关于孝道的作文五篇400字

　　社会信息化正向我们快步走来，信息化将广泛影响我们的生活与工作。在各种社会经济信息中，通常我们会接触到写关于孝道的作文五篇400字文案写作需求，对于《关于孝道的作文五篇400字》不熟悉、不知如何下手的朋友，不妨一起来参考本篇《关于孝道的作文五篇400字》是怎么写的吧。

关于孝道的作文五篇400字 篇1

　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐曲，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。俗话说：\"滴水之恩，定当涌泉相报。”那我们的父母，我们的亲人，对我们的恩情，又何止“滴水”？老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我们应该怀着一颗炽热的心，去感恩、去拥抱身边的一切。尊老爱亲，是我们中华民族的传统美德，是我们祖祖辈辈留下来的宝贵精神财富，在缓缓的历史长河中，我们更应继承老祖宗的优秀品质，把我们的中华美德发扬光大。

　　百善孝为先。古人亦云：“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽兽。”是啊，连小乌鸦也知道把自己口中的食物吐出来让给长辈，小羔羊也晓得跪着喝奶感谢母亲，它们都知道感恩，做个孝亲敬长的好动物，是多么令人敬佩啊！古有刘恒亲尝汤药，王祥卧冰求鲤，子路百里负米，今也有陈毅探母洗尿裤，孟佩杰携母读书尽孝心，刘国江敬老模范......挟泰山以超北海，此不能也，非不为也;为老人折枝，是不为也，非不能也。他们的孝心，都是我们人道主义上闪闪发光的一颗星星，汇成了一条璀璨无比的.银河。

　　午后，毒辣的阳光似红红的帷幔笼罩大地，路上行人匆匆。“帮帮我吧，帮帮我吧，我的老伴儿都还在医院病床上躺着呢！”不远处传来一个低沉而沙哑的声音，我循声望去，只见一个满鬓斑白的老人坐在一棵大树下，他旁边放着一个纸箱子，里面星星零零地有几张零钱。老人衣着朴素，额头上的皱纹长短不一，满是老茧的手可以看出他生活的艰辛，真挚的眼神望着过往的人们。见了此情此景，我摸了摸口袋里的几块零钱，正打算拿过去时，突然，街道边的几个漂亮女孩子像云一样飘过，他们轻轻地向老人这边一瞥，就飘走了。是啊，她们怎么会关心这样的人呢？就在我暗自嘀咕时，她们又飘回来，还买了一瓶水和面包，老人接过食物，一滴泪水滑过他脸上的千沟万壑，落在地面，瞬息便蒸发了。就在这时，一位打着吊瓶的老妇人颤颤巍巍地拄着拐杖走到老人面前，轻声说道：“别把自己累坏了，休息休息吧！”“看样子他们真的是碰到困难了，我们就尽力帮帮吧！”一朵漂亮的云说道。“是啊！”其他几朵云也一边附和着一边掏出零钱放在老人的箱子里。我也赶紧冲过去放下了我的一点心意。围观的人越来越多，箱子里的钱也越来越多，还有几个小孩子在老夫妇面前讲笑话逗他们笑呢！云儿散去，凉爽了炎炎夏日，滋润了我们干枯的心田。

　　“常回家看看，回家看看......”这是奶奶最爱听的一首歌。奶奶虽然生了三男两女，可大家都忙，每天为各自的生计而劳累奔波着，不是很有空陪奶奶。但他们一有空就会和奶奶一起泡茶，聊聊天。我从小就和奶奶亲，我总喜欢一放学回家就跑到奶奶跟前，跟她说说我的小烦恼小快乐，和她分享我的喜怒哀乐。每次我给她做按摩的时候，她总会笑眯眯地闭上眼睛说：“乖，我孙女真乖！”在奶奶身上我看不到一点“夕阳无限好，只是近黄昏”的悲哀与凄凉，她快乐的度过自己的每一天，满是只有孩子才会有的快乐与幸福。时针慢慢地转动着，溪水慢慢地流淌着，我也慢慢地长大了。不知不觉中，爸爸的头上多了几根银丝，妈妈的脸上多了几道皱纹，奶奶的身体也是大不如前。我知道，他们老了，他们更需要我去孝顺了，我也一定会珍惜与亲人在一起的每一分每一秒，好好的孝顺他们。

