留意身边的风景作文集锦大合集

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

留意身边的风景作文 篇1

　　我们的身边，有许多风景，总会被我们忽略，但你若留心观察，你会发现身边的风景也动人。

　　前年国庆，去上海访亲，却遇上千年一遇的堵车长龙，行到润扬大桥路段已无法通行，当时已是傍晚，好在随身带了泡面。

　　端着泡面看江面，我如此感叹：“举面邀红日，对影成四人。”仰头遥望天边，天际边缘犹如一幅血染的画卷，瞧！火烧云也在变幻着，已有不少时年未见到火烧云了，原本堵车的焦急也随这云渐渐淡去，原本焦躁的喧闹也似乎在这一刻安静了，使我能够静享受这天地。

　　趴在窗槛上，远眺日暮之美景，美得使我听见扑嗵的心跳，甚至使我瞬间窒息，仅是那云，云盘于天，似雄鹰；云浮于天，似游鱼；云齐飞于天，似仙鹤。多么有诗境“日暮一鹤排云上，便引诗情到赤霄”，妙！大自然的笔触甚妙。

　　低头俯视江面，江中虽是倒影，但有了水的波动，画面更加洒脱，江中之岛尤如久居红河的清螺，巧，此画卷甚巧。

　　看罢，看看手中的泡面已吃完，但汤犹在，我似乎能从中看见一位诗人，大呼：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝！”是啊，秋天不比其它任何季节逊色！

　　“儿子，上车了。”我这才回过神，回到这喧嚣的世界。

　　这世上没有过不去的坎，低落时，焦躁时，不如看看身边的风景，其实身边的风景也很动人，甚至会给你启发，带来异样的好心境！

　　看！那天边的火烧云，明天，肯定将是光明灿烂的一天。

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留意身边的风景作文 篇2

　　我徜徉在希儿的专辑之中，心中满是宁静。突然，音乐停了。抬头一看，停电了。

　　我嘟囔着爬起来，走出家门。冥冥之中，我感觉像被牵引着，走入了公园。还未来得及仔细看一眼午日景色，“噼里啪啦”雷声就呐喊了起来。不久，雨便纷纷扬扬地落了下来。“鬼天气”我心中闪过一丝不快。起先还好，能够躲在树下避雨。可是雨却越来越大。我感觉有些不妥，便奔跑起来。

　　我又再一次的意识模糊了。我又跑进了一个小花园。我感到有些诡异，便停了下来。

　　仔细一想。诡异的不在这里，而是今天的风景都消失了。我有些失落，想看一看景色，仅此而已。可是半天过去，始终没有停雨。

　　突然，我看到了一个白色的身影。是一个女孩。

　　她面对湖水，撑起一柄紫纹白绸的纤质雨伞，漫步于朦胧湖畔。映着湖边的雨，乌发闪闪发光。雨停了，她终于转过头来。澄澈的瞳仁黑白分明，唇边泛起一丝涟漪，精致的五官毫无瑕疵，给你一说不出的舒适之感。似乎湖边的某些事情，也都无损于她的心情。

　　湖边是两辆相摩擦的汽车，还有一群闲人记得水泄不通。我只觉好奇，便也凑了过去。

　　两位车主正在你一言我一语地争吵。突然，白裙悄然而至。她过来了。清澈动人的声音响起：“不要吵了，解决事情是最关键的，你们这样下去，给大家又有什么好处？”

　　车主们面红耳赤，但却也不肯就此离去。她一蹙眉，莲步轻移。靠近车主，嘴动了动，也不知说了什么，但两位车主却启开车门，急急忙忙各奔东西了。

　　心中不快终于烟消云散。我自嘲一笑，望着那远去的纤纤背影。大悟，风景其实就在我身边。

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留意身边的风景作文 篇3

　　何处风景最动人？是河边的金柳，波光里的眼影，还是四月里一树树的花开？在不断追寻中，我渐渐明白，身边的爱与暖，就是最美的风景。

　　那天，朋友扭伤了脚，她的母亲硬要她去上学。

　　“她根本就不关心我！”朋友在我的搀扶下一步步地走着，看着她疼得直咧嘴，我也默默认同了她的埋怨——天底下哪有这样的母亲！在拐弯处，我不经意回头，看到了朋友家窗前的那位母亲：原来，她一直看着我们。

　　其实，她一直都在，只是我们不知道。朋友家窗前那个担忧又慈祥的母亲，成了我心中动人的风景。

　　又想起那年的冬天，寒风呼啸，街上的行人裹紧了棉衣。

　　路上，有一对父女，他们让我停下了匆匆的脚步：父亲推着自行车，穿着单薄，浑身瑟缩着，身旁的孩子穿着一件硕大的大人棉衣，几乎拖到地上，父亲亲切地看着女儿，还不时地用冻得通红的手给女儿提一下衣服，生怕女儿被绊倒。

