景色的作文儿怎么写?通用
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
景色的作文儿怎么写? 篇1
1、 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2、 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3、 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
4、 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
5、 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
6、 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
7、 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
8、 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
9、 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
10、 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
11、 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
12、 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
13、 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
14、 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
15、 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
16、 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
17、 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
18、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
19、 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
20、 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
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景色的作文儿怎么写? 篇2
告别城市的喧嚣，我们来到了宁静而和谐的乡村，这里的景色优美，是令人向往的地方。
走在一条泥泞的小路上，这条小路弯弯曲曲，通向远方，路上留下的脚印有大，有小，有深，有浅，不知有多少人从这里走过。路两旁的树木被风一吹发出“沙沙”的声响。五颜六色的小花在微风中快乐地和我们招手。蜜蜂和蝴蝶在花丛中“嗡嗡”地闹着，好像在说悄悄话。是它们把这条小路点缀地更加美丽。
沿着小路一直往前走，是一片茂密的小树林。林中时不时传来鸟儿欢快地叫声。偶尔会看见放羊的人，孩子们在树林里捉迷藏，讲故事……一片片欢声笑语在树林中回荡着。
过了小树林，映入眼帘的是万亩蔬菜园。一阵阵槐花的香气扑面而来，突然，我想起了妈妈做的槐花饼，原来是从槐花树上采摘的呀!田地里的西红柿、豆角的秧已经悄悄地爬上棚架。黄瓜架上开着的一朵朵黄色的小花，像一把小镰刀。水萝卜露出了红红的小脑袋，头顶一簇簇绿色的叶子，即滑稽又可爱。
啊!可爱的乡村!这里天蓝云白、水碧树绿、花红菜香，这里空气清新、气候宜人、环境优美，胜似世外桃源，真让我流连忘返!
