关于景色的小学作业

　　【篇一：春天的景色】当小燕子落到电线上，排成美丽的音符时，我就知道春姑娘来了。

关于景色的小学作业 篇1

　　今天，我给你们讲讲秋天，秋天到了叶子黄了，瓜果和庄稼都丰收了，鱼和虾都长胖了，农民伯伯辛苦了。以后，我一粒米也不浪费。

　　我今天去龙泉果园看到秋天的美景，那里有苹果园，苹果红的像太阳，酸酸甜甜的。有大枣，大的像柿子一样，多的像天上的星星，数都数不清，惹人喜爱。梨也很甜。打开石榴亮晶晶的，一定很好吃。柿子红的像灯笼。丰收的果实离不开农民的辛苦劳动。秋天来了，景色迷人。最后我和爸爸妈妈去游乐场玩摇篮，妈妈说感觉回到了童年，我真希望爸爸妈妈不会老，我也不想长大。秋天的景色给我们带来了美好的回忆。

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关于景色的小学作业 篇2

　　春天，生机勃勃。树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。小草从地里悄悄地钻了出来，一下子就铺开了一片绿色的天地，就像松软的地毯一般。你再看那玫瑰花，红红的，真惹人喜爱。瞧!它的枝条上还长着尖尖的刺，那刺像恶魔的爪子一样锋利。如果你用手去碰那尖尖的刺，你的手就会流血。

　　我来到学校。学校的前操场有几棵高大的雪松，像一个卫士守卫着学校。

　　我又来到了后操场，那里有一个花坪。花坪里栽了很多花，有红花、黄花、紫花。最引人注目是黄色的郁金香，黄黄的，真好看呀!花坪里还有一棵梨树，上面还长着梨花。

　　我走出学校，又来到草地上。我发现：动物们都醒了。蛇从洞里钻出来了，燕子在空中飞舞。它们排成了一群，它们排的队伍真像个“春”字。好像他们的意思是“春天来了!”

　　春天真美!

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关于景色的小学作业 篇3

　　我的老家在马坊，那里的景色一年四季都很美。

　　春天，“冬爷爷”刚把白被子收起来，“春姑娘”就悄悄地来了。小草刚钻出地面，嫩嫩的，野花满地开了，杨树变绿了，鸟儿从四面八方飞来了，唱着欢乐的歌，。天上的云像雪一样白。我和爸爸妈妈去跑步，看见农民伯伯在种地。妈妈说：“这些农民可真能干呀！”

　　夏天到了。我再去马坊时，被那儿的太阳给“煮熟”了。奶奶给我们买来雪糕，我和妹妹高兴地出去玩。我们发现，桃花谢了，树上挂满了小青桃子。我摘一个，放在嘴里尝一口，又酸又苦。池塘里水满了，鱼儿快活地游来游去。

　　秋天，是我最喜欢的季节。老家的果树园里挂满了红红的苹果、黄橙橙的梨子，还有那又甜又脆的枣儿。田地里丰收的玉米、豆子真惹人喜爱。

　　冬天，我们又去了老家。梅花开了，很漂亮。下雪了，树上、屋顶上都白了，成了银色的世界。我和小伙伴们堆雪人，打雪仗，好开心呀！

　　我爱老家的景色，它美丽，宁静。

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关于景色的小学作业 篇4

　　我的家乡是养生福地——缙云，那里风景秀丽，空气格外清新，最为抢眼的时奇石，如鼎湖峰、花岩、岩门……我最喜欢的要数岩门。

　　岩门里，不是悬崖峭壁就是石笋。顾名思义，岩门最抢眼的就是那个石墙，中间散开像一扇门，此处地势险峻，有一夫当关万夫莫开之势。门中有一古殿建于唐朝，供奉治水的大禹。巨大石笋的顶端仗着一些植物，有高有矮，真像一盆别致的盆景。石笋四周有大小小的洞，像房间一样，可能是给那些飞禽走兽休息的地方，岩石一层层的，像老人家密密麻麻的皱纹，也像一片片的糕点。

　　石笋和路之间有一个深不可测的水潭，站在水潭边上，丝丝凉意直沁心脾，水潭的水蓝蓝的，石笋顶端不时有些调皮的水宝宝在表演高空跳水，并发出此起彼伏的叮叮咚咚的美妙的声音，好像一位美丽的姑娘再奏乐。