　　看着这个在凛冽寒风中冻得瑟缩的背影，我的眼睛湿润了，这道动人的风景使我想起了我的父亲。

　　那是多年前的事了，我尚年幼。也是在一个冬天，下着大雪，雪很大，可以漫过我的膝盖。那天，我发烧，哭闹着要吃肯德基。父亲穿上袄，出了家门。那时我家住平房，透过窗子，我看到父亲推着电动车，一步一滑地出了大门，风雪打在他的身上，浑然不觉。父亲回来的时候，俨然就像个雪人，从怀里掏出的汉堡还是热乎乎的。而今多少年过去了，看着寒风中的父女俩我忽然想起了出门给我买汉堡的父亲，我仿佛看到了那个马路上形单影只的身影，在风雪中滑到，爬起来继续前行，只因女儿要吃汉堡。

　　爸爸，原谅女儿的年幼无知，您骑着车子冒着风雪匆匆赶路的身影，就这样刻在了我的脑海中，成了激励我一生的动人风景。

　　原来，爱就在我们身边，在行色匆匆中，千万要驻足，停下来，细嗅身旁的花香，聆听耳畔的鸟语，近看身边动人的风景。

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留意身边的风景作文 篇4

　　被这花花世界的万物迷了双眼，并没有发现这最动人的风景就在身边。

　　习惯于吵闹的喧嚣声，习惯于汽车的发动声，习惯于观看这繁华城市，我竟有多长时间没有去林间走一走了。

　　厌烦了那日复一日的快节奏的生活，我步行来到一处山林间。映入眼帘的翠绿令我感到舒适，阳光洒落下来，被枝叶撕碎成了星星点点。林间不存在喧嚣，它被那蝉呜和鸟叫声所包围，在这里，我只想慢下来，走走停停，望望四周，嗅嗅花香，听听蝉鸣。

　　走到长椅边缓缓坐下，发现对面长椅上坐着一对老人，似也是走累了，坐下歇歇。老奶奶微微轻咳，我看见老爷爷不知说了什么，便缓缓摘下了自己所戴的黑色围巾，为老奶奶一圈一圈的戴上，为她整理好。理理她那双鬓的白发看着她那苍老的容颜，不知为何便笑了，大概是想起她年轻时的美丽容貌吧。我想，老年人的幸福大概就是如此的简单吧。

　　离开时老爷爷缓缓站起。搀扶着老奶奶，看得出年岁已大，腿脚都已不太利索，他们俩都缓缓站起，我这才发现老爷爷为了不让老奶奶着凉，把他的布包垫在了长椅上。他颤微微的扶着老奶奶，一步步的。缓缓的。向前走。他们距我越来越远，只剩隐隐背影。在大树的笼罩下，在翠绿的背景下，有两个身穿花棉袄的老人的背影，一个脊梁已弯无法再次直起，一个故意弯腰扶着另一个。他们就那样静悄悄的，静悄悄的进入我的眼帘，再静悄悄的离开。

　　我想，这大概就是最美好的爱情吧，一起携手到白头。在他们的世界中，身边的风景动人，因为有彼此，有爱，有暖，因为有彼此有爱，有暖所以风景自然动人。

　　我们总是不断奔跑去追逐落日的余辉，天边的彩霞认为那儿才是最美的风景，可我们何时能够回头看看，看看那些一直在你身后默默陪伴的他们，看看那些在你身边的风景。

　　世上缺少的不是风景，而是善于捕捉惊鸿之美的双眸。

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留意身边的风景作文 篇5

　　天，阴沉沉的；风，冷飕飕的。

　　我的心情也跟这天气一样阴暗。学习和生活上接连受挫，我几乎认为自己一无是处。脚下踢踏着石子儿，我漫无目的地走着，心中有恶魔不停地纠缠。平日里葱翠的松柏也蒙上了晦色，无精打采。我多想与五柳先生一起“种豆南山下”，过那不谙世事的生活呀！振奋人心的风景在哪儿？我苦苦寻觅……

　　“哥哥，你在干什么？”一阵银铃般的声音传进耳中，回头一看，是一个五六岁的胖小子。说来也怪，聊了几句，我俩就熟络了，这不，他硬拉着我，神神秘秘地带我去看一样东西。

　　沿一条通幽曲径行至公园深处，两旁树木繁茂，生机勃勃；空气中氤氲着花草泥土的气息，令人神清气爽。是道好风景！正欣赏着，男孩挺着胸脯，神气十足地指着地上的一处，自豪地说：“哥哥，这是我发现的小花！”