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景色的作文儿怎么写? 篇3
雪白的世界像一张白纸，不过在春姑娘这位美术家的几笔下，立即浮现出五彩缤纷的世界。
校园里百花齐放，争奇斗艳。瞧，月季花、玫瑰花、杜娟花、菊花……都在微风中跳着优美的舞蹈，就连那不起眼的坚强的小草也参加了进来。唯一引人注目的是那几棵松树。这几棵松树四季常青，现在已是参天大树，它们经历了无数次风吹雨打，依然完好无损，真是一位位不屈不挠的战士。我想到了古代那些不肯屈服于敌人的英雄，不会在困难面前低头的英雄。松树的叶子锋利无比，如果你想伤害它们，我劝你还是放弃，否则后果将不堪设想。它们迎来了一批一批的学生，又送走了一批一批的学生。
池塘边的柳树已换上了嫩绿的衣着，一阵微风吹过柳条，像少女的秀发挪动起来。有些柳条拂过水面，仿佛少女在洗头。有几只黄鹂在柳条上欢乐地唱歌。恰巧，天空中有白鹭飞过。我不禁想起了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”池塘里的水清澈见底，连鹅卵石也看的一清二楚，这不正是大地母亲明亮的眼睛吗？水草在清水的推动下，时而向左，时而向右，时而向前，时而向后。龙虾躲在水草后，鱼儿们在水中游动，观察着四方，似乎在和龙虾玩捉迷藏呢。池塘里不时发出“嘎嘎”的声音，原来是几只鸭子在嬉戏。天色已晚，赶鸭子的人拿着一根棍子，吆喝着：“嘘嘘。”可是鸭子怎么也不肯走，真是“春江水暖鸭先知”。
田野里的景色也十分迷人。田野里的油采花挺直了腰，精神充足。远看，一片金黄，犹如在田野上铺了一层黄地毯。油菜花的花瓣、花芯都是黄色的，可能是春姑娘在绘画时不小心把颜料盘打翻了，黄颜料刚好洒落在田野里。油菜花发出阵阵香气，引来了无数小蜜蜂与蝴蝶，它们在花瓣上飞来飞去，好像在跳着优美的舞蹈。如果你去摘花瓣，小蜜蜂们就会飞向你，围得你团团转，让你受到应有的惩罚，看你以后还敢不敢。田埂上有许多漂亮的无名野花，却没有人去注意它们，而我每次经过，总要蹲下身子，仔细闻一闻。
啊，春天的景色太美了，谁见了不会生喜爱之心呢？我爱春天的景色！
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景色的作文儿怎么写? 篇4
一阵秋风擦过天际，果实收获，枫叶落了，秋菊开了，秋天到了。一阵阵凉爽的秋风吹来，温暖了我冰凉的心扉。
我想做一阵风。春天，我让青草重新浓密，我给人们带去春天来了的好消息，我给人们带来希望，我给大地带来生机。春天来了，我用我的温暖把冰融化，我同冰水把小溪给吵醒了，“叮咚叮咚”，它是我的助学，还是一位神奇的歌手，帮我告诉万物，春天来了。我来了，万物复苏。我碰到了柳树，它伸展出了美的枝丫，长出了能绿的叶子。
夏天，我吹过炎热的大地，我给人们带来一阵凉爽的风，好让人们散散热。我吹过一片草地，一朵花骨朵儿含风开放，随风荡漾。我吹过一个花圃，里面的花儿竞相开放。我又给蝉儿们带来了一个好消息，就是夏天到了，他们可以破壳而出了。可以度过那最后一个夏天，为了自己而努力的工作吧！
秋天，我吹过一个个果园，果园里的果子都成熟了，我就是来告诉人们秋天到了，收获的季节到了，丰收的季节到了，你们辛勤劳动的结果收获了。秋天到了，我吹过一棵枫树，便把零落的几片叶子吹落了。美丽的景色便呈现在我眼前。秋天到了，一个个农民脸上写着高兴，愉悦的心情展现了出来。
冬天，我吹过一条小路，树上仅剩的两片叶子也掉了下来。树木，动物都要冬眠了，不过最喜庆的还是人们。因为快要过年了，过年可以到处去玩。就算我像刀子一样的身体刮过那温暖的脸，心里还是一样的高兴。冬天到了，下了一场雪，不管是大人还是小孩都在高兴的玩着堆雪人，打雪仗。
这就是我要做的风，给人们带来快乐的风，为了大家做贡献的风，一阵完美的风。风吹过我的心灵，给我带来了无限的快乐，我随着四季变化。我有我的生活，我有我的快乐……
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景色的作文儿怎么写? 篇5
大自然是一位神奇的魔术师，他魔杖一挥，弹指间，春天姹紫嫣红，夏天一片浓绿，冬天银装素裹，而我独爱魔法师变出那五彩缤纷、金黄灿烂的秋天。
