倔强着属于自己的倔强

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。（基本信息栏参考资料：）以下是佳文整理收集的倔强着属于自己的倔强，本文有助于您打开《倔强着属于自己的倔强》写作的思路，助您写好《倔强着属于自己的倔强》。

倔强着属于自己的倔强 篇1

一份属于自己的倔强作文06-23

一份属于自己的倔强高一作文10-17

一份属于自己的倔强高一作文850字06-22

一份属于自己的倔强四年级作文600字08-22

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作文属于自己的天空12-24

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倔强着属于自己的倔强 篇2

一份属于自己的倔强高一作文10-17

一份属于自己的倔强高一作文850字06-22

一份属于自己的倔强四年级作文04-17

一份属于自己的倔强四年级作文600字08-22

倔强的自己作文10-10

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属于自己的奔跑12-22

属于自己的植物小学作文12-03

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倔强着属于自己的倔强 篇3

　　你好，我的倔强。我的心底下，还保存着我的倔强，还保存着我独特的性格。倔强地固执的我，走在成长的道路上。当我来到这个世界时，我发现我很别人不一样，因为我比别人多礼一份倔强。

　　A.倔强的翅膀，长久的长在我的身上，我在天空中自由自在，无忧无虑的徘徊，像一只飞翔的小鸟。专属自己的独特，在脑海中蔓延，像一堵陈旧的墙，像一个打不破的沉寂。如果你和我去买衣服，一切都要依我，以我的执着。一次给自己去买夏季服装，妈妈跟随着我，我左顾右盼，在为买什么人发愁时。至亲至爱的妈妈挑了一件裤子给我，我摇摇头，轻声无息得走了。随后，我挑选了一条名牌的牛仔裤，可是妈妈偏不付钱，只给我买了一套我厌倦的服装。当我提着大包小包回家时，别的孩子是看了很羡慕，而我呢，确实是愁眉苦脸。我的倔强在生活的点点滴滴里产生。在我的手上，带着一个系着铃铛的手镯，我每天都摇着手。铃铛就叮叮当当得敲响了，我满怀欣喜得看着铃铛，她想倔强般在某一个角落摇晃着。

　　B.心灵的某一处，隐隐约约的\'藏着倔强，他在心灵的深处慢慢的走着，我时不时就看看她，看看自己的倔强。在细碎的竹叶零零散散得飘落下来时，繁花已经愁眉苦脸的枯萎了，花儿枯萎时，太阳已经变得憔悴，下山了，但是，我的倔强，却从不凋落，而是每天都在慢慢地增加着。倾听着鸟的欢叫，霎时间，却停止了，在迷茫的空气中消失了。我的倔强，在这个时刻蹦了出来，我还坐在椅子上听着。不一会儿，歌声又响了，我仔细地听，是那么的柔美，那么的明丽，那么的黯然。

　　C.低调的夜里，出了一些皎洁的月光，一无所有，连星星也不知所措。我，正在听着妈妈的教导，我的眼眶里嚷着泪珠，可是，眼泪却不会不整齐的掉下来。这是我的倔强的所作所为。他停止住了我的泪水，使我不再感到自己的懦弱。一次一个小孩子在路边讨钱，脸上黑乎乎的，显然很久没有洗涮过了。我本想用大小姐的语气说：“哎哟，穷得还做乞丐。”可是我的倔强阻拦了我，把我手上想去买东西的钱放在他破旧的饭碗里。他满怀欣喜的说：“谢谢，谢谢。”

　　D.我的心底还有一份深深的倔强。

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倔强着属于自己的倔强 篇4

一份属于自己的倔强高一作文10-17

一份属于自己的倔强作文06-23

一份属于自己的倔强四年级作文04-17

一份属于自己的倔强四年级作文600字08-22

那个年轻倔强的自己高一作文05-08

倔强的自己作文10-10

属于自己的目标作文11-24

作文属于自己的天空12-24

属于自己的美丽作文11-08

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倔强着属于自己的倔强 篇5

　　导语：我有我的倔强，专属我的性格。下面是小编整理的一些关于倔强的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!

　　第1篇：我要我的倔强

　　“我和我骄傲的倔强我在风中大声的歌唱，这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强……”

　　正在看电视，便传来了那熟悉的旋律《倔强》。一直都很喜欢这首歌，因为倔强所以喜欢。当我第一次听到就很深深的喜欢上了。因为它有那种脍炙人口的歌词和那使人振奋的节奏。我想说的是我喜欢!

　　倔强这个词在我看来是十分有个性的，用它来形容我们的青春再合适不过了。

　　青春的我们不知有多少个梦，我们每天都在倔强的追寻着那些梦。即使是那么的遥不可及，那么的幼稚。青春我们有一种个性――倔强。我们不再喜欢父母无微不至的照顾，而是倔强的想要独立;可是父母却把这种倔强看作任性。但是我们的倔强仍在进行着，仍在消散着。青春我们有一种精神DD倔强。我们可能会为一个问题“打破沙锅问到底”;也可能去深究一个渺小的字眼。

　　因为青春的底蕴就是倔强，亦或是倔强弥漫了整个青春。

　　倔强是一个词儿，是一种个性，是一种精神!就算失望也不能绝望!