　　花？我俯身凝神细视，除了一丛丛绿油油、软绵绵的草儿，并无姹紫嫣红、素白耀黄。我疑惑：“这明明是草呀！”“不！”他反驳道，“再看看呗！”

　　我耐着性子重新端详，果然，在我面前，一棵不知名的植物顶端吐露了一朵小小的、比绿色稍浅的花儿。“只要开过花，就不再是草！”小男孩“义正辞严”地说。

　　我不由得怔住了。那朵花在风中摇曳，貌似弱不禁风，实则坚强得很呢！在我眼中，它比牡丹更华贵，比玫瑰更优雅。渐渐地，那抹颜色荡漾开来，溢满了我的世界。我感觉与它融为一体了，筋骨舒活，精神抖擞。这时我也嗅到了它散发出的香气——竟如此浓郁，如此芬芳！面对着它，谁还能如苏舜钦一般，“刺棹穿芦荻，无语看波澜”地甘心放弃一切？心房的层层阴暗被扯开，照进了一束明朗的阳光。

　　我摸摸小男孩的头，赞叹地说：“不错，真是朵漂亮的花，一道漂亮的风景！”他咧开缺牙的嘴，亦笑成一道风景。我在心里暗暗发誓：少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃？终有一天，我会鲲鹏扶摇直上三万里！

　　尽管我与那个小男孩只是一面之缘，他无忌的童言却成了鞭策我的力量。“采菊东篱下，悠然见南山”的生活太过寂寞，只有归于现实，才能享受现实的美好。

　　曾以为风景是黄山洞庭的独有标签，然而风景不必气势磅礴，抑或是诗情画意。那朵花，那个男孩，皆是身边的风景。

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留意身边的风景作文 篇6

　　我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。

　　题记

　　我一直向往着陶渊明所描述的世外桃源，虽然是虚幻的，但我曾固执地认为它一定存在。

　　所以，我很向往远方，总觉得远方的风景事物胜于这里的一切，于是对于远方便寄予无限美好想象。我想象着：远方的天空一望无垠，湛蓝的颜色中透着一抹神秘，那里的花儿竞相开放，草儿的嫩芽是笋一般的尖，就连空气中弥漫着的也是一缕缕沁人心脾的芳香，那是多美好又遥远的远方。

　　正因为这个美好的憧憬，忘了抬头看一看屋顶的天空，忘了嗅一嗅脚下的小草的清香，忘了捧一g旁边的泥土来细细观赏。

　　炎热的夏天是一个多雨的季节，而天气本来就变化无常。

　　刚刚还是晴空万里，可不一会儿，马上就阴云密布，大雨哗哗地下起来了。因为出门没带伞，就只能找个可以挡雨的地方，等待雨停，因此内心很是焦急。

　　好不容易等到雨停了，我的心情也随着天气而变化：乌云消散。便继续往前走，却看到了一幅这样的景象：

　　在一棵高大挺拔的大树旁边，毅然屹立着一颗脆弱的小草，我不禁感慨万分。

　　是啊。一场大雨，对于一棵参天大树而言，算不了什么;但对于这颗脆弱的小草来说，却是一场殊死搏斗!

　　小草是多么地顽强啊!它们生生不息，克服各种困难与挫折。由此，我陷入了沉思。

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留意身边的风景作文 篇7

　　踏着校园深处一条深幽的小径，忙碌地学习了一整天的我，放下了学习的担子，独自一人散着步。远处的蝉声，近处的虫鸣，合成大自然独有的乐章，混着不知名的花的淡雅的幽香，令人好不放松、自在。

　　突然，一阵哗啦哗啦的杂音闯入了我的耳朵，把刚才的意境一下子打破。我不禁皱了皱眉，循声望去，原来是一个老人正推着一个坐在轮椅上的学生散步。之所以判定他是学生，不仅是因为他那身校服，还因为他腿上那堆厚厚的书，以及他鼻梁上的那幅厚重的眼镜。他胖胖的，两条腿无力地瘫软在轮椅上。看上去像是瘫痪了，但又一看他身上那些简朴但又干净整洁的衣服，我又变得不那么肯定了。我心中不禁对他产生了些许好奇，决定去探个究竟。

　　回到家后，我立刻问父亲关于那个男孩的事儿，只听他叹了口气，沉重地说：“他可是一个可怜的孩子啊！他从小就患有小儿麻痹症，双腿瘫痪了，但是他依然十分努力地学习。他付出的努力可能是平常人的千万倍，但他依然成绩优异。”说到这里，父亲故意卖了个关子，让我明天自己去看看他的生活以及学习。

