牵挂作文初二作文怎么写
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
牵挂作文初二作文怎么写 篇1
牵挂是思念，有如高飘的风筝，永远也挣不脱那细长的绳线；
牵挂是情怀，有如瓜豆藤蔓紧紧缠绕着竹竿或篱笆；
牵挂是美丽的，因为牵挂是由距离而生。牵挂是幸福的，有牵挂就有比胜的信心和决心，牵挂是无耐的，因为默默的思念与情怀已在自己心中扎根。有牵挂的人是满怀希望的。如果没有‘月上柳梢头，人约黄昏后’的承诺与希骥，又何来‘才下眉头，又上心头’的挥之不去的牵挂呢？牵挂并不是离别后感情的枯萎与淡化，而是对重聚的向往，对未来快乐的渴望。
懂得牵挂的人是幸福的，懂得牵挂的人，都懂得面对别离，懂得思念，懂得关怀，也懂得去爱。不会因离别而伤感，不会因思念而苦闷，他们懂得珍惜自己，奋发向上，为了心中那伤无比的牵挂，为了远方默默牵挂着你的爱人，亲人友人。
善于牵挂的人是聪明的。牵挂是一种极细腻的情感，而善于牵挂的人也懂得在适当的时候，用适当的方式表达出自己的牵挂。漂泊他乡的游子用珍藏故乡的游子用一掬泥土来表答自己对故乡的牵挂；深居闺中的女子用檀香来表现自己对如意的白马王子的牵挂；而现代人用一纸书信，一通电话，一声关怀，一句问候……来表答着彼此的关心与牵挂。
牵挂没有那种一泻千里，排山倒海的气势，却为涓涓细流流于心间。我们应该学会牵挂。
以上为牵挂作文初二作文怎么写 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
牵挂作文初二作文怎么写 篇2
一个烟雨蒙蒙的下午，小区的灯熄灭了，开启了大家最为苦恼的停电模式。
我和妈妈约好晚饭吃小吃豆腐脑，因为停电外婆家也没法做饭，我也还要赶着去上补习班。
“看这天乌云密布，说不定会下雨，带一把雨伞出门吧”妈妈说。到了吃豆腐脑的地方，我们找好了座位，点了餐就坐下，然后静静地等待着……
这时来了一位白发苍苍的老人，满脸布满了皱纹，她背着一个兜，身穿一身破旧衣服，脚上是一双旧布鞋，手里还拎着一个兜，兜里的菜杂乱无章，可仔细一看，各种各样的小菜也都还整整齐齐的，用绳子系成了小把小把。她缓缓地向我们走来，近看老婆婆，眼睛大又圆，也还是非常神气的，她用沙哑而微弱的声音挨着问大家：“买不买菜，买不买菜……”送餐的服务员生怕撞到了她，都做出了避让的动作。我们同桌上的一位阿姨着急地摸遍了身上所有的腰包也没有找到零钱，只好叹气了一声：“哎，现在都是手机支付，出门没带零钱……”阿姨的孩子看着老奶奶，对她的妈妈说道：“妈妈，她好可怜哦……”我用期盼的眼神看着妈妈，妈妈知道了我的心思，但是我们家没有开火，买来也可惜了浪费了这些菜。老奶奶问遍了店里所有的客人，结果还是没有一个人买，她只好失望地走了出去……此时的天空越来越黑，越来越暗，我心里默默祈祷着：老天爷不要下雨，不要下雨……
豆腐脑上桌了，刚吃到一半，老天爷好像没听到我的祈祷，下起雨来了，我心里顿时慌了，赶紧望向妈妈说：“妈妈，这雨，那老奶奶……”
我不知道豆腐脑是怎么吃完的，也不知道是什么味道，我只知道我心里一直惦记着老奶奶：她现在走到哪里了？她的菜卖完没有？她淋雨了吗？会不会着凉了生病……
雨还在不停地下，走在回家的路上，我无时无刻不在牵挂着老奶奶……
以上为牵挂作文初二作文怎么写 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
牵挂作文初二作文怎么写 篇3
