身边的风景作文300字四年级
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
身边的风景作文300字四年级 篇1
从小，在我身边，就一直有一道风景。却时常被我忽略，从未好好欣赏它。
“我”一天，爸爸带我去打乒乓。在前六局，我们不相上下，打了个三比三平。在第七局，我因为一开始打得不好，所以被打懵了，7：1。我猛得开始清醒，开始追分。我们的实力实在是相差无几，但，稀里糊涂的我并没有追上几分，9：5，这下完了，我沮丧极了。紧接着爸爸连续两球下网，9：7，我又看到了一丝希望。拼命扣球，第一球赢了，第二球也赢了，平！我士气高涨，再来一个……啊，接！哎，输了！爸爸10：9先拿了赛点，我咬紧牙关，连续猛发两球，爸爸都下网，我赢了！后来，我才知道爸爸是故意让我的……
“妈妈”去年，妈妈开始迷恋起了游泳，一开始，她只能用手胡乱地划，憋着气游，气用尽了，就不得不钻出水面。可怜巴巴地站在原地，喘口气，再练。此时，我不得不佩服她的坚持不懈的精神。
后来在妈妈的努力下，她的游泳水平有了很大的提高，脚也能蹬了。妈妈开始不停地看视频，不耻下问，到处找人讨寻技巧。她想尽一切办法抽出时间练习，有时也叫上我一起去，并让我指导她。
终于，在她锲而不舍的努力下，她游得越来越快了还能去3米的深水区，像一条美人鱼在大海里穿梭。连我都赞叹我那勤学苦练的妈妈，一个字：“棒”。
“爸爸”我的爸爸是一个关心别人、体贴别人、帮助别人的好男人。尤其是对我的照顾。
以前，我总是丢三落四，一会儿丢橡皮、丢了尺。即使是在晚上八、九点钟，他也会问好数量、格式再到小店里去买，每次总是被我这儿子“折磨”地大汗淋漓，累得倒头就睡，但却任劳任怨。
身边的风景，“爸爸”、“妈妈”加“我”，因为有你们，我的生活才更多姿多彩，才永远不会感到孤独。
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身边的风景作文300字四年级 篇2
一阵如雨般的急响，“哗啦啦”，银杏树上的果实被打落下来。我站在路口吹响手中的果核，声音微弱而清越，响成了一片风景。
我在这声里雨里笑着去追远方的风景。
……一株开满了细碎白花的柠檬树，满树都是微甜的清香气息，小米似的白色花瓣在木吉他的弦歌里洒了一地。
吉他断弦，初醒的我怔忪了许久，手中握着的书还翻在写三毛的柠檬树的一篇文章的那一页。那棵屋顶上的柠檬树是三毛拥有的风景，而把我把它收藏在梦里。
“哗啦啦”，银杏树上果实急落的声音，是那种世俗的聒噪。
妈妈在和暖的阳光里走进来叫我，“去看看那些果子吧”，她那好奇和兴奋的音调，将我“我们怎么不种一棵柠檬树呢”的建议扼在喉咙里。
我趿着鞋出门，看到一片杂乱的浅黄色和翠绿色错杂的地块，带着长柄的果实纷纷落下来，有的还摔破了皮，溢出少许鹅黄色的浆液。我厌恶地皱着眉头蹲下身来触摸皱缩的皮层，指尖上一层淡淡的粉末。它太丑陋了，让我像触电似的缩回了手。
我有些后悔那个美梦的中断，后悔我没把那个建议说出口。
“我小的时候，拿这种果核当乐器呢。”妈妈忽然走过来半蹲在我身旁，提起一只完好果实的柄。微笑着的她似乎已沉浸在回忆里，丝毫没有顾及我迟疑的眼光。
不由分说地，她捡了几颗饱满的果实，放到水龙头上冲洗起来，水流像快刀剥去腐肉一样一层层剥下果肉，最后还剩下的果核呈木色，向上了釉一样光滑，细小剔透的水珠顺着纺锤形的壳滚落下来，让人想起远古时的埙和翠色的木叶。
我不禁也想尝试，仔细洗好其余的果核，将它们逐个摆在窗台上晾晒。细碎的光线灌进果核的纹路里，流成一道道浅金色的沟槽，此时我竟觉得它们有些美丽。隔着浅茶色的玻璃可以看见所剩不多的果实混着银杏叶继续如雨般落在地上，浅黄和翠绿杂乱地交织着。
对着错杂色块生硬的厌恶渐渐变得柔软起来，我将卡在喉咙里的那句话又咽了回去。
“哗啦啦”，这也许是最后一茬果实了吧。
我在声里雨里转过身来，轻轻吹着手中的果核，它呈木色，有微苦的味道，比微甜的柠檬香气更加实在。
每个人都在远方藏着一片风景，或许是一株柠檬树，或许是一把木吉他。但它们只适合根植于远方。而在近处，我只要一回头，便能看见身边翠绿嫩黄如雨般急落。
这些是银杏果，又不只是这些东西。
