帮助别人作文二年级
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
帮助别人作文二年级 篇1
星期六的时候，我和爸爸妈妈在报纸上发现。雅安地震是7、0级的。我们西安也开始晃动了起来，甚至我们家的吊灯也在晃来晃去。
星期三，下午王教师说：“明天下午要举行一个义卖会！我们要带来自己喜欢的玩具、文具、书都带来！把这些东西放在我们的场地上进行买卖！将得到的钱全部捐给雅安！还要带一些钱，碰到自己能用的东西可以讨价还价，把东西买过来，捐出你的一份爱心！”我听了这个消息恨不得激动得跳起来。
晚上一回到家，我把作业认认真真地做完。我就开始准备明天要用的东西。我带了一个俄罗斯套娃、一盒蛋糕橡皮、一个小靴子笔筒。我晚上连觉都睡不着，就想着明天的“义卖会”！
终于，开始义卖会了！我和高明宇、周子瑜一起跑到别的班的场地去购买我喜欢的东西我最先买的是“嘀丽和魔力兔”这本书应该是8元，可是我讨到了2元真划算啊！……
最后教师点了一下钱数发现将近500了真是太好了！
这次义卖会不仅能出售商品的能力，还能给灾区捐款真好啊！
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帮助别人作文二年级 篇2
人的一生最美最纯洁的品质莫过于乐于助人。
记得那天上早读课时，李老师走过来对我的同桌苗丁心说：“丁心你的书怎么那么破？是你自己弄烂的，还是别人给你弄烂的呀”？我一看，苗丁心的语文书确实已经破烂不堪了，再看看我的书仍然完好无损，崭新如初。我想苗丁心一定是太爱学习了才把书弄烂的，我一定要帮帮她，帮她把书订好。恰好我家有一个非常大的订书机可以订住语文书。我决定放学后把她的书拿回家帮她钉住。
放学后我拿着苗丁心的书回到了家，让爸爸帮忙把书钉上，爸爸爽快的答应了。只听咔嚓、咔嚓几下，一本破旧不堪的书已变的整整齐齐，完好无损了，我看后心满意足的笑了。第二天上学的时候我把书还给了苗丁心，她高兴地连忙说：“谢谢”！
我想订书虽然是一件小事，但帮助别人做一个乐于助人的人却是一件高尚的事。
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帮助别人作文二年级 篇3
在数学课上，老师教我们做解决问题。小明抄好了题，列好了算式，一不小心把数字写错了，他正要拿橡皮擦，可是，他的橡皮不见了！他东找找，西翻翻，怎么也找不到，他急得像热锅上的蚂蚁。小红见了，问：“小明，你怎么啦？这么着急？”小明说：“我的橡皮不见了，数字写错了，还要交作业呢！”小红说：“没关系，我借你。”小红把橡皮给了小有，小明高兴极了，说：“谢谢你，小红！”小红说：“不用谢，一件小事而已。”
第二天，小明走到小红面前说：“我为了答谢你的帮助，我送给你一颗你最喜欢吃的糖！”小红高兴地笑了，心想：“真是帮助别人，快乐了自己！”
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帮助别人作文二年级 篇4
晓月临夜，淡淡的月色如水一般纯净，悄悄地透过时空，静静地泻在我的心上。在这个静谧美妙的夜晚，我在想；感恩是一个人最基本的道德，滴水之恩，必将得到涌泉般的回报。
曾看到这样一个故事；在美国内华达州的郊外，一个叫麦尔宾的年轻人正开着新买的法拉利兜风。这时候，他看到路上一位衣衫褴褛的老人正疲惫不堪地走着。他心生怜悯，就载着老人到他的目的地，还给了老人25美元。老人心生感激，还要求得到麦尔宾的名片。几年后，麦尔宾在一张著名报纸上看到亿万富翁哈维得的16分之1，也就是1亿5千万美元的遗产嘱于麦尔宾，仅仅因为当初麦尔宾帮助了他。
帮助于他人，会给他人绝处逢生的希望，也会给自己一种前所未有的惬意以及额外的惊喜。
还有另一个历史故事：秦国的李斯和朝非子师出同门，两人都才华横溢。但李斯心胸狭隘，担心朝非子影响自己在秦国的地位，千方百计想置朝非子于死地，在朝非子命悬一线时袖手旁观。而自己最终也落了个腰斩于布的凄凉下场。试想：如果当初李斯心胸宽广，在其处于困境中，怎会无人相助呢？
