倔强的我作文300字三年级
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
倔强的我作文300字三年级 篇1
《倔强》——来自一个创作天团的声音,带给我们太多感动的,五月天。
浅浅斟酌便可察觉这两个字所承载的韧性与意志,倔强或多或少地代表了80后的姿态,但请所有人注意,这并不等同于傲慢无礼,而是逆流而上的一张张青春的面孔,在人生的潘多拉盒子中努力探寻真谛的身影。纵然倔强的身影孤单,即便固执的姿态淡漠,任谁人也无法阻挡溢自青春内里的澎湃,那是属于年少韶华的最强音:“我和我最后的倔强,握紧双手坚持不放,下一步是不是天堂,就算失望,不能绝望……”
应聘会上失意的面孔,考场上紧蹙的眉头,入夜的奋笔疾书,全凭一种信念,仅此一次的青春之途上,淋漓尽致地走过才不枉这最好的时光。
信铿锵的唱词配上MV里一张张执拗的脸孔,道出了这个时代的最强音:“Never give up!”
我们独树一帜的侧脸是倔强的座右铭,我们的姿态是逆风飞行,就算失望,不能绝望!
漫漫学途上,尤其将这首歌献给高三学子,用倔强绘制最美的愿景!
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倔强的我作文300字三年级 篇2
人生难得放纵自己一次,那么就让我放纵一下自己的感情吧,不顾一切!当真正做了之后,就会淡然的去面对人生的很多挫折。我现在可以大声的告诉全世界:“我对自己充满的信心!我愿意接受一切挑战!我渴望创造一种奇迹!”我还要大声的告诉自己:“我手掌有大大的力量,我一定也会飞翔!”
其实爱真的很简单,只要你心存感激,只要你是一个值得爱的人,无论亲情,友情,还是爱情。都会让你简简单单的爱的那么深,那么的幸福。人世间,只有断断续续的快乐,并在其中穿插着许多的痛苦和磨难,快乐因此而显得更加珍贵!
NOW,我要相信,决不怀疑!相信是源泉,相信是浪花,它会带给你信心,会给你未来。许诺只是期待,而相信是远航的陀,它是方向盘,是指南针,指引前行的方向。相信也会遇到怀疑,怀疑是对以前的肯定,怀疑也是对以前的质疑,怀疑将坚强相信,怀疑将肯定相信。在前行的风雨中,只有不断地总结,不断地坚定自己的目标,美好其实并不遥远。
不离不弃的鼓励,定可以决胜千里,赢得最后的笑容。如果我的微笑,给这世界带来一抹颜色,那我会再努力一些,在你的掌声里一路向前。
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倔强的我作文300字三年级 篇3
我是一名四年级的小学生。圆圆的脸上长着一双大大的眼睛,一头乌黑乌黑的头发,扎着一根马尾辫,走起路来一晃一晃的。我虽然长得很可爱,但我也有一个缺点,性格十分倔强,有着不服输的劲儿。
记得有一个星期天,我上完了奥数课,回家就做起了奥数作业。我做啊做啊,奥数作业的前5道题可真简单,我用了不到5分钟就做完了,就像我在顺水行舟,可当我行舟行到第6题的时候,我突然停了下来。这第六题就像一块绊脚石,阻挡了我前进。我想冥思苦想,就是想不出如何解。妈妈似乎是看出了我不会做,便拿出笔和纸,打算教我。可是我的倔脾气有上来了,一本正经地对妈妈说:“妈妈,我能想出来的,多想想就行了。您别教我!”“不会才要教呢!”妈妈也固执地回答道。“我自己能想,让我自己想!”“好吧好吧,那你自己想,等一下不会了可别来找我哦!”妈妈的语气似乎有点不高兴了。“我一定不会来找你的。”我心里暗暗想。于是,我又埋头思考起来。我想了好长时间都没有想出来,这时,我突然想出了换着角度思考的方法,我拿起笔在本子上写了起来,我果然做出来了。我高兴极了!
伙伴们,怎么样,这就是我,一个性格倔强,不服输的女孩。
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倔强的我作文300字三年级 篇4
大家好,我叫尤昊阳!是一名小学生,还有一个月就上六年级了!
我我这个人嘛,学习优秀!体育优秀!品德优秀!小学一共得了9张三好学生!就差今年的和明年的3张了。可是,爸爸、妈妈还是不喜欢我,我这么优秀的人怎么还不讨爸爸妈妈喜欢?唉—就是因为我太倔强了!
