助人的作文汇编九篇400字

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

助人的作文汇编九篇400字 篇1

　　你们懂得助人为乐，这个成语的意思吗？

　　今天下午，我亲身经历过这样的一件事。

　　天下着毛毛细雨，地上湿漉漉的，路上行人稀少。突然，不远处传来一阵pilipenglong的声音。只见一位老婆婆，手里拿着两个破碎的马甲袋。十几越想我越是心慌，直到过了好一会，穿好衣服的陈雯雯才快步跑了出来，她连看我都没敢看，直接哭着跑向了女生宿舍。个啤酒瓶滚落一地。路上的行人都扭头看看，又匆匆离去。没有一个人乐意下车帮忙。看到这儿，我连忙跑到店里，拿来一个很大的马甲袋。递给正在埋头捡瓶子的老婆婆。老婆婆感不管成不成，今天我非得试试不可！万一成了，那我岂不爽死了？极大的浴火，使我胆子大了起来，我精虫上脑，伸手猛地就掀开了帘子。激地握住，我我最害怕的就是她叫，我哪里还敢往里去啊，立刻停住了脚步说：好，好，我走，我走！的一双小手，久久不肯松开。嘴里还不停地说；\"小弟弟，谢谢侬。\"

　　我的心里乐滋滋地想；给别人小小的帮忙，却给自己带来大大的快乐。喔！原来这就是助人为乐啊！！！

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助人的作文汇编九篇400字 篇2

　　我们每个人，都要有一颗乐于助人的心，这样，帮助了别人，不但自己快乐，别人也很开心。

　　在我的生活中，就看到许多乐于助人的事。

　　有一次，我妈妈在火车站台上等车准备回老家，突然，她手上的身份证和火车票掉到了轨道上，火车马上就要进站，妈妈急的像热锅上的蚂蚁—团团转，车站值勤人员也不愿意帮忙。这时，一位老清洁工人直接跳下站台，在火车轨道上把东西捡了上来，送还给妈妈，妈妈非常感激，准备给他钱表示感谢，老清洁工人却坚定地拒绝了，他这种乐于助人的精神真是值得我学习。

　　还有一次，我看到一位头发花白的老人拄着拐杖，艰难地向前走着，准备过马路，由于车辆非常多，很难通过，一位阿姨看到了这一幕情景，连忙扶着这位老人，带他过了马路。阿姨这种乐于助人的精神同样让我敬佩。

　　近期，有许多难民无家可归，四处流浪，埃及有一位富翁准备买下一座小岛，给这些难民定居。有人说：“这会耗掉很多财产，你真是傻子。”但是，这位富翁仍然坚持买岛，为难民提供美好的`家园。这也是一种乐于助人的精神，值得我们提倡。

　　生活中，乐于助人的事情还有许多许多…我们要伸出援助之手，乐于助人。这样，我们的生活就会变得更加美好，世界就会充满爱。

　　让我们弘扬乐于助人的精神，集聚更多的正能量，早日实现伟大的“中国梦”。

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助人的作文汇编九篇400字 篇3

　　今天在读者杂志看了一篇文章《众筹婚礼》，讲的是我国20世纪70年代，年轻人婚嫁不易，很多家庭都较穷，可为了能够娶的风光，嫁的风光，想破脑袋，愁断肠。当时有人弄了一种起会的方式，即约一些玩的比较好的同事，每人每月扣掉五元至十元，集中起来办大事。一般是用抓阄的方式决定“头会”的产生，有时遇到办大事或急事，经过商量，也可指定“头会”。拿到“头会”的人当时解决了一时的资金用度困难，不过之后是需要继续按时缴纳会费，并且从工资里面扣掉拿走的“头会”费用直至扣到还完为止。

　　看了这篇文章，觉得挺有意思的，70年代的人们能够有如此搞法，除了日子穷没办法的办法，不过也是一个挺好的方式。既有公平，又有特殊情况的指定兼顾，帮助了一时的困难，但终究是要还的，没有拿到的道德抱负，又解决生活实际，挺好的一种方式，难怪那个时候，搞这种方法，单位领导既不鼓励也不反对。