　　于是第二天我怀着浓郁的好奇心开始“蹲守”在他的教室门前，本以为起了个大早，没想到他已经坐在教室里读书了。空荡的教室中，他的声音显得更加悦耳。下课后，我又来到了他的教室，只见他正坐在轮椅上，与同学们有说有笑，与我心目中残疾人的内向与沉默大相径庭……

　　一天的观察结束了。望着他那夕阳下的背影，我突然不知不觉地把他想象成了史铁生，这位了不起的大作家与他有着近乎相同的经历。如果他继续努力的话，很有可能成为史铁生那样的人物！到那时，所有努力都将有回报。与他比起来，我真是自愧不如。

　　又一天放学，我走在那条幽静的小径上，欣赏着大自然的美景。不一会儿那熟悉的轮椅声又响了起来，伴随着朗朗的读书声，夕阳的余晖将他照得浑身金黄。

　　我想，这是我见过的最动人的风景。

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留意身边的风景作文 篇8

　　生活中身边的风景可以打动你的心灵，每个人都是一道风景。

　　期中考试成绩出来，我脸上的表情在看到试卷时似乎并没有什么变化。虽然我很清楚：“我又退步了。”但是我仍和往常一样，一放学就立即拿书包离开校园，就像在巢中的鸟儿急于飞出巢去。对我来说，我渴望蔚蓝的天空，并不喜欢待在四面围墙的学校中。

　　但是，羽翼尚未丰满的鸟儿，如何飞向天空？

　　周末，我带上手机和公交卡就出门了。果然还是楼外的世界更美丽，空气更清新。

　　地铁上，我漫不经心地坐下，对着电视机，对面坐着一位少年引起了我的注意。周围人群基本上都捧着手机，而手中拿着题册的他无异是最显眼、最特立独行的人。只见他眉头紧锁，低头盯着手中的题目，应该是在努力地思考着什么。突然，他灵光一闪，飞快地在纸上书写着什么。笔尖与纸的摩擦声很快就被手机的触屏声掩盖了。一不小心，笔掉落了，他低头捡笔时，对面的窗户映出了我漫不经心、浮躁的眼神。仿佛有一块山岩压住我心口，伴随着深切的自责。“身为一名学生，你为什么漫不经心？”心中有一个声音问我。对呀，为什么呢？这位努力的少年，在我眼中已是一道亮丽的风景。

　　那天，我坐着那趟地铁去了图书馆。希望有朝一日，我也会成为别人眼中的亮丽风景。

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留意身边的风景作文 篇9

　　生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。你是否注意到身边动人的风景呢？幸好，我拥有一双会发现美的眼睛。

　　上课铃声将同学们的喧闹声掩盖，同学们静了下来，端坐在座位上，语文老师踩着铃声进入教室，开始了抑扬顿挫的讲课。她时而将声音压得很低，像树叶落在水中，泛起淡淡的涟漪，时而又抬得很高，如流星划过黑夜，耀眼无比，可谓一语惊醒梦中人。同学们顿时被老师吸引住了，一双双眼睛盯着黑版和老师，专注地听讲。偶有一个同学开了小差，被老师投去温和的一瞥，便立马放下手中的东西，参与其中。语文课更多的还是师生的互动，同学们积极发言，对老师提出的问题认真思考，发表自己的见解。我是一个比较内向的人，老师叫我起来回答问题，我站起来好一会儿，可还是说不出来，脸胀得通红，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滚下来。“没关系，大胆地说。”老师鼓励我，终于我说出了自己的想法，胆怯也在不知不觉中云飞雾散，心里有说不出的畅快和感动。语文课就在老师、同学间的互动中进行着。下课时，有的同学凭栏而立，望着操场；有的同学紧跟老师，悬疑质理；还有的同学认真整理做好下节课的准备。五彩缤纷的校园生活就是一副副动人的风景。

　　走在回家的路上，来到自家

　　楼下。在电梯旁站着等电梯的，有两名中年的阿姨，一个老年人，还有我。随着“叮”地一声响，电梯门开了，那两个阿姨向后退了一步，赶忙让那个老年人先进。老年人的腿脚不太好，走路一顿一顿的，她们俩赶紧扶了一下，那个老年人连忙说谢谢，她们却说：“大爷，别客气。”老人上了电梯后，围着丝巾的阿姨又笑着对我说：“小朋友，你先进吧。”“阿姨，你们先进。”“快点儿，快点儿，再不进门要关了。”另一个阿姨接着说。我被阿姨推着进了电梯。又见那两个人谁也没有先进，而是各自做了一个手势，示意对方进去，之后是相视一笑，一同进了电梯。此时，虽是秋天，但在我们的心里，却是春意暖暖。

　　听着五彩缤纷的语文课，演绎师生之情；感受朴实敦厚的回家之路，传递邻里和睦之情。这一切，都在告诉我们：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。动人的风景就在身边。

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