一道风景作文600
在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
一道风景作文600 篇1
有的人喜欢某一个明星就会刻意模仿她(他)的言谈举止,而有的人看到别人在做什么,也会去跟随着去做。而我绝对的不会邯郸学步,东施效颦,鹦鹉学舌,因为我相信我自己也就是一道风景。
我没有专业舞者那么轻盈矫健的婀娜身姿,也没有女明星那么倾国倾城的美颜娇容,但我依旧不会自卑自弃,因为我就是我!我不会在别人的影子下苟且生活,我有时幽默风趣,有时也不乏心思缜密,遇到事情临危不惧。无论哪一种情形的我,我都是最为真实的自我。
我也是一道风景!在别人眼中,我们女孩子应该说话举止温文尔雅,一副淑女的形象,但我却不具备这些美德。真正地了解我的人会用三个字来形容我,那就是:“疯丫头儿”。我承认我确实是一个有点疯儿的女生。每天上学、放学,你都能听到我在大笑,又在和朋友们疯疯闹闹,不论何时何地;即使上课,我有时也会和同学聊得津津有味,不亦乐乎。也许有人会说我作为一个女孩子一点也不矜持,一点也不淑女,但我不在乎!
如果让我在快乐和矜持中二选一的话,我会毫不犹豫地选择快乐。走过人生这条并不慢长的路,需要保持快乐的心态,勇敢地去追求自己想要的东西。我并不在乎别人怎么看我,甚至有流言蜚语,又有什么呢?!
我也是一道风景!很多的时候,我会与往常不一样了。有的时候,同学们在闹哄哄地嬉戏,我则会倚在凳子上或趴扶在桌子上沉思冥想,我会想一些问题,或者静静地凝视着某一个东西。就像几乎和其他人不在同一个时空里一样。也许有人会说我格格不入,但我不在乎。如果在喧闹与沉思中间二选一的话,我这时一定会选择沉思,在我看来,人生未必就将一直向前走,偶尔更应静下来沉思。因为我也是一道风景!
我,就是我!我虽然会听从他人的意见,但这并不代表我什么都会听取,我只会听取对我有益的,以便促使我的性格愈加完善。
我风趣幽默,我看似格格不入;我活动开朗,我看似稀奇古怪,因为我也是一道风景!
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一道风景作文600 篇2
那宛如剪刀的春天,将我那于春的柔情裁出,挥洒在春天里,而你就是一道风景线……
闲庭漫步,踏着悠闲的步子,顺着那蜿蜒狭长的小路,一步步踏入这空旷幽静的“大花园”。半山腰上,一潭碧水,遮掩在苍翠的树林间。湖边不知名的小花争相开放,花瓣上几滴露珠点缀其中,更显妖娆。这般美丽,引来各种昆虫竞相拜访,风轻拂过,更是一片“歌舞升平”。竹林之中,几个孩子穿梭其间,背后的竹笼更是满满当当的,银铃般的笑声中,掺杂着几声鸟啼,更显轻快,令人愉悦。往深处走去,一片粉嫩映入眼帘,再走进,更有一阵阵清香扑鼻而来。桃花林中,几棵梨树、杏树隐藏其间,粉嫩之中,又有几抹别样的精致,清新脱俗的白色,很是耐人寻味,引人遐想。这个季节是如此的秀丽、清雅,却又妩媚多情,尽显妖娆……
秋风吹起,白云飘飞,草木渐黄,大雁向南归去。秋风萧瑟天气微凉,草木上摇落的不再是露而是霜。迢迢新秋夕,亭亭月将圆。层层树林皆染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余晖。秋风萧瑟,洪波渐渐涌起,长风不远万里地送离秋雁,对于如此可以酣睡在高楼。湖面上的粼光与秋月两相和,潭面上没有风,就像一面镜子全未经打磨。山十分明亮,水是如此的清净,夜晚的风霜将来,每棵树上都是深红出浅黄。秋阴不散去,霜飞也来得晚,只留得枯荷听着这雨声。桂林的风景十分地奇异,秋天就像洛阳的春天。
每一个季节都有着一个属于自己的风景线,即使是同一个样景物,但是每一个不同的时间段,它总是会变化,而每一次变化也是带着它这个季节独有的特点,美丽,而你就是一道风景线,一道永不消失的风景线……
无论是在你的枯荣时期,总是能够发现更多美丽奇妙的事和风景,你就是一道风景线……
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一道风景作文600 篇3
这是一个充满丰收的季节,老师您站着,站成一尊最壮丽的雕像。如一颗果实累累的树,挺立在丰收的季节里。
若大的一个教室,整整齐齐排列的,只有学生的座位。老师,您的座位在哪?在我们内心中,老师您一生都这样站着。前面是三尺讲台,背后是一块大黑板。面对着学生,您这45分钟的站立持续了十几年,甚至几十年。老师,您的使命就是一直站着么?
我们坐着,您却站着,似乎是莫大的不敬,可有人说:“一旦老师坐下,那么这个世界上便少了几个站起来的人。”
风刮来,浪涌来,您岿然不动。
春雨落,冬雪飘,您巍如泰山。
毕业季的到来使您站的很稳很稳,既然是最后一年,您一定会站得更直,或许脚下这土地便是永不沉没的大陆,谁还比您站的更高,看的更远呢?
曾记否,每晚灯火通明?
