关于写风景的作文四年级

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

关于写风景的作文四年级 篇1

　　我们的真美呀！有美丽的喷水池，上面写着“自主习得，和谐发展”八个大字，那可是校长对我们的期望；有圆形的杏坛厅，我们每次举行大型活动的时候，可都是在这里举行的哟！有高达的教学楼，书声琅琅的读书声，从教学楼里传了出来；有大大的养生堂，时不时的散发出饭菜的香味......可我最喜欢的就是那宽阔的了。

　　远远望去，就看见了主席台，每当星期一仪式的时候，都会有小上台表演。主席台左边是一排排单杠、双杠，右边则是篮球场，主席台对面是乒乓球台。走近一看，操场中间是一块长方形的人工草坪，围绕草坪四周的是椭圆形的塑胶跑道。

　　我们的操场作用可大了。早上，每当我们第一节课下课的时候，班主任就会带着们排着整齐的队伍，井然有序地进入操场做广播体操，看着整个方阵，我们总是不由得赞叹道：真整齐呀！中午，我们的自由活动时间到了，刹那间，操场变成了孩子们欢乐的。你瞧，他们玩的开心呀！跳呀，滚呀，跑呀，闹呀，追逐打闹，欢快戏闹。放学了，只见一个用一口流利的四川话对另一个同学说：“走，我们去踢足球。”他们便背着书包，带着球向操场奔去。

　　啊！我真喜欢我们的学校啊！尤其是那一道靓丽的线——操场！

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关于写风景的作文四年级 篇2

　　朋友，你们知道我的家乡在哪儿吗？你们去过我的家乡吗？如果没有去过，就让我来向你们介绍我的家乡吧！

　　我的家乡是一座位于长江下游的小城市，是长江大三角上的一部分，名叫姜堰。

　　我们姜堰美景众多，犹如一颗颗明珠。其中，溱湖风景区就仿佛是许多明珠里面最耀眼的一颗。

　　溱湖风景区是国家aaaa级旅游文化景点。俗话说得好：“桂林山水甲天下。”但在我看来唯一能与桂林山水“匹敌”的只能是拥有“溱湖会船甲天下”的溱湖会船节。每年三月的会船节到来时，溱湖的湖面上几百只龙舟随着一声令下便飞快地向前驶去，岸边还不时传打鼓喊号子的声音。从远处观看，水中仿佛有上百条龙，挥舞着爪牙在水中游荡。这场面可真是壮观啊！每到这时，世界各地的很多人都会慕名而来，一睹会船的盛况。

　　我的家乡姜堰不但美景众多而且历史悠久群星荟萃。

　　在老通扬河的岸边，有一个黑瓦白墙的小阁楼。这就是远近闻名的革命历史遗迹——曲江楼。当年黄桥决战爆发时，陈毅元帅带领新四军在姜堰至黄桥一带与国民党军队决战。而新四军的临时指挥部就是这看上去并不起眼的曲江楼。陈毅元帅也就在这儿指挥部队打败了国民党的军队，解放了苏北人民。

　　此外清代著名的棋圣黄龙氏以及远近闻名的书法家高二适也都出生在姜堰这片神圣的土地上。

　　说到特产，我们姜堰可一点儿不少。有色香味俱全的河横大米，有鲜嫩可口的溱湖八仙；还有那清脆爽口的小吃薄脆……

　　朋友到我们的家乡来玩吧！我和我的家乡将展开双臂迎接你的到来。

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关于写风景的作文四年级 篇3

　　四月乡村，也曾是我最向往的。

　　四月乡村，是最干净最纯洁的。那清澈的河水，金黄的田野，茂盛的森林，还有那一望无际的山坡上，脱离了尘世的繁杂。清风吹过，孩子们在小道上嬉笑着前行，慢悠悠的生活，惬意得似乎每一缕缕春风都能透过肌肤感受到。

　　回忆往事，那乡间的溪流纯洁而透彻，环抱着整个乡村。溪水终年潺潺地流着，水下的石头与鱼儿一览无余，妇女们洗衣服不会选择此处，她们宁愿到更远的地方去，也不愿意去侵犯这一美景。

　　溪水清澈，鱼儿肥美。作为钓鱼爱好者的爷爷，总是愿意带着我去钓鱼。他技术娴熟，每次总能钓到许多鱼，有的供我观赏，有的被烧成桌上的一道佳肴。爷爷很有耐心，但是我坐不住，总顺着水流的地方跑，想探究水究竟会流到哪里，可每次总感觉要到尽头时，爷爷总会大声呼喊我回来。

