写校园春夏秋冬

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

写校园春夏秋冬 篇1

　　一年四季在于春。在我们学校校门的前方有一个大花坛，许多花儿初绽温柔的笑脸。有时看见采蜜的蜜蜂，还经常看见嬉戏的蝴蝶。几只黑白相间的燕子飞过，“啾啾……”的叫着，像是告诉我们春天的到来。春天的校园一片盎然的.景象。

　　“知了——知了——”，当你听到树上蝉的歌声时，夏天已经来到了我们的校园。太阳公公好像精力特别旺盛，把所有的能量都撒到校园里。闷热的校园似乎变得有些寂静。而在校园的东方有一排大树，他们使劲的伸展着腰身和四肢，组成了一大片绿荫。夏天的校园充满了学习的热情。

　　一阵风吹过，一片片枯黄的树叶离开了枝头，在空中画出一道道优美的弧线，飘落在校园里，秋天不知不觉的来到了我们身边。花坛里许多花已经相继凋谢。我们已经听不到知了的歌声了，燕子也陆续的飞到了南方。可我们的校园一点也不寂寞，快听，“砰——”，伴随着一声枪响，我校的秋季运动会开始了。操场上，运动员们施展着自己的所有力量，在奔跑、在跳跃、在努力、在拼搏，啦啦队的同学们也不示弱，加油声、呐喊声此起彼伏……秋季的校园充满了激情和能量。

　　我们最喜欢校园的冬天，冬天的校园里有一位威严的强者——松树。它高大的挺立在教学楼的前方，甩出绿色的披风，他身上一根根尖利的松针，早已刺破了冬天得意的嘴唇。冬天的风吹厚了云，把白雪公主带到了校园。校园里变成了童话里的世界，同学们不畏严寒，在松树下堆起了雪人，在校园里打起了雪仗，校园里每个角落留下了一串串欢乐的脚印。

　　我喜欢我们的校园，更喜欢校园的春夏秋冬，因为它伴随着我们的学习脚步，见证着我们的快乐成长。

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写校园春夏秋冬 篇2

　　我爱校园里的教学楼，也爱校园里的大操场，但我最爱我们校园的春夏秋冬。

　　春天，小草们探出小小的头来，好像是春天的眉毛，更像是为学校抹上了早春的新绿。花坛边的山茶花，美丽极了！有的还是花骨朵儿，含苞欲放；有的好像饱胀得马上要破裂似的；有的欣然怒放，引来了很多蜜蜂和蝴蝶来采蜜，有趣极了。迎春花金灿灿的，挺立在土中，好像在迎接春天的到来。

　　夏天，玉兰树的枝叶非常茂密，就像一把伞。两排的玉兰树，聚集在一起，就像搭起了一个绿色的凉棚。同学们热的时候，可以在玉兰树下乘凉，十分凉快。还可以去鱼池边看小鱼在池塘里快活地游来游去，可爱极了，这时，旁边吹来一阵风，很凉爽。

　　秋天，桂花开了，它的花瓣小小的，像一颗颗小星星，也像一个个淘气的小娃娃，一阵风吹来，桂花就会落到你的头上，好像下了一场桂花雨。仔细闻闻，桂花的香味迎面扑来，让工作疲劳的老师心旷神怡，让下课的同学们有个好心情。

　　冬天，这像柳絮一样的雪，像芦花一样的雪，像蒲公英这样的雪，落在楼顶上，楼顶好像戴上了一顶白白的帽子。雪落在树上，大树好像披上了一件雪白的棉衣。雪落在草地上，就好像铺上了一层地毯。雪落在同学们的头上，同学们心里乐开了花。大家在操场上尽情的玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在雪地中奔跑，开心极了……

　　这就是我们的学校，我喜欢我们的学校！

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写校园春夏秋冬 篇3

　　我们的校园地处拜城县解放路西段，是县城内唯一的汉族小学。走进校园，操场中间的五星红旗高高飘扬，迎风招展。校园里两幢三层教学楼一字排开，坐落有致。

　　我爱我们的校园。因为，校园里是我们学习、做游戏地方，也是属于我们健康成长的空间，同时也是我们实现梦想的起点。

　　春天，我们的校园里小草发芽了，树绿了，花开了。草坪绿油油地像铺在校园里的地毯，大地像披上了新装，我们身着春装，胸前的红领巾随风飘动。同学们跳皮精，玩沙包，快乐极了。整个校园生机盎然。

　　夏天，操场一圈栏杆式围墙边上的馒头柳和挺拔的松树一棵接一棵，林带和花池里各种颜色的喇叭花、炮仗花，将校园点缀的美丽无比。同学们在树下乘凉、背课文、做游戏。开心地劲儿，忘掉了所有学习的疲劳。

　　秋天，树叶黄了，秋风送来丝丝凉意，一片片落叶洒在校园里金灿灿的，像用彩色笔绘制的一幅幅图画，镶嵌在我心里，让我一次次的沉浸在当中，忘记了大自然的存在。

　　冬天，雪花在校园上空漫天飞舞，走在厚厚的积雪上，发出咯吱咯吱的声音。大地披上了银装，冬季休眠的树枝被银装素裹，空气也变地异常清新。同学们禁不住诱惑，放开性子去操场上堆雪人，打雪仗，完全忘记了冬季的寒冷。上课铃一响，同学们潮水般地涌向各自的教室，校园里一下子变得安静下来，像似这里一切没有发生。