铃声像把利刃,寒光之中带着尖锐。仿佛我们已换了一个年代,不再是青涩的少年,无忧无虑的家中生活已被井然有序的校园生活所替代。
但这只迎来了一个新的“家”。唯一不变的,是您——每晚准时到校,在全班的注视下挥笔疾书,完成一场精彩的讲解。往日的记忆浮现眼前,有欢笑也有泪水,您伴我们度过一个个昼夜。一日为师终身为父。如果说课堂是一个大家庭,那么您就是一个“严父”。不许有一丝破坏和谐的行为,同时不断纠正我们所犯的错误。而课后您就像一个“慈父”,关注着我们校园生活的一点一滴……您说话时总笑着,微笑中,一个季节也快过去……
您依然这样站着,老师。您像北国昂首挺立的青松;您像雪中傲视凌寒的冬梅;您像迎接朝阳的哨兵;您像掌握航向的舵手。因为,使命永远在您心中。
在水上鹰能叼鱼,在水下鱼能食鹰。在此,你强我弱,在那,我强你弱。您善于在最差的学生身上找闪光点,也善于在最好的学生身上找致命伤……
也许有一天,您已不能站着,而站立着的,是我们。
“春蚕到死丝方尽,破茧而出是斑蝶。”老师,您的精神永远站立!
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一道风景作文600 篇4
今天,我要向全世界宣布:“我,就是一道风景!”
你也许会赏我一个白眼:“你?是一道风景?哈哈哈,别吹了!”不,我不是信口开河。虽然我没有天使般好看的脸蛋,但是我拥有一颗热诚洋溢的心灵;虽然我不会用笑掉牙的小品逗你开心,但是我懂得用自己的双手帮你一把;虽然我不是老师眼里的尖子生,但是我始终未忘记心中的理想,未放弃努力。我相信,我的未来不是梦。
我就是一道风景——不管你信不信,。
“没有花香,没有树高,我是一颗无人知道的小草。”歌声飘入我的耳,渗入我的心。或许我就是草原上的小草,我爱天空漂浮着的云朵,我爱草原上牧童的笛声,但是我唯独不会养是别人高傲的脸庞。爱他物时我不能丧失掉自己,我是唯一的,一旦丧失了,就再无物可替代。
我就站在属于自己的土地上,不断展示我的光辉。名利场上,你找不到我的身影,那里没有我追逐的脚印。在这个日益喧闹难得安宁的世界里,我苦苦地、执著地寻觅我心中的乐园,我知道眼前将是一条曲折崎岖的小径,我也知道“蜀道之难,难于上青天”,但是人定胜天,事在人为!
此刻的你,似乎还是不明白。可我还是那句话:我就是一道风景。
在人类历史的长河中,处处流淌着各具特色的风景,因为它们的个性,历史变得丰富多彩。瞧!埃及的金字塔——古老神秘,法国的凯旋门——高大威严,中国的万里长城——“无限风光在险峰”……风景之美在于它有个性,个性孕育着风景。作为万物之灵的人类,如能充分展示各个个体的独到之美,亦能产生风景的效应。历史上,如陶渊明,如李白,如王国维,都是极有个性的人,他们的一言一行,无不是他个人本性的真实流露,没有一点媚俗,也不存在丝毫娇饰。也许有人要说,他们并不完美,如陶渊明的“出世”,如李白的不羁,如王国维的殉情。企图在人世间找到完美的风景,无异痴人说梦。对于人而言行,完美不可能存在,“完美”的人也并不可敬,有点瑕疵的玉也许更美。就像中学生韩寒,人们对他亦褒亦变,但我们谁能认他是现行教育体制下一道独特的风景?
最后,我要大声宣告:我就是一道风景!
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一道风景作文600 篇5
今天下午,天气格外的晴朗。我们班迈着整齐的步伐,来到操场上,准备帮三年级的小朋友数跳绳。
操场上的人真多呀!他们个个手握绳子,摆好整势,等待比赛的那一刻。俨然,他们今天也是实小那道亮丽的风景线。我们班的两队迅速穿插到了对应的三年级的队伍中,一一对好。我对面的那位小朋友已经开始跃跃欲试了,把绳子在手上绕了几圈,时不时地跳上几个,调整好绳子的长度,直到自己满意为止。
只听体育老师“嘟”地一声哨响,比赛开始了。对面的那个小朋友,双手紧握绳子的两端,手腕不停地摆动着,双脚跟着手腕的节奏上下跳跃着。绳子像一个小精灵在脚下上下快乐地穿梭着。“啪啪啪”,它们好像在给这位小朋友鼓掌加油呢!我的双眼紧盯着上下翻飞的绳儿,“一个,两个,三个,四个,五个……”我跟着它的节奏快乐地数着。“一百四十九,一百五十,一百五十一,一百五十二。”真不简单!这个时候,我偷偷地瞄了一眼其他的同学,有的也已经累得上气不接下气了;有的还在咬紧牙关,坚持不懈地跳;还有的人跳三个就停一下。也只有我对面的小朋友,仍然像一只小燕子一样跳得那么轻松自如。“嘟”地一声,比赛结束的哨声响了,天哪!这位小朋友竟然跳了一百八十二个。我情不自禁为他竖起了大拇指。无疑,他也成为今天这道风景线上最亮丽的一抹。
比赛虽然结束了,但操场上,跳绳时那道亮丽的风景线却深深地刻在了我的脑海中。
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