我学习爱倔强。有一次,李老师给我们出了一道特别难的题,弄得大家丈二和尚摸不到头脑,连我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”声,还是“沙沙”声。“叮零零零”下课铃响了,老师说:“大家仔细想哦!下课!”老师走后,大家都出去玩了,我想:“我一定要把这道题算出来!不然就辱没了我这数学学习委员的称号了吗?”算了五分钟,还是算不出来,突然,我思路清晰了,也可以说灵感来了!我马上把那道题算了出来,一演算,哈哈,我算对了!
我得意洋洋地走到李老师办公室,把算出来的得数给老师一看,老师笑的直点头,说:“不错!我算的也是这样,你再把过程讲讲?”我把过程一讲,老师直夸我真棒!因为我和老师用的不是同一种方法,所以,老师更看重我了。
我日常生活中也爱倔强!有一次,我和邻居的小弟弟玩积木,我不小心把刚搭好的积木撞掉了,我不好意思地说:“对不起。”他却不领情,大大咧咧地说:“哼,给我搭一个一模一样的。”我看他那样,顿时火冒三丈,吼:“吼什么吼?找打是吧!”妈妈看我发火了,就上前来说:“怎么了?怎么了?怎么了?”那个小弟弟假装哭说:“他把我的积木撞坏了!他是故意的!”我很气愤,说:“嘿!你小子蛮横是吧!”说着就一拳打过去,妈妈反应快,一把抓住了我的手,说:“和平调解,好吗?”我哭着闹着要把他打一拳,妈妈连忙给我讲道理,这时,小弟弟脸红地说:“对不起,哥哥,我不该撒谎,请原谅我吧!”我气消了一些,放下了拳头,妈妈又给我讲了好多道理,我们才握手言和的。
这就是我,一个倔强的小男孩,我很想和你交朋友,你呢?
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倔强的我作文300字三年级 篇5
《倔强》——来自一个创作天团的声音,带给我们太多感动的,五月天。
浅浅斟酌便可察觉这两个字所承载的韧性与意志,倔强或多或少地代表了80后的姿态,但请所有人注意,这并不等同于傲慢无礼,而是逆流而上的一张张青春的面孔,在人生的潘多拉盒子中努力探寻真谛的身影。纵然倔强的身影孤单,即便固执的姿态淡漠,任谁人也无法阻挡溢自青春内里的澎湃,那是属于年少韶华的最强音:“我和我最后的倔强,握紧双手坚持不放,下一步是不是天堂,就算失望,不能绝望……”
应聘会上失意的面孔,考场上紧蹙的眉头,入夜的奋笔疾书,全凭一种信念,仅此一次的青春之途上,淋漓尽致地走过才不枉这最好的时光。
信铿锵的唱词配上MV里一张张执拗的脸孔,道出了这个时代的最强音:“Never give up!”
我们独树一帜的侧脸是倔强的座右铭,我们的姿态是逆风飞行,就算失望,不能绝望!
漫漫学途上,尤其将这首歌献给高三学子,用倔强绘制最美的愿景!
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倔强的我作文300字三年级 篇6
紧张的一学期终于结束了,迎来的便是炎热得不想出门的暑假,这正给了我一个看书的好机会,我读到一本书,是称为辫子姐姐的郁雨君写的《我和我骄傲的倔强》,只是书的封面就紧紧地吸引了我。
封面的右下方写着:不要一个人搁浅,自暴自弃对自己说我已被三振出局!将来有得是全垒打的机
会,你会震惊所有看轻你的人!这句话就告诉我:无论做什么事,只要你会对的,不管别人怎么说,只要你坚持不懈,不怕失败,抓住一切机会,勇于追求就一定会取得成功!
书中写了上幼儿园的小初竟爬上雨润的床,老师告诉小初雨润是个男孩子,所以不能和他一张床,但她仍倔强的和雨润一张床。还有“娜娜全垒打”是书其中的一个篇章,最让我感动的是:虽然娜娜的生命最后怎么都逃不过被匆匆三振出局,但她却不想有人的人生因失去信心的被击溃而被三振出局,帮他找回自信,不管怎样挽留她都那么倔强,但又那么执着,在帮他找回自信后她只说了一句“对不起”。我佩服她的执着。
很纯真的年龄,不平凡的故事,给我一种穿透灵魂的感动。这些有光芒的成长故事里藏着梦想、快乐;藏着善良、勇敢;藏着浪漫、执着;藏着幸福,单纯。《我和我骄傲的倔强》让我学会了“倔强”,更多的是执着。
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倔强的我作文300字三年级 篇7
记得一年级的时候,老师们曾在旁边偷偷地议论我。他们没有注意到我的存在,我隐隐约约地听见,他们在说——我很倔。
那时候我才一年级,我不懂什么叫“倔”,我想他们是在表扬我,便得意洋洋地傻笑。老师们回头看见了我,我触碰到他们的眼神,打了个激灵,跑回教室去了。
后来一年一年长大,我明白了什么叫“倔强”。我仔细回忆自己过去的点点滴滴,觉得还是不要太倔。
但是,那天,我们正在做练习题,我那存放了很久的倔强又爆发了。
当时,同学们都在埋头做题,老师突然对我们说:“同学们,我来给大家讲一道题……”
可是,老师做出来的答案和我的答案差了十万八千里。我再演算一遍,我没有错啊!于是我怀着忐忑的心,把我做的题交了上去。
试卷发下来后,老师在我的卷子上打了个大叉,还在班上重点批评我,说我不听讲,把错题交上去。
我听了这话,心里咯噔一下,有个东西在我心中发疯似地往外钻。
在这千钧一发的时刻,有个同学还在一旁煽风点火,笑眯眯地对我说:“你怎么不说话啊?”