我爱硕果累累的秋天。看，葡萄成熟了，大串大串的从叶缝中垂下来。它们晶莹透明，像是用水晶、玛瑙和玉石雕刻出来似的，又像颗颗紫色的珍珠。个个又大又圆，水灵灵的，有的上面还挂满了一层白霜，仿佛在表皮上扑了粉。人们刚摘下这令人垂涎欲滴的葡萄，便迫不及待的把一颗葡萄扔进口中，啊，好甜！汁水顺着嘴角流了出来。秋天处处是成熟的韵味，到处是丰收的喜悦。
我爱那奏着乐曲悄然而来的秋风。它在九月一个多雾的黎明溜来，炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，树上的叶子由绿染红染黄，温声细语的演奏着醉人乐曲“沙沙沙。”随着音乐，徐徐从空中飘下红的、黄的落叶，唱合着乐曲飞飘的“蝴蝶”翩然起舞，给大地铺上一张金黄的地毯，奏着秋之韵的“交响乐，”跳着秋天唯美的舞蹈。
我爱秋天别具一格的菊花。它们一簇簇昂首怒放，千姿万态。不怕秋霜，沐着秋风，淋着秋雨。穿着红的、紫的、粉的、黄的，各色秋装，抬着笑眯眯的脸，扭着纤细的腰，合着‘沙沙沙’的乐曲，跳着优美的舞蹈。为秋天缤纷，欢庆增添了亮丽的色彩。
我爱秋天的田野。一眼望去，一片片金黄的稻谷呈现在眼前，仿佛仙女的金色腰带。一阵风吹来，谷子随风飘动，真像金色的湖面泛起的条条波纹。看着这丰收的美景，仰望如画的蓝天。我爱这丰收喜庆的田野。
我爱秋天的小溪。来到溪边，溪水很清，清得可以看见溪底石子的花纹。水比较凉，但凉得舒心。坐在溪边的石头上，把脚放入水中，一阵清凉的感觉随即而来，而那些不懂事的小鱼儿们则成群结队的在你脚边游来游去，和着溪边的小树，水中的倒映，让你陶醉于这诗情画意里……
我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的诗情画意，爱它的五彩缤纷，爱它的硕果累累，我爱这秋天的韵味！
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景色的作文儿怎么写? 篇6
蔚蓝的天空上，一群大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，急匆匆向南方飞去。大雁首领高亢地叫着，好像在说：“跟紧了，千万不要掉队！”天空中的云朵有的像骏马在尽情地奔跑，有的像一只只绵羊“咩咩咩”地叫着，有的像一条小河湍急的水流把一只小船带向远方……
种类繁多的菜园里，一阵秋风吹过，把一串串绿色的辣椒吹成了一串串红色的“鞭炮”。一个个青绿色的丝瓜像一根根大棍子挂在架子上，小朋友们看见了就像兔子一样飞快地逃走了。一根根带有刺的黄瓜像一把弯似弓的镰刀。这些都是我喜欢吃的蔬菜。
小溪里的溪水渐渐变凉了。小鱼也感觉到了，鱼妈妈告诉它们快钻进水底去，小鱼们便纷纷钻进水底下准备过冬了。
我认为秋天比春天、夏天、冬天都要美丽。我爱秋天！
作者：李淮宸
秋天，是那样的美丽，让我们一起去感受五彩的秋天吧！
看一看天空，天空那么高。深吸一口气，空气那么清新，这就是所谓的“秋高气爽”呀！
听一听鸟鸣，那些叫声给我们带来美好的时光。听一听风声，呼——呼，像小朋友在唱着美妙的歌声。听一听下小雨时的声音，“沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙”秋雨在和大地小声地交谈。
闻一闻丰收的果实，有的香，有的甜，有的酸……
来到树林里，秋天用画笔把枫树染红了，把银杏叶染黄了，把菊花染成了黄、绿、紫、粉、白等颜色。秋天又像一个魔术师，把天变高了，把空气变凉爽了，大自然都在变。秋天仿佛有一支魔笔，把农作物一下子变成熟了。
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景色的作文儿怎么写? 篇7
周末，爸爸妈妈带我到田野里去秋游，我们没有开车，而是选择了骑自行车，一大一小，即健康又环保。田野里的空气真清新啊！高高的树，绿绿的草，还有五颜六色的小花，随风轻舞，就好像在对我们说：“你们好，欢迎你们的到来！”然后，我对花草大声地说：“我一定会爱护花草树木的！”我和小花小草的对话的爸爸妈妈还有旁边两位伯伯哈哈大笑，这两位伯伯正在地里收割小麦，沉甸甸的麦穗，把麦杆都压弯了，伯伯告诉我们今年又是一个丰收年，他黝黑的脸上露出了灿烂的笑容。我知道，这笑容包含了许多辛苦，但更多的是喜悦。然后，我们和两位伯伯一起收割起了小麦，我学着伯伯弯下腰一手握住麦穗，一手用镰刀用力割，金灿灿的麦穗就割下来了，我很高兴，有了一种成就感，割了一会儿，脸上便流出汗来，我想歇会儿，可是看看两位伯伯他们还在那里割着，我也割了起来。