　　孝亲敬长，是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠里的一泓泉，是久旱时的一场雨。在他们需要帮助时，我们伸上一只温暖的手；在他们需要谈心时，我们递上一颗火热的心；在他们需要关爱时，我们送上一句亲切的问候。只有这样，他们才能感受到幸福与快乐。历史的车轮滚滚向前，让我们献出自己的所有爱心与孝心，为老人们创造出一个可以安度晚年的良好环境，让人间处处有天堂，世界处处有阳光。

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关于孝道的作文五篇400字 篇2

　　now，正当人们愈发的怀念‘卧冰求鲤’、‘九龄温席’那散发着暖暖人性光辉的孝道时，也发现社会好像偏了轨，愈发的不孝了。

　　孝与不孝的界限，从来没有人丈量过，却始终立于人们心中，像一根与生俱来的标杆。但或许是年数太久了吧，其上锈迹斑斑，摇摇欲坠，也难怪很多人都忽视了它的存在。曾经一度坚信，孝道的泯灭只是娱乐媒体们的夸大其辞，以此引起人们日渐分散的注意力，然后就这样理所当然的在父母的细心呵护下茁茁的成长着。然而，时至今日，当身边亲近的人也开始上演所谓的‘财产争夺战’，忽然惊醒，不孝，已经像一场流行大感冒，在社会的角角落落大肆蔓延，好治却也易复发。

　　诗经，相对于现在这个物欲横流的社会，确实充满了理想的乌托邦色彩，就像陶渊明笔下的世外桃源。这两者的理想之处就在于对‘黄发垂髫，怡然自乐’的描述。那是一个温情的社会，所有的人都是慈眉善目，所有的物都是天然无公害，甚至连空气都好闻上很多，脉脉流动的事大爱的力量。居于其中，幼小的孩童与年迈的长者自然受到信心呵护。与之形成鲜明对比的是，在这个社会保障制度日臻完善的今日，孩童成了学习的\'机器，老人竟成了免费的保姆与财源，赤裸裸的不是爱，是利益纠纷。或许这样说有些偏激，但却是不容回避的社会顽疾。究其病灶，罪不在社会管理，只是人们的价值取向出了问题，只是再强大的社会管理也无法扭转的巨大的细微的力量.

　　怎么才能让社会驶会回正轨呢?一种强烈的社会责任感使然，我开始想一些人一样开始干着急，坐不安寝不寐，甚至嘴角都起了泡。然而看着一群自得其乐的人，心里还是暗暗叹气，却也忽然明白过来，只要做好自己，不也就够了吗?等到长到父母这个年岁，不要忘了将爱与关怀给予他们，就像他们现在给予我一样。但我深知，这绝不是一次等价交换，因为父母给予我们的，远远多于、深于我们所能回报的，毋庸置疑。但我们仍要尽力去做。

　　我是一个不善于表达感情的人，也还好，孝与不孝不需要令人耳软的、华丽丽的话语，只存在于日复一日的关怀与不离不弃，不然岂不成了不孝之人?

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关于孝道的作文五篇400字 篇3

　　古人云：滴水之恩，定当涌泉相报。所以，只有心中有孝心，才能感悟到孝心的世界，心存感恩之心、心中有孝心——不一定非是那种惊天动地的，它是一种发自内心的感激之心——题记

　　有一天，我们的语文老师叫我们写一篇跟孝心有关的作文，我便是想到了自己的父母艰辛的工作，打扫卫生，煮饭等，我却只能眼睁睁地看着却帮不上什么忙，而且有时候还会添乱什么的。自从我诞生在这个世界上，父母大多数时间都在无微不至地关心和爱护中，同时我的内心里也慢慢地学会了关心，孝心的孩子，但是我自己认为我不足的地方是虽然我是有心，但是却会因为各种原因没有做到或是不但没做到还反而添乱帮倒忙。

　　我记得有一次父母去外面办事情很晚都没回来，我就自作主张的做饭，那是我第一次的为父母献上一份孝心，虽然效果不是很好，热的菜都咸的咸淡的淡，煮的饭还是夹生的，吃起来挺让人别扭的，但是父母却仍然做出一副很满意的样子，我深深地知道父母是故意的，不过我还是很开心，感觉蛮有成就感的，而且父母还夸我懂事了许多。听的我内心暖洋洋的仿佛有一股暖流流过。

　　“孝”让我真切的体会到亲情的温暖与孝心的成就，我突然觉得奉献是伟大的，同时是我也理解了“孝”的.含义——其实是人发自内心的感觉——关爱!

　　让“孝”串联着大家的内心生活，让我们的生活中充满着光明的“孝”——孝心!

