身边的风景也动人七年级作文合集9篇

　　初春的阳光给人一种久违的温暖，通透碧蓝的天空白云朵朵，曾经凋零的枝头争先恐后地吐出了嫩绿新芽，走在三月的校园，闻一闻香草的味道，看一看春花的浪漫，听一听莺啼和燕语，真是惬意，不由想起汪国真曾经说过“熟悉的地方没有风景。

身边的风景也动人七年级作文 篇1

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身边的风景也动人七年级作文 篇2

　　明明是夏天，抬头却见不到任何一颗星星，明明应该是万籁俱寂的深夜，走近窗旁却听见蝉声，因为树木被路灯照耀着，蝉，是否被它所欺骗了呢？这是我所居住的地方，虽然有时见不到我所想看的景色，但是，我喜欢。

　　午后的空气，湿闷闷的，虽然下完雨后，气温会稍降些，但看见阴暗的天空，情绪就像是被它感染一样。乌云，本该不是灰黑色的，只是因为上方的云层太厚，挡住了阳光，底层的云没有足够的阳光照射，才变得灰灰暗暗的。世间，不也有许多类似的情形？本质是洁白的，却因身处黑暗而无法放出自身原有的色彩，不过，太阳是每天都均匀照在我们身上的，即使现在被遮蔽住了，但只要保有本质，也许在下个时刻，光芒又从间隙中探出，这我们再次身处阳光之下。

　　大自然也是一样，见不到星星的我，心中仍然是知道着，知道着那宇宙间仍有散发光芒的恒星，只是我看不到，但它仍闪耀着，保有着它的本质，那么，也许我换个地方，美丽的夏夜星空就出现在我眼前，出现我心中所想的，那最美丽的星空。蝉，不也坚守着它的使命，深夜时分是不会有任何事物回应它的，而它却不放弃，做着它所要做的事，像是有着信念一般。而我，是否正是少了这份信念呢？我因看不到星空而失落，深夜听见蝉声而悲伤，但我是否忘了，它们正做着它应该做的事啊！

　　星空，不是为我而泛起的，所以不是我想见到就能见到，没有资格去奢求，但是，心中却拥有着那幅景色，我知道，这只能存在于我的梦中，所以，就让时间停止在这里吧！望着没有星星的天空，听着孤独的蝉声，我喜欢此时的夏天风景，并不是因为它美丽，只是，勾起了我幻想的原点而已。

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身边的风景也动人七年级作文 篇3

　　有种风景叫安宁闲适；有种风景叫豪气万丈；；有种风景……看着窗外，我呆呆的愣在那里，人如泄了气皮球，轻轻揉酸痛疲惫的双眼，情不自禁的喟叹起来……不知为什么，我不由得站起身来朝公园走去。

　　公园里盛开着许多白荷花，她们像出水芙蓉一般美丽，不是妖艳，而是那样的朴素、平淡，与衣着白衣的女子般楚楚动人，又觉得是那样的不堪一击，脆弱而又神秘。她们是那样白，那样纯，不带一丝杂质，我觉得她们在这水中实在是可惜，想一睹她的美貌却要千里迢迢感到公园，有时，人多了，便怎么都没办法看见，她又是那样的孤傲，开花时间，也不是昙花一现吗？

　　在荷花池旁边，有几个可爱的小女孩，她们蹲在地上，正挑逗着几只蚂蚁，还把蚂蚁放在了小叶子上，便大声地叫着：“奶奶！你看呀，这蚂蚁好可爱啊，我想把它放在手上！”那位奶奶慈祥地笑笑，又跟边上的老太太谈天说地，小女孩天真地把蚂蚁一个个滑到手上，她难道不怕蚂蚁咬她吗？“呵呵呵呵！好痒啊，蚂蚁真是可爱！”呵呵，我忘了，她是个小女孩啊！她不是我们啊！这好像我们的童年啊，没有杂质，没有别的，只有那份浓浓的纯真呀！童年就是那样，在那段纯真的时光里，我也有那个天真烂漫的时候，我也曾对一群小小的蚂蚁感兴趣，把它们视如珍宝，在那段纯真的时光里，我有留这些诶什么痕迹呢？我有留着些像青丝一样的痕迹呢？那时，没有包袱，没有沉重的脚步，只有快乐纯粹的心，那颗时刻不忘快乐、要疯就疯的心。没有束缚，而现在呢？生活带来的压力都让我们忘了东西南北，在读毕业班的我们，能有多少人还想着自己的娱乐？童年好像离我们更远了些，我们不再像以前那样，下了课冲下楼去跳绳、捉蜗牛，没有了中午管理前的那段“音乐盛典”。我们被钉在了一个框框里，一个隐形牢固的框框里，直到在那天，那个人，做的那件事。

