冬天景物描写的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

冬天景物描写的作文 篇1

　　又是一个冬天，我在院子里，捧起雪撒向天空，一遍遍重复着天女散花的动作，“我最喜欢假期了，由其是可以奢侈的每天玩雪，我是撒雪的天使”那时的我天真，可爱。但不知这场打击正处于倒计时…

　　“皓……”你进来我有话跟你说。听着妈妈悦耳的声音我又蹦又跳的跑进屋！我不想打扫身上的雪，因为我一会儿还要玩，我刚进门妈妈就开口了，（她第一次这样直白的和我说）“皓，最近学习怎样？”

　　“那当然……一般般”我很会自找趣味。可是妈她的`表情没向我想的那样，然后冷冰冰的对我说出至今令我记忆犹新的一句话“我送你去赤峰怎么样？”“啊”寂静…无语……然后飞奔出家门……

　　那年的雪格外大，随着咯吱咯吱的脚步，雪上浮现了我走过的痕迹，思想迷茫……混乱……

　　自从那时我变了，孤独，无聊，沉默，不再天真，不在可爱，就是有人说我可爱那也只是外包装，内心残酷，冰冷，无情。我知道我无论怎样爱我的家，怎样爱我的同学，怎样爱我深爱的人，我都无法变回原来的我。我在那度过了美好的童年，但我终不属于那里。

　　大雪不仅掩埋了我的脚印，还掩埋了旧时的记忆，掩埋了那时的我，不愿再回首，不愿在想起。我毕竟已不是从前……

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冬天景物描写的作文 篇2

　　大自然，迈着清新淡雅的小碎步来到了我内心深处，对她的爱，我三天三夜也说不完。——题记

　　山林间，花香袅袅。一踏进，所有烦恼顿时烟消云散。走在树叶铺成的绿毯上，仿佛漫游在最初世界，只有宁静和祥和。周围是常青的竹子，笔直的立着，似在骄傲地向人们宣布“咬定青山不放松，立根原在破岩中“就是在赞美他。走进吧，也许你还能得到一小撮竹笋。

　　登上山顶，鸟瞰四周。可以将四下的一切尽收眼底----当然还包括郁郁葱葱的树木，让人眼花缭乱的花朵。呼，此时一阵伴着清新泥土和青草的风儿袭来，你的三魂七魄也便不见了吧!

　　再看看那些小动物，这可是自然孕育出的最棒的子民!鸟儿是自然中得”大歌星“，一走进山林，他们便会在天空盘旋，与蟋蟀等”伴奏家“组成美妙的欢迎曲;花朵是自然中的装饰品，一走进山林，他们便会扬起笑脸，随着风四处摇摆，恭迎客人的到来。大树是自然的”庇护神“，一走进山林，他们便会荡起慈祥的年轮，微笑着看着我，一望成了永恒。

　　是的，他们不会说话。但是他们浑身散发勃勃生机，充满了睿智。他们有着大多数人的没有的东西-----简单。执着。信念。通过自身的努力然后获得生命与果实，简单而又美好。这才是大自然的别样美!

　　风轻轻的吹着，就是这样简单，却能驱走所有的烦恼，爱大自然吧!素雅。纯净。

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冬天景物描写的作文 篇3

　　景色秀丽的武夷山，有奇峰，有秀水，有幽谷，有险壑等诸多美景。今年暑假我与妈妈游览了，位于福建的武夷山。武夷山的清秀美丽，至今仍让我流连忘返。

　　清秀，挺拔的竹子随处可见。这一丛一丛的竹子就像武夷山的外衣上点缀了许许多多翠绿色的玉石。瞧那竹子一节一节的，摸起来如同被流水冲打过一样，光滑无比。那一片一片的叶子，层层叠叠，密密麻麻，不时有一股清香扑鼻而来。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任你东南西北风。”是的，竹子是坚强的，是无畏的。更有趣的是这里还生长着上独一无二的“方竹”呢。

