误解别人作文600字怎么写

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

误解别人作文600字怎么写 篇1

　　下课了，同学们如饿狼般冲出教室拿副餐。

　　但是当我知道今天副餐是我最讨厌吃的白馒头时，顿时没小学生同步了胃口。我大声说：啥?白馒头?真没胃口。可是肚子咕咕地给我提意见，无奈，只好慢慢地吃着无味的白馒头。

　　这时，一个人边吃边向垃圾桶方向走去，她看看周围没人注意，便毫不犹豫地将白馒头扔进垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。

　　我本想告诉老师，可当我迈步准备走进办公室时，一阵风吹来，像是在阻止我：别去，她可古诗词是你最好的朋友!我想了想，放弃了告诉老师的决心，但仍愧疚自己包庇了好友。

　　上课铃响了，我仍是不安，居然为了隐瞒好友的错误骗了老师。老师高中生在讲台上大声问：这是谁扔的白馒头?是谁浪费粮食?我必须查出这个人。

　　同学们你看我，我看你，都不承认。此时，我无比焦虑：我要是举报，都都会跟我绝交的，不举报就会耽误老师上课。这时，有个同学高中生起来说：我觉得应该是袁心怡，刚才她说不想吃白馒头!你们看，她现在无比惊慌。又来了一个应喝的同学：我觉得也是，她平时总说学校副餐这个不好那个不好!老师生气地说：是吗，袁心怡?你怎么就体会不到农民伯伯的辛苦呢?罚你下个星期领副餐!

　　听完这话，我很委屈，想：平时我怎么能这样说呢?现在被老师误会了!我的眼泪不由自主地想从眼眶里涌出来，可还是硬把眼泪逼了回去。

　　虽然我被老师和同学误会了，但我为自己能为了朋友承受后果感到自豪。我相信都都会因为我的担当，不再犯同样的错误。

　　是的，正如我想的那样，我们的友高三谊更深了。

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误解别人作文600字怎么写 篇2

　　可能是他奉行的“沉默是一种处世哲学”，兴许是他对我表面上装作的漠不关心，我总在心里觉得，他不如母亲那么关心我。父爱常常是藏着掖着很容易被误解的，是昨晚那一幕让我明白了这个揪心的道理……

　　秋冬季，角膜炎的易发期，我的双眼开始止不住的发涩。每天明明痛到睁不开眼睛却还被同学们开玩笑说是红眼病，我已经不想再多解释些什么。周四晚，实在是涩得生疼，便只能钻出暖和的被窝去柜子里翻找眼药水。这一切，他什么也不知道。

　　每周末回家，只有妈妈会心疼地唠叨我发红的眼圈，扒开我的眼皮看我那布满血丝的眼睛，而他，只是“事不关已”地倚在电梯壁上。甚至这么多次跑医院，他从来就是负责任地开着小骄车，却没有问过一句关于我眼睛的话……

　　我在心里嘀咕：为什么我爸爸就不是一个“暖男”呢，明明医生都说我角膜炎加重要注意休息，他还每周六天没亮就抓我起来晨跑，就不能对女儿宽容一点吗？也太严格了吧！

　　昨天晚上，做作业做到近十二点，为了不打扰爷爷奶奶休息，我轻轻地走出房间。无意间看到爸爸在吧台上写着什么，便好奇地走到他背后，目光被锁定在这些纸张上的内容：张医生的建议及措施：1、适量运动：每天打30分钟篮球；2、注意用眼：珍视明眼罩……

　　他似乎发现了躲在背后的我，用手呼了呼空气：“一边去，小孩别掺和大人的工作！”我把自己反锁在房间，任由自己顺着墙壁跌坐在地上，原来父爱从未消逝，只不过被误解，被遗忘了罢了……

　　今天清晨，我依旧是被拽去晨跑了，但这一路吹来的凉风，仿佛吹散了我心头对爸爸的误解。做准备动作时，他看似很随意地对我说了句：“多打打球，每天打个二十分钟再回宿舍，别一天天娇里娇气的！”我知道这句话在不善言辞的父亲那儿，酝酿了多久，因为在那沓白纸的一页上分明写着：多去打球……

　　父爱，是多么容易被忽略、被误解。你“众里寻他千百度”，可他却藏得深深的不愿显露。当你误解他时“蓦然回首”，那爱藏在昨夜那一幕、灯下纸笔处。

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误解别人作文600字怎么写 篇3

　　大好的晴天，明媚的阳光久违地出现，我提不起兴致，这天气似乎与现实开了个大大的玩笑，谁都没想到，领成绩单的那一天，是那样的爽朗，舒适……

　　然而我并没有被渲染进这气氛里，成绩与我想象得一样，不理想，我不喜不悲，很平静地接受了这个成绩，意料之中的事情，自然没什么好惊奇的，可老师们却不这么认为，一个个老师找我谈话，要我放宽心，别太难过，我只是浅浅地敷衍着，甚至觉得有些莫名其妙，只

