有关帮助他人的作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
有关帮助他人的作文 篇1
在我们的生活中,我们会从人们那里得到很多帮助。当我们遇到困难时,有些人会帮助我们度过难关。当我们遇到困难时,有些人会帮助我们摆脱危险。当我们接受别人的帮助时,我们也应该学会帮助别人。只有当人们互相帮助时,我们的生活才能变得更好。
自从我懂事以来,我接触了许多喜欢帮助别人的人。他们无私的奉献和为了他人的.幸福而放弃自己幸福的精神深深打动了我。其中,我最了解丛飞的父亲,因为我也是他支持的178名学生之一。我非常幸运,感谢上帝让我见到了丛飞的父亲。因为我是一个孤儿,从小就失去了父亲,和叔叔住在一起,叔叔家也有两个孩子,这给不富裕的叔叔带来了更重的负担。当我在高中的第一年,我的叔叔再也负担不起我去上学,因为高昂的学费。就在我要辍学的时候,丛飞的父亲走进了我的生活。他理解我的处境,对我说,你可以继续上学,不会因为学费而辍学。你不应该因此而放弃学业。我会帮你解决学费的。听完丛的话,我的眼泪不由自主地流了出来。当时,我真的很激动,也很感激丛的父亲。是他把我带回学校,给了我另一个实现梦想的机会。但现在让我好奇的是,为什么像丛飞的父亲这样的好人会被这种可恶的疾病夺去宝贵的生命。听到丛飞父亲去世的消息后,我心痛如刀。我不敢相信,我也不想相信这是真的,因为我心里只有他美丽而响亮的歌声和他善良而温柔的脸庞。
在丛飞父亲的影响和熏陶下,我做了一个黑暗的决定,继续丛飞父亲无私的奉献。我想向丛飞的父亲学习,我也想学会帮助别人。像丛飞的父亲一样,我认为帮助别人是我生命中的一大幸事。因为我是丛父亲的女儿,我想让世界知道父亲的无私奉献会被别人发扬光大。我希望丛飞父亲无私的奉献精神永远发扬光大,让每个角落都充满爱和温暖。
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有关帮助他人的作文 篇2
我擦干了眼泪,走到一位身着整齐校服的中学生面前:他个子很高,使我不得不仰着脸跟他说话。他的脸方方的,高高的鼻梁上架着一副有着厚厚镜片的眼镜,两只眼睛里透出淳朴来。
“哥……哥哥,您借、借我一下手机行吗,我、我找不到爸爸了!”我结结巴巴的,泪水再一次夺眶而出。
“你找不到爸爸了?”他地下头,笑眯眯地看着我。“嗯!”“你说号码是多少,我帮你拨号。”我万万没想到,他居然这么爽快就答应了我的请求。我喜出望外,流利地说出了爸爸的手机号码:“1369……。”接通了爸爸的电话,他说坐到下一站时就醒了,如果我不打电话给他,他还不知道现在应该去哪里找我呢!
“我还有事儿,你自己等爸爸吧,千万别乱跑啊!”“谢谢您借给我手机!”我一边说一边冲他鞠了一躬。他微微一笑,便转身上了天桥,不一会儿便消失在了那茫茫人海之中。
几分钟后,爸爸来了,我把事情的来龙去脉全都一五一十地讲给了爸爸,爸爸问我为什么没留住他,我们要是留住了他一定要好好感谢一下,因为现在这样的人已经屈指可数了!
我很感谢大哥哥,是他帮助我找到了和我走散的爸爸。与此同时,他也教会了我一个做人的道理:人与人之间要相互关心、相互帮助,多一份真诚,这个社会将会比现在更加美好!
小草已因春雨而苏醒;杨柳已因春风而变绿;花朵已因春天而盛开;而我们已因来自社会方方面面的关爱而茁壮成长!
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有关帮助他人的作文 篇3
她是我的好朋友,她个子不高,但声音却很高,她有一双明亮的大眼睛,她很爱帮助别人,我和她之间还有一段事情呢!
