留在心底的风景300字作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

留在心底的风景300字作文 篇1

　　炎热的夏天悄然离去，不知不觉[注： 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]中，秋姑娘带着彩色的画笔，迈着轻盈的脚步飘然而至……

　　步入秋天，随处可以感受到丝丝凉意，这种感觉，既不像冬天那么寒冷，也不像春天那般温暖，更不像夏天那样炎热。一个雨后的星期天，独自一人走在空旷的马路上，踏着凋零的落叶，迎着清凉的秋风，心底不时有一丝惆怅和几许淡淡的忧伤。走着走着，我的眼角似乎看到了一抹耀眼的红！这种红，让我不知怎么用词去形容它，它不像桃花的淡红，也不像玫瑰的鲜红。我不由自主[注： 由不得自己，控制不住自己。]地走过去想看个究竟。

　　走近一看，才发现那是一株枫树。树头那一片片火红的枫叶在雨后的阳光下，犹如跳动的火焰，显得格外迷人，让人心里感到几分温暖！我情不自禁[注： 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地吟诵起杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句来，看着满树火红火红的枫叶，我似乎刚刚才理解到诗人那种喜欢枫叶的情感。正当我如痴如醉[注： 形容神态失常，失去自制。]欣赏这美丽的枫叶时，一阵秋风吹来，枫叶徐徐地飘了起来。哦，它在与风儿嬉戏。但它毕竟是弱小的，赶不上秋风。风儿陡然间消失在茫茫的世界里，而红枫缓缓地飘落，飘落，终于飘落在地上……

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　　望着渐渐飘向远处的枫叶，我不由感到丝丝悲凉，一任秋风吹乱心头万千思绪，毫无目的地走在那空旷的马路上，似乎再也没有什么东西能够吸引我了，抬头仰望蓝天，天依旧那么蓝，那么高。放眼望去，远处有几株高大的树，但已失去了往日的风范，像个生了病的老人，有气无力[注： 形容说话声音微弱，作事精神不振。也形容体弱无力。]地站在那，让人感到了凄凉。往日在那树枝间的树叶宝宝，也似乎生了病一样，早已不像往日那样与同伴嬉戏，它也没有了半点力气在母亲的怀抱中玩耍，它变得面黄肌瘦[注： 脸色发黄，身体瘦削。形容人营养不良或有病的样子。]，像失去了水分一样，树叶宝宝们还能干什么呢，它只能拼命地将大树攀住，充满了对生的渴求，然而无情的秋风将它毫不怜惜地从树梢拽下。枯黄的秋叶在秋风中瑟缩颤抖，无可奈何[注： 奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。]地随风飘散，那是怎样的孤立无助！它随着风儿在空中翩舞着，似乎在和母亲说着最后的悄悄话，然后躺在了母亲的脚跟，似乎要用自己的生命帮助它的母亲度过严寒的冬天，它要将自己化为营养，输送给它的母亲。还有一些树叶，被风吹到了远处，它们似乎在呐喊，在哭泣，也许它们在为不能报答母亲的养育之恩，而感到遗憾！

　　看着被秋风蹂躏着的落叶，几分愁绪，几分感动。这些美丽动人的叶儿，盼着新芽儿成长的那分渴望，让它们勇敢地先牺牲了自己；念着老根儿的那分愧疚，让它们欣然归于大地。看到这，我心震撼：我的母亲不也正是这样吗？她的生活，很平凡。她为了我，为了我们的家，她忽视了自己，犹如地底的树叶，

　　心甘情愿[注： 心里完全愿意，没有一点勉强。多指自愿做出某种牺牲。]地默默奉献着。而我，虽然不能用自己的生命去报答她，但我能为她做些事情，让她感到开心。想到这，我立马向家的方向跑去。秋风还在呼呼地刮着，我心却很温暖，因为在家中有爱我的母亲…

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留在心底的风景300字作文 篇2

　　坐在教室里，一眼就望见那块熟悉的黑板。日复一日，柔软的粉笔在坚硬的黑板上留下了一道道浅浅的印迹，仿佛想要收存一天天流逝的时光。

　　上课铃响了，教室门口，您踏着沉稳的步伐走进教室，用略带沙哑的声音让同学们翻开书本。您的声音是由于之前身体不好而变得沙哑的，但在我耳中仍是那么亲切、动听。

　　您转过身，拿起粉笔，在黑板上一字一顿地写着板书，粉笔在黑板上游走着，发出清脆的声音，很快，黑板上就覆盖满了您端正有力的字迹

　　在我眼中，此时您是一位辛勤的耕耘者，也是一位伟大的表演家。

　　渐渐地，粉笔越来越短，然而一行行文字却深深地印在了我们的心海里。

　　老师，您用自己的青春书写着黑板上那一排排整齐的文字，换取一届届学生的成长和进步。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，您何尝不像这支粉笔呢？用尽生命的力量在讲台上留下一道道精彩的弧线。

　　勤勤恳恳，无私奉献，教书育人，您用朴实的言语灌溉祖国的花朵；含辛茹苦，呕心沥血，无私奉献，您用点点青春培育祖国的未来。

　　看着老师在黑板前认真书写的背影，我不禁感到心酸。您已如这支粉笔一般渐渐虚弱、苍老，而我此前竟从没有发觉！

　　老师，您的背影将是永远镌刻在我们心底的风景。

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留在心底的风景300字作文 篇3

　　有时候，一个轻声地安慰，一个拍肩的举动，一个激励的眼神，都可以在我们的心底留下难以忘怀的风景。

　　安慰

　　阳光从窗外照进来，将窗外的大树影子照到了讲桌上，照到了老师严肃的脸颊上。

　　“看看你写的题，垫底了都。”老师愤怒地将卷子摔在我面前的桌子上，我低着头，听着老师的训导。下了课，我抱着卷子，趴在桌子上一动不动，就在这时，和我没有什么交往的同学走了过来，安慰着我，并拿起题告诉我怎么做。

　　在那一刻，她的语言和身影在我心中烙印起了一道风景。

　　激励

　　明丽的阳光照在教室的桌子上，老师站在我的旁边，看着我思考卷子，我用笔尖一下一下地敲动着桌面。

　　“天啊！这该怎么写，太难了吧。”我内心咆哮着。我用求救的眼神望向旁边的同学，可是他们和我一样，什么也写不出来，更别说帮我了。这时，老师看向我，那目光中没有质疑，只有鼓励。

　　那一刻，老师的目光在我心中成了一道深刻的风景。

　　自信

　　刺眼的光射在舞台上，每个人都倍感紧张，想把对方比下去。我怀中抱着琴，不断地弹拨着琴弦，熟悉着曲子。

　　该我上台了，我深吸了几口气，向前走去，在这时，身边的朋友拍了下我的肩：“要有自信，相信自己，你是最棒的！”这是一个来自朋友的鼓励，使我更加自信。

　　那一刻，他的话在我心中形成了一道温暖的风景。

　　风景，是别人带给你的帮助与鼓励，他们的一个小小的举动，一句简短的话语，都在我心中成为一道美丽的风景。

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