　　记得有一次，爷爷让我来钓鱼，表面上说是让我来钓，其实是帮着我钓鱼。早晨的雾渐渐散开了，阳光照射在水面上，显得更加明亮了，大地复苏，对面的树林中传来几声画眉鸟清脆悦耳的叫声，仿佛是为了欢迎我们似的，爷爷叫我不要分心，我就只好盯着湖面发呆。终于在漫长的等待之后，鱼竿微微下陷，鱼儿终于上钩了，我用尽全身力气去收，想要伸手去抓鱼儿，可一不留神，它就从我的手上“刺溜”一声，尾巴一甩，一溜烟游走了。我哇哇大哭，爷爷摸着我的头安慰我，鸟因为我的哭闹受到惊吓，林间一片纷飞。

　　晨曦微露，东方露出鱼肚白，那曾是我与爷爷相伴度过的最好的时光。乡村四月，小溪依旧，鱼儿依旧，那一个个钓鱼的人中却再没了爷爷的身影，属于我的乡村四月已经消失了……

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关于写风景的作文四年级 篇4

　　白云飘飘，鸟语花香，又是一个晴天，我迈着愉快的步子去校园，这个美好而有趣的地方。

　　其实，刚刚升入初中时，我是并不乐意来校园的。首先是舍不得陪伴多年的小学同学，再就是担心学习跟不上去，晚上作业多等等。可后来我便被这里深深吸引住了。这里不仅仅环境优美，还有底蕴深厚的教育理念。渐渐地，一颗小小的种子在我心中悄然萌发。

　　校园的风景优美，一座座楼房拔地而起，如同一位位战士屹立在那里。树木排列整齐，花草芬芳。它们喝过水后，身上仿佛带上了晶莹的宝石，是那么地诱人。湖水青碧，各处各地的学生为他增添了一抺彩色和生机。但我却想，漂亮是漂亮，学习一定很枯燥无味，没什么乐趣但是后来我发现我错了。早晨踏入教室后，我同大家一起掏出课本，迎来一天的晨读时光。这时，教室里传来了抑扬顿挫的读书声。我喜欢听这读书声，也与它融为一体。渐渐地，我便沉醉在里面。读着读着，我仿佛看到了知识的大门正在缓缓地打开，自己在知识的海洋里遨游。书中的文章好优美呀，我不禁感叹：果然，书籍是人类进步的阶梯！每日的阅读让我的校园生活更加丰富多彩，我内心的那颗渴求知识的种子悄然萌发，破土而出。

　　原来，学习也有乐趣。校园本身便是教育我们的地方，老师讲的课也特别生动有趣。突然间我发现，如果没有校园，自己就没有知识，那生活会是多么无趣，没有意义呀！我渐渐爱上了我的校园，我的老师。下课后，同学们的欢声笑语便使得校园生活更有意思。教室里，有的同学在全神贯注地写着作业，有的同学正在渐渐有味地看书，还有一些同学默默地看着窗外……但是，上课铃一响，大家便立即拿出课本，等待老师的到来。

　　我爱上了校园，爱上了这里的氛围和优美的风景。校园的风景告诉我，如果没有了校园，我便没有了知识，那我的生活也一定会是平凡而又枯燥的。

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关于写风景的作文四年级 篇5

　　我的小区一年四季全都是美妙的风景，沁人心脾，我十分喜爱我的小区，以及那窗外的可爱风景。

　　窗外是一面古色古香的老墙，比新刷出白黛相间的古墙令人亲切得多。依着墙，有一颗不大不小的桂树，它总是长着绿叶，但在绿叶之间也总夹着一片片黄叶，阳光照上去亮亮的，不像黄金制成的叶子那么冰冷，它是暖和的，有生命的\'，让我不生疏它，而像是看见了一个老朋友向我招手，每当花季，地上满是桂花，金桂银桂飘落在地，引起了我多少怀念，说不尽，数不清，只有往事串绕心头。是的，在花季，它总先把香气飘满了我的书房，闻着这花香，我的脑子特别清醒，晚上睡觉特别香甜，对桂花老友，我更多的是怀念，是担忧，是离别。

　　墙头有一片竹林，是野生的，每年生日过后几个月，我都可以采鲜嫩的笋。林中有一株枇杷树正努力成长，他们就是不肯下墙头，看我一眼，只有一株枯藤下来了，今年他也有了复苏的迹象，长了一片两片小嫩叶，我不禁幻想出他们开了小黄花朵了，绿油油的一根挂在了枝头，\"真美！\"我不禁叫喊。的确，那很美，可以让人痴呆呆看上半天，也无法回过精神来，对新生小藤，我更多的是期盼，是一种痴情，是一种将尽的离愁。