我记得那一次,我正在玩双杠,突然打了上课铃,我急忙从双杠下跳下来,我没扶稳,从双杠上摔了下来,重重的摔在地上,当时有许多人围观,她扒开人群,看到是我,二话没说,她把我背了起来,我虽不算重,但她身上出了许多的汗水,当她把我送到医务室时,老师帮我治疗,我看到她在大口大口的喘气,我知道她一定累坏啦!老师帮我按摩好了以后,她执意要把我背到教室,我说:“不用啦!你太累了,你还要上课,耽误你了,谢谢你!”她却说:“这算什么,没关系,同学有了困难,我一定会伸出援助之手的。”说完,她把我背到了三楼,我对她说:“真的太谢谢你了,要没你我还不知该怎么办呢?”她却笑着说:“这没什么,都是同学嘛!”她又跑下楼去上体育课,我看着她的背影,眼泪止不住的流下,看着她的背影,我的心像针扎的一样痛,看着她的背影。。。。。。。。。。。。。。。。
她是一个永远都为别人着想的女孩,在我眼里她的话虽不多,但每一句话都透露出了温暖。
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有关帮助他人的作文 篇4
星期六下午,我写作业的时候,突然听到一阵猫叫声。
我下楼察看,只见一只流浪野猫趴在地上,瘦得好像几天没吃饭一样。它的身上长着白色和黄色的条纹,身子蜷成一团,在风中瑟瑟发抖,一定是饿极了。我心里一阵酸,赶紧跑回家,准备给它一点吃的,可桌上只有一条红烧鱼,我不管三七二十一赶紧拿起鱼,赶紧跑回猫咪那里。我把鱼倒在猫咪面前的楼板上,猫咪看了看我,试探性地伸出爪子,碰了一下鱼,一副想吃又不敢去吃的样子。最后,猫咪实在挡不住鱼的诱惑,狼吞虎咽地吃了起来。猫咪吃完以后,我拿来扫把,把楼板打扫干净,顺便找了个纸箱,给它安了个家。
回到了家,我心里忐忑不安,心想:我把鱼给了猫咪吃,那么我们家今天晚上吃什么呢?我正在纠结的时候,妈妈回来了。妈妈如果知道我把鱼给猫咪吃了,会不会打我?我不敢再想下去,鼓起勇气走到妈妈面前,小声地说:“妈妈,我把桌子上的鱼给猫咪吃了,它饿了,挺可怜的。”没想到妈妈听了以后,不但没有打我,还夸我做得对。妈妈告诉我猫咪也是大自然的一员,我们应该爱护它,在它们挨饿受冻时提供帮助。
晚上吃饭时,我虽然没有鱼吃,但是我觉得自己做了一件有意义的事,心里很高兴。
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有关帮助他人的作文 篇5
在生活中,有许多人给予了我许多的帮助。其中,我印象最深的是老师 帮助我的一次经历。
开门见山,直入主题?
那是一个风和日丽的下午,放学之后,我“奉命”看住我的同桌订正作业后交由老师批改。我一边看着同桌,一边写着家庭作业。我正在写的是晚上的数学练习,我一路过五关,斩六将,很快我便解决了四分之三的题目,顺利的来到了boss关——应用题关卡。转眼间,我又让前两题game over了。
交待事情的前因?
过了这么多“关”,斩了这么多“将”,我已经颇有些得意了。可就在这第三道应用题栽了一个跟头。这是一个鸡兔同笼的问题。题目说明了笼内有同样数量的鸡和兔,又再次告诉我们鸡和兔脚的总只数。题目要求分别求出鸡和兔的只数。我怎么也想不出解题的方法。
这时,老师看到了我愁眉苦脸的样子,走了过来。这时,我便向老师请教这个问题。老师一句说用方程解题的话使我顿时茅塞顿开。我先把鸡的只数设为x,再用鸡或兔的只数来乘上鸡和兔的脚的总只数,这便得出了答案。
应该详细描写老师是如何帮助我解决难题的?
