被人误解的作文600字

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

被人误解的作文600字 篇1

　　生活中，误解是人与人之间经常发生的。有时候，双方能很快和好，但有时候，双方会失去冷静，甚至还会大打出手。

　　上一节数学课结束，同学们正在收拾数学资料，准备拿出下节语文课所需要的。可是，前排的阵阵说话声，打破了此时的宁静。

　　“我的书去哪儿了？怎么莫名其妙地消失了？”甲满脸疑问地自言自语道。他小心翼翼地打开书包，把书包中的每一个袋子都翻了个遍，可连语文书的影子都没有见着。“真是见鬼了，书怎么会平白无故不见了？”甲急得像只热锅上的蚂蚁，“丁，你有看到我的书吗？”甲转过头来问了问后桌。

　　“你有病呀！自己书找不到就来问我。”丁整理着书，连正眼也没有给甲一个。“我就问了一下，你就发火，是不是你拿了我的书？”甲的声音一下子就提高了起来。“你有什么证据？别大白天说梦话！”丁越来越恼火，他站了起来，那一双喷火的眼睛狠狠地盯着甲。“快点还给我！”甲一跺脚，一拍桌，用坚定的声音大喊道。丁两手叉腰，道：“你太烦人了！”说完就轻轻地摇了摇头，走了。

　　随着铃声的响起，两人停止了争吵，开始上课。本以为这次的风波就这么结束了，可没有想到的是，刚一下课，两人又开始了“战争”。

　　“我都说了不是我拿的，不是我拿的。你叫我怎么证明，别再诬陷我了，好不好？”丁两手一摊，摆出了一副很委屈的样子。“装什么可怜，就是你拿了，种种迹象表明，你，就是凶手！”甲指着丁大喊。“你以为你是福尔摩斯呀！一下课就用你那变态的眼睛盯着我，谁被你盯都会被吓个半死。”丁不再理会甲，做自己的事情去了。

　　“刷！”甲把丁的书包中的所有东西都抖了出来，书散落一地，他开始蹲在地上一本本地寻找。丁看到这场面，气得火冒三丈，把甲的书包扔出了教室。他们两人眼看就要打起来了，众人连忙上前把他们拉开了。

　　第二天，甲低着头，羞愧地向丁道歉了。原来，他在家里找到了自己的语文书。

　　生活中，误解常常会出现，但请不要被一时的冲动冲昏了头脑，我们要保持冷静，客观地看待问题。

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被人误解的作文600字 篇2

　　人人都有被误解的时候，我也不例外。今天，我就来讲一件让我记忆深刻的事。清晰地记得那是星期六的下午，我去楼下朋友刘原家玩。

　　一开始，她对我很热情，拿来了苹果和瓜子请我吃，还倒了杯水给我喝;接着，我们玩起了跳棋，一会儿我就赢了两局，刘原很不服气，可事实就是这样。过了一小时左右，我们玩得正起劲，突然传来“咚咚”的敲门声，开门一看，原来是刘原的妹妹从姑妈家回来了。在刘原去拿饼干时，她的妹妹没有经过同意，拿走并吃掉原本只有三块的巧克力中的一块，就蹦蹦跳跳地出去玩了。

　　要知道，刘原是最爱吃巧克力的，她手中捧着几袋王子饼干走过来，发现椅子上的三块巧克力少了一块，当时只有我一个人在场，就以为是我偷吃了，对我说：“你干什么不经过我同意就吃巧克力了，哼，下次不和你玩了！”我正想解释，刘原就大声对我说：“不用解释了，我也不想听，走开！”我听了也很生气，就回敬了她一句：“走就走，谁怕谁？你以为我怕你呀，走着瞧吧！”说完，我就扬长而去，一次游戏就这样不欢而散了。