小时候，我还不明白什么是牵挂，只觉得那是家人之间因长时光不见面而产生的一种情感。但随着自我不断的长大，才明白牵挂就是思念，是对亲人最真切的亲情表达。
我读懂牵挂是在每次去爷爷家的时候。每次去爷爷都会笑呵呵地对我说：“想爷爷了没有？”“想了。”我好像在应付差事似的说着，说完便去玩了。那时，我觉得很奇怪，爷爷为什么总要问我想他了没有，不是才一个星期没见面吗？但我哪里明白，在这一星期我玩的时候，爷爷却在家里牵挂着我。
我了解牵挂的时候，是在每次奶奶给我打电话时。奶奶每次给我打电话时，都会问我饭吃了没有、身体好着没有、每一天早上喝牛奶没有、学习怎样样……每次我都会想，我上个星期不是都说过了吗？怎样还要问。每次我总会迫不及待地说：“噢，好，奶奶再见。”而奶奶听完后，先是迟疑一下，然后说一声：“好。”最后放下电话。之后我才明白，奶奶是想透过电话传达她对我的牵挂、对我的思念，而我却总以为她很?唆，总想挂断电话。
我学会牵挂是在一次爷爷生病的时候。那天我去看爷爷，进门后却看见爷爷躺在床上，我问奶奶，爷爷怎样了？奶奶说爷爷这两天不舒服。我问爷爷想吃点什么，爷爷说他只想吃点面包。听到这，我便向门口走去，奶奶问我干什么去？我说去买面包，奶奶说买点普通的就行了。在车上我想，如果买普通面包就能够省下钱去买书看，但最后我还是停留在一家很好的面包房前，走进去挑选了一些爷爷最爱吃的面包和点心。虽然很贵，但我却很高兴。
回到家，我把面包和点心拿给爷爷吃，爷爷开心地笑了。从那以后，奶奶逢人就说这件事，说我懂事了。
原先牵挂就在我们身边，只要用心去体会，就会发现它的真正含义。
以上为牵挂作文初二作文怎么写 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
牵挂作文初二作文怎么写 篇4
母亲的牵挂，是一种永无休止的担心，是一种默默无闻，却令震憾的爱。
岁月的年轮依旧着，我渐渐长大了，可母亲却因对我的牵挂，对家庭的操劳渐渐地老了，脸色憔悴，银丝缕缕，额头上的皱纹也多了。
记得那年下了一场大雪，街道上的雪被汽车压成了冰，这天早上学，临走前，妈妈千叮咛万嘱咐：“上学时不要打雪仗，走路时要小心，上楼时台阶很滑，要……”唉，妈妈又开始唠叨了，为了应付，我大声地打断了妈妈的话：“知道了，您不必为我担心。”其中我知道这种妈妈对儿子的爱，对儿子的牵挂。
刚出门妈妈叫住了我，原来她想送我上学，但我想：我都这么大了，应该不用家长陪着上学，便拒绝了。当我走在上学的路上时，发现别的同学都和妈妈爸爸手拉手走着时，心中便多了一些莫名的空虚。“呀，鞋带开了。”我连忙弯下腰去，可在这时，我看到了一个模糊而熟悉的身影，啊，是妈妈！原来妈妈太担心我，便悄悄地在后“跟踪”，看寒风中妈妈的脸，我顾不得三七二十一，扑到妈妈怀里，泪如泉涌……
母亲的牵挂是无私的奉献，是依依惜别的祝福；母的牵挂是心灵的对话，是源自心底的期盼；母的牵挂啊，有如高飞的风筝，永远也挣脱不了那根长长的线……
以上为牵挂作文初二作文怎么写 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以上为佳文《牵挂作文初二作文怎么写》全文内容，如《牵挂作文初二作文怎么写》对您有帮助，或者您对于《牵挂作文初二作文怎么写》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《牵挂作文初二作文怎么写》方面文案需求的朋友们。