不肯播惠于他人，就必将自己推向人生之旅的死角，在黑暗无光中自生自灭。
纵观古今：曹操恩遇关羽，才有了败走华容时的转机；刘备三顾诸葛亮，才获得了一颗鞠躬尽瘁，死而后己的忠心；李嘉诚秉承着”有财大家发”的理念，才拥有了无数朋友和财富；“胡雪岩”前半夜想想自己，后半夜想想别人，才成了富可敌国的红顶商人……
帮助他人，就好像清晨的微风吹拂着舒意；就好像午后的阳光氤氲着暖意；就好像晓夜的月光倾泻着诗意……
晓月临夜，淡淡的月光如水一般纯净。学会帮助他人吧，做一个有道德的人。请相信，在帮助他人的尽头，有汩汩的流泉在为你噴涌而出，这是因为感恩，是一个人最基本的道德。
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帮助别人作文二年级 篇5
今天第二节课下课了，有一些同学包括我在教室补卷子，正在这时侯有一个女孩吐了，有好多同学都作出了恶心的表情，只有我和几个同学不觉得恶心，我当时想她心里一定很难受，然后我和同桌分别给了她一些纸擦了擦，我和梁美松那里垃圾斗和扫把到一二年级教室楼旁的大树下弄了一些土，把土盖在了同学吐的那个地方，又扫了扫，老师平常也经常告诉我们要互相帮助，关心同学，做一个有爱心的人。
回到家我告诉了妈妈，表扬了我，我感觉这件事虽然很小。但是我心里很高兴，因为好了老师说的一件事。
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帮助别人作文二年级 篇6
“同学”，是一缕温暖的阳光。还记得在小学三年级的学习生活，我们班有四十二名同学。我们一起上课，一起唱歌，一起画画，一起游戏，一起……和睦相处。可是令我觉得最难忘的一件事，就是和欧阳诗妍友好相处的一件事情。
记得那是三（8）班美术课上，老师上节课说要带一支勾线笔。可是我打开文具盒一看，啊！一支勾线笔都没带到，这个时候我该怎么办呢？我看看坐在我旁边的欧阳诗妍，问她：“欧阳诗妍，你带了几只勾线笔？”
“三支。”欧阳诗妍说。
“那你可以借我一支吗？”我求着欧阳诗妍说，“借我一支嘛。”
“好吧！”
当时我的心脏都快要跳出来了，可是一当我借到的时候，我顿时感到了一阵轻松。
在上课的时候，教室里非常安静，只可以听到老师的声音和笔在画纸上沙沙沙的声音。
我用她的笔勾画了一幅小蚂蚁搬家的一幅画，我心里特别高兴，因为没有了这只笔，我什么也画不成。我应该感谢欧阳诗妍，没有了她的帮助，我都不知如何是好！
从这一件事后，我明白了同学之间要互相帮助，互相爱护，生活在这个大集体中，才会感到真正的快乐、温暖和幸福。世界上只要人人献出一点爱，世界将会变得更温暖、更加幸福！
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帮助别人作文二年级 篇7
人的一生中会遇到许多困难，需要有人去帮助。老师在学习上给了我帮助，同学告诉我如何与人交往，给了我帮助……但如果你问我谁对我帮助最大，我一定毫不犹豫的回答，是时时刻刻关心着我的成长的妈妈！
妈妈对我疼爱有加，每当星期五回家时，总是对我问着问那，把我看作一个小宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。别看妈妈在生活上宠着我，护着我，但对我的学习非常注重。记得上次家长会过后，妈妈一直神情严肃，找我谈了一次，才知道我对数学有一种讨厌的态度，没有兴趣和主动性。便用尽方法是我对数学有全新的认识与改观。我也开始大胆发言。其实，我的作文并不好，是她对我的文章进行一次又一次的修改，帮我找出病句，也使我在原来的基础上更上一层楼。现在，我已经有了明显的进步，不用猜就知道是她的功劳。
她给我的帮助说不尽，但她给我的帮助个个影响我未来，妈妈，是我最敬仰的人。因为别人改变我学习不是从态度开始，而是用作业来压制我，让我成为“书虫”。她喜欢让我自由发挥，控制……谁是对我帮助最大的人？是您，妈妈！
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