　　回家后，委屈的泪水像断线的珠子，滴滴嗒嗒地从我的眼睛里落下来，心里一点儿也不想原谅刘原。我擦干泪水，闷闷不乐地看书去了。过了好几天，我们是谁也不理谁，见到了把头一扭，好像不认识一样。后来，我接到了刘原打来的一个电话，她在电话里对我说：“对不起，我错怪你了，其实是我妹妹拿的，却说是你拿的，还不听你解释……”“没关系，我也有做错的地方，那天你生气了，我的态度不好。”我忙说。“那，我们还能做好朋友吗？”她又问我。“当然能做啦！”我对她说。我们又成为好朋友了。这件事我一直记在心里，仿佛发生在昨天一样。

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被人误解的作文600字 篇3

　　生活中难免会有些误会，有些人打碎牙往肚里咽，但有些人却要打破沙锅问到底，非要查个水落石出不可……我就是这样的人，被误会以后多委屈呀!而且还要帮“真凶”背“黑锅”!

　　有一次，家里的搅拌机的电线断了，妈妈要用却用不着，正在那儿生闷气。屋里和哥哥玩的我走出来喝杯水就被妈妈“盯”上了!“正昌，你是不是用过我的搅拌机?”妈妈把眼睛瞪地大大的，“是啊!怎么了”毫不知情的我漫不经心地吐出这句话。这下妈妈急了，大声嚷了起来：“是你把这弄断的吗?”妈妈拿起断了的电线放到我面前。我疑惑不解，“怎么会断了呢?”“那谁知道!”妈妈把目光转向了我，“老实说，是不是你把电线弄断的?”“不是!”我斩钉截铁地说。妈妈火了，“除了你还有谁，我把它放在柜子里，只有你用过，你哥哥又不知道放在那儿，你爸爸他可不管这些，你还想狡辩?”，听了这话我怔住了，眼泪一下子涌满了眼眶，“真的不是我啊!”妈妈见我还不招便把哥哥和爸爸叫来一一“审问”，结果他们一致认为他们没有碰电线。妈妈得意了起来，“还不老实招来!”天哪!怎么妈妈就是不相信我呀!我心里直叫苦，一口气冲进房间，躺在床上苦思冥想：到底这“该死”的电线是怎么回事，无缘无故的，怎么就断了呢?想来想去我渐渐睡着了。

　　嗯?好香啊!是我最喜欢的清蒸大鲤鱼的香味，我一下子从床上弹起扑到客厅，桌子上一盘鱼正在吸引着我，它仿佛在对我说：“快来啊，快来吃我呀!”这时，妈妈端着菜从厨房里出来了，她看穿了我的心思，对我说：“想吃吗?只要你老实交代!”

　　“可是，我真的没把电线弄断呀!”这时，一只贪吃的老鼠也被这盘大鲤鱼的香味吸引来了，我灵机一动，“可能是老鼠咬的!”“对呀!我怎么没想到呀?”妈妈恍然大悟，急忙跑去看那条电线，电线上真的有被咬过的痕迹，这下妈妈无话可说了，只好向我道歉……

　　这就是我!一个爱追根问底的我;一个好胜心强，心里装不下一丝委屈的我;一个坚持不懈的我。不管是谁，只要他误会了我，我便会毫不客气地告诉他：“咱们骑驴看唱本——走着瞧!”

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被人误解的作文600字 篇4

　　可能是他奉行的“沉默是一种处世哲学”，兴许是他对我表面上装作的漠不关心，我总在心里觉得，他不如母亲那么关心我。父爱常常是藏着掖着很容易被误解的，是昨晚那一幕让我明白了这个揪心的道理……

　　秋冬季，角膜炎的易发期，我的双眼开始止不住的发涩。每天明明痛到睁不开眼睛却还被同学们开玩笑说是红眼病，我已经不想再多解释些什么。周四晚，实在是涩得生疼，便只能钻出暖和的被窝去柜子里翻找眼药水。这一切，他什么也不知道。

　　每周末回家，只有妈妈会心疼地唠叨我发红的眼圈，扒开我的.眼皮看我那布满血丝的眼睛，而他，只是“事不关已”地倚在电梯壁上。甚至这么多次跑医院，他从来就是负责任地开着小骄车，却没有问过一句关于我眼睛的话……