　　倔强载着我们的梦起飞，倔强诠释我们的青春!

　　我就是我自己的神在我活的地方!

　　“当我和世界不一样那就让我不一样，坚持对我来说就是以刚克刚……”

　　我要我的倔强!

　　第2篇：倔强的我

　　大家好，我叫尤昊阳!是一名小学生，还有一个月就上六年级了!

　　我我这个人嘛，学习优秀!体育优秀!品德优秀!小学一共得了9张三好学生!就差今年的和明年的3张了。可是，爸爸、妈妈还是不喜欢我，我这么优秀的人怎么还不讨爸爸妈妈喜欢?唉—就是因为我太倔强了!

　　我学习爱倔强。有一次，李老师给我们出了一道特别难的题，弄得大家丈二和尚摸不到头脑，连我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”声，还是“沙沙”声。“叮零零零”下课铃响了，老师说：“大家仔细想哦!下课!”老师走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把这道题算出来!不然就辱没了我这数学学习委员的称号了吗?”算了五分钟，还是算不出来，突然，我思路清晰了，也可以说灵感来了!我马上把那道题算了出来，一演算，哈哈，我算对了!

　　我得意洋洋地走到李老师办公室，把算出来的得数给老师一看，老师笑的直点头，说：“不错!我算的也是这样，你再把过程讲讲?”我把过程一讲，老师直夸我真棒!因为我和老师用的不是同一种方法，所以，老师更看重我了。

　　我日常生活中也爱倔强!有一次，我和邻居的小弟弟玩积木，我不小心把刚搭好的积木撞掉了，我不好意思地说：“对不起。”他却不领情，大大咧咧地说：“哼，给我搭一个一模一样的。”我看他那样，顿时火冒三丈，吼：“吼什么吼?找打是吧!”妈妈看我发火了，就上前来说：“怎么了?怎么了?怎么了?”那个小弟弟假装哭说：“他把我的积木撞坏了!他是故意的!”我很气愤，说：“嘿!你小子蛮横是吧!”说着就一拳打过去，妈妈反应快，一把抓住了我的手，说：“和平调解，好吗?”我哭着闹着要把他打一拳，妈妈连忙给我讲道理，这时，小弟弟脸红地说：“对不起，哥哥，我不该撒谎，请原谅我吧!”我气消了一些，放下了拳头，妈妈又给我讲了好多道理，我们才握手言和的。

　　这就是我，一个倔强的小男孩，我很想和你交朋友，你呢?

　　第3篇：读《我和我骄傲的\'倔强》与《你是我的拇指妹妹》有感

　　正值酷暑，屋外的阳光火辣火辣的，毫不留情地烧灼着大地、烧灼着这大地上的万物。人们的皮肤被它那强烈的辐射刺伤，好心情也在它的火焰之下一点点消融。无奈，不能出去玩了，于是，我时常重复着这样一件事——坐在屋里，看辫子姐姐的这两本书。辫子姐姐笔下的故事总能抓住我们的心，让我十分投入、十分安静，竟也不觉得热。良久，我合上了书，在那一瞬间，我又会懂得一些东西。

　　务必要介绍一下辫子姐姐了，她叫郁雨君，国内第一个青春文学组合花衣裳里的辫子姐姐，一个很专心的儿童文学作家，被女生同化的人，和他们同呼吸共命运的人，为男生女生写作到底，是她一生的美丽口号。

　　对于这两本书，一些家长认为不适合我们看。但如果把这两本书和那些言情小说相比，简直是天差地别，如果天代表纯净、地代表XX，那这两本书无疑是“天”。辫子姐姐把尺度放在了这儿，就是因为我们这个年龄对感情理解太肤浅，防止我们看过后浮想联翩，特意引导我们从一个正确的角度去欣赏这两本书!

　　辫子姐姐从没停止过对男孩女孩的成长心理、生活细节和精神趋向的探究与追踪。他的这些故事正反映了这一代男孩女孩的一个心理——男孩子们普遍希望自己可以承载某种责任，可以为一个人付出，保护她，这可以使他们找到男子汉的感觉;女孩子们可以在这些关心与爱护上，找到信心和一种优越感，而且被一个”哥哥“关心是一件开心的事情。

　　辫子姐姐就抓住男孩女孩们的这些心理，写了这些故事，来阐述美德。故事中的男孩与女孩，他们没有血缘关系，可能是从小一起长大的邻居、或是同学，也可能只是偶遇。但当女孩们遇到困难，那些可爱的男孩子们会想哥哥一样帮上她们一把、会给予她们鼓励。

　　这些女孩们在她们“哥哥”的帮助之下，真的发生了很大改变。她们学会了理解他人、为他人着想;或走出阴影、正视缺点;或获得鼓励、勇于进取。这些美德岂不就是辫子姐姐要教给我们的?美德、美好与美的故事，这就是这两本书的概括了。

　　有了美德、我们就会更加美好，在我们身上发生的就是美的故事了。我喜欢在这酷暑的天气，坐在屋里，捧着辫子姐姐的书，细细的读，学习这些美德，让那美德滋润我的身心，把我变得更美好，然后创造美的故事!

