三年级助人为乐的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
三年级助人为乐的作文 篇1
我们班上有个同学叫王莹。她长着一双大大的眼睛，小小的鼻子，还有一双大大的嘴巴和一条乌黑发亮的小辫子。
有一次，在放学回家的路上，她看见一位奶妈背着一袋米吃力地在路上走着，王莹急忙跑过去，说：”老奶奶，让我来帮你吧。“说着，就把老奶奶肩上的米扛在了自己肩上。老奶妈高兴得真夸她：”真是个好孩子！
“还有一次，在下午放学的时候，天下起了倾盆大雨，很多同学都在学校的走廊里等着走不了。这时，王莹的奶奶来接她了。王莹把奶奶送给自己的伞借给了其它同学，自己和姐姐共着伞走了。回到家时，雨水把王莹的半边身子都淋湿了。
王莹就是这样，不计得失的帮助别人。有次班上有个同学打架，摔地桌子角上，头上撞了个大窟窿，鲜血直流。还是王莹，在很多看热闹的同学里第一个站了出来，跑到办公室报告了老师，并和老师一起把那个受伤的同学送进了医院。
你们说，王莹是不是一个助人为乐的好同学？
以上为三年级助人为乐的作文 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
三年级助人为乐的作文 篇2
给你们猜一个谜语：一个长方形，有好多小窗户，还有好多的座位，能坐好多人。你们猜猜这个谜底是什么？偷偷告诉你们吧！这个答案是“公交车”。接下来让我和大家分享一下在公交车上发生的事情吧！
去年的暑假，我和妈妈去李晶艺术学校参加古筝夏令营。在公交车上，我和妈妈好不容易找到了一个座位，赶紧坐了下来。
过了一会儿，公交车的广播说：“南公园站到了。”这时，有一位老爷爷上来了，他满头白发，手里还提着一个黑色的大袋子。他左顾右盼，发现已经没有座位了，就准备拉着扶手。我和妈妈连忙说：“老爷爷，您请坐。”“不用了，你坐吧！”老爷爷微笑着说。“老爷爷，不用了，我们一会儿就到站了。”我们一边摆了摆手，一边站了起来。没过多久，茶亭公园站到了，我们就下车了。
我觉得帮助别人，能给别人带来快乐。同时，也让我们自己感到快乐，我愿意继续去帮助那些需要帮助的人。
以上为三年级助人为乐的作文 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
三年级助人为乐的作文 篇3
童年是五彩缤纷的，童年中有许多快乐的事情，但令我快乐的还是帮助别人。今天，阳光明媚，万里无云，我高高兴兴地来到学校。我放下书包，刚打开数学书，就我同桌叹了口气。我亲切的问：“佳佳，你干嘛叹气呢？”她见了，说：“没办法呀，我今天忘了带铅笔盒了。”我大吃一惊，她可从来都没忘带铅笔盒的呀！我说：“没关系，我带了几根铅笔和圆珠笔，可以借你。”“谢谢。”她不好意思地说。喜欢助人为乐的小乌龟早晨，太阳刚升起，小白兔娇娇就准备去上学了。可是……刚走到半路就下起了小雨。娇娇没带伞，只好跑着去学校。小乌龟花花看见了，叫了一声：“娇娇，请闭上眼睛。”娇娇立刻感到什么东西也没有滴到她头上了。原来，是小乌龟花花把自己的壳当成了娇娇雨伞。花花又叫了一声：“娇娇，请睁开眼睛。”娇娇终于看到是花花把自己的壳当成了雨伞。娇娇连忙说了好多声谢谢。花花也说：“不用谢。”他俩你看我，我看你，结果都笑了！
以上为三年级助人为乐的作文 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