　　想说一句，老师，你误解了我。

　　经过这三年的磨练，我也成长了许多，不再是个小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目标，然而在我看来，这一切都不是一次成绩就可以取代的，老师会有这样的担心，或许是因为初一那次月考的失利使我大哭一场，或是初二的半期考成绩的直线下滑使我很长一段时间对自己丧失了信心，每次的成绩都使我紧张……，但老师，你误解了我，自从初三以来，我才真正明白了什么是学习，那是一个境界，永无止境，绝不是一次考试可以衡量的价值，是通过一道道基础题，一份份试卷中累积而成的结果，一次的失败只是说明我没有掌握这份考卷，而不能将我之前的努力全盘否定，知识仍在我的大脑里，从未离去，所以并没什么可伤心的。初三的生涯让我明白，从前我为成绩感到伤心的原因除了责任感外就是因为没有做好心理准备，对自己的水平没有一个准确的评估，现在的我有了这份感觉，当我做这份试卷时，自己已有了一个标准，对于结果，也就不会有太强大的落差感，现在对我而言，分数固然重要，我更渴望对学习精神的追求，我想把解那一道道难题当做乐趣，而不是作业，我要将背古文当做与古人的交谈，而不是枯燥的文字，我要把副科课当做今后社会生活的经验，而不是一个简单的`A……

　　老师，你误解了我，我没有你们想象中的那么娇气，毕竟人总是要长大的，其实我很好，我仍是那个充满自信的我，现在不要想太多，雨天的尾巴已经过去了，未来也许曲折，但我也不想留恋短暂的烟火，我喜欢最简单的生活，不会在恐惧的面前闪闪躲躲，老师，希望你们知道，我还是我，绝不做最易碎的泡沫，生活中偶尔有点小困惑，无所谓放轻松要微笑着这就是我。

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误解别人作文600字怎么写 篇4

　　漆黑的夜晚，周围都冷冷清清地，风在肆无忌惮地向人们炫耀自己，只不过，带来的只是花草的低头，大树的弯腰，和人们的埋怨罢了。在这本来就应该被这死一般沉静笼罩的夜晚，只有一间屋子里，两个人不惧严寒，声嘶力竭地争吵……

　　“你到底说不说！”妈妈在怒斥着我，脸上露出与皱纹不相映衬的青筋。我重重地低下了头，刘海把我脸的一部分遮住了，才让我的自尊心有一点维护。“妈，月考真的考得很差，不说行么！”我哽咽着说，抬起头瞪着妈妈，泪珠已不知不觉地在眼眶中打转，就像清晨树叶上的露珠，稍一触碰，就会跌落。“从小到大，每次考试你都告诉我，为什么这次却不告诉我，再差也好歹有个成绩啊！”妈妈这时的声音变得更响更大，随后她又望望外面有没有惊扰到邻居，羞愧地咳嗽了一下。“难道成绩对于你来说就是那么地重要么？”我也拼命扯高嗓门，心中却满是羞愧。“这可是你第一次在李中的考试，这意义至关重要，考差了不要紧，最关键是能够发现问题。我们一起分析分析。”此时妈妈的语气变了，语重心长地对我说。“我自己能发现！”说完我怒气冲冲地冲到房间，狠狠地用力把门关上，“嘭——”屋子里也像外面那样寂静了，隐约间还能听得到某种熟悉的抽泣声。

　　我回到房间后，心中满是怨恨，为什么？我努力了啊，还是得不到回报？遭受同学们的无视，老师的冷漠后，还要面对妈妈的问责？我到底存在于这世上有什么意义？想到这里，竭力忍住的泪水肆意地冲破束缚不停地流下。突然发现床头又出现了那一百块，肯定又是奶奶给我的，生怕我在外面吃苦，因为我是他们的希望。希望？想到这里，心中的怨恨一扫而空，换来的是满满的羞愧！爸妈含辛茹苦地把我送到外面优秀的学校，却时刻面对生活费紧缺的问题，爷爷奶奶尽管储蓄有限，但总是给我钱，因为，我是全家人的希望啊！自己考差了，还向妈妈发什么脾气？她也是想知道我的学习状况。