　　唐代大诗人李白也来到过岩门，并留下“缙云川谷难，石门最可观”的名句。

　　小朋友们，我们快一起去美丽的缙云吧！

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关于景色的小学作业 篇5

　　早晨，打开窗户，一阵秋风吹过，我感到一丝凉意，啊！秋天来了。

　　秋天是一幅美丽动人的多彩图画，果园里，地上铺着一层厚厚的地毯，树上硕果累累。瞧！红艳艳的大苹果撩开绿叶往外看；满树的梨子像一个个金黄色的小葫芦，把大树妈妈打扮得漂漂亮亮；柿子涨红了脸，头上还带着一顶绿色的小帽子，好似节日的红灯笼，光彩照人；大大小小的柚子在秋风的怀抱里荡秋千；葡萄就像一串串紫色的珍珠，为秋增添了一份美丽；一颗颗小板栗纷纷落下来，躲在草丛里，似乎在我们玩“捉迷藏”的游戏。

　　花园里，最惹人喜爱的就是菊花了，一朵朵菊花仙子在秋天里争奇斗艳。红的像一团团燃烧的火，白的像一朵朵白云……美丽的菊花仙子在秋天里频频点头，越开越艳丽，越开越茂盛。

　　看，天空中的一群大雁排成人字形的队伍告别北方，飞往南方，催着小动物们赶快储备粮食，准备过冬。

　　秋天的景色真美啊！我爱秋天。

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关于景色的小学作业 篇6

　　盼望着、盼望着，炎热的酷暑终于过去了，秋天的脚步近了。

　　一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了。果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。

　　小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。园子里，田野里。瞧去，一片一片

　　满是的。孩子们跑着，跳着，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着，比赛着谁投得更远、更准。风凉丝丝的，草绿绿的。

　　桂树、枫树、常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛，一眼望去遍是的：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花！”不错的，它将变作春泥滋养着大地，毫不眷恋枝头的繁华。秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上。豪华的枫叶，精致的常青叶，普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽。

　　树上的果子渐渐成熟了，田里果农也更忙了。城里乡下，工人学生，儿童老人，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，采集采集标本，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收获”，辛勤努力，换来了收获，充满了喜悦。

　　秋天像色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓。

　　秋天像丰收之神，为人们带来了累累的硕果。

　　秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。

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关于景色的小学作业 篇7

　　秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好时光，是百果飘香的幸福日子。

　　走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易。那梨翻曙光、楼摇夜色的春耕春播，那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌，那脸朝黄土背朝天的间苗除草，那一身力气百斤汗的施肥杀虫。

　　走进压弯枝条的梨园、桃园、苹果园，你可能会想到由果核萌发、树苗破土到大树参天、硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！

　　走进白杨遮天蔽日的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原。你一定会听到远山的呼唤：给我种树！给我籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献！啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树荫下乘凉，你不会不想到自己的责任吧？

　　少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟。

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关于景色的小学作业 篇8

　　小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。

　　秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！至少在现在的\'城里从来还没有闻到过！

　　秋天又是“黄物华衰”的季节。原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味！

　　那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的善变。

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关于景色的小学作业 篇9

　　走过山头，坐在夕阳勾勒的黄昏里，吹一缕向晚的凉风，听树叶婆娑着沙沙的声响。望着天边绯红的落日渐渐西沉，透过头顶的树隙，仍有一抹余温爬上微热的脸庞。

　　曾无数次的看着落日沉去，竟没有一次这样倾心的置身其中。拂过满腔思绪，在落日洒下的余晖里。任晚风驮着我的遐想追逐着它西去的方向远行。

　　此刻，我的思维如潮落时遗失的一枚贝壳，在充满新奇中，看着这个陌生的天地。转瞬间，所有的意念在幻想中剥离出来，我又走回活生生的现实，继续惊诧落日带给我的惊奇。

　　独自漫步在夕阳里，看浮云涌动，听鸟虫鸣唱。偌大的世界里，仿佛只有我一个人在呼吸。我推开落日之门，舒展僵硬的四肢，我听见我的骨骼在咋咋作响。

　　我久久的注视着落日的方向，我像一棵静止不动的老树，用庄严的神态，跟时间做着赛跑的游戏。闭目想象朝阳升起的瞬间，我不由得感叹时间的脚步匆匆。花开花落也只是走过一个瞬间的过程而已。

　　黑夜渐渐地拉开帷幕，我在沉溺的时间里出发，在黄昏的路上走回属于我的空间。街上的路灯已竞相开放，我却丝毫没有那种青睐于落日的神情。

　　落日沉去，我心依旧跟着西下的辉煌，定格在相拥的瞬间。

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