精选助人的作文400字四年级
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
精选助人的作文400字四年级 篇1
我有一个好朋友叫钟可茹，她长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。她的闪光点就是：乐于助人……其中有一件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。
那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的在打排球；还有的在跑步、跳高、跳远……我和钟可茹等一些同学在跑步。
“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是钟可茹！她看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在她的肩膀上一边解下脖子上的红领巾，包扎在我的腿。鲜血把红领巾染得更加鲜艳，更加火红了。然后，向医务室走去。
她总是爱帮助同学；她总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人；她是一个很好的同学。
以上为精选助人的作文400字四年级 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
精选助人的作文400字四年级 篇2
棕熊很能干，也很热心，见谁有困难就帮助谁。大家都夸他乐于助人思想好，是大家学习的榜样。
棕熊听到大家都夸奖他，格外高兴。他觉得自己很不一般，见到谁就要夸耀一番：“我帮助小猴栽种过桃树，帮助小羊建过新房，帮助小鹿挖过水井，帮助小猪种过玉米……大家都夸我乐于助人。”
一天，棕熊在小河边见到了熊猫，又把对别人说过无数次的话向熊猫说了一遍。熊猫对棕熊说：“你乐于助人的精神很好，值得大家学习，但是我也为你担心啊!”
棕熊听了熊猫的话，十分疑惑，说：“大家都夸我乐于助人，这是好事啊，有什么可担心的呢?”
熊猫说：“我担心你会失去朋友啊!”
棕熊还是不明白，问：“我乐意帮助别人，朋友会越来越多，怎么可能会失去朋友呢?”
熊猫认真地说：“你乐于助人是好的，朋友都很感激你，但是你把帮助别人的事时常挂在嘴上，大家就会怀疑你帮助别人的动机。你这样到处讲，一些被帮助过的人会感到不高兴。如果一直这样下去，大家就会拒绝接受你的帮助。你将会失去所有的朋友啊!”
棕熊听了熊猫的话，半信半疑，自言自语地说：“我帮助了别人，又不要任何报酬，随口说说又有什么要紧呢?”
果然像熊猫说的那样，后来当棕熊又想去帮助别人时，都遭到对方婉言谢绝了。棕熊感到格外孤独，十分苦闷。
有些人乐于助人不图名利，品格高尚;有些人帮助别人却另有所图，品格不高。
以上为精选助人的作文400字四年级 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
精选助人的作文400字四年级 篇3
我们赞赏许多美德:勇毅,勤奋,坦诚,谦逊。闪烁着种种美德光辉的行为都不止一次让我们青春的热血沸腾。但若静心思忖,“最赞赏同学什么品质？”我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。
在考试前夕，我把笔盒落在了家里。距离考试还有一段时间，我立刻向同桌何君卓求助起来：“何君卓借我一支笔呗，我笔盒忘带了。”何君卓瞥了眼对我说：“不行，你笔盒忘带了关我什么事！”我见借笔无望，便向周围的人借笔，但我似被下了封杀令，没有人借给我笔。我立刻崩溃了，眼泪几乎要流了出来。
就在这时，老师走进了教室，我开始着急起来，脑子里胡乱的想着：向老师要一支笔，不行，不行，那样肯定会被老师念叨，向邻班借支笔，不行，不行，现在都已经上课了，该怎么办呢？该怎么办呢？就在我手足无措的时候，这时，一只手伸了过来，手上还握着一支铅笔说：“给，这支笔先借给你用。”我一瞬间转过来，发现他是我的好哥们郑藴哲。我马上感谢起来：“谢谢你啊，郑藴哲。”郑藴哲一手挠着头，一脸笑意的说：“呵呵，不用谢。”看着他这个样子，我心里非常感动，这次的考试结束了，但我始终忘不了那支普通的铅笔，忘不了那个在关键时刻帮助我的人。
通过这件事，我终于明白了：乐于助人是中华美德,是人与人之间的桥梁,是一种拥有特殊力量的行为，它虽然只有仅仅四个字,却包含了无穷力量，让社会和谐,让关系美好，让我们把这种美德从身边做起吧！
以上为精选助人的作文400字四年级 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
精选助人的作文400字四年级 篇4
