夏日描写夏天的作文三年级锦集
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
夏日描写夏天的作文三年级 篇1
夏日早晨，太阳从东边升起，散发出的光照亮了湛蓝的天空。
人们在这一刻醒来，伴随着一天的光，开始了忙碌。五六点时太阳只在东边的天际露出半张脸，散发出红色的光。看着路上的行人越来越多，匆匆忙忙的从阳光之中走过，每个人都享受着它的沐浴。
七八点时，太阳已经完全跑出了天际。它似乎更加兴奋了，光线也更加强烈，逐渐由温柔的红光转为了刺眼的白光，原本令人心旷神怡的蓝天，也被这种白光所覆盖，天空变成了毫无美感的白色。
路上的行人也更多了，但个个都用手挡在眼的上方，遮住阳光，匆匆的在树荫下行走，开始躲避热情过分的太阳光。
也许太阳看到人们的行为有些失落，便在十一点时升得更高了。白色的光也更加强烈，光不再是令人舒服或者刺眼了，它照在人们的皮肤上，有灼热的感觉，释放出了大量的紫外线让人唯恐躲避不及。
地面越来越炎热，甚至达到了四五十度，路上的行人骂着这种恶毒的光，跑入家中。到12点左右，路上几乎已经没有行人了，每个人都在家中享受着空调的气温。
太阳也许意识到自己做的不对，强光有些弱了。人们看到温度降了下来，又再次跑出家门享受阳光的沐浴。
再后来太阳认为人们喜欢弱一点的阳光，便在四五点时往西边落下。天空逐渐从白色变成了蓝色，太阳又变得温柔起来，散发出的白光也变成了红光。此时，西边的半边天便被红光覆盖，在白云中时隐时现，人们将它叫做夕阳。
晚上出来散步的人更多了太阳认为人们喜欢微弱的光，便落下了山，将自己的光反射到月亮上，化为月光再次照向人们，天空也有蓝色变为黑色。人们开始畏惧黑夜，开始想念阳光，便发明了电灯，用灯光来照亮整个世界。
比起阳光，月光显得微不足道，太阳或许又认为人们十分需要它的光，不喜欢弱光，于是又在第二天从东边升起。
太阳就在这种猜测中日复一日的升起，落下……
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夏日描写夏天的作文三年级 篇2
春天过了，夏天来了，天气变得很炎热。
夏天和春天有什么不同呢？老师带着我们去户外，让我们感受一下夏天有多么炎热。
我们一下电梯就感觉有一点点热，当我们走出大楼时，我们就感觉一股调皮的热气扑面而来，我身上一下子就出汗了。
我们走到了一片空地上，我看见了周围有树木，花花草草，还有一个小池塘，里面有荷花，荷叶和三只乌龟。我又往天上一看，像大火球一样的太阳，阳光照到我们身上，我感觉好热呀！我们摸了摸被太阳照到的墙壁，感觉像着火了一样的热，我们又摸了摸，没有被太阳照到的地方，感觉好清凉呀！
我又看到了小花，它们好像在说：“我想喝水。”小草好像也在说：“快来给我们浇点水吧，太热了！”大树也无精打采的，被热的好可怜啊！
池塘里的小乌龟懒洋洋的游来游去，它看见我们就打了招呼，说：“好热，我先不跟你玩了。”小乌龟就躲到水里了。我们又去找了知了，知了在树上着急地唱着：“太热了，太热了，天公公，你快下场雨吧！”
我们也热得不行了，赶紧跑回了教室上课。外面太热了！
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夏日描写夏天的作文三年级 篇3
(一)含“夏”字的诗句
1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)
3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)
4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)
5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)
6.人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)
7.残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)
8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)
9.清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)
10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
四时田园杂兴
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
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夏日描写夏天的作文三年级 篇4
