

  以上为下雪得作文 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


下雪得作文 篇2

  一个大雪纷飞的早晨,房子上、树上、地上都积了一层厚厚的雪。广场上,所有的孩子都在玩雪。你瞧,小李一下子就将雪球扔到了小白的屁股上。可他还没高兴起来,一个雪球就飞进了小李的嘴巴。呵,吃了一个“冰激凌”。

  小晓与小丽在堆雪人。她们先滚了一大一小两个雪球,又将雪球按大小叠起来,再用黑纽扣、胡萝卜、一根弯弯的小树枝分别做成雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、按顺序装在雪人的头上。最后,小丽将自己的围巾围到了雪人的脖子上,哈,一个雪人做好啦!

  小红与咪咪在比赛滑雪。起先,小红遥遥领先,她骄傲起来,想:“哈哈,我不用担心了,一定是我赢!”可她正高兴着,咪咪就跟上了她,不一会儿,就将她甩到后面去了。

  这时,小花发现小胖一个人带着大帽子、围着大围巾、戴着大口罩躲在一边。于是,小花跑过去对小胖说:“小胖,我们一起玩吧。”可是小胖说:“天这么冷,有啥好玩的?”“只有运动才能热起来。”“好吧。”于是小胖也玩了起来。

  冬天虽然寒冷,但是洁白的雪花却让小朋友们进入了童话世界。尽情地拥抱自然,你会找到不一样的快乐!

  以上为下雪得作文 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


下雪得作文 篇3

  今天中午午休起来,我们爬到了内窗台,看到外面下起了大雪。只见雪花漫天飞舞,像玉一样洁,像银一样白,纷纷扬扬从天空中散落下来,落在了人们的身上、脸上,地上湿漉漉的。路上的行人有的戴着帽子,有的打着伞,都小心翼翼地走着,生怕自己摔倒,一边还欣赏着周围的景色。看到这我心里忽然有了一个想法,可以去外面玩雪,可李老师说:“外面下着雪,路面很滑,很危险!”我一听到这话,就没有刚才的那股劲了,也就没心思玩了,可我看到后院有的同学爬到了栏杆上,我觉得很危险,因为上面是滑的,摔倒是不得了的!虽然可以玩雪,可是大家一定还是要注意安全。这是入冬以来的第一场雪,所以大家都觉得非常兴奋。放学之后,我在学校玩雪,妈妈说:“咱们回院子去玩,院子的雪很多。”我听了妈妈的话,赶紧赶了回家。

  这是入冬以来的第一场雪,我喜欢这一场雪。

  以上为下雪得作文 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


下雪得作文 篇4

  下雪啦,下雪啦。随着孩子们一声声欢叫,雪花似棉花、似柳絮,天女散花一般,从空中慢慢落下来。

  清晨,地上只有一层薄薄雪,踩上去一点声音也没有,软绵绵。楼顶上、房屋上全被雪覆盖着,小区草坪上也盖上了一层棉被,我想:小草正在温馨睡觉,说不定正在做着一个美梦。向远处望去,一片白茫茫,大山好像披上了一条毛毡。

  中午,太阳露出来了,可是它却失去了往日威力,若隐若现,雪还在下着。此时雪好像一个小精灵,给大地妈妈披上了一层神秘面纱。雪又像一个调皮娃娃,在太阳公公胡子底下尽情地玩耍。它一会儿钻进了行人衣领,一会儿又把人们衣服吹得紧紧。

  下午放学,我踩着欢快步子回家。一出校门,我便发现树上星星点点雪花,雪下得没有中午大了,却给了我们一个银色世界,一切显得那么圣洁无瑕。

  傍晚,雪娃娃悄无声息走了,它走那么匆忙,那么紧张。它带走了干燥和寒冷,给人间留下了喜悦和希望。

  以上为下雪得作文 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


下雪得作文 篇5

  下雪啦!寒风像针一样刺着我们,很疼,但是我们还是使劲往前走。这时,我的身上有一点雪花,我仔细看了一下,它是六角形的。到家了,妈妈好像没看见下雪了似的,我就跟妈妈说:“妈妈,刚才下雪了。” 妈妈一听,喜出望外,高兴的看着外面说:“你又可以堆雪人了。” 我也很高兴,不过我要是上课怎么办呢?我问妈妈,妈妈没有回答。

  一个早上,我想看看外面有多少雪,我使劲推开了门,哇!多美的雪花啊!开始零零落落,又小又厚、又软又轻,就像那高贵的天鹅轻轻抖动翅膀,一片片小小的羽毛,飘飘悠悠地落下来。接着小雪花变大了,变厚了,变的密密麻麻,就像谁用力摇动天上的玉树,那洁白无瑕的花瓣纷纷飞了下来。

  于是,我马上叫来了我的几个小伙伴,来玩堆雪人和打雪仗的游戏,我们玩的很开心,我回到家,我的身上出了很多汗,妈妈赶快让我洗了个澡,换了一身衣服。晚上睡觉睡的很舒服。我梦见小雪人会活动了,正在和我们一起玩呢……