　　乘竹筏，游九曲溪漂流，是惬意的。坐在竹筏上，微风轻轻拂过我的脸颊。潺潺的流水不时地拍打着我的双脚。耳边不时传来哗哗啦啦的流水声。溪水可谓是清澈见底的，时而有鱼儿跃出水面，时而有溪水碧绿如翠玉，时而有溪水碧绿如墨玉，九曲溪顾名思义分九个曲，水流时缓、时急。放眼望去，两岸峭拔的山岩，缤纷的花树和片片的叶丛。不知不觉2个小时的漂流即将也许是三十六峰的奇秀，也许是碧绿如黛的溪水，也许是艄公幽默风趣的讲解，竟然让我流连忘返，人如画中游。

　　景色秀丽的武夷山，如同一幅情真意切的山水画，令人叹为观止。

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冬天景物描写的作文 篇4

　　我要推荐一个好玩的地方，它就是青岛市让你们去了一次还想去那个地方，在山东的青岛市，那里可大了！

　　这个地方也很好玩，也有许多的大海，海里有也有许多小鱼，小虾，乌龟，螃蟹...... 海边也是人山人海。我去青岛玩了三天两夜。

　　我第一天先去了一个小小的树林，树林里有很多动物，也有小鸟，一进森林就能听到叽叽喳喳的鸟叫声，好像在说:“欢迎你们来到青岛”。然后我们又来到溪边，溪边有一个小木桥。这个小木桥精致，美观，这个小木桥真美，我们又上去走了走。

　　第二天我们去了一个海边，那个海边有一个小亭子，小亭子上有很多人，还有人坐汽艇，当然我们也是做了汽艇，我们一上去，就开始走了，一走就把我们的脸上碰上了水。

　　第三天我们又去另外一个海，这个海上有很多贝壳和鹅卵石，我们拾了很多很多的鹅卵石，贝壳。到了晚上我们去了站点，就回了我们的家。

　　你喜欢这个地方吗？如果你也喜欢这个地方，就让你爸爸妈妈带你去吧！

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冬天景物描写的作文 篇5

　　我的母校是新华区实验小学，它坐落在曙光街中段，我已经在那里学习三年啦！

　　站在学校门口，看见校门上刻着七个大字“新华区实验小学”。走进校园，首先看到红绿相间的大操场，我们在大操场上玩耍、上体育课，给大家留下了美好的`回忆。

　　大操场的左边是舞台，每逢节日时，我们会穿上漂亮的演出服，在那里表演节目呢，说起来还真有点想念那些美好的时光。舞台旁边是升旗台，每到星期一，同学们都戴着红领巾，穿着校服，排着整齐的队伍，一起升国旗。

　　大操场的右边，是一个长长的葫芦藤架，夏天，撑起绿荫一片，秋天，它还会结葫芦呢，我有时会想：葫芦里会不会有葫芦娃？可有一次，我好奇地把葫芦打开，原来里边只有葫芦籽儿。

　　穿过操场往前走，就是六层的教学楼。走廊上，地面干净整洁，不时传来同学们认真读书的声音。每间教室后墙的板报上都画得不一样，有“我的妈妈”、“我爱学习”、“安全教育”、“防疫知识”等不同主题。

　　教学楼后面，有两个花坛，里面的花儿五颜六色：有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽极了！

　　这就是我们的校园，它一年四季都很美，能在这样的学校里上学，我感到无比幸福！

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冬天景物描写的作文 篇6

　　有桂花的秋天，我一直在等待着。我知道在连绵的秋雨里，小小的桂花在编织着她秋天的梦。她知道我们在等待她甜滋滋的味道，她知道我们喜悦她甜滋滋的味道。

　　有桂花的秋天，我想写一些文字，以感谢带给我喜悦心情的桂花。

　　我想我应该赞美她，想到李清照的词：：暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。 我想女人大概都会喜欢桂花，芬芳，然而朴素简单;中庸，然而丰满柔润，恰如成熟的女人，天凉好个秋的女人。