天哪,这是怎么回事?我怎么会有种拿黑板刷拍他的感觉?
我鼓足勇气,站上讲台,拿起了粉笔。我也没问老师同意,就在黑板上写下我的演算过程。老师算了一遍,发现自己出错了。老师不好意思地在我的卷子上打了勾,还对我说:“继续努力!”
从那时起,我下定决心,要把倔强进行到底。倔强不是缺点,反而给了我勇气和信心!
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倔强的我作文300字三年级 篇8
那年,我正在消灭鸡、鸭、鱼、肉之时,突然,一股莫名其妙的痛楚席卷而来,“啊,好痛!”我不得不放下了我手中的鸡腿,张大嘴巴,用手指在我的各颗牙齿上仔细地“探察”。“是这里了,我最后一颗乳牙。”我含糊不清地说着。我轻轻地动了一动这颗乳牙:“啊!”钻心的疼痛又毫不留情地向我袭来,我只能无奈地捧着腮帮子,看着老妈吃香的、喝辣的,大鱼大肉……唉,我心中不由升起一股苦意。
回到房间,躺在床上,百般无耐的我摸着自己扁平而又在咕咕直叫的肚子,不禁在床头柜里摸索着。“哈,饼干!”这平时我不屑一顾的饼干,如今倒成了我的救命之粮。我拿起饼干,想都没多想就往嘴里塞。“啊,我的牙!”我皱着眉,东摇西晃,最后倒在了床上。我无坚不摧的牙齿,如今已完全成了“豆腐脑”了。我仰天长啸:“难道我李文博一世口福,就要毁于一牙吗?不行!”我马上叫来老妈,大喊一声:“拔牙!”
说干就干,我将绳子套在我那颗依然“矗立”在牙帮之上乳牙,前面放一盆清水。现在“万事俱备,只欠东风”了。我叫来老妈帮忙。一下、两下、三下……那颗乳牙像生了根似的,“我们李氏家族的牙可真坚固呀!”正在我犯嘀咕时,一阵巨大的痛楚再次席卷而来,不过,令我欣慰的是:倔强的乳牙终于“下岗”了!
我有满口“倔强”的乳牙,你呢?
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倔强的我作文300字三年级 篇9
也许每人都会有一张属于自己的名片。如果你问我的名片是什么,我想也许告诉你还不会相信。那就是倔强。
我很小就有这种性格。在农忙季节,比我大几岁的表哥主动帮妈妈担水。事后,妈妈逢人就夸他。我在一旁听了,心里怪不是滋味的。于是,有一次我强行夺下表哥肩上的铁桶,在大人们赞许的目光中,硬是将担子挑了起来。虽然事后自己感觉很累,甚至感觉有些力不从心,但我认为这就是胜利。我想:为什么表哥挑得起,我却不能。我就是这样一个人,从来都不愿意认输。
慢慢地,我就养成了这种习惯。不管别人认为好也好,不好也好,我一直坚持着。我认为别人能做的,我一定能做;别人不能做的,我也一定要去做。因此班上有许多同学都说我怪。一次,做一道几何题,大家都说少条件,我却不管那么多,自顾自做下去。结果,草稿打了一张又一张。本想打退堂鼓的,偏偏这时同桌说:“少条件,你纵有天大本事也做不出来的,别傻了。”这时,我的倔劲儿又上来了。为了这道题,我竟然弄了一个晚上。虽然最后也没有做好题目,但我认为自己尽了力,就是好事。后来妈妈笑我太傻,可我认为自己“傻”得值得。
这样的事情还有很多。在课堂上我总是喜欢发言,虽然我的答案可能是错误的;在球场上我总喜欢奔跑,虽然我不是最厉害的球员;在学习上我从来不放弃,虽然我的成绩依然处于下等。
有同学劝我改变一下性格,以免将来吃大亏,我却不以为然。倔有什么不好?它是我的个性,是我自身的特点。这就是我,一个15岁的倔强女孩!
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