三年级助人为乐的作文 篇4
一天，阳光明媚，万里无云。小兔子跳跳和小孔雀美美在森林里的小河边的草地上打羽毛球。
它们打着打着，突然，一阵风吹过，把小兔子跳跳的羽毛球吹到了大树上。
于是，它们就在想：有什么办法可以把羽毛球拿下来。
小兔子跳跳想到了一个绝妙的办法：爬树可以拿到羽毛球，可是我和小孔雀美美都不会爬树呀，这可怎么办呢？
正在这时，长颈鹿姐姐走了过来，于是，小兔子跳跳对长颈鹿姐姐说：“长颈鹿姐姐，我的羽毛球被风吹到了大树上，你能帮我把羽毛球拿下来吗？”
“好的！”只见长颈鹿姐姐升起了脖子，一碰，马上就把羽毛球拿了下来。
小兔子跳跳和小孔雀美美异口同声地说：“谢谢你呀！长颈鹿姐姐！”
“不客气，这是我应该做的！”长颈鹿姐姐微笑着说。
子跳跳和小孔雀美美拿到了羽毛球以后，还和长颈鹿姐姐一起玩起了羽毛球，它们今天真开心呀！
以上为三年级助人为乐的作文 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
三年级助人为乐的作文 篇5
温昕怡，是我们班的大队委，她个子不高，中等身材。她平时喜欢梳马尾辫，穿一穿黑色运动鞋。她成绩优异，但不像有些人那样因此瞧不起别人。对了，她最大的特点就是爱帮助别人。
上个星期温昕怡，王心怡去游泳，温昕怡回来时就感冒了，结果说不出话了，要说也只能用非常小的声音说。一天，一位同学来找温昕怡让她教她一道题，由于老师说不能直接告诉别人答案，这下可把她急坏了：既不能不教她又不能直接告诉她答案，说不出话来的她不知道怎么办才好。”
这时，在旁边等待温昕怡教题的同学给她支了一招：“要不你写在纸上？”她急忙用手势回应道：不行，这道题无法表示清楚。她们俩又陷入了沉思。这时，那位同学又说：“你再出一道和我不会的这道题相仿的题目来，当着我面把这道题的方法，过程写出来，不就行了？”她点了点头，急忙打开书包，很快地找出了草稿本，撕下一张纸，拿起笔，开始写了起来。最后那个同学终于明白了这道题。
通过这件事，温昕怡的形象在我眼里逐渐高大起来。虽然她因为感冒临时不能说话，但是她还在帮助那些需要帮助的人，这一点让我感动，我要学习她这种助人为乐的精神。
以上为三年级助人为乐的作文 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
三年级助人为乐的作文 篇6
哗，哗，哗，大雨下起来了。
大雨下完之后，小兔和小刺猬约好一起出去玩。它们来了之后，刺猬惊奇又失望地说：“咦，这条路怎么被淹没了？”
“这下我们不能在一起玩了。”小兔不开心地说。
刺猬说：“如果这里有座桥就好了。”
小兔想：大象伯伯的鼻子长，长颈鹿姐姐的脖子很长。这样，它们搭在一起就成了一座桥了。
小兔立刻告诉了小刺猬：“我们可以去找大象伯伯和长颈鹿姐姐帮忙，因为......”
“你太棒了。”小刺猬听完，高兴地说，“我们这就去找它们帮忙。”
小兔说：“好的。”
小兔和小刺猬赶忙行动。小兔找到了大象伯伯，很尊重的说：“大象伯伯，我想和小刺猬玩，可是小路被淹没了一点儿，需要您和长颈鹿姐姐搭一座桥，我和小刺猬就可以玩了，行吗？”
大象伯伯点点头：“好啊，那你坐在我的背上吧！”
小兔说：“谢谢您！”
小刺猬找到了长颈鹿姐姐，礼貌的说：“长颈鹿姐姐，我想和小兔玩，可是,小路......”
