帮助的作业

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

帮助的作业 篇1

　　那是我在上小学三年级的时候，写字速度非常的慢。但是，我们才开学，我们的班主任李老师了解到我做事情很负责，没有了解到我的写字速度很慢。于是，李老师就给我当上了一个语文组长。

　　自从我当上了语文组长，每天我都感到很忙。尤其是每天下午，我们要写的语文作业比较多。因为我写字速度很慢，当其他人把所有的作业都完成以后，并且交给了我的时候，我才把今天下午要完成的第二项语文作业写完。在望着抽屉里的一大堆作业本，我就觉得仿佛有一座沉重的大山压在背上，让我直不起腰来。不久以后，就放学了，当所有的同学都离开了学校时，值日生开始值日时，我才完成下午的第三项语文作业。几乎值日生全部走时，我才开始数本子是不是都齐了。当我数完本子时，已经过去了一个小时左右了。我赶快收拾书包，离开了学校。

　　直到有一天的写字课时，我们写习字册时，李老师才发现我写字速度慢的原因，原来，是我在笔画上面停顿的时间太长了。于是李老师就对我说：“现在我一个笔画一个笔画的报名称，当我报到什么笔画时，你写的就要是什么笔画。”接着，李老师就快速的报了起来，与此同时，我也加快了我自己的速度，并且跟上了李老师的速度。

　　从此以后，每当我们写作业时，我就会模仿李老师那次给我报的速度，不出声音的说着笔画的名称。就是因为这样，我现在的写字速度才提高了。

　　虽然李老师现在已经不教我们语文了，但是她对我的帮助，令我终生难忘。

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帮助的作业 篇2

　　“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”这句人人都耳熟能详的歌词，时时在我的耳边萦绕。可是，这句歌词的含义，我是在那一个寒冷的冬天，我才真真正正地明白了。

　　那天晚上，寒风呼啸，天上的星星零零点点，还有一轮皎洁的月亮相伴，构成了一幅优美而富有诗意的画卷。我正穿着一身棉袄，站在公交车站哆哆嗦嗦地等待着公交，站在我身旁的是一位衣衫不整的叔叔，身子不停地哆嗦，牙齿也在打架。

　　公交车来了，我便毫不犹豫地上了公交车，课时我身后的那个叔叔却望了望这“富丽堂皇”的车。迟疑地走上了公交车。

　　车子开动了，我正背靠车椅坐着，车上十分拥挤，我又看见了那一位叔叔，那位叔叔正孤独地站在前门处。车上的人好像觉得那位叔叔是一个会带来霉运的人。所以，人们都处处避着他。

　　这时，以为小孩子从人群中钻了出来，对那一位叔叔说：“叔叔，你为什么不坐在座位上，而是站在这呢？”小孩子用稚嫩的眼神望着他，拉住他的手，继续说：“叔叔，跟我来吧！坐在我的位子上。”

　　“孩子，你坐吧！”“不，老师常常对我们说，要帮助需要帮助的人。”小孩子拉着那位叔叔来到自己的座位上，让他坐了下来。

　　小孩的话不仅让那位叔叔感动，更是让车上的人们陷入沉思。

　　帮助，是一个不需要回报的事，更是一件让人心感动的事。

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帮助的作业 篇3

　　别人给我的帮助是许多，就像天上的星星一样，可我给别人的帮助，却像地球一样。我还记得我给别人的第一个帮助。

　　那是一个炎热的夏天。许多人都喜欢去买冰的东西来吃，我也不例外。我来到小卖部时，小卖部的老板娘和一位女孩吵了起来，只见女孩手里拿着一份冰水，还一直说：“我不是买东西不给钱的人，我是不小心把钱给搞掉了，我会给你钱的你放心。”可老板娘就是不相信。

　　看到这一幕，我想起一件事：那也是一个炎热的夏天，我去买清补凉，正当我准备给钱给阿姨的时候，可我的口袋里空空的什么也没有。当时我很着急，不知怎么办才好，当时那位老板娘也像这位老板娘一样。就在这时，一位大姐姐走来，说：“这位小妹妹不是故意骗吃骗喝的，可能是不小心把钱搞掉了，也有可能是忘记带钱出来了。这样吧，我替她付。大姐姐帮我解围后，问我什么原因，我告诉她，我忘记带钱出来了。