每一个人都有一颗与众不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；还有一些人的心是永不言弃的。然而，我的心却没有他们的心那么简单，我的心是一颗乐于助人的心，是一颗美好的心。
就在初一的寒假，我和我朋友一起出去玩。就在刚要过马路的时候，我和我朋友就看到一位老奶奶穿着破烂不堪的衣服在那里，我们一看就知道她要过马路。于是我和我朋友就互相的看了看，并且点了点头（这就示意着我和我朋友一起上去帮忙）。于是，我们一起走上去问那一位老奶奶：“请问这一位老奶奶，您好。请问您这是要去哪啊？需不需要我们两位人来送你过马路啊？”于是，这一位老人就说：谢谢你们两位初中生啊！不用了，我自己是可以过去了的。真的不用了，谢谢你们的好意啦！”于是，我就对老人说：“没有事的啊！反正我们现在又没有事干，你就让我们来帮帮你吗！再说了，你看现在深圳都已经是车水马流，人山人海的了。再说了，这些车的车主也是有时候不长眼睛，在那里横冲直撞的。这多么危险啊！明白嘛？你要是一不小心，你的命都会没有了，是不是啊，还是让我们两来帮你吧！”于是，我朋友和我一起扶着这一位老奶奶过马路。过完马路之后，这位老奶奶说我们很懂礼貌，懂得爱护他人，关心他人。
我觉得帮助别人既能让他人得到帮助，又能够让自己得到快乐，这真的是一举两得啊！
所以，从现开始，我一定要和我朋友要一起帮助别人。
这就是我的一颗善良的心，一刻乐于助人的心。
以上为精选助人的作文400字四年级 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
精选助人的作文400字四年级 篇5
我是一个友爱的孩子，我有一双水灵灵的大眼睛，眼睛下是一个扁扁的小鼻子，白白净净的脸蛋两旁是一双小巧玲珑的耳朵，再加上一头乌黑的头发，这便凑成了一个可爱的小男孩。
有一天，我看见了一位白发苍苍的老爷爷要过马路。他的手里提着两袋看上去非常重的东西，他的眼睛已老花了，看什么东西都要眯起眼睛来看。于是，我马上跑到老爷爷身边说：“老爷爷，我扶您过马路吧。”老爷爷回头看了看我，和蔼的笑着说：“好！谢谢你，小朋友！”等他说完，我立刻接过他手上的东西，小心翼翼地扶着老爷爷过了马路。老爷爷拍了拍我的肩膀，对我说：“你真是一个乐于助人的好孩子，是一个爱帮助别人的活雷锋！”我听了老爷爷的话，心里像吃了蜜一样甜。我露出来灿烂的笑脸说：“老爷爷，不用谢！老师说过要”尊老爱幼！
还有一次，我遇到一个小弟弟和爸爸妈妈走丢了。我问了小弟弟他妈妈的电话号码，我就用手机打电话给他妈妈。妈妈在手机里认出了小弟弟的声音，我就把事情的原委告诉了阿姨。阿姨把地址告诉我，我就带着小男孩找到了他的家。一看到小弟弟，叔叔阿姨就激动地一手把他抱了起来，也一个劲地跟我道谢。
乐于助人，真是一件幸福的事情。每一声谢谢，都能让我开心一整天呢！
以上为精选助人的作文400字四年级 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
精选助人的作文400字四年级 篇6
“同桌”——这个亲切的字眼，每当回想起这三年的小学生活，如果没有同桌那该多么枯燥与乏味 。这三年，我与同桌有过争吵、有过欢笑、有过不愉快。我们一起共同努力，共同学习。
在这三年里，我的同桌一直没有变，就是那个个子高高瘦瘦，永远扎着个马尾辫的北方女孩王恩踏。她性格豪爽，从不跟我斤斤计较，而且她善良可爱，乐于助人。
记得有一次，上画画课，老师让我们每个人都拿出卡纸，今天是手工课，我拉开书包，把每个口袋都找遍了，书包也被我翻了个底朝天，却没有发现卡纸的踪影，急得我头上汗珠直冒，像个热锅上的蚂蚁，脸也急得通红。同桌见状问我：“你怎么啦，没带卡纸吗?”我焦急地说：“我记得拿了卡纸放书包的，现在怎么找不到了?”突然想起，早晨我正在拿卡纸的时候妈妈让我吃早点，可能打了个岔给忘了，哎哟!这怎么办呢?同桌不紧不慢地从她的书包里拿出一张兰色卡纸递给我，“别着急，我带了两张，我们一人一张吧!”在这紧要关头，她真是雪中送炭呀!我激动地说：“明天我带两张给你，谢谢你!”她却摇了摇头说：“小事一桩嘛，我家卡纸多的是，不用还给我了，就当是我送给你的。”
“同桌”——这个温馨的字眼，三年的学习生活将我们紧紧地联系在一起，让我觉得我们更像一个战壕里的战友、更像一个大家庭里的兄弟姐妹。
以上为精选助人的作文400字四年级 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以上为佳文《精选助人的作文400字四年级》全文内容，如《精选助人的作文400字四年级》对您有帮助，或者您对于《精选助人的作文400字四年级》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《精选助人的作文400字四年级》方面文案需求的朋友们。