谢谢老师给予我的帮助。
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有关帮助他人的作文 篇6
下了一天一夜的大雪,终于停了。我想出去玩雪,就对妈妈说:“写完规定的作业要出去扫雪,回来就写扫雪日记。”
下到楼下一看,雪真大呀!都没过我的靴子鞋了,看到厚厚洁白的雪,不光我自己开心,老妈像个小孩子一样更开心。仍不忘拍照,拿着照相机拍雪中玩耍的我,还让哥哥给我们俩照像,我们拍了很多雪中照。
本来准备扫雪的,结果我却和妈妈打起了雪仗,我被妈妈投的浑身都是雪,简直成了雪孩子。没办法我投不过妈妈,只好要求了打雪仗的新规则。用车来做挡箭牌,我在车尾妈妈在车头,谁也不允许出界。这次我想妈妈应该投不到我了,结果妈妈太厉害了,依然投中我好几次,我只好装滑倒,让妈妈来扶我,趁妈妈不注意我就赶紧拿起雪球投妈妈,这回妈妈被我投中了,脖子里都进雪了,冰的妈妈哇哇大叫一直说我使诈、犯规了。确实我不犯规、不使诈,还真投不到妈妈,哥哥都说了:“兵不厌诈,这也算赢了!”
手冻疼了,脸冻红了,可我还不想回家,因为打雪仗太好玩啦!妈妈也感觉冷了,提议回家。为了再玩一会,我说:“妈妈咱还没打扫雪呢?咱把爸爸车上的雪、车前车后的雪扫扫吧!这样爸爸出车就好走了。”我们说干就干,我拿着小铁铲,妈妈拿着大铁铲,我们卖力的扫着雪。我们一会扫地满头大汗,爸爸车上的雪和车位前后的雪被我们扫干净了,看着我们的劳动成果,真开心呀!
这场雪下的真好啊!我不仅有的玩了;还有日记可写了,真是一举两得啊!
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有关帮助他人的作文 篇7
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有关帮助他人的作文 篇8
快乐是人生中的彩虹,战胜困难后才能得到,正如彩虹战胜了风雨。快乐是我在帮助别人中得到的。
一次,我出去玩的时候,在马路上看到一个小男孩在哭,我跑过去,蹲着问他:“小弟弟,你为什么哭呀?”“我……我忘了回家的路了。”我拿出手绢一边给小弟弟擦脸,一边说:“你不要哭了,我送你回家好吗?”小弟弟点了点头。我抱起他,问他:“你家在什么地方呀?”他想了想,说出他家住的地方是什么样子,我便抱着他向他家走去。在路上我给他讲了很多的笑话,他听后哈哈大笑,那种烦恼也被笑声冲走了。终于来到他说的胡同,我把他慢慢的放下,去敲了敲门,开门的是一个很漂亮的女人,小男孩一见到她,便扑向她叫着:“妈妈,妈妈……”。他的妈妈一把把他搂在怀里,说:“你怎么这么长时间不回家?我正要去找你呢!”小男孩说:“是这位姐姐把我抱回家的……”。他的妈妈转身对我说:“真是谢谢你!到家里玩玩吧!”“不用谢,我还有作业没做呢。”说完,我笑了笑,转身离开了他们。
一天,我去打羽毛球时,看见两个女孩站在树底下,样子很着急,我跑了过去,问她们怎么了?原来是她们的羽毛球被风刮到了上,她们不会爬树,只好拿来竹竿去打羽毛球,可是羽毛球被树枝卡住了,打不下来,又没有找到可以帮她们的人,只好干着急。我说:“你们不用着急,我帮你们拿下来。”“你可以吗?”她们两个异口同声的说。“我可是爬树高手。”说完,我迅速的爬到了树上,帮她们拿下了羽毛球。她们连忙说:“谢谢!”“不客气”。我高高兴兴的走了。
快乐,这就是我的快乐!它像彩虹一样,在我心中闪耀着!
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