　　这，就是我们美丽的校园！让我们学习知识的地方。

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写校园春夏秋冬 篇4

　　我的校园每时每刻都非常美丽。

　　春天的校园到处鸟语花香、生机勃勃，枯黄的小草又变得有活力起来，嫩绿嫩绿的，好是鲜活。在这嫩绿色的“大地毯”中，有着许许多多“繁星”点缀，我所说的“繁星”呢，就是盛开在草坪中的娇艳欲滴的鲜花。在清晨，校园像是披上了一层白白的轻纱。在这时的鲜花、小草有着露珠的点缀，真无与伦比、完美无缺的漂亮。校园里还栽了许多树木，在春天这些树木的叶子十分鲜活，春天的校园到处充满生机，大地上的万物都好像换下了冬装，披上了崭新、鲜艳、美丽的春装。

　　夏天是个非常炎热的季节，在校园内同学们一个个都满头大汗。下了课后，很多同学都喜欢在树下乘凉。这些高大、粗壮的杨树，也好像特意在夏天长得特别茂盛，好给同学们乘凉似的。一棵棵都长得十分健壮，草绿色的叶子不停地“舞动”，好像在给同学们扇扇子。

　　秋天的校园好像一片金黄色的田野，不时地有枯黄的叶子慢悠悠地从树上落下来，好像一个个随风舞动的精灵。就连小草也没了精神，摆出了像打哈欠似的动作，好像在说：“就要到冬天了，又该睡觉了。”

　　冬天的校园，好像是一个梦幻般的银色世界，白白的雪花给小草盖上了一层厚厚的棉被，它们又该好好地睡上一觉了。大树的叶子已经掉光了，树干裸露着，显得光秃秃的，不过现在好了，有了雪花的装饰，大树又显得快活起来。在冬天校园内显得一片寂静，好像大地上的万物都进入了睡眠状态。

　　这就是校园的春夏秋冬，不论是哪一个季节，我都深深地喜爱着“它”——我的美丽校园！

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写校园春夏秋冬 篇5

　　我回想起我的校园，校园里有太多的遗憾，太多的伤感。这些都不说了…

　　冬天的校园，冷而温馨，太阳依旧升起，我们依旧还是要读书，面对着刺骨的寒风，我们没有退缩，还是努力学习，沉睡在梦中的校园苏醒了。琅琅的读书声穿越清凉的晨风，再校园上空徘徊游荡，教室外寒气逼人，可是教室里暖意融融。

　　到了第二节课下课，我们整队来到操场，准备做早操，可是，天气实在是冷。许多同学的手都插进了口袋，冬风虽冷，但阳光还没有散去，我们回战胜寒冷。

　　春天的校园，到处充满活力与生机，不像冬天，那么的死气沉沉，春天，是属于花的季节，校园了的花草，都长了出来，更是衬托了校园的生气。呼吸一口这样的空气，都会让人觉得心旷神怡。

　　来到校园紫藤花下，那紫色的花朵随着风轻轻的吹，在脸上轻轻滑过，那淡淡的花香，让人醉，许多人都是在这告白的…

　　校园的夏天，一个字，热。在教室里。虽然有空调在吹，但是，只要离开教室，还是一个字，热。热的让你难受，热的让你心浮气躁，但也暖的让你心里温热。夏天的校园，窗外树上知了叫，窗内同学把书读，汗滴从我们脸上一滴一滴的落下，落早桌上，化为我们与大自然做斗争的动力。

　　秋天的校园，树叶划过，金黄色的树叶飘飘然然，落在校园里，为校园凭添了一份秋意，秋天的校园，树叶在头上飘落，望着大大的操场，满地的树叶，许多树都枯了，花都死了，它们等待的一定是春天再次到来，这，就是我们的校园，一个充满爱和理想的校园。

　　毕业之后，我想的还是校园，想去看看那里的老师，也想去看看那里的紫藤花。

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写校园春夏秋冬 篇6

　　我的校园非常美丽，今天我就来告诉你校园的美吧！

　　春天，站在校园里的“士兵”长出了新的“头发”。娇嫩的迎春花和娇小的小草经过人工的护理正在茁壮成长。抬头仰望，几只小鸟从蓝天上飞过，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了”，再加上琅琅的读书声在校园中回荡，这样的场景多么让人神往！

　　夏天，“士兵”的“头发”更绿了。绿茵茵的草地上有几多鲜红的花，有几只美丽的蝴蝶在上面飞舞。看，小朋友在广场上升旗呢！他们站得那么笔直，唱国歌的声音那么嘹亮。草地、红花、蝴蝶和整齐的队伍构成了一幅美丽和谐的图画。

　　秋天，秋姑娘用点仙棒点了一下“士兵”，“士兵”的“头发”开始发黄，慢慢凋落；秋姑娘用点仙棒点了一下草地，草地立刻变得金黄；秋姑娘用点仙棒点了一下枫树，枫叶马上变红，一片片红叶在秋风中飘落。小朋友们将它捡了起来做书签、标本。