　　品德课，一如既往的无聊，上着一些让人发困的星星点点，等着下课吧！立起书，还不如大睡特睡。在我趴下的那一刹那，我又瞬间被点燃——疯狂猜歌。这个“古老”的游戏在我眼中却奇怪的成为了“新新人类”，我已经两个月没见到它了！这种激动使我亢奋，我找到了新的太阳——我耀青春！其实那份纯真一直都在，不是吗？

　　在那天，还是那个公园，那朵花却已不在，代替她的是一个新的自己；在那天，还是那个公园，那个人却已不在，代替她的.是现在的自己。我释怀了，我开朗了，还是那份纯，那个人也拥有了。童年它一直都在，赶走它的不一定是岁月，而是那颗无知的心。聪明的，我告诉你，我们的童年永远不会离去，你的心绝对不能老去，要像白荷花那样，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，方能百战百胜！

　　阳光明媚，小鸟歌唱，公园里充满了生机，一切都那么生意盎然。那一刻，我沉醉在其中，这里风景独美。形成了一幅幅美丽的画。

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身边的风景也动人七年级作文 篇4

　　我们的学校是全省一级学校——红卫小学。学校不但有着非常悠久的历史，而且 还 非 常美丽呢！

　　春天，是一个生机勃勃的季节。这时，我们 的学校到处都是翠绿色的，小草从地下探出头来，小花们在灿烂开放呢！而小蜜蜂们都像勤劳的农民一样在赶着采花蜜呢！蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小鸟们就更不用 说了，它们站在枝头上叽叽喳喳地唱着歌！动物与植物拼凑在一起，动与静结合，真是一幅充满活力的图画。

　　夏天，是一个充满激情的季节。你 看，校道两旁的大树肩并着肩，整齐地排列着，十分茂盛，真可谓是绿树成荫呀。知了在大树上“知了知了”地唱着歌。操场被热辣辣的太阳晒得快要裂开了，再看 看那小花跟小草，它们被晒得垂头丧气的，仿佛在哀怨道：“雨呀，你快点来吧，不然的话，我们就要热死了！”这时，天空好像听懂了它们的哀求一样，马上乌云 密布，不一会儿，就下起了倾盘大雨。雨后，彩虹出来了，同学们都纷纷跑出教室，跑到操场上做游戏、玩耍！小花跟小草也昂起头来了，校园里充满了欢声笑语。

　　秋 天，是一个果实累累的季节。你瞧，那一棵棵芒果树上挂满了大大的芒果，树枝都被果实压得低下头来了。水果成熟时，一阵微风吹来，它们就会被吹得掉下地上， 这下同学们可开心了，课间十分钟都会一窝蜂似的冲出教室，为什么呢？哦，原来他们都跑去芒果树下去“收拾”果实呀。看着他们脸上灿烂的笑容，万物也仿佛被 感染其中的欢乐。

　　冬天，是一个快乐的季节。虽然动物跟植物都顾着“冬眠”，但还是挡不住同学们的热情，课间时他们不管寒冷的天气，快活地在操场上跑来跑去，就像充满电力的动力宝宝一样。

　　我们的校园一年四季都充满活力，你说，我们的校园是不是很美丽呢？

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身边的风景也动人七年级作文 篇5

　　\"过几天老师要带我们去户外活动！\"当这一消息一传开，整个十班便沸腾起来，这简直是振奋人心啊！虽然大家都猜不出到底去做什么，但想的最多的就是春游了。盼望着，盼望着，这一天终于来了。

　　头顶春日的暖阳，面迎和煦的春风，我们这群朝气蓬勃的少年在老师的带领下终于出发了。

　　当我们穿着整洁的校服，举着那面写着\"实验中学\"的旗帜，口喊着十班文明公约，心中都无比的激动，因为我们是实验中学的一员，我们为之自豪！树上的枝条向我招手，路边的小草向我问好，但我们依然停不下前进的脚步。

　　迎着微微的春风，终于来到了凤凰公园。我们今天就是要用我们的双手为公园贡献自己的微薄之力，按照老师的分组，我们很快就进入了状态。有的捡垃圾，有的倒垃圾，有种草的，有帮着种树的，还有帮着浇水的……这儿一堆，那儿一群。实验中学的\"校服们\"分散在公园的每个角落；穿插在玩耍的孩子之中；忙碌于草树之间。

　　天上的风筝多起来，公园里的人也多起来，看着他们为我们竖起的大拇指，听着他们声声称赞，我的心里比吃了蜜还甜，因为我们体会到劳动是光荣的，也是快乐的。干累了我们就坐在石墩上歇会儿，欣赏一下四周的风景，公园很美！春天的盐山更美！

　　伴着一阵阵欢快的笑声，下午的时间就要过去了，我们也要踏上返途，大家都有点恋恋不舍，因为这里留下了我们劳动的足迹，也留下了我们的欢声笑语。这是老师拿起了手机给我们拍下了一张张照片，一张张笑脸，更拍下了春天里凤凰公园最美丽的风景！

