关于雨水的作文汇总三年级

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

关于雨水的作文汇总三年级 篇1

　　每每听到、看到、感到雨时，最有印象的莫过于春雨和秋雨了，然而这两场雨的意义却不相同 。

　　可能因为雨的到来，代表着一个季节的结束，另一个季节的开始，雨好像传令官似地，在传达着节气的旨意。

　　当冬末春初时，雨点如牛毛般细细密密地交织着、浸润着、飘逸着。

　　我喜欢这时的雨，因为我还没脱掉厚厚的毛衣、还不用披上那层在我看来十分笨拙的雨衣，这时我能尽情感觉雨的轻柔缓和，它们扫到我的脸上，好似妈妈温暖的手抚摸着我，那是多么惬意的事啊。

　　它们滴到光秃秃的植物上，在我看来，好像下一秒，嫩芽就挣脱土壤的束缚，在雨中展示着鲜活的身姿。

　　结束了温暖的春天和炎热的夏天，随之而来的是参杂着一丝寒意的秋雨，秋雨的到来，人们脱掉夏季轻盈的衫裙，换上了秋装，等待着秋雨对燥热天气的洗涤，秋雨像一杯薄荷茶，让我们感受着由头到脚的清爽;。

　　最开心的是，秋雨还可以像刘谦变魔术似的，变出了成熟的作物和秋季时候的入学通知书，告诉农民和我们学生收获的到来，让我们感受着勤劳的喜悦。

　　这几天秋雨一场接着一场，淅淅沥沥的，一场秋雨一场寒，秋雨的到来告诉我们另一季节的即将开始。

　　其实，无论春雨也好，秋雨也罢，变化总是让人欣喜又让人期待，犹如我现在迈入初中这个季节一样，既有好奇又有说不出来的一种憧憬一样，这也许就是这场雨带给我从未有过的意义吧。

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关于雨水的作文汇总三年级 篇2

　　下雨了，小小的雨点像一个小姑娘，在树叶上跳舞;又如一个个小精灵在滋润着春的孩子---小树芽儿。

　　我试着用手去接那春的精灵，可是，它们一到我温暖的手心里，就成了没有生命的水滴。我一把手侧过来，那小精灵奇迹班的复活了，调皮地从我手心里滑了下去，就像在滑滑梯。

　　雨点一会儿跑进土里，一会儿躺在树叶上，又一会儿钻进我的脖子里，一会儿坐在我的头发上，真调皮啊!

　　春菇娘洒下丝绸，让小燕子编织春天。看!小燕子多么认真地编织啊!不一会儿，就编织出了美好的春天。

　　在春雨里，大大小小的伞像一个个五彩的蘑菇;在春雨里，冬眠的动物都醒了;在春雨里，翠绿的竹笋长高了。

　　春雨落在田里，稻谷长大了;春雨落在林子里，树叶更绿了;春雨落在小朋友的脖子里，小朋友咯咯笑，真开心!

　　春雨沙沙沙，使万物复苏，多好的春雨啊!

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关于雨水的作文汇总三年级 篇3

　　如果我是雨水，是每个人最需要的雨水，我会为人类做很多贡献，为人类生活提供丰富纯洁的资源。

　　我会洁灌每一块田地，走遍每一个地方，去为那些非洲的人们送上甘甜的水：去为贵州、云南送上丰富的水源…灾区人怕水得到了解决，那么我还要摇身一变。变成那川流不息的河水，小溪让可爱的动物们也能喝上纯洁的水，让快乐的孩子们蜂拥而至，来到我这里游泳，嬉戏。灰飞烟灭它们快乐的小天地，夏天太阳公公高高在上，人们被它晒得太热。调皮的我又让太阳公公去歇息了，我来帮助人们解暑，但我也有脾气暴躁的时候，我更要生起气来，会让所有的人都跟着遭罪的，那时，我会下一场大暴雨，把我的不满，都发泄出来，但雨后，便是美丽的彩虹，我的喜怒哀乐成了一首交响曲……

　　我默默地祝福：希望人们永远都快乐。

　　但我也会成为人类背后的支持者，永远陪伴在你们的身边，我要滋润小树，小草、小花，让它们开得更美丽。

　　但是，人类不能滥用水资源，水不是无尽的，不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪！

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关于雨水的作文汇总三年级 篇4

　　雨，淅淅沥沥地下着，朦朦胧胧地笼罩着大地，雨滴落在树叶上，发出沙沙的声音，美妙极了……

　　我睁开惺忪的眼眸，往窗外望去，我种的花儿早已被洗得油亮油亮，“叮咚叮咚”清脆如银铃般的声音传来，我俯身一瞧，原来是一只小铜碗，里面只装了少些水，一滴滴雨水从屋檐滑落，似一颗颗晶莹剔透的水晶落到碗里，随即碗里溅落出一串水花，发出了一串好听的水声。