　　冬天，校园变得银装素裹，操场上，一片白茫茫的景象。同学们在雪地里奔跑，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在玩滚雪球大战。总之，操场上热闹非凡，欢声笑语响彻四方，青春在阳光下闪闪发光。

　　啊！我们学校一年四季真美，我爱这美丽的校园！

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写校园春夏秋冬 篇7

　　我的校园时时刻刻都十分漂亮。

　　春季的校园四处花香鸟语、生机盎然，发黄的小花又越来越有魅力起來，葱绿葱绿的，好是新鲜。在这里嫩绿色的大毛毯中，拥有许多星辰装点，我常说的星辰呢，便是绽放在草地中的含苞欲放的花束。在早晨，校园好像披着了一层白色薄纱。在这时候的花束、小花拥有小露珠的装点，真无以伦比、恰如其分的好看。校园里还栽了很多花草树木，在春季这种花草树木的叶子十分新鲜，春季的校园四处充满活力，大地面上的天地万物都仿佛换下来了冬季服装，披着了全新、艳丽、漂亮的春款。

　　夏季是个十分酷热的时节，在校园内同学们一个个都满身是汗。下了课后练习，许多同学们都喜爱在树底下纳凉。这种又高又大、粗大的白杨树，也仿佛刻意在夏季看起来尤其繁茂，好给同学们纳凉一样。一棵棵都看起来十分健硕，浅绿色的叶子不断地扇舞，仿佛在给同学们扇扇子。

　　秋季的校园仿佛一片橙黄色的原野，时常地有发黄的叶子慢吞吞地从树枝落下，仿佛一个个随风飘荡扇舞的小精灵。就连小花也没有了精神实质，摆出了像打呵欠一样姿势，仿佛在说：就需要到冬季了，又该睡着了。

　　冬季的校园，好像是一个童话般的银色世界，白色小雪花给小花盖上一层很厚被子，他们又该好好睡上一觉了。树木的叶子早已掉光了，树杆外露着，看起来光溜溜的，但是如今好啦，拥有小雪花的装饰设计，树木又看起来快活起来。在冬季校园内看起来一片静寂，仿佛大地面上的天地万物都进入了休眠状态。

　　这就是校园的春夏秋冬，无论是哪一个时节，我还深深钟爱着它我的漂亮校园！

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写校园春夏秋冬 篇8

　　我们校园的四季非常美丽，非常诱人。

　　春天，校园里的树木抽出长长的枝条，小鸟都从温暖的家里飞了出来，我们班的环境区里也长出一棵棵嫩绿的小草，好像刚从冬眠中醒来，把头探出来看看春天是不是来了。

　　夏天，葱葱茏茏的松树直溜溜地站在校园里，好像是把守校园的士兵。一朵朵小野花从花池里冒出来，非常可爱，红的、白的、粉的、紫的，颜色不一，美丽极了。

　　秋天，校园里的枫树变得火红火红，非常灿烂。其他的树大多树叶都变黄了，随风飘落，好像给校园穿上了一件美丽的大衣。

　　冬天，北风呼呼地刮着，刮掉了树上最后几片叶子，只剩下光秃秃的树干，就像一个不穿衣服的小孩子，非常可爱。下雪的时候，天上的雪花漫天飞舞，漂亮极了。雪落在地上，不久就变成了冰，这可是大自然送给孩子们最好的礼物呀！

　　我们的校园一年四季景色美丽，我们爱我们的校园！

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写校园春夏秋冬 篇9

　　在暑假里我参加了一项活动，是由吴老师组织的古诗里的春夏秋冬朗诵活动，用音乐和舞蹈的形式表现出古诗的韵味。快闪指的是我们会在两个地方接连表演，没有空闲时间。

　　我们30个人在吴老师的带领下排练了差不多两周时间。尽管天气非常炎热，排练时间很长，但是大家依然非常积极。我们一共分成三组，一组是舞蹈，两组是朗诵，朗诵分为春秋组和夏冬组，我在夏冬组。吴老师让我们用两天的时间把各自负责的15首古诗全部背下来，我们一听就慌了，觉得是一项不可能完成的任务，但还是客服困难坚持完成了。连我都想给自己点个赞！

　　表演开始了，当《春晓》的音乐缓缓响起，我仿佛沉浸在一幅春天的景色中，到处花红柳绿，蝴蝶一对一对的花丛中嬉戏，一幅生机勃勃的情景。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。我又置身于夏天的荷花池中，一池的荷花在风中舞动，摇曳身姿。我们就是那荷花上的蝴蝶仙子，在荷花上翩翩起舞。耳畔又传来举头望明月，低头思故乡的声音。我不禁抬起头，遥望远方，家乡的亲人你们还好吗？冬天，皑皑白雪铺满大地，唯有梅花傲立在雪中，真是应了那句闻到梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。

　　古诗里有画，古诗里有歌。古诗是祖先在向我诉说，古诗里的春夏秋冬，永远留在我心中。

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