　　有桂花的秋天，会生出许多的思绪，会想起许多的往事。

　　我想起苹外婆家门口那颗好大好大的桂花树，想起我和她在小城一起上学、放假了还可以一起去乡下外婆家的友谊。我们手牵手地长大，长大后各自有各自的生活，但我们会时常想起对方，想起对方就会像我们的母亲一样在电话里絮絮叨叨。我们的友谊像我们三十年的生命一样无大悲大喜，我们的生命简单朴素，我们的友谊简单朴素。

　　我还想起了建平，想知道他所在的那条河边可有桂花树，想知道他是否喜欢有桂花的秋天。记忆里他和桂花无关，但桂花唤醒记忆里所有美好的往事和愉快的面容，我来慢慢重新认识。

　　我更多地是想起桂林，想起那个桂树成林的城市。那真是个挥霍桂花的城市啊，桂花会开三茬，桂花落满城市的街道，桂花糖、桂花糕、桂花香水遍布城市的大小商店。

　　我想起和我一样在馨香氤氲三年、现在又散居不同城市的姐妹们，是的，姐妹们。我们不会像小姑娘一样叽喳谁的衣服好看谁的发卡漂亮，我们也不会像阿婆们一样嘀咕哪里的食物便宜哪里的店家厚道，我们学究气的探讨着文学、美、爱。离开书桌的我们就是一群最普通的女人，素面朝天，但一拿起自己喜爱的书本，我们的面孔鲜活闪亮。我知道，有桂花的秋天她们会和我一样想念桂林。

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冬天景物描写的作文 篇7

　　篇一：校园的风景

　　说起校园的风景，在别人眼里不怎么样，可在我眼里，校园风景是最美丽的。

　　从街道走向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个大字-岳口小学。走进学校，一面鲜艳的红旗首先我的映入眼帘，旗下是一个花坛。花坛上开放着一朵朵红红的花儿，其中几个小花蕾，饱胀得像要破裂似的，仿佛再有一夜春风，它就可以绽开红红的脸蛋，露出可爱的笑容。往前走，一棵大榕树挡在面前，树下，同学们在欢乐地玩耍。树上，吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。榕树旁是一栋六层高的教学大楼。进入教学楼，我迈着轻快地步伐走进二楼中间的小广场，环视着正在互相打闹的同学们，倾听着同学们的欢笑声，这是多么美好。走出教学楼，两边分别是篮球场和体育器材场和乒乓球场，篮球场上几个活泼的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球。体育器材场上有锻炼身体的老师和学生。操场边沿那边乒乓球台站满了观战的和打球的同学。

　　校园，不管什么时候，你依旧是那么美。

　　篇二：未来的校园的风景线

　　校园是我们非常熟悉的地方;校园，我们共同学习的地方，校园，我们共同学的地方;校园使我们一起生活的地方;校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。

　　一踏进大门就看见里面摆放着各种五彩缤纷的花朵，如果你想近距离观察哪一朵，就在电脑上输入你的名字，这样，被你输入名字的那朵花将会自己移动过来，一个操场就呈现在我们眼前。操场的左右两边有一棵棵高大的玉兰树，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕，每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏……树下停放着一张张智能学生椅。它能悬浮在地面上，还可以载你到校园里的任何地方。下雨时，椅背上会自动跳出一个透明保护屏。只要按下椅背上的服务键，机器人保姆就会送来点心和茶水。它还可以随时更换颜色和图案，夜晚还会发出五彩荧光。这使得校园更加瑰丽了。就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也都敬起了礼。

　　于是，三步并作两步，来到了学习天堂，静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境;在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个都抖擞，他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花，在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着诗情画意……

　　这就是承载了我小学年的`无数快乐与梦想，眼泪与忧伤的校园，这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切，还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢。

　　篇三：关于风景的作文：体育课45分钟校园风景

　　学院是我们的启程港湾，没有人注意它的美，因为所有人都在想象自己目的地的美。——题记

　　我读的学校是一所乡村学校。因为这里是中小学连在一起的，所以我在这所学校读了七年，但在过去的七年里，我并没有好好感受学院的美。体育老师让我们自己自由活动，但前提是要仔细去欣赏学院风景。

