同学之间的帮助作文
在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
同学之间的帮助作文 篇1
互相帮助,团结友爱的精神,才构成我们六五班这个大集体!
我和同学们在一起生活了6年了,彼此之间都有感情了,所以我觉得我们同学都养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。
有一回,数学小测验,我竟然没有带笔,这可急死我了。眼看这时间一分一秒的过去了,我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子,便问我咋回事?我说:我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔,我以为他要把铅笔拿给我,但是他没有把铅笔给我,而是把他手上的自动铅笔给了我,我说:我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我,他说:同学之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。
还有一次,我们班做小报,我们组获得三等奖,后来发奖品,我站最后,结果少了一份奖品,因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我,我听后正准被往回走,这时王俊杰把奖品给了我,我十分感动。
正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助,团结友爱的精神,才构成我们六五班这个大集体!
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同学之间的帮助作文 篇2
当我帮助别人时,别人的心感到温暖,而别人帮助我时,我的心中也同样感到安慰。我曾经也是受到过别人的帮助。
那是去年的一个早晨,我在一位同龄棋友家中和她一起做奥数题。忽然,我遇到了一只“拦山虎”,挡住了我的去路。我冥思苦想,可还是找不着头绪。我刚想问我旁边的那位高手,可见她正专心致志地写着,手上的笔发出沙沙的声音,这时我的念头摇摆不定:她都作初一的奥数了,任务比我艰巨得多,如果被我这一打搅,肯定会打断她的思路,我还是不要打扰她好了,想到这里,我不敢再开口了。还是皱着眉头反复地思考,心里很着急。
这时,她转过头来,发现我眉头紧皱,有些烦躁。“你怎么了?”她把头伸了过来。我不敢正眼看她,支支吾吾地说:“这题……”她似乎明白了我想说什么,马上坐到了我旁边,把本子拿在手里,接着,拿出稿纸,在上面刷刷的动了下笔。“这道题还是有些难度的,要用要先找一下它的周期是多少,再用总数除以它的周期长度 就等于它的周期数,之后它的余数就是周期数中的那一位数。\"可我还是听得糊里糊涂的,不大理解。我摸了摸头,可是不好意思再让她讲解一遍,于是稍稍的点了下头。可她似乎知道我不大理解 ,便拿起草稿纸,列的几个简单的周期,给我看,接着,又把这题的方法更精确地总结了一遍。\"“啊!那就是用19××除以这个周期,那么余数是1,得数就是3了。”我恍然大悟。
这时,有如一束阳光照进了我的心田。
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同学之间的帮助作文 篇3
当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们的时候,我们的心中也是同样会感到安慰。
我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。
那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子就慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊!
这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写复习本,全班同学全都低头写复习本了,惟独我,在那里傻傻的看着复习本,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王新华问我:“你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧!”我道了谢, 赶快的写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。
当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的心田。
这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。
也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢,有道是:“一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心,那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊!
互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大,让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
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同学之间的帮助作文 篇4
星期天上午,天气格外晴朗。我和弟弟拿着各自的溜冰鞋高高兴兴地来到溜冰场。
因为今天是节假日所以来溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋刚想溜,忽然,我看见一个小妹妹躲在溜冰场的一个角落哭了起来。我连