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身边的风景也动人七年级作文 篇6

　　春天来了，草绿了，花红了，花红了，小草偷偷地从土里钻出地面，在春风中，小草大摇大摆的晃来晃去，从远处看，一大片一大片的绿像一大片的绿海。小草使劲地向上钻，你不让我，我不让你，累了就喝一口露水，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，小草就不顾一切地向上钻，早钻出地面的小草呼吸着这个明亮的世界里的新鲜空气，感叹道：“啊，多么灿烂的世界呀，我要快快长大！”

　　花儿也不顾一切地向上长，早开的野花一朵两朵，那是春天的眉毛吧？可爱的小草托着美丽的花儿，小草遍地是，花儿迎风笑。真美啊！花的品种不同，存在的位置也不一样，杂样儿：桃花、梨花、杏花、……它们五颜六色的面颊，招来了许多的孩子。

　　一说起春天，我们就想起了已经远去的冬天，冬天在xx年里给大家留下了深深的足迹。在冬天里，大雪纷飞，雪后给孩子带来了无比的快乐。在春天里，春暖花开，花儿又给人们带来了快乐的享受。

　　古人也早就感受到春的魅力，唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”让这首诗把我们带进春天的图画之中吧！

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身边的风景也动人七年级作文 篇7

　　雨，沥沥地往下滴，然而雨后的彩虹流进了我的心田。

　　雨儿似乎厌倦了天上的生活，争先恐后地逃出天空妈妈的怀抱。天空妈妈生气了，气得脸都白了，不停的闪着道道吓人的闪电。天阴森森的，地湿淋淋的。

　　我望着这样的天气，不禁打了一个寒颤。老妈也真是的，这么大的雨也要我出去，真怀疑她不是我亲妈。突然我看到了一辆大车正朝左边驶去，而那儿有一个脱离了父母看管的小孩在路边戏水。我在想：“到底要不要救他呢，他离我这么远，就算到了，恐怕还赶不上，没准，我在马路上跑着，一辆车又向我这边撞来咋办。”“这孩子没救了”我不禁发出了感叹。

　　那车离他越来越近，怎么办，就差1米了。忽然，闪出一道影子，在雨点的淡化下，变得朦胧不清。转过头一看，小孩不见了，影子却变得越来越清晰，似乎有两件东西在摩擦。

　　车跑了，留下他在那湿淋淋的路。他的神情很安稳，似乎不曾后悔过。他——一位12岁的男孩。

　　我不禁愣住了。不知道为什么，冰冷无情的雨儿啪在脸上，居然是热乎的。难道是雨儿也感动了吗。哦，原来是我脸上的.潸然泪下。雨伞跑了，是在嘲笑我的胆小懦弱吗?雷电更闪了，是在责备我的

　　冷酷无情吗?

　　他流进了我的心田——一位不知名的小孩，形成了一道壮丽的风景线。

　　雨不再沥沥往下滴，他化作了一道雨后的彩虹。

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身边的风景也动人七年级作文 篇8

　　早上我刚要换鞋子出门去上学，妈妈突然喊到：“下雪啦，下雪啦！”我大吃一惊说：“是真的吗？”妈妈开心地说：“真的！咱们一起出去瞧一瞧吧！”

　　到了楼下，没有看见纷纷扬扬的小雪花，只看见地上有一层薄薄的雪，就像给大地盖上了一层雪白雪白的棉被。树上的小鸟都不见了，它们都去哪里了呢？路边的汽车就像全都穿上了白色的羊毛外套。空气很清新，就像用水洗过了一样，我问妈妈：“空气这么好，是雪的功劳吗？”妈妈惊讶地说：“你咋知道的？”我笑眯眯地说：“因为雪一融化，就变成了水呀！，它还能把大树洗干净、把小草洗干净、把空气洗干净。”

　　到了学校门口，路特别地滑，差点把我滑了一个四脚朝天。我听我的好朋友说她真的滑倒了，下雪天走路要多加小心呀！开车就要更当心了！

　　今天我学的课文正好是《雪地里的小画家》，讲的是小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙，原来是在雪地上用脚印画画。这篇课文让我感受到它们在雪地上自由玩耍的快乐。阮老师说：“就像老天爷知道今天我们要学这篇课文一样，就给我们下了点雪。”真是太有趣了。

　　放学后，我到处找雪多的地方，我也去当雪地里的小画家。爸爸以前教我用脚印画拖拉机轮胎印，就是两只脚摆成外八字，交替向前踩，要注意脚后跟要离一点点距离，一溜拖拉机轮胎印就出现了，可好玩了。我还拿着木棍在雪地上写我新学的生字、妈妈和爸爸的名字，还画了一个爱心，上面点上了笑脸。

　　我喜欢下雪！下次我真希望雪能下得大一点！

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身边的风景也动人七年级作文 篇9

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窗外的风景线作文01-15

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