“好的！”长颈鹿姐姐爽快的答应了，“你做到我的背上吧！”
“谢谢您！”小刺猬高兴地跳起来。
最后，在大象和长颈鹿的帮助下，搭起了一座桥，小兔和小刺猬开心的玩了起来。
以上为三年级助人为乐的作文 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
三年级助人为乐的作文 篇7
我是一个四年级的小学生，我特别爱帮助人，见到有需要帮助的人我就会主动去帮助他。因此别人就给我起了个外号：“帮忙小神仙”。每天都有许多的人找我帮助他。这件事算得上是我帮助过最大的一件事了：
有一天我和我的好朋友在花园里玩耍的时候，我看见一个叔叔在楼下着急的转来转去，我便上前去问：“叔叔你怎么了？”叔叔说：“我的钥匙落在家里了，没法进家了。”于是我灵机一动想出了一个好办法。
我让叔叔找来了一个长梯子，又让叔叔把梯子搭到了铁管子上，对着窗户，我爬上了梯子，窗口有一条条的防护栏，中间的距离很短，我正好能钻进去，于是我就小心翼翼的钻了进去，把门打开了。叔叔从门外进来以后，喜笑颜开的对我说：“谢谢你谢谢你小朋友”，还从家里拿了两个香蕉给我呢！叔叔还对我说：“做好人好事一定要坚持到底。”至今这句话依然还记在我的心中。
是呀！好人一定要做到底。不能半途而废，如果你半途而废的话，原来都尊敬你的人一下子都和你疏远了，不理你了，甚至有些人开始讨厌你了，你能习惯吗？
所以我们不能半途而废的，否则什么事也做不好，也不能做成功了。
以上为三年级助人为乐的作文 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
三年级助人为乐的作文 篇8
一天放学，天上下起了瓢泼大雨还刮着很大的风，小亮打着雨伞在回家的路上。因为下雨路面湿滑，小亮一不小心滑倒了，大风把雨伞也刮跑了。正在这时同样放学回家在路上的两位同学小明和小红看见了，连忙跑过去把摔倒的小亮扶起来。小明说：“小亮你没事吧？”小亮回答说：“谢谢你们，我没事。”
就这样两位同学扶起小亮并捡回被大风刮走的雨伞，他们三人一起打着伞高高兴兴的回家了。
以上为三年级助人为乐的作文 篇8范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
三年级助人为乐的作文 篇9
助人为乐，是学习的榜样，是带给孩子模范的带头，助人为乐使得人拥有爱心，拥有同情心，拥有热心。
助人为乐从小就学习，但真正的能做到助人为乐的人能有多少，真正敢助人为乐的人会有多少，这个社会变了，这个社会变的复杂了，想要助人为乐都得看情形了。
现在这个社会上上当的人太多了，有的人是助人为乐，反而被人给认为是故意把老人推到的。这样的事情有出对社会的影响相当不好了，有好多人都是怀着助人为乐的心，但是不敢做，就怕被别人误会，惹得一身的误会。助人为乐是美德，是值得发扬的，要想让这样的助人为乐传承发扬，就要拥有更多的真诚，诚实。不要像新闻中讲的那样。三个小孩子把老人给扶起来了，反而被老人给指着说是小孩子把老人给推倒的。这样的事情想起来都让人可耻，是老人的错误，为什么还要强加在孩子身上呢，这对孩子是多么不好的影响，这样的事情，老人的心理能安定吗。身为长辈能这样做，给孩子带来了多么不好的影响，孩子们以后会留下阴影，在让孩子去助人为乐，孩子肯定不会了，为的是害怕啊。为的是不能得以表扬，反而被冤枉。助人为乐是好事，要想让这样的好事得以发扬就要有一个好的空间，让这助人为乐发扬。
助人为乐，是传承文明，传承道德，传承影响，带给学习的榜样的东西，拥有好的空间，让这样的助人为乐得意发扬。
以上为三年级助人为乐的作文 篇9范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以上为佳文《三年级助人为乐的作文》全文内容，如《三年级助人为乐的作文》对您有帮助，或者您对于《三年级助人为乐的作文》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《三年级助人为乐的作文》方面文案需求的朋友们。