　　第4篇：我们的标签

　　《倔强》——来自一个创作天团的声音，带给我们太多感动的，五月天。

　　浅浅斟酌便可察觉这两个字所承载的韧性与意志，倔强或多或少地代表了80后的姿态，但请所有人注意，这并不等同于傲慢无礼，而是逆流而上的一张张青春的面孔，在人生的潘多拉盒子中努力探寻真谛的身影。纵然倔强的身影孤单，即便固执的姿态淡漠，任谁人也无法阻挡溢自青春内里的澎湃，那是属于年少韶华的最强音：“我和我最后的倔强，握紧双手坚持不放，下一步是不是天堂，就算失望，不能绝望……”

　　应聘会上失意的面孔，考场上紧蹙的眉头，入夜的奋笔疾书，全凭一种信念，仅此一次的青春之途上，淋漓尽致地走过才不枉这最好的时光。

　　信铿锵的唱词配上MV里一张张执拗的脸孔，道出了这个时代的最强音：“Never give up!”

　　我们独树一帜的侧脸是倔强的座右铭，我们的姿态是逆风飞行，就算失望，不能绝望!

　　漫漫学途上，尤其将这首歌献给高三学子，用倔强绘制最美的愿景!

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倔强着属于自己的倔强 篇6

　　告诉你，我很倔强哦!从小就有一股牛脾气，从我的样子你就知道，我长着黑黝黝的头发，椭圆的脸上嵌着一对黑葡萄般水灵灵的大眼，长长的睫毛一闪一闪的，稍高的鼻子下，有一张樱桃般的小嘴，最让我骄傲的是我的大眼睛上有一对扬眉吐气的眉毛，弯得好似月亮，显得有些生气。这就是我的样子，你是不是很喜欢呢?告诉你，我的倔强不仅能给我带来“祸”，还能给我带来“福”。

　　记得有一次，妈妈看天气预报得知要下雨，就让我带伞。可我看着高高升起的太阳，不信会下雨，就死活不愿意带伞。妈妈拗不过我，就生气地说：“不带算了，到时候别说我没告诉你!”我便走了。可谁知道，雨早不下晚不下。放学时，天就下起了雨。结果我被雨淋成了“落汤鸡”。这就是牛脾气惹的祸。

　　那次，老师让我们做手抄报，我回家后就想该如何做好手抄报，可想了想，就是没什么好点子，妈妈看我着急的样子，想帮我，可因为我倔强，我拒绝了、我想，自己的事自己做，我一定会做好的。于是我找书、上网收集资料、排版、抄写、画插图……费了很大功夫，我的笔下终于出现了一张画面精美、字迹工整的小报。瞧!我的倔强给我带来“福”。

　　这就是我，一个倔强的人!你喜欢吗?

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倔强着属于自己的倔强 篇7

　　倔强：刚强固执．神：神仙．组合：刚强固执的神仙．可是我今天不是写神仙而是写一个非常固执的人．当然他也不是神仙！

　　被我比作是倔强之神的就是我的表弟，他怎么倔强哪？又怎么被我称作倔强之神勒？请听我一一分解．

　　“代志豪，快，快读书，一清早起来就知道看电视，你看，你语文又考红灯了，还不快去读书．“舅舅又开始吵表弟了．可这表弟呢，故意装作没听见，专心致致地看者自己喜欢的动画片．一旁的舅妈也发火了，“去，快去读书你看别人，别人学习好，什么都棒你呢？“说实话，我还真“佩服“表弟那种“两耳不听爸妈说，一心只看动画片的精神“！表弟还是那样像木头一样一动不动．这是可把舅舅惹恼怒了，“你去不去．“舅舅两只眼睛狠狠地盯着表弟．表弟看了一眼舅舅，不耐烦地站了起来，慢腾腾地走向书房，拿起了书装装样读了几句．也不时瞧瞧外面的电视机．

　　“嘿，舅舅出去了也！表弟以翔哥的迅速飞一般地跑向电视机前．正在这精彩时刻，舅舅像幽灵一般出现在表弟面前．“爸爸，让开别挡着我了．“表弟说．心怕错过一个地方，却无视于舅舅的存在！“叫你去看读书，没叫你看电视．“舅舅说．“哦“表弟答应了一声，两只眼睛还是死盯着电视机，“哇，真精彩，读书哪有这么精彩呀“他嘀咕着．这时舅舅头上早已冒烟了，哦不，不是，是冒火，“代志豪你是不是．““唉，随你处置吧，反正我要看电视．“表弟怕都不怕，真是死了都要爱啊。

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