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关于孝道的作文五篇400字 篇4

　　对于如何报答父母的恩情，不少学生表示长大后要给父母买大房子、买小汽车，而不屑于一些日常琐事——题记

　　在感恩教育中，学生们最容易接受和理解的就是他们在生活中切实感受到的亲情。然而对于如何感恩父母，他们的认知还比较模糊、零碎，往往缺乏感恩的具体行动。

　　初中学生与父母相处十几年，感动的事情有很多。在“感恩父母”的主题课上，学生们争相述说父母对自己的关爱。“我发高烧的时候，妈妈背着我去了很多医院，急得都哭了。”“我爬山的时候，不小心摔在石头上，头上流了很多血，爸爸妈妈求医生一定要救救我。”“上小学的时候，我读书不好，爸爸总是陪我一起看书写字，每天都很累。”……

　　“那么，我们应该如何报答父母、感恩父母呢？”有的学生说：“我要买三房两厅的房子给爸爸妈妈住，我要买轿车带爸爸妈妈去兜风，我要买很多很多的补品给他们吃，我还要……”有的学生说：“我要考出好的成绩，将来找一份好的工作，报答父母的养育之恩……”不少学生认为帮父母倒杯水、打扫卫生等事情太小了，不屑一顾，他们表示长大后要做大事来报答父母的养育之恩。

　　我假设了这样一个情境：“我们中间的一位同学长大了，很孝顺，想感恩父母，但平时工作很辛苦、收入也不高。父母的住房条件不好，他想给父母买房，自己没钱，银行又不给贷款，他非常犯愁。如果你是这位同学会怎么办？”有的同学说：“我打很多工，赚很多钱。”有的则说：“我要想尽一切办法，让父母住上大房子。”还有的说：“我要给他们买好多东西，虽然买不起房子……”在这些话语中，我能深刻地感受到孩子对父母的一片孝心，但也觉得正确的引导非常必要。我将他们说到的感恩行动进行了分类：大事和小事，并引导他们反思自己的想法，学生在辨析的过程中，逐渐认识到其实多跟父母聊聊天，常回家看看，或者多往家里打打电话，再加上工作上的出色表现就是对父母最好的安慰。在老师的温馨提示中，学生们若有所思，懂得了感恩父母可以从小事做起。

　　我为这堂课布置的回家作业是：向父母说一句感谢的话，给父母送上一枝康乃馨、给父母洗一次脚……学生们认真地完成了这些作业，不再觉得别扭。感恩，就是这样实实在在。

　　教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里。”认知的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是情感所致。并且只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。老师应努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情境，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会。在丰富的实践体验中，让学生的情感得以激发，把教学的需求转化为自己的需求。

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关于孝道的作文五篇400字 篇5

　　今天阳光明媚，万里无云，我校全体师生去中华孝道园春游，大家的心里乐开了花！

　　中华孝道园区位于江苏常州武进太湖湾，面朝太湖，背靠蓼莪山.来到中华孝道园，只见绿草如茵，树木葱茏，花儿姹紫嫣红，景色秀丽宜人，像一幅山水画。走进园内，一座造型别致而又充满着艺术气息的假山映入我的眼帘，假山上的石头形态各异，有的像玉兔在吃草，有的像猴子在望月，有的像大象在饮水……绕过假山 ，看到一个高大的玉净瓶矗立在莲花池中央，周围还有喷泉，有时像瀑布直往下泻，有时左右晃动，好像少女在随风翩翩起舞，有时又好像一朵盛开的莲花，那“花瓣”金莹剔透，闭上眼睛，深呼吸，仿佛能感觉闻到莲花的幽香，令人赞叹不绝！我们跨过一层一层的台阶，来到到了蓼莪禅寺，大家已经累得气喘吁吁，蓼莪禅寺里面有各个朝代的人物雕塑，有的面带微笑，看起来和蔼可亲；有的低眉垂眼，像个苦瓜脸；有的皱着眉头，心理一定很悲伤吧；有的怒目圆瞪，一副凶神恶煞的样子……这些雕塑栩栩如生，令游客啧啧赞叹。有些信佛的同学还去虔诚地祭拜了他们呢。

　　接下来我们又去了江南石窟、正法明大殿、妙音宝塔。参观了净心池，孝恩广场、博物馆等。

　　游览完园区，我们还参加了一个道德讲堂，一位大姐姐给我们讲了“孝”字的来历，有关“孝敬”的感人故事，还展示有关孝敬的图片……无时无刻不教育着我们要做一个孝顺的人。

　　我也深深地感受到我们每个人都要做有孝心的人，回报父母，回报老师，回报社会，回报一切有恩于我们的人。

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