  以上为下雪得作文 篇5范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


下雪得作文 篇6

  下雪了,下雪了,又下雪了!雪是从11月12日早上开始下的。雪花慢慢悠悠地,飘飘扬扬地飘着。它给大地铺上雪毯,给大树披上银装,给房屋盖上白白的棉被。天上地上一片洁白。

  雪不紧不慢地下了三天。到处是白茫茫的大雪。为了学生的安全,学校停课了。我们都在家憋了四天。这几天我十分想念同学和教师。在这四天里,我有时在家里学习,有时到外面玩雪。

  每一天上午我写完作业就和姐姐在我们家的小广场玩雪。先是踩脚印,然后就堆雪人。我们滚个大大的雪球做雪人的身子,又滚个小雪球做雪人的脑袋。我们用松塔做眼睛,用长长的柳叶做眉毛。用胡萝卜做鼻子。不一会儿雪人做好了。雪人做的可漂亮了。虽然堆雪人时,雪把我的手套给弄湿了,可是雪也给了我很多的乐趣。

  雪最终停了。虽然我喜欢雪,可是,我还是想和雪说:“雪呀,拜拜吧!我想上学了。”

  以上为下雪得作文 篇6范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


下雪得作文 篇7

  冬季来了森林里的动物可盼望下雪了,它们老早就想打雪仗、堆雪人了。这天,百灵鸟、松鼠、兔子来到松树林玩,可怜的松鼠刚把它的窝清理好,连觉都没睡就被它的伙伴拖到这了。这时,雪花们就乘坐着降落伞来到人间了。只见在茫茫的天空下,一朵朵洁白的雪花,在轻盈地跳着冬的舞曲……洁白的雪随着风儿,打着卷儿向下飘。雪越下越大,树上的雪已经积的很厚,连松树的树枝都被压弯了,一棵棵披着白雪的松树像许多巨大的尖塔形雪糕。

  “万岁!”它们欢呼着,“我们来玩比赛堆雪人吧”百灵鸟提议道。“好。”它们急急忙忙地造雪球,急急忙忙地堆雪人,唯有困倦的松鼠坐在松树下慢吞吞的堆雪人……当百灵鸟和野兔堆完之后,发现松树下有个雪人,和松鼠长得几乎可以以假乱真。“这肯定是松鼠堆得。”它俩肯定地说。可是,松鼠在哪呢?

  “松鼠——鼠,你在哪?”雪人动了动,松鼠从里面钻了出来,揉着惺忪的眼睛“怎么啦?”原来,松鼠太困了,坐在松树下睡着了。松树上的雪滑倒了它身上,把它变成了“雪人”最后,这三个好朋友相视一“看”,森林里立刻洋溢着它们的笑声。

  以上为下雪得作文 篇7范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


下雪得作文 篇8

  下雪了,花草树木都披上了银灰色的皮袄,地面上也被雪银装素裹了一番.整个城市冰雪皑皑.这可乐坏了我们这些小不点,破天荒地起了个大早,穿好棉衣棉裤,飞快地冲出家门,差点来了个狗啃屎.(是地太滑,加上过于兴奋.)不过,我只打了个激灵便很快站了起来,放眼望去,鹅毛大雪漫天飞舞,好像整个城市都被白雪所笼罩,比在楼上看得过隐多了!哎哟,顿时,一片凉悠悠的东西"袭击"了我的脑袋,抬头一看,啊!又下雪了!只见这雪花有时是小颗粒,有时是六瓣的,真是变化多端.

  这粉装玉砌的冰雪世界,给孩子们无穷的`乐趣,堆雪人,打雪仗都成了孩子们的娱乐项目.除了上班族以外,喜欢待在家里取暖的大人们也走出家门,对这几十年难见的瑞雪大加称赞一番.就连雪天也奏起了"天籁之曲",像在为自己鼓掌.

  看够了,玩累了,大家都回到了各自的家,看起了新闻,随着主持人清脆的声音,我们走进了抗灾地区:一阵阵儿童的哭声,一阵阵呻吟,一声声抱怨,都来自同一个原因:雪灾!!我们看到这里都大吃一惊,想不到,这茸茸雪片,竟有如此多的洗不掉的众多仇恨,忽然,我仿佛听到各地人民的肯求:"雪啊,你不要在下了!你看,电线塔的电线被你压段了,电路工人为了抢修壮烈牺牲了三个英雄``````

  我开始晕了,雪到底是好是坏呢?但我至少希望雪不要再下了.仰望天空,星星忽明忽暗,像人困乏的眼睛,闪着微弱的光辉!!

  以上为下雪得作文 篇8范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


  以上为佳文《下雪得作文》全文内容,如《下雪得作文》对您有帮助,或者您对于《下雪得作文》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《下雪得作文》方面文案需求的朋友们。

  • 作文 >
    作文
  • 美文 >
    美文
  • 语文 >
    语文
  • 实用文 >
    实用文
  • 诗文 >
    诗文
  • 文学 >
    文学
  • 公文 >
    公文
  • 体裁作文 >
    体裁作文
  • 知道 >
    知道