它质朴，它在身边真实存在，它成熟坠落的时间清晰可感，它的果核能唱一首清越的歌，歌声在你身边响着，总不散去，渐渐地响成一抹风景……
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身边的风景作文300字四年级 篇3
阳光明媚，秋高气爽。难得的好天气，我来到这一望无际的田野上，想要呼吸呼吸新鲜的空气。曲折的小路，层层的麦浪，古朴的大叔，不知名的小花……构成了一幅动人的风景画。站在田野上，凉爽的秋风迎面扑来，一个风筝也映入我的眼帘。
随之望去，牵引着这个风筝的是一个小女孩和她的妈妈。女孩的妈妈正在教她放风筝。
“手要紧紧地抓着线，要不然风筝就会跑掉了，等到有风的时候，就朝着逆风的方向跑，这样风筝就能飞得很高很高了哦。”女孩的妈妈耐心地传授给女孩每一个放风筝的要领，接着将风筝递给了女孩，“来，试试看吧！”
“好！”女孩接过风筝，用胖乎乎的小手紧握住风筝线，并跑了起来，女孩的妈妈也跟着女孩一块儿跑。
可是风筝却还在原地，并没有飞起来。
女孩难过极了，几乎哭了起来：“妈妈，风筝为什么飞不起来啊？风筝是不是不喜欢我啊？”“不，不是的，孩子，”女孩的妈妈抱住女孩，安慰道，“风筝很喜欢你，可能是我们跑得还不够快，风筝就不想离开大地飞上天空。我们再试一次，好吗？”
“嗯！”女孩再次握住了风筝线，在田野上再次奔跑起来，像极了一只在低飞的燕子。
风筝在风中缓缓升起，飞上天空。我想，风筝应该是被女孩和她妈妈构成的这一道亮丽的风景所打动了吧。女孩欣喜地回过头，风筝已经高高地飞在了天空中。“看！妈妈！风筝飞起来了！”女孩开心地喊道。不料，女孩一不小心把手一松，放开了风筝线，风筝顿时下落。女孩叫了出来，焦急地望着这只风筝。风又大了起来，风筝又突破重重困难，冲破云层，似一直燕子般，飞上了高空，比刚刚飞得更高了！
这是，女孩的妈妈抚摸着女孩的头，说道：“看，风筝没有了线的牵引，还是飞上了高空，虽然之前掉落了一会儿，但它通过努力，克服了困难，并获得了成功，多棒啊！”女孩点了点头。
是啊，我们每个人都是一个风筝，都带有一根线，那根线会牵引着你，为你指明方向。但总有一天，那根线将会断掉，我们或飞得更高，或摔得更重。但只要心中有一根线，寄托着希望和梦想，我们就会越飞越高。
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身边的风景作文300字四年级 篇4
“我们虽然不在一个班了，但我们永远都是好朋友！”班里人太多了，要分班，而她被“荣幸”的分走了。我们要分开了
短暂的分别是无法引起想念。过了一段时间，我终于熬不住去找她，却得到了她休学的消息。
一年后，一次与同学聊天中，我无意听到她回来了。当我找到她时她已是低我一级的“小妹妹”。我真的不敢认她。仅是一年不见，那清秀的脸却变得圆乎乎。她见到我怔住了，也许没想到我来找她吧，她一把抱住我，泪光在眼中闪烁。我问她到底怎么了？她只是笑笑说：“没什么，病了。”“怎么这么胖了？”我小心的问她。一阵沉默，她说：“心肌炎，吃激素。”我的心翻沸着，是因为什么？是那一阵阵沉默？还是她的病？我们曾经是那么快乐啊！后来，我了解到她在一个月内打了两次疫苗，先是得了严重的心肌炎，之后差一点得了白血病。我的泪下来了，我一定要在这即将毕业的一年里陪陪她。
下课铃响了，我冲到他们班门口，也许我们什么也不说，只是静静的呆在一起，上课了，我再冲回班。周而复始，短暂而漫长的一年过去了。我要毕业了。
毕业那天，我去找她。又是沉默，听着这一声声欢快的鸟鸣，心里一阵阵的痛。“我初中去西城区了。”我打破了尴尬的处境。她突然又恢复了以往的笑容，说：“好啊！我初中也想去找你，但落了一年，还是直升初中吧。”我们一起笑。我说：“我现在六年级，你五年级，叫姐姐。”“姐姐”她轻轻的叫着。她笑了，我却哭了。“来我们照张相吧？纪念一下。”她说着，从包里掏出相机，一阵风轻轻的拂过，路旁的樱花花瓣随风飘落
这张照片会印在我的心里的，这是我第一份友情，最纯洁，幼稚的友谊。
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身边的风景作文300字四年级 篇5