　　现在人日子没有这么紧巴，当然也就几乎没有见到或是遇到这种纯纯的解一时之需要的起会方式。不过感觉这种每人每月定时扣款，如果抓阄得到“头会”，无需还款，让生活充满一种期待和乐趣；如果是指定“头会”，得到者解决当时的一时急务，日后定期依然缴纳会费，并多扣直至扣完拿走过的“头会”费用，也算一种公平，这样的生活也是挺有意思的。

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助人的作文汇编九篇400字 篇4

　　又是一个阳光明媚的早上，我和妈妈要到动物园去参观。我们在55路公交车站等了好久。终于，看见一辆红色的55路公共汽车向我们驶来，我和妈妈高兴地上了车。

　　我们好不容易找到座位，坐了下来。车子又出发了，过了一站路，车上人很多，这时我看见有一位白发苍苍的老奶奶，拄着拐杖，吃力地从车下走上车。只见老奶奶四处张望，看看没有位子了，她只好抓着车上的扶手站在那里了。我心里一想：年龄这么大的老奶奶，要站在这里，实在太危险了。

　　这种情况怎么还没人让座？我一定要给老奶奶让座位。想着的同时，我就站了起来，笑着对老奶奶说：“老奶奶，这个位子还是让给您吧！”老奶奶摇摇手说：“不用了。”我说：“还是您坐吧！我快要到站了。”于是老奶奶坐了下来，嘴里不停地说：“谢谢，小朋友。”我听了心里乐开了花，感觉有一股神秘的力量在我心中升起。站了一会儿，我和妈妈到站下车了。

　　直到今天，只要一想起这事，心里就像吃了蜜一样甜。也许这就是书上讲的帮助他人，快乐自己吧。我想每个人都要多帮助他人，每个人都要有爱心，这样世界才会变得更加美好！

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助人的作文汇编九篇400字 篇5

　　助人为乐是一种美德。我们时常可以在助人为乐中得到快乐。

　　新学期刚刚开始，我对身边的每一位同学都有着强烈的好奇心，当然最表示有好奇心的还是我的同桌。很幸运的，我和一位男生成了同桌。听说他成绩不太好，哈哈，这回我又有活儿干了。通过一周观察我发现啊，我同桌这个人喜欢抄作业，但是不喜欢别人给他讲题。

　　有一次上英语课，老师在上面侃侃而谈，而他呢，用铅笔在桌子上乱涂乱画，涂了擦，擦了涂，整张桌子被他弄得面目全非。“喂，那个……你注意听课啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。谁知他一脸不耐烦：“你管我嘞！”我……我是为你啊，反过来还责备我？我当时是又委屈又恼火，心里说不出来的滋味。

　　到了公共自习，英语老师布置了作业后离开了，教室里只听见刷刷的写字声，我也正在专心致志得写作业。突然胳膊肘被人撞了一下，害我写错了字母。我正准备发货，同桌的脑袋凑过来了：“这题，这题，这题，这题，还有这题，都咋写啊？”呀呵，几个短语就想打发我啊？上午你咋对我的咋不说呢？我越想越生气，用一个僵硬的笑容回绝了他，继续若无其事地写作业。我同桌见我不高兴，就换了方式：“姐，这题咋写啊？教教我呗！”听了这话，我的心有些动摇，但还嘴强牙硬：“你上午不听课，现在知道问我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我呗，啊，副班长，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后给班级拖后腿怎么办？还是教吧，于是我耐心的给他讲解了起来。

　　到了下午，老师夸奖我同桌的作业有很大的进步，我听了也跟喝了蜜似的，毕竟也有我的功劳嘛！

　　帮助了别人，开心了自己，这种事一举两得，我们为什么不多做一些呢？

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助人的作文汇编九篇400字 篇6

　　我想给大家讲一个“盲人提灯笼”的故事。或许大家心里会觉得好笑，盲人提灯笼？不是多此一举吗？我以前和大家的想法一样，不过，最近发生的一件事却改变了我的这一想法。

　　那是一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星。我因为有急事要去一个住在郊区的同事家，为赶时间，便抄近路走入一条偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直响。真后悔不该走这条路，可是事已至此，只得硬着头皮向前走。走着走着，突然，我发现前面有一处光亮，似乎是一个人提着一个灯笼在走，我疾步赶了上去，正想打声招呼，却发现他是一个盲人，一手拿着一根竹竿小心翼翼的探路，一手提着一只灯笼。我纳闷了，忍不住问他：“您自己看不见，为什么要提个灯笼赶路？”