夏天，总是来得悄然无声，又如此的突然，或许只是一个夜晚，等我们睡醒的时候，发现天气突然变热了，仿佛穿长袖已经是很久前的事了。
荷花迎来了夏天，但风儿却告别了春天，学校门前的小卖部似乎早已知道了消息，把美味的麻辣。烤肉全改成了凉爽的冰棍。雪糕，不一会儿，太阳来了!它就是夏天的种子，为炎热的夏天长出了一大截新芽，远远望去，夏天的第一个太阳又红又亮，活像一盏悬挂在高空中的明灯，既不热又不冷，非常的温和，倒映在海面上，海面用一道道的水波来欢迎它，照在了莲藕上，莲藕用新生的莲叶来赞美它，总之夏天的第一个太阳有一种说不出的温暖，它不像春天那么清凉，也不像冬天那么乏味，而它就像和蔼的家人一样，永远伴随着我们。
一只孤独的蜻蜓在花上飞来飞去，一会儿飞到这朵花，一会儿飞到那朵花，花儿的香味使它陶醉，累了，停留到荷叶下休息一下感受一下夏天的风景，荷叶上的.露珠倒映着太阳的散发出的万丈光芒，就像钻石一样耀眼，像水晶一样透明，有几个小孩在树下玩耍，远方的太阳努力地让他们流出汗水，排除体内的毒素，可他们似乎不领情，刚出汗水，就跑回家里，用空调呼呼地吹向自己，使自己不要流汗。
太阳逐渐由大红的颜色变为橘红，黄昏的下午使人变得疲倦了，太阳也渐渐衰退起来了，它不再是那么的温热，它不算太热，或是根本不热，但它的霞光依然还在，霞光是静的吗?不可能，因为你看一下湖面就知道了，霞光倒映在湖面上，湖水涌起一道道水波，倒映在湖面是的霞光不停地像左右移动，就像火一样，燃烧着不稳定的火焰。
火焰也有熄灭的时候，太阳慢慢落下去了，在远方的天空，它给我们留下了最后的彩霞。
而到了夜晚，美丽的星空就挂在天上，让人不禁神往。这就是夏天的景色，如此的多彩而又美丽，吸引着我。
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夏日描写夏天的作文三年级 篇5
这两天没看天气预报，不知相邻的地方是否在下雨，反正我们这里没下。傍晚，却有风凉风，简直是老天的馈赠！
风婆婆挥舞着她的双手，爱怜地抚摸着大地上的人们，空旷的野外是最佳的选择，远离空调、电扇，人们从闷热的家里走出来，有的结伴而行，有的独来独往。没了高楼的阻隔，没了喧闹而拥挤的车水马龙，来到大自然的怀抱，观察每天菜地里蔬菜的成长过程。
缸豆、扁豆要用竹杆撑着的，一排排整齐的站立着，像一条条长辫子垂下来。还有蕃茄，也需要扎架，只是不必那么高。瓜果则是爬藤，满地都是藤蔓，把果实都隐藏在深深的藤蔓当中，是在保护它的果实吧？还有辣椒、茄子，绿的绿得清翠，紫的紫得深沉，阵阵风吹过，片片叶婆娑起舞，让人也荫生跳舞的冲动，不由自主地踢踢腿，伸伸胳膊，扭扭腰，做做深呼吸。在这一呼一吸之间，天地在心中，万物在心中，一切烦恼都抛到了九霄云外，只留下一颗淡泊的、感觉恩的心......
天渐渐暗了下来,路灯都依次亮起来了.在这炎炎的夏日,难得有这样凉爽的傍晚.人们都不忍归去。走累了，有的就选个通风的路边席地而从，有的站在路灯下，一些不知名的小飞虫也赶来凑热闹。围着灯座翩翩起舞。
风很大，也不必担心它们会打扰到人们，此时，我在想：“邻近的地方一定在下雨。”不然怎会有如此凉爽的风？风里还夹杂着水份，感觉像站在水边。我们只是近水楼台先得月而已，不管怎样，如此美好的傍晚，总是值得留恋的。好好享受，好好珍惜吧！
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夏日描写夏天的作文三年级 篇6
夏天终于来到了，我再也不用怕冷了，因为一冷我就会流鼻涕！
今天，我和母亲去图书馆看书。到了图书馆，我高兴的跑进儿童阅览室，里面的图书真多呀！我一口气看了《小木偶奇遇记》、《植物大战僵尸》《小花仙找东西》、《小樱桃西游》等好几本书。我 看的入了迷，母亲喊了我两次，我都没有听见。我太喜欢读书了！
母亲又叫了我几次，我才依依不舍走出阅览室，母亲问我：”你猜今天我给你借的什么书？“我说：”我也猜不出来。“母亲说：”投降吧！“本来我以为母亲说的那个投降是让我投降，实际上不 是，原来这只是书名的一半，这本书原来准确的名字是《投降，不许动》。母亲又让我猜另一本书的名字，她问我：”我们家经常吃什么水果？“”苹果！“我快速地回答道。母亲又问我：”我们俩都 是什么？“”我们都是人。“”那我们俩比，你有什么特点？“我说：”我比你小。“母亲说：”你全都猜对了。这本书的名字就是《苹果小人儿》。“
公交车来了，我走上公交车还不停地问母亲；”苹果小人儿是什么样子？“母亲说；”回家在书上看一看不就知道了吗。“
回到家里，我饭也顾不上吃就津津有味的读起来，我要把书读完再吃饭，谁让我这么爱读书呢？读书真是太快乐了！
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