　　我简直不敢相信，常见的雨水竟能创造出如此清脆的声音，我久久不想离去，伏在阳台上，感受水的生命。

　　“沙*啦”，既而，我又听见了这种声音，轻飘飘的，虽没有先前的清晰有力，却给我带来的是朦朦胧胧的美妙，我在猜想，这一定是落在吊兰上的声音，我睁开双眸，果然，那隐约的声音正是从这传来的，急而短促，是那样的欢快！我想吊兰此刻，也舒展着长叶，尽情任雨水为她浇淋，她愈发得亮、绿，在沙沙声中，我仿佛听到了她在向水致谢。

　　我拿出一个方便袋，放在雨水飘落之下，“通通”，我不禁扑哧笑出声来，这水落在袋子上的声音，是如此的深沉，好似大提琴的声音，绵绵的，仿佛这声音是斩不断的，我完全自失起来，沉浸在水的交响乐中！

　　不知是谁把天空浓浓地涂上了墨，在橘红色的灯光下，我清楚地看到雨愈下愈小，那水的声音也随之愈来愈小，我有些舍不得，于是拿出好几个碗接雨水，“滴答滴答”真美妙……

　　雨停了，我把碗拿回家里，拿出一支笔，敲了起来，“叮咚叮咚”这声音将欢笑送得很远很远……

　　专家点评:

　　本文最大的优点是小作者善用修辞，例如：“这水落在袋子上的声音，是如此的深沉，好似大提琴的声音，绵绵的，仿佛这声音是斩不断的，我完全自失起来，沉浸在水的交响乐中”使文章的表达更具文采。

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关于雨水的作文汇总三年级 篇5

　　雨，好像是千万支魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。

　　春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀；因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。

　　在图画音乐和诗歌里，有许多描写雨的佳作。线条色彩和音乐旋律，空灵剔透。

　　轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒；又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色蒙溕中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。

　　沉默的雨，无声胜有声；逗人的雨，真叫人喜悦。可以不必穿雨衣，在户外踯躅漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。

　　——这梦幻似的雨，这奇异的雨，梦幻似的教人幻想。

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关于雨水的作文汇总三年级 篇6

　　“嘀答……嘀答……嘀答嘀答……”是谁在歌唱？迈着快乐的步伐，从天而降的使者——雨，来了！

　　“嘀嘀答答”，你听，他们又在唱歌哩！“我是——小雨滴，家住云彩里……”我仿佛听懂了雨水之歌，它能冲刷马路，使马路明晃晃一片，简直比镜子还明亮；它能为树木戴上珍珠宝石也不及的晶莹剔透的珍贵项链；它能洗去人们心中的不满。它诉说着雨过天晴时的绚丽灿烂的七色彩虹；它诉说着花儿身上的装饰品——露珠；它诉说着跟河水一起奔跑，迈着轻快的脚步时，那喜悦的心情。通过雨水的歌唱，我想，我能眺望到他们落在草坪上，房顶上，树上，小溪里……我欣赏着歌声，想着他们蹦蹦跳跳，起劲地蹦跶、跳跃，明白他们滋润花花草草，每一片树叶……当他们回到大地的怀抱中，成为大地的一部分，向我诉说美好、幸福的感觉。他们是快乐的传播人，每时每刻一分一秒，他们总是很快乐。虽不见高山的巍峨，也听不见汤汤流水的滔滔不绝，但却充满快乐，不低沉，不悲伤，让人没有烦恼……

　　只要用心倾听《雨之歌》，就能感受到处处美好。

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关于雨水的作文汇总三年级 篇7

　　突然出現了，微雨的午後，這讓我回憶起，在系上電腦室寫文章的情景，那時，我忙著辦一件急事，匆匆茫茫，連傘都忘了拿，當時的雨，從天空垂下來的瀑布一樣，和著灰暗的天色，這雨景的感覺，比起真正山林裡的瀑布，似乎差了一點，因為，我腳下踩著的，是人造的道路。 當時的街景非常模糊，這場大雨就像一團濃霧，遮蓋了我八成左右的視線給我十分模糊的印象，我希望那場大雨，能將我原本藍色與黑色雜揉的心給洗淨，變成清淨透明顏色，但是，那場雨的感覺，卻和我原先的期待適得其反，它反而，更增添了我心中的憂鬱。