　　盲人缓缓的说道：“这个问题不止一个人问我了，其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情的搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以，每到晚上出门，我总提着一盏灯笼。

　　盲人说完，继续吧嗒吧嗒往前走，我跟在他身边，在也没有说一句话，只是每有路障，我都小心翼翼的扶他一把。该拐弯了，我想对盲人说句感谢的话，却不知该怎样表达才好，末了，我只说了一句：“您好走？”这时，我发现天空似乎亮了好多......

　　以后，每当一个人走夜路时，我就会想起那盏灯笼......

　　青少年朋友，对此，你有什么感想？你还会觉得，盲人提灯笼是多此一举吗？对那个盲人来说，灯笼确实是多此一举，白费蜡，可对别人来说，却很有用。正是盲人的灯笼带来了光亮，才使人们在黑暗中不至于摔交，同时，盲人自己也得到了帮助。这不正是帮助别人就是帮助自己的最好写照吗？

　　照亮别人，多么令人感动！一个盲人都能想到为别人带来光明，我们正常人呢？假如我们都能学学那个提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己，该多好！

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助人的作文汇编九篇400字 篇7

　　在我们班级里，我是一个乐于助人的孩子。虽然平时说话不多，但是我十分乐于助人，这是全班公认的。

　　镜头一：美术课前，老师通知我们带上水彩笔或者蜡笔。上课了，张金彪用手拽了拽我，小声说：“带水彩笔了吗？我没带，借我用用？”我二话没说，把水彩笔全给了他。他不好意思地说：“全给我了，你用啥？”我说：“没关系，我画的比你慢，你可以画好后再还给我。”“老师会批评你的！”“没关系！”这时，老师走了进来，我们就不说话了。

　　老师讲了一会儿，又话给我们看，并且指导我们怎么涂颜色，然后，老师就让我们自己动手画起来。我用铅笔很快勾好了图画的轮廓，在那里等着水彩笔，老师走过来问：“你怎么没有带水彩笔呢？是不是把我的话当耳旁风啊？”张金彪站了起来，对老师说：“是我忘记带了，您批评错了！”老师听了说：“是这样啊？那你下次可不要忘记带用具啊！”

　　镜头二：劳动课，张老师通知我们带针、线、布块等用具，我们班里有几个同学没有带，而且，这几个同学中午吃饭在学校里。他们只好干着急。可是，我却带了很多，于是那几个同学拥了过来，抢着和我借，我怕针扎着他们，连忙制止。大声说：“不要抢，一人一份，每人都有！”他们听了这话，纷纷把手收了回来，我站起来，把手里的布块一一借给他们，他们拿着布块高高兴兴地散开了。

　　两个故事结束了，你们认为我是一个什么样的孩子呢？

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助人的作文汇编九篇400字 篇8

　　昨天，我和妈妈一起去超市买东西。

　　到了超市门口，我看见了一个人坐在地上，她的双脚都歪了，我想她的脚一定是残疾了，可是又无钱医治，所以想问别人要点钱，可是每走过一个人，她都用失望的眼神看着他们，我还看见她的碗里只有1元的硬币和纸币，我看着她那可怜的眼神，我就想给她5元钱，所以我就对妈妈说：“妈妈，我们给她5元钱吧。”妈妈说：“我钱包里的钱本来就少，等一下我们进超市还要花钱，所以不能给她钱。”我说：“那就给她1元钱吧。”妈妈说：“不行！”我想了一下，说：“我是少先队员，少先队员就应该帮助需要帮助的人。”妈妈的心动摇了，说：“那好吧，就给她1元钱吧。”妈妈把1元钱给我，我随手把这1元钱投进了她的碗里，那个人连忙对我说了声谢谢。

　　虽然只是1元钱，可是这1元钱里也包含了我一份小小的爱心，这件事让我知道了帮助有困难的人，不仅自己快乐，别人也快乐。

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