人们常说，生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。最远的风景才是最美的，我们不应该留恋路边的小风景。从某种角度来讲这句话是正确的，它鼓舞我们勇往直前，去追逐远方的梦想和美景。但凡事都有多种角度，换位思考一下你会发现，追求远的风景固然重要，欣赏周围的风景也必不可少，它可以让我们的眼界变得更宽广，情感世界更丰富、细腻。
做生活的有心人，你会发现身边处处有风景。最美的风景是狂风暴雨中依然傲立的大树，是悬崖峭壁上一株株不知名的野花，是为了孩子含辛茹苦的父母，也是为了学生辛勤操劳的老师。可能有人会说，老师有什么美的地方呢？她们不施粉黛素面朝天，衣着质朴与时尚绝缘，发型简单不新潮。但很少有人深入思考下，为什么老师们并不都走在时尚的最前沿呢？难道她们不想吗？答案很简单，因为没时间，因为太操心。
老师每天起早贪黑，早上忍着寒风赶到学校陪我们早读，有时候连饭都顾不上吃；晚上又要认真地为明天备课，在房间静静地批改着卷子，很晚才休息。老师为了我们牺牲了太多的空闲时间，根本没有过多时间来用化妆品遮盖自己逝去的青春。老师关心着我们每一个人，为了我们健康成长，费尽心思因材施教；为了我们成绩提升，呕心沥血研究课本和习题。每个老师其实都有几十个“孩子”，她们为我们操了太多心，本来已经苍老的脸上又添了一条条皱纹。老师是这世上最平凡却最伟大的存在。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，千百年来，多少人把老师比作春蚕、蜡烛。在他们的呕心沥血、无私奉献中，有多少祖国的花朵成为了九州华夏的栋梁之才。谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，老师们那丝丝白发、斑斑皱纹就是最好的见证。
老师们，你们辛苦了！你们就是我们身边最美的风景！
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身边的风景作文300字四年级 篇6
阳光透过树梢，斑驳的阴影就在公园的小径上，轻跳，跃荡。
轻跳，跃荡，也是我欢快奔跑的脚步，我喜欢听这脚步“咚咚，咚咚……”不断向前的节奏与力量，尤其是早晨，在这美妙的的阳光下！
拐过一道弯，一道别样的风景引起了我的注意，那是一对情侣 ，两件异常醒目的红色T恤，后背上“不离，不弃”四个字，就像两簇跳动的黄色火苗，时时勾引着你的目光。他们也在奔跑，而且是手牵着手，“哦，不至于吧，秀恩爱，不怕摔掉大牙吗？”。
可他们就要这样倔强地在树阴下穿梭，一起抬腿，一起落地，一起向左，一起向右，就如两条平行线，不断向前，却永不相交；就如一对戏水的鸳鸯，动作协调，步调一致。他们就这样旁若无人地在光影中变幻，四只脚印就像在英语本上画出了四线三格，就像在黑白琴键下的四指舞蹈……
终于，他们停了下来，相视面对说着什么，那女的伸出手，轻轻拂去男的脸上的汗滴，那男的就灿然一笑，而他们的另一双手依然十指相扣。
这对奇葩的情侣啊，他们的举动引起了我极大的好奇心，不由的我停下脚步向他们望去：那女子，三十岁左右，弯眉，笑眼，披肩的长发，很是温柔；男子，年龄相仿，身体有些瘦，他扬着头，脸庞棱角分明，眼睛……
哦，那是一双失去了光泽的眼睛，却努力地扬起来，寻找着阳光的方向。那一瞬间，我明白了，这位叔叔是个盲人，那位阿姨其实是一直牵着他的手，带他奔跑。
阳光，照在他们的头顶，照在他们流过汗水，踩过脚印的地方，金光闪闪，金光闪闪……
金光闪闪，也融进了我的心，满满的，满满的！
“我爱你，为了你，我可以上刀山，下火海”，这是誓言还是真爱，我不知道！但我知道，真正的爱，是有一天，我看不见了，你的手就是我的“眼”，带我转弯，前行，奔跑；带我去感受春天的风，冬天的雪；带我听风过，望云起，自由呼吸……
“牵着你的手，我不怕任何以后，牵着你的手，那是幸福的理由……”奔跑……一起！
我喜欢奔跑，在充满阳光的早晨，喜欢那“咚咚咚”的，不断向前的节奏与力量，更喜欢那身边不断变幻的美丽，动人的风景……
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身边的风景作文300字四年级 篇7
假日午后，停下笔，站起来伸个懒腰。学习之余，喝一杯温奶茶，是一件多享受的事啊!