　　我立即跑出去，低着头向妈妈抱歉，妈妈没责怪我，只是耐心地帮我分析错误。

　　我们总是用自己的价值是非去衡量别人行为的好坏，于是，我们经常看到了假象，误解了别人，但母爱，不容被误解！

　　广东佛山顺德市李兆基中学高一:何轩凌

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误解别人作文600字怎么写 篇5

　　虽然是一年前的事了，但每当我想起这件事，总觉得有一种说不出的后悔。

　　去年暑假，爸爸带我去哈尔滨游玩儿。在宾馆，我结识了来哈尔滨游玩儿的同龄女孩儿子珊。我俩很快就成了好朋友，每天结伴同行。

　　那天，我和子珊游玩儿回来。我很累，就躺在床上跟子珊说话，不一会儿就睡着了。醒来后，发现我的玩具小布熊不见了，我左找右找，把房间翻了个底朝天，还是找不到我的小布熊，我想：我身边除了爸爸，只有子珊了。当然了，一定不会是爸爸偷的，那就一定

　　是子珊偷的。

　　我找到子珊，板着脸对她说：“你是不是偷了我的小布熊?快拿出来，我不会怪你的。”她满脸疑惑地摇着头说：“我没有偷你的小布熊啊。”“拿了人家东西还不承认，我不想和你这样的人做朋友了!以后离我远点儿。”我气呼呼地摔门离开了。从此，我们的友谊破裂了，不在一起玩儿了，就连见面也不说话了。有几次碰面，子珊刚想主动示好，我发现后立马瞪她一眼，就快速扭过头不看她。

　　过了几天，我回桃山了，在我收拾书包时，发现小布熊静静地放在书包里，我赶忙问爸爸怎么回事，爸爸说：“你睡觉的时候，我看见你的小布熊掉在地上，我就把它装在你的书包里了。我一听，愣住了，随即流出了悔恨的眼泪。我好后悔啊——子珊，我错怪你了，因为这个误解，让我失去了一个朋友。可是，我们没有机会再见面了，我只能默默地向你道歉，对你说声：“对不起!”

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误解别人作文600字怎么写 篇6

　　误解是我们生活中常有的事，在我们学校里也是经常发生的，有时，这误解发生在同学与同学之间……这天下课时，我与我的前座同学开了个玩笑，我把她的一枝钢笔拿走藏了起来，不一会儿她就发现钢笔没有了，马上就问我：“是你吧?”我一边笑着说：“你还真厉害!”一边把笔还给了她。

　　过了一会儿她突然又问我：“这回又是你吧?”“我?什么我?你说什么呢?”我不解地问。她笑着说：“这回装得挺像嘛!快还给我吧!”“给你什么呀?”“钢笔帽啊!”我着急了，心想：我也没拿呀!她不会在骗我吧?不能呀，我真的没拿呀!她怎么能说是我呢?这时她又在旁边着急地说：“快快快!拿出来吧!别装了!”“我真的没碰啊!你再找一找!”她找了一会儿，还是没找到。

　　我想：天呀!这下糟了，我怎么说她也不相信我，钢笔帽你快快出来给我作证啊!我着急得直拍桌子，她刚要翻我的书桌，这时学校的上课铃响了，所以她没继续。下课后，我继续向她解释，可她打断我的话不好意思地说：“没事了，我找到了，在我书包里呢，真对不起啊，错怪你了!”我这才放下心，松了口气。她又说：“下次别玩这样的游戏了，免得又发生误会了!”我点点头，我们俩互相笑了笑。

　　误解是生活中难免发生的事，别人误解了你应向对方解释清楚，但在特殊情况下也可以先不说，像我们学的课文小抄写员中叙利奥对爸爸那样，虽然爸爸误解了他，但是当爸爸了解事情真相后会清楚他有一个懂事的儿子。有时候发生误解后反而会更加深两个人的情意……

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误解别人作文600字怎么写 篇7

　　那天，我下楼买菜，剩下了十块钱。回家后才发现老板找的这十元钱是假钱。妈妈知道后，对我说：“下次买菜时用这十元钱去买。”我听后，对妈妈说：“现在可以去银行换成真钱呀，为什么非要给别人呢?”妈妈就说：“别人给了我们假钱就应该报警，我们没报就已经宽容他了。”我觉得这样还是不好，又对妈妈说：“可能是其他人把假钱给了菜店老板。”妈妈见状，便把假钱放进了钱包里，而我七岁的弟弟却不知道。

　　第二天，妈妈刚要去买东西，突然要上厕所。他把钱包放在桌子上没管了，我一看见心里想：机会来了，我从房间里拿了十元钱，把它放进了妈妈的钱包里，又把假钱拿了出来。突然弟弟问我：“你在干嘛?”我知道他肯定以为我在偷钱，刚想要解释，就看见妈妈出来了，只能说一声：“我没干什么。”然后就找借口走开了。