　　你好，栀子花，你的香气，我也会记得，天使身上穿着白衣白裙，你也是，你一定是植物界的小天使，传递香气让世界都喜欢你，我也喜欢你，如果你说你比不上百合玫瑰，没有关系，百合太过于妖艳，玫瑰太高贵，都不如你的纯洁，栀子，也是一个令我难以磨灭的窗外风景。

　　窗外的风景，主角永不会变，不过我在长大，可能再过几年，就不是我在看窗外的风景了。哎，只有窗外一直流传着往日阳光下的风景。

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关于写风景的作文四年级 篇6

　　在江南，每一座园林，都蒙着一层神秘的古典色彩，令人心驰神往。

　　一进憩园，迎面而来的便是一阵沁人心脾的芳香。眼前，一簇簇翠竹挺立在花坛中。朵朵鲜花掩映其间，好似一个个害羞的小姑娘。

　　迈开脚步，继续向公园深处走去。

　　当踏上林荫小道，两旁古木参天，虽是亭午时分，却透不进一点儿光。树叶上挂着滴滴水珠，这水珠儿从何而来?

　　带着疑问，我继续前进。

　　小道通向一条小河。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，柳条儿在湖面轻拂，拂起阵阵涟漪。我不禁有一种泛舟湖上的欲望。

　　坐在小船上，我用手轻拂着湖面，河水从指缝间溜走，仿佛一个调皮的孩子。湖中有几个喷水装置，当小船儿经过它，它便似喷泉喷出白色礼花，十分美丽，让人感觉凉丝丝的。虽然身上挂着颗颗小水珠，心里却甜滋滋的。貌似那树叶儿上的水珠，也是由于这个原因吧。

　　“淮云三十里，见者以为奇”，这是赵曾为墨妙亭写的。憩园里的墨妙亭，也是憩园的一大景点呢!它有着悠久的历史。当人们游玩累了，便可以坐在亭子中休息。那种尽兴地游玩之后，惬意的休息，给人的感觉是如此无忧无虑。

　　亭前，蟠槐流溢翠色，罗汉松如护亭门神。此处临水而建，凭栏眺望，但见湖水一碧，鱼虾游其间，紫燕掠春波，对面土坡翠色满眼，四周湖边，或杨柳枝依依，或迎春花灿灿，右有墨浪桥，左有扇形轩，好一幅宜人的画面，令人心旷神怡，俗虑顿消。

　　憩园还有许多景点，就请你亲自揭开它们的面纱咯……

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关于写风景的作文四年级 篇7

　　春天是无处不在的，然而最美的春天确实在农村。

　　蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着；有的又如万马奔腾，灰尘如浪；有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定！在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂！在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈；一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天！

　　几对活泼机灵、小巧玲珑的燕子从南方赶来，为春光增添了不少生机和色彩！有的由这边的稻田上，一刹那间，便飞到了那边的柳树下面；有的在天空中掠过、盘旋，唧唧地叫着好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之间可爱的小演员；有的横掠过湖面，红红的小肚皮偶尔沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飞翔着，剩下的是一圈圈优雅的波纹。一只一只的小青蛙从冬眠中醒来，跳出洞穴，大口大口的吮吸着清新的空气。一只一声“哇”，一只一声“呱”，凑成了一曲悦耳的春天的赞歌。黄鹂、麻雀、黄莺、喜鹊都在枝头上放声歌唱，歌唱这迷人的、美丽的、温暖的春天！

　　蔚蓝的天、洁白的云、青青的草、嫩绿的叶，再加上富有生机的动物们，自然的构成了一幅壮观、美丽的画卷！

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关于写风景的作文四年级 篇8

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关于写风景的作文四年级 篇9

　　当我到水景公园时，就陶醉于那个水。

　　春天，光着小脚丫儿来了，大地一片生机。我漫步而行。拨开一排芦苇，展现眼前的就是那明镜般的小湖。清澈的水流从远处流出，像一块上好的细绸，又像一块光滑的大理石。不久，许多棱角让丝绸扯成大小的几绺，像女人的头发一样，一下就散开来。那溅着的水滴，像雪花一样，扭着美丽的身姿，落入水中，几朵水花油然而生。湖面只看见几圈波纹慢慢荡漾开去……

　　湖面慢慢恢复了平静。荷花满池，千姿百态，亭亭玉立。有的像个害羞的小姑娘，那半小嘴还不想张开；有的像位公主，藏在荷叶下，十分凉爽，十分惬意。有的很高，像位巨人，又像一个彬彬有礼的帅哥，向我们点着头呢！

　　我突然觉得自己仿佛变成了一朵荷花，穿着雪白的衣服，一会儿在荷叶伞下，看露水和花朵的舞蹈，一会儿在和脚下的小鱼说悄悄话……

　　突然，我才发现自己是王韬，不是荷花。

　　每当我看见那个池子时，我总会陶醉于它。

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