　　这见是让我难忘，因为这位大姐姐在我困难的时候，像天使一样帮助我。

　　想到这，我掏出钱帮助那位女孩解围，我问女孩什么原因，她说她不小心把钱搞掉了。

　　这是我第一次帮助别人，让我感觉到快乐，从此以后，我要帮助需要帮助的人，因为帮助别人也是一件快乐的事，所以大家都要帮助需要帮助的人。

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帮助的作业 篇4

　　最近，一阵踢毽子的流行风刮到我们学校，使好多人都喜欢上踢毽子，包括我在内．我刚开始踢的时候，都踢不了，就算踢得也只踢得一两个．后来，我就找到了一位很会踢毽子的姐姐，我就叫她教我怎么踢毽子．她一边教我一边做示范，她说：＂脚要抬到九十度，要放平，踢出去的时候，要一直注视着踢出去的毽子会飘向哪个方向，这样，才能很快的移动脚的方向，才能踢得第二个，才踢得多．＂然后，我很快就学会了．

　　从此，我一直按她说的方法去踢，然后，我踢得毽子的个数慢慢地增加．现在，我也算是班里面的高手了．但是，我还是要继续努力，不要骄傲，因为，还是有几个同学比我还厉害．

　　所以，我想对那位姐姐说：＂谢谢你对我的帮助．＂

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帮助的作业 篇5

　　一天早晨，下着倾盆大雨，小明撑着雨伞去吃早饭。走着走着，小明看见一位老爷爷从旁边走过，老爷爷弯着腰，驼着背，扶着拐杖，一步一步往前走，还没有雨伞。小明看了，就撑着雨伞，踮起脚，为老爷爷挡雨，因为老爷爷太高了，所以够不着。

　　小明心想：够不着。怎么办呢？小明苦思冥想，绞尽脑汁，终于，想出来了！小明叫老爷爷，说：“老爷爷，您可不可以把您的拐杖给我！”老爷爷转过身来，奇怪地问：“小朋友，你要我的拐杖干什么？”小明说：“老爷爷，我可以把雨伞和您的拐杖用绳子绑在一起，您就不会淋着雨了！”老爷爷听懂了，小明说的话，把拐杖给了小明，小明用绳子把拐杖和雨伞绑在一起，这时候，老爷爷正抱着头等小明把雨伞和拐杖绑在一起，绑好之后。

　　小明当老爷爷的拐杖，老爷爷撑着绑好的雨伞，慢慢地往前走。小明把老爷爷送回了家，还解开绳子把拐杖还给了老爷爷，老爷爷夸小明是一个助人为乐的孩子。

　　小明一个人，开开心心地去吃早饭了！

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帮助的作业 篇6

　　我们每个人都帮助过好朋友也受到过好朋友的帮助，有这么一件事我还是记忆犹新。

　　那是上个学期数学期末考试。当我做到画线段这道题时，打开铅笔盒想拿尺子，却发现忘记带尺子了，我心里非常着急，心想：怎么办？如果没有尺子不知道这条线段画了几厘米，这么简单的题目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做题目，不时发出铅笔写字的响声，而我的脑子一片空白，我急得都快要哭出来了。就在我着急的时候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就问我：＂你怎么啦？＂我告诉她我没带尺子。她听后马上把她的尺子借给了我，我借到尺子后心里平静多了，赶紧把画线段这道题做了，剩下的题目好像也变得简单多了，于是我抓紧时间把试卷做完。老师公布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也非常感激朱益欣帮助了我。

　　这件小事使我懂得了不管事情的大小，对那些有困难需要帮助的人来说，得到好朋友的帮助是最开心的。以后我一定要尽我的力量去帮助那些需要帮助的人。

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帮助的作业 篇7

　　帮助是一种美德，帮助别人也是帮助自己．帮助别人可以使人感到心灵上的安慰，感到内心的喜悦，感到精神上的享受．

　　其实在我们人生的到路上，会遇到许多意想不到的挑战与困难，我们不能一味内的退缩与逃避，应正确的面对，合理的去对待，所以学会帮助别人，便是对自己最大的帮助，《马和驴》的故事就是告戒人们一味的以自我为中心的活着是不会得到真正想要的．