　　那次以后，弟弟看我总是带着一种奇怪的目光，那种目光我看不懂，只觉得里面有鄙视，有恐惧。我真想找时间给我弟弟解释，见每次我正想找他的时候，弟弟立马就走到一边去了。我知道这次误解对我在他心里的形象是毁灭性的，他对我的崇拜，对我的信任都被这次误解摧毁了。

　　又过了几天，妈妈突然用有点生气的语调对我：“过来，我有点事找你。”我明白是弟弟把这事告诉了妈妈。当我把事情的经过告诉妈妈并给她解释为什么弟弟误解我后，妈妈把弟弟叫了过来，让我向弟弟解释。弟弟听完后，恍然大悟的说：“原来是这样啊，对不起，误解你了，哥哥。”

　　当被误解后，不用伤心，不用着急，用合适的方法解决就可以了。

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误解别人作文600字怎么写 篇8

　　近日，有媒体报道河南安阳一名家长专门为刚升入高中的儿子缝制了写有“苦读三年书，实现清华梦”的被褥。她想通过“励志被”，激励孩子尽快适应紧张的高中学习生活，和初中时一样自信满满、刻苦学习，三年后能考上一个好大学，有一个好未来。

　　一床普普通通的棉被，因为融入了“励志”成分，引起了网络热议。笔者浏览这些评论，其中不乏指责之意，有些人甚至将其置于教育体制的大背景下来审视，以致“励志被”成了应试教育的又一个“畸形产物”，母亲成了应试教育的“帮凶”。

　　这些牵强附会的评论，歪曲了一位普通母亲的善良。这位安阳的农家妇女，只是想尽到一位母亲的责任，“励志被”里有的只是密密麻麻、厚厚实实的母爱。她可能懂不了那么多高深的教育道理，但她心里有这样一个念想：为儿子做事是一位母亲莫大的快乐。在家庭教育背景下，请不要把一位母亲想得那么复杂。

　　孟母三迁，是要为孟子寻找一个学习和成长的优越环境;陶侃的母亲要他从小观察织布时梭子飞快穿梭的情景，用“光阴似箭，日月如梭”鼓励他珍惜时间，用功读书。纵观这些古代贤人勤学苦读的事例，他们背后都站着一位普通而又不平凡的母亲。这些事例即使到今天，还在激励着千千万万学子刻苦学习。同样，“励志被”里也饱含一位母亲对儿子成才的良苦用心和殷殷期望，对此我们没有理由妄加指责。

　　学习是无尚光荣的事，教子读书也是无尚光荣的事。“畸形产物”之说是用“应试的眼光”看待所有的教育现象。有些人之所以一叶障目，就是因为没有尊重一位母亲缝制“励志被”的权利。

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误解别人作文600字怎么写 篇9

　　误解是我们生活中常有的事，在我们学校里也是经常发生的，有时，这误解发生在同学与同学之间……

　　这天下课时，我与我的前座同学开了个玩笑，我把她的一枝钢笔拿走藏了起来，不一会儿她就发现钢笔没有了，马上就问我：“是你吧?”我一边笑着说：“你还真厉害!”一边把笔还给了她。过了一会儿她突然又问我：“这回又是你吧?”“我?什么我?你说什么呢?”我不解地问。她笑着说：“这回装得挺像嘛!快还给我吧!”“给你什么呀?”“钢笔帽啊!”我着急了，心想：我也没拿呀!她不会在骗我吧?不能呀，我真的没拿呀!她怎么能说是我呢?这时她又在旁边着急地说：“快快快!拿出来吧!别装了!”“我真的没碰啊!你再找一找!”她找了一会儿，还是没找到。我想：天呀!这下糟了，我怎么说她也不相信我，钢笔帽你快快出来给我作证啊!我着急得直拍桌子，她刚要翻我的书桌，这时学校的上课铃响了，所以她没继续。

　　下课后，我继续向她解释，可她打断我的话不好意思地说：“没事了，我找到了，在我书包里呢，真对不起啊，错怪你了!”我这才放下心，松了口气。她又说：“下次别玩这样的游戏了，免得又发生误会了!”我点点头，我们俩互相笑了笑。误解是生活中难免发生的事，别人误解了你应向对方解释清楚，但在特殊情况下也可以先不说，像我们学的课文小抄写员中叙利奥对爸爸那样，虽然爸爸误解了他，但是当爸爸了解事情真相后会清楚他有一个懂事的儿子。有时候发生误解后反而会更加深两个人的情意……

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