　　雨天的街景，若是置於那個時間點，那麼我會覺得，這街景似乎入夢了些，因為，在那個時刻，路上所有的景觀，都變得如同昏迷之後，那飄忽不定的夢境一般，若是向那街景的深處走去，會不會又是幻象？會不會當我摸到街燈的桿子時，它就幻滅了？曾不斷問自己：這樣一個由許多不卻性構成的空間，我還要站在裡面麼？我還要穿過馬路，去那不知虛或實的騎樓下躲雨麼？

　　這雨天的街景，儘管，它是由給人不確定感的霧氣、光暈般的路燈、車燈所構成，但是，在這個一半黑暗、一半光明的空間裡面，我卻未曾害怕過，因為我知道，這種街景，將會是我稍後，辦完事情，下筆寫作時，靈感的絕佳源頭；於是，心念一轉，我開始以正眼去看這街景，看著它的灰色，去營造作文的整體氣氛，看著它的霧氣，去想像抒發情感的意象，那叫人心意難忘的東西。

　　這樣的街景，不是能夠常常遇到的，或許，這也是「緣」的一部份吧！那樣的街景，激發了不曾有過的靈感，即便是劇場中的雨天景色，也不能相比，更遑論，這個稍縱即逝的「午後」了。 雨天的街景，若置於當下的這條軸線，那麼，就只是窗外的一個操場罷了，談不上什麼強烈的感覺，而是與我那回憶大相逕庭的大型庭院，儘管它也有灰色的天空，接近水花之白色的雨絲，可是對我來說，它永遠也不是，因為，這大型庭院的青蔥之綠，即便處在雨中，也依舊歷歷在目，清晰可見。

　　那雨中的街景，也是在一個飄雨的午後，那人影、那天空，全都相當陌生，這樣的空間，似外地、似夢境，雖然它很陌生，但是，卻充滿了如古代遺跡的樸實，它雖令我感到虛幻，但他卻出現在，這真實的道路交會之處。飄雨的午後，陌生的街燈，整條街上，人群似乎一下子消失了，只留下我一個人，這如夢似真的「雨樣蜃樓」。

　　好比這雨中的街景，就是其中一例。那回憶，已經不是平常的羅斯福路與新生南路，而是虛幻無邊，卻又真真切切，由各種顏色，所構成的一幅雨季拼圖。

　　所以，雨中的街景，也是我所遭遇的往事之一，現在又好像在我眼前，以紀錄片的形式播送著。往事不堪回首麼？我想，不是不堪，而是一但起了回憶，就會掉入它編織的夢裡面。就像我現在一樣，我還一直懷念著，那令我情思滿懷，文感跌宕不已的雨中街景……。

　　春雨淅瀝，夏雨滂沱，秋雨綿綿，冬雨淒淒。雨，不論怎樣的下，下在怎樣的季節，雨中的人都是一道耐人尋味的風景。

　　放學後，我沒有因下雨而奔跑回家，反而停下了腳步。莫要以為我是無端地呆滯在那裡，恰是雨中的過客讓我的思緒遊歷，遊歷于雨中的萬壑千山、遊歷于雨中的平民生活、遊歷于豐富的情感畫卷。雖然我是路人，幸好我是路人，才會有路人的眼神。

　　雨，不停地下著。

　　有的人急匆匆，疾步穿行。或許他趕鐘點，忙一件急事，濕透的褲腳都顧不上挽起。固然，世間有千種無奈，萬種理由，他也應該「自私」一次吧，放鬆一下自己緊繃的神經，在放慢的腳步中，沿途欣賞花鳥魚蟲或時尚窗櫥，品味一下天香國色或清雅脫俗。

　　匆匆的人生，自身都難以體會，又如何去體察綠色的小草積存了四季的青和奉獻了視覺的美，又如何理解小草被人不屑一顧的滋味，又何知花兒「浸透了奋斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨」後所換的燦爛的豔麗，哪曉得山尖上白雲纏繞、群雁盤旋的心曠神怡...... 請放緩你匆匆的腳步，就在你撐傘疾步的那一刻，給花草一次機會吧，給她们一次受關注機會吧，也是給自己一次平和、調休的機會。

　　雨，還在不停地下著。

　　有的人穩健從容，斯文漫步。青傘的雨珠簾，遮不住他那自

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