　　老师刚说解散，就有同学拉着我，说去教室聊八卦。我问他们：“老师的任务怎么办?”他们齐声说：“随便编啊!不就是学校里有几棵树吗?”我说：“我想好好完成任务，你们自己去吧。”如果是以前那么我也会和他们耍小聪明骗老师，但在过去的一年里，经过时光老人的磨练，我已经褪去当年的幼稚肤浅。我知道那不仅仅欺骗了老师，更欺骗了自己。对于我当年的自欺欺人我深感懊悔。

　　学校分为三个区。一个区是小学部和寝室，另一个区是教师楼和餐厅，最后一个区是初中部。

　　学院的小学部是两栋大楼，而操场则被小学两栋大楼，围墙，厕所四面包围。操场靠围墙那里是一排挺立的大树，好像一排健壮的军人而他们护在中间是肯定就是红旗了。下课时便有许多小朋友跑到大树下玩弹珠。我曾经也是其中的员。在我大树下玩弹珠最大好处就是，大树的树根是一个很好的作战场。因为现在是上课时间，所以操场很安静。这是下课后难以享受到的一份宁静的美。站在操场的高处，可以清楚的看到外面遍山火海。那不是火，是秋天的象征——枫树。我正站在操场高处欣赏校外的美景，秋风调皮的抚过我的脸颊，给我带来了小朋友朗朗的读书声。一只红蝴蝶在空中打旋缓缓落下，我伸手接住，原来是一片红落叶啊。红叶飘落，让我想到了一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花”

　　餐厅很小，吃饭时也很挤，但那时很温暖。在餐厅的屋檐的瓦缝里住着几只小麻雀。教师楼是侧着对餐厅的正面的。教师楼前面是一个小小的操场，有两个水泥乒乓球台，小小的操场边围有钢管栏杆，栏杆里有两棵树。树上一年四季都有几只小精灵似的小麻雀，有时，树上的小麻雀会到地上来啄食，有几只大胆的小麻雀会飞到老师阳台做饭的锅子里啄食。有的老师在阳台做饭，而有的则在阳台养花养草。教师楼后面就是初中部。

　　初中部也有一个小小的操场，操场夹在教师楼和初中部教学楼中间。初中部的操场分为两层。上面一层是升国旗的，下面一层是整队的。连接上下层操场的台阶两旁是两个花坛。教学楼的左右是教师的菜圃。时而有两只和平使者在教学楼的楼顶盘旋。

　　这大概就是我眼中所看到的学校吧!

　　篇四：关于风景的作文：田园风光

　　田园生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，缤纷多彩;它是一缕阳光，照进我们的心灵。

　　暖暖的春风，细细的春雨，春姑娘迈着轻盈的步伐来了。瞧!那一朵朵金灿灿的油菜花，像一个个洋溢着灿烂笑容的小姑娘;还有那挂在枝头，粉嘟嘟的桃花，像一位位婀娜多姿的少女……

　　可爱的春姑娘刚走，夏天就带着火辣辣的热情跑来了。火红的太阳无情地炙烤着大地。农民伯伯们弯着腰插秧，个个忙得汗流浃背、大汗淋漓，他们播种着今天的种子，收获着明天的希望。

　　金秋，金灿灿的稻子展示着自己的风姿。一阵风吹来，金色的麦浪随着风的旋律，翩翩起舞。秋，又是金桂飘香的时候，那一簇簇娇小可爱。清香四溢的桂花，使我陶醉。秋，又是丰收的季节。看!梨弟弟穿上了名牌黄马褂，得意地挂在枝头;还有红彤彤的苹果，急得涨红了脸……

　　冬化作一阵风，邮走了秋天，寄来了冬天。雪花飞舞着，这一个个小精灵飘落在枝头，在那里安了家。

　　无论用多少华丽的辞藻、优美的语句，也不能诠释家乡的美。

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