　　我在心里嘀咕：为什么我爸爸就不是一个“暖男”呢，明明医生都说我角膜炎加重要注意休息，他还每周六天没亮就抓我起来晨跑，就不能对女儿宽容一点吗？也太严格了吧！

　　昨天晚上，做作业做到近十二点，为了不打扰爷爷奶奶休息，我轻轻地走出房间。无意间看到爸爸在吧台上写着什么，便好奇地走到他背后，目光被锁定在这些纸张上的内容：张医生的建议及措施：1、适量运动：每天打30分钟篮球；2、注意用眼：珍视明眼罩……

　　他似乎发现了躲在背后的我，用手呼了呼空气：“一边去，小孩别掺和大人的工作！”我把自己反锁在房间，任由自己顺着墙壁跌坐在地上，原来父爱从未消逝，只不过被误解，被遗忘了罢了……

　　今天清晨，我依旧是被拽去晨跑了，但这一路吹来的凉风，仿佛吹散了我心头对爸爸的误解。做准备动作时，他看似很随意地对我说了句：“多打打球，每天打个二十分钟再回宿舍，别一天天娇里娇气的！”我知道这句话在不善言辞的父亲那儿，酝酿了多久，因为在那沓白纸的一页上分明写着：多去打球……

　　父爱，是多么容易被忽略、被误解。你“众里寻他千百度”，可他却藏得深深的不愿显露。当你误解他时“蓦然回首”，那爱藏在昨夜那一幕、灯下纸笔处。

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被人误解的作文600字 篇5

　　大好的晴天，明媚的阳光久违地出现，我提不起兴致，这天气似乎与现实开了个大大的玩笑，谁都没想到，领成绩单的那一天，是那样的爽朗，舒适……

　　然而我并没有被渲染进这气氛里，成绩与我想象得一样，不理想，我不喜不悲，很平静地接受了这个成绩，意料之中的事情，自然没什么好惊奇的，可老师们却不这么认为，一个个老师找我谈话，要我放宽心，别太难过，我只是浅浅地敷衍着，甚至觉得有些莫名其妙，只想说一句，老师，你误解了我。

　　经过这三年的磨练，我也成长了许多，不再是个小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目标，然而在我看来，这一切都不是一次成绩就可以取代的，老师会有这样的担心，或许是因为初一那次月考的失利使我大哭一场，或是初二的半期考成绩的直线下滑使我很长一段时间对自己丧失了信心，每次的成绩都使我紧张……，但老师，你误解了我，自从初三以来，我才真正明白了什么是学习，那是一个境界，永无止境，绝不是一次考试可以衡量的价值，是通过一道道基础题，一份份试卷中累积而成的结果，一次的失败只是说明我没有掌握这份考卷，而不能将我之前的努力全盘否定，知识仍在我的大脑里，从未离去，所以并没什么可伤心的。初三的生涯让我明白，从前我为成绩感到伤心的原因除了责任感外就是因为没有做好心理准备，对自己的水平没有一个准确的评估，现在的我有了这份感觉，当我做这份试卷时，自己已有了一个标准，对于结果，也就不会有太强大的落差感，现在对我而言，分数固然重要，我更渴望对学习精神的追求，我想把解那一道道难题当做乐趣，而不是作业，我要将背古文当做与古人的交谈，而不是枯燥的文字，我要把副科课当做今后社会生活的经验，而不是一个简单的A……

　　老师，你误解了我，我没有你们想象中的那么娇气，毕竟人总是要长大的，其实我很好，我仍是那个充满自信的我，现在不要想太多，雨天的尾巴已经过去了，未来也许曲折，但我也不想留恋短暂的烟火，我喜欢最简单的生活，不会在恐惧的面前闪闪躲躲，老师，希望你们知道，我还是我，绝不做最易碎的泡沫，生活中偶尔有点小困惑，无所谓放轻松要微笑着这就是我。

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被人误解的作文600字 篇6

　　你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。

　　还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”

　　我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。

　　终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”

　　我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生!”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去!”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的!”我只好忍住了。

　　回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧!”

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