我走出书房向大厅缓步走着，从大厅的桌子上捧起妈妈已经为我泡好的奶茶，喝了一口，温度刚刚好。我转身走进洗手间，想向洗衣服的妈妈说声“谢谢”。可是，我只看到了洗衣盆中半湿的衬衫，盆中的洗衣粉泡沫在阳光下变出五彩的色彩。“咦，妈妈去哪了?”
我怀着疑问走向卧室，映入眼帘的仿佛是一幅美丽的图画。妈妈躺在沙发上睡着了，她那用卡子轻轻夹住的发丝从肩膀上垂下，在风中微微拂动;妈妈睡的很浅，偶尔睫毛轻轻颤动，仿佛随时就会醒来。她的睡眼略显疲惫，让我不禁有些心疼;她的手从沙发上轻轻垂下，手指虽细长，但已不是白皙细嫩的模样。阳光从窗子照进来，投到妈妈身上，暖洋洋的景象，我心中最柔软的地方被触碰了一下，心中也暖暖的。一个光点映入眼帘，仔细一看，才发现原来是妈妈手上发出的。她手上有一块湿润的、油腻的印记，难道是还未洗净的洗衣粉泡沫?
看着妈妈的睡脸，我竟感到时间定格了。在这晴朗却多风的午后，我发现妈妈竟然如此美丽。这感动的一瞬间，眼前映出那温暖的画面：深夜苦读时，妈妈为我端来温热的牛奶，任外面冷风拍打窗子，任时间流逝，但心中却是温暖的;当我快入眠时，妈妈走进卧室，将我的被角盖紧肩膀，您又抬起手臂，没了声音。只听见轻轻的呼吸声，令我的心立刻平静下来，家永远是我最温暖、最安全的港湾。
手中的奶茶渐渐变冷，回过神来，发现妈妈微微皱眉，是冷了吧?为妈妈抱来一床棉被。我轻手轻脚退出房间，但眼前却一直浮现妈妈的睡脸。轻轻泛起微笑，喝一口奶茶，品位母爱的味道。
风景随处都在，而我身边的风景却异常美丽。母亲——我身边永远的风景!
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身边的风景作文300字四年级 篇8
风景，或许你认为是那高山耸立；或许是细水潺潺：亦或许是鸟语花香。但如果你留意身边，你会发现，身边的风景也照样动人。
一个普通的上学日，中午烈日当空，一位交警正在马路上指挥交通，即使头上满是汗，但这丝毫不影响他那动作的标准和那站姿的挺拔，他微笑着看着来往的车辆，好像每一辆车都是一位乐手，而他是那指挥家，将这场演奏指挥得有条不紊。他，与那川流不息的车辆，组成的那个忘我工作中的风景，是那样动人。
路过小区旁的那个“游乐场”，这里是孩子们的天堂。还没到达那里，便能听到孩子们清脆的笑声，或是两人正在坐跷跷板，赢得那一边正在咯咯咯地笑着；或是坐在秋千上，荡到高处便兴奋地喊“飞咯、飞咯”；或是从滑梯上滑下，高举着双手，尽情享受这份惊险和刺激……看着这一切，上学的疲惫也就随着这笑声渐渐远去了，每个孩子脸上的笑容都是豪不掩饰的，那份最纯真的笑容，和孩子们无忧无虑，尽情玩耍的身影，构成一幅动人的风景。
回到家吃过饭后，父亲一边哼着小曲儿，一边看着电视中的午间新闻，总时不时地发表一下对时事的一些看法，而我则向母亲聊着学校里同学之间发生的趣事，母亲边听边点头，微笑着，磕着瓜子……屋子里满是温馨祥和的氛围，这身边家里亲人们和乐的风景，也是异常动人。
“一花一世界，一叶一菩提”，身边的每个地方，只要用心感受，都能感受到其独有的、动人的风景。
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