雨水的诉说初三作文600字怎么写

　　风中的云，轻飘飘的在空中游荡。

雨水的诉说初三作文600字怎么写 篇1

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初三上册语文第一单元作文：雨的诉说03-08

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雨水的诉说初三作文600字怎么写 篇2

　　这几天心里颇不宁静。周末无事，在家午睡，辗转反侧。窗外淅淅沥沥地下起了雨，轻轻地打在我家窗户的玻璃上。我连忙起来看。推开窗，雨丝飘进屋里，飘到手心里，柔柔的。我突发奇想，不知校园的雨又是什么样的呢？好奇的我准备去一探究竟。

　　我轻轻地来到了校园。里面静得出奇，只有绵绵秋雨洒下的声音。我独自一人，沿着校园的操场边走着。一阵微风拂来，雨丝落到我脸上，轻轻地，凉凉的，把我的愁绪打乱了。

　　秋雨连绵不断的下着，让草木染上一层薄雾。朦朦胧胧，别有一番韵味。

　　细雨绵绵，柳叶娑娑。校园东侧的大柳树直立在那里。弯弯的柳叶在雨中轻轻地抖着，借着雨水将满身的灰尘洗净，变得明亮、轻盈。绵绵细雨，淡淡黄花。校园的南侧有一个花坛，里面菊花开得正艳。它的花瓣上掬满了雨滴，仿佛捧着颗颗珍珠。

　　不知何时，我已丢了雨伞，一个人静静地站在操场中央，聆听雨的声音，沐沁雨的清凉。秋雨轻抚琴弦，弹奏一曲柔歌，仿佛天边传来的美妙琴声，动人心弦。雨丝缓缓地飘落到头上，脸上，肩上，身上，手心里，眼睛里，心坎里，沁人心脾。

　　清新的雨让满是灰尘的世界清爽洁净。一切都平静了，像是在庆幸这场雨的到来。所有的一切都变得有生机了，不再是灰蒙蒙的，死气沉沉的。

　　我的心灵忽而轻松了，心情也如雨后初晴般，莫名的好了起来。

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雨水的诉说初三作文600字怎么写 篇3

　　风中的云，轻飘飘的在空中游荡。渐渐的，云厚了，重了，灰了。而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中，交织出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消失的水。

　　我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方的土地上，编奏着自己的交响乐。我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏，闪电时而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，我虽然无所畏惧，但我的生命却很短，只有短短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。

　　我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧，我迫不急待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。所以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧，待雨过天晴，被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，世界上没有相同的两片叶子，我也一样，我有不同心灵，不同性格，不同的形状和不同的声音，因为我总是来自不同风中的不同的云。

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雨水的诉说初三作文600字怎么写 篇4

　　雨水下的石砖有这样一种人，遇到困难，不躲不避，恳替别人着想，你是否经历过？我就亲身遇到过。下面，我给你们讲讲事情的经过吧。那是夏天的一个早上，突然下起了大雨。雨水很急，很快漫过一楼的一个台阶，楼梯口前面的过道里完全被雨水淹没了，这使得人们没办法通过。这时候正是去上班的高峰时间，楼道里挤满了想去上班的大人们、准备外出买东西的阿姨、赶着上学的学生……楼道里乱哄哄的。

　　有的说：“看呀！水这么大，出不去了，快想想办法啊。”

　　“马上要迟到了，怎么办哪？”

　　有的说：“你们别说了，快去请人帮忙！”

　　不知谁在后面说了一句：“这个时候谁愿意来帮忙？再说，水这么脏，根本没办法下脚，还是回家等等再说吧。”

　　老天爷好像在和人们故意作对，雨丝毫也没有停住的意思。雨越下越大，由于我们这栋楼的出口地势偏低，污浊的雨水混着碎垃圾直往楼道口冲。这下，大人们有的打电话向单位请假，有的干脆回家。

　　我和妈妈正在着急时，突然发现一位身材矮小的老奶奶，挽着裤脚，淌着雨水，弯着腰，怀里抱着什么东西，非常吃力地一步一步往这边走过来。她一边走，一边还不时地在污水里垫着什么东西。我仔细一看，原来，老奶奶搬来一块一块石砖摆在路上，是为了方便大家出行。风裹着雨水无情地打在老奶奶身上，她的衣服湿透了。尽管全身冻得发抖，老奶奶仍然坚持把石砖垫完。

　　路垫好了，老奶奶又逐个瞧开大伙的家门，通知一声。人们可以踩着石砖跨过污水，看着老奶奶劳累辛苦的样子，大家真是不知道该说什么好，一个个惭愧地低下头。听完这个故事，你一定感受很深吧。其实，这样的事情就发生在我们身边，看似简单平凡的事情，却总让我们感动不已。

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