时间过的真快，不知不觉太阳就要落山了，夕阳的光芒，照在大地上金灿灿的，美丽极了，我们一天的劳动和游玩也要结束了。回家前，两位伯伯送给我一束麦穗，伯伯说：“希望你长大像麦穗一样饱满健康，学习像麦穗一样节节升高。”然后我拥抱了伯伯，感谢他们在这个秋天里教会了我这么多知识。
我们伴着一路歌声回到了家，我把麦穗插在我写字桌上的笔筒里，每当我看见写字桌上的这束麦穗，我就会想起秋日里阳光下的小草和随风摆动的小花，还有农民伯伯灿烂的笑容。
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景色的作文儿怎么写? 篇8
初秋时节，硕果累累，整个果园处处都溢香气。放眼望去，五颜六色的果海一眼望不到头，农民伯伯在这座“金库”里穿行。瞧，红彤彤的苹果似一堆红宝石；黄橙橙的鸭梨好似一树树黄金；咧开嘴的石榴似一个个青上泛红的宝物袋，里面全是闪闪发亮的粉红钻石；最富有的算是红枣树，一串串红玛瑙缀满枝丫，里面还镶嵌了椭圆的黑水晶……
天地间，大自然是最慷慨的，它们不断地进行捐赠——一车车金珍珠是大米的一份薄礼；一袋袋红宝石全是高粱的至宝；一行行黄金粒是小麦的聚宝盆；玉米的“金条”乐傻了货车司机；萝卜特意打造了红、白宝石制成了两种珍宝；大白菜捐出了那爽口的翡翠白玉……财富滚滚而来，滞留在农民充满喜意的笑容里。
仲秋来临，“望断南飞雁”，各个山头做起了展览——枫树把头发染红，挂出“魔术”招牌吸引眼球；松树不改旧时风貌，依旧以一身新绿傲视全场；一串红不把红衣脱掉，似乎怕严寒影响它的\'发挥；菊花到现在才展露真容，五彩缤纷的颜色，千姿百态的样子，令人不得不叹服；最威猛的是那些大山，它们在秋风中一抖，换上了黄色或者红色的衬衣，一下便引来大批游人来这里游山玩水，观菊赏枫，采摘茱萸，欢度重阳……
深秋，天地间已经奏响了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如痴如醉，引来无数旁听者；冰雹的鼓号队已经准备就绪。听，我们已经隐隐听见了它们出征的脚步声；看，雪与雨的芭蕾舞业已开场。瑟瑟秋风是冬天的前奏，它们吹响了提醒野生动物们的越冬的最后一声警笛。
秋天是奇妙的，汗水与欢笑是四季中最美的秋天的绝唱。
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景色的作文儿怎么写? 篇9
新的一年来到了，春姑娘闻知这个消息，马不停蹄地赶了回来。
在一个风和日丽的日子里，我们四、五、六年级全体同学来到了常州中华恐龙园，寻找春姑娘的脚步。我们一路欢声笑语进了常州中华恐龙园，春姑娘也悄悄地跟了进来。
你看，春姑娘一到，百花齐放，河流复苏了。路边的小草向我们点头，花儿向我们微笑，太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发，穿上了绿衣，如雾如烟。小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌，一会儿跳舞，还时不时和岸边的小草讲悄悄话。雪白的梨花开了，犹如一个个身着白色纱裙的天使站在枝头，含情脉脉；粉红的桃花开了，好像小姑娘涂了胭脂的笑脸，低头不语；金黄色的迎春花开了，宛如一个个金色的小铃铛，盈盈喜人……春姑娘所到之处，无不蕴藏着生机。
时近中午，我们找了一个地方休息，抬头一看，俊俏的小燕子站在“五线谱”上，似乎是一个个动人的音符。
直到下午，我们走得两腿发软，筋疲力尽，舌头吐出来喘气。这时，春姑娘路过这儿，看见我们气喘吁吁的样子，赶忙呼唤风。春天的风，轻轻的，柔柔的，没有冬天的风刺骨，可舒服了！
哦！我终于明白了，春天的足迹遍布每一个角落。这花、这草、这水、这鸟，都充满了春天的风采。
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