　　但有一部分人认为，帮助别人就是亏待了自己，其不然，帮助别人的同时，我们也得到了经验，获得了快乐，使之后，我们的阅历变的更加丰富．

　　记得上初一时，我们那闹事爱上了骑自行车，我们总是在校坝里骑来骑去，这时，同伴小梦向我投来了羡慕的眼光，她说我要学自行车，你教我嘛！我说好，第二天早上，我到小梦家去找她，她隐隐约约听见，我的声音小梦，快起床，今天我教你学自行车．他一听，高兴即了，连忙穿好衣服就下来了，接着，我门来到校园里，我说你先做上车，我在后面扶着车，然后慢慢往前行．她跳上车子，按我说的做，可是说起来容易，做起来难！没起几下，自行车和人就摔倒在地，她站起来接着骑，自行车好像故意作对似的，让它往东它偏往西，唉！他又摔倒了，他气得火冒三丈，把车往旁一扔，坐在地生闷气，我好像看透了她的心思，走过去说怎么，刚开始学就不想学了，连这点小挫折都经受不住．话音刚落，他就站起来接着学，笑着对我说俗话说，失败是成功之母嘛！一次不行，两次，三次……，就这样，她越骑越熟练了，终于皇天不负有心人，一次有一次的在奋进中掘起，最后终于学会了，我说看吧！只要你努力，就没有学不会的，凡是不是学不会的，就是怕你不去学，小梦高兴的笑了笑得好甜好甜……！这时，我感到了快乐，感到了心里满满的！

　　阳光总在风雨后，人生的果实总在经历后，结局总是美好的，那些不去帮助别人的人也尝试这去帮助别人吧！把帮助作为自己生活的补充！

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帮助的作业 篇8

　　我身边有一位乐于助人的同学，他叫卜?。

　　卜?皮肤黑黑的，浓浓的眉毛下有一双炯炯炯有神的大眼睛。别看他平时文质彬彬的，可干起活来却是生龙活虎的。

　　他一听到别人需要帮忙，总是积极地响应。如老师问“谁愿意留下来打扫教室呀？”他一定是第一个举手，同学问他题目时他总是耐心解答……他还是英语课代表，每天收完英语作业他都要把由48本作业本堆成的“小山”送到老师办公室，常常累得满头大汗，可他的脸上仍然是灿烂的笑容，好像一点也不累。

　　我们每个月还书时，卜?总是自告奋勇地去图书室送书。一人借三本，全班加起来可不少呢！他每次都要分四次去送。从我们班教室到图书室有很长一段距离，要换成别人估计早就叫苦连天了，可卜?却从不叫一声苦和累，小心翼翼地捧着书一次又一次地送上三楼。

　　有一次，我们班的陈天赫同学扭伤了脚，走路一瘸一拐的。卜?见了连忙主动上前扶他。他一只手托着陈天赫的左臂，另一只手扶着陈天赫的后背，一步一步把陈天赫扶到座位上。下课了，他主动扶陈天赫上厕所。放学了，他扶陈天赫出校门。陈天赫的奶奶感谢他，他只说这是应该的。就这样一直到陈天赫的脚好了为止。

　　我们每个人都应该有一颗像卜?这样乐于助人的心，这样世界才能变得更加美好。同学们，让我们一起努力吧！

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帮助的作业 篇9

　　有一天，我在爸爸的手机里看见了一个报导，里面说在非洲有许许多多的人没有吃的、没有穿的、没有喝的，那些人都生活在水深火热之中。而且那里的环境也非常的恶劣，遍地都是垃圾，所以那里的孩子们就只能在垃圾堆里玩耍。而报导中有两个插图，一个图上有一个小孩子，她在吃着一个被别人扔掉的面包，她的一旁是一个垃圾堆，她边吃边笑，好像很好吃似的。另一个图上有一个快要死的小男孩，他的身后有一只秃鹫，秃鹫就跟在他的身后…………

　　看完了这个报导，我第一时间有了一种非常想帮助非洲难民的冲动，有想为非洲难民呼吁的激动，我想让每一个人为那里的人捐献一分钱、一本书、一瓶水、一颗粮食等等。让他们有美丽的环境，有良好的教育，有一瓶水喝，有食物吃，有一个温暖的家。

　　帮助别人可以使自己变得心灵更美、爱心更强、更加愿意帮助别人，有利于小朋友的心灵成长。通过全世界的人们的互相帮助，可以使友谊更加的牢固，当我们遇到灾难时，对方也可以伸出援助之手，帮助我们，还可以使我们之间彼此信任、彼此关爱、彼此团结，只要团结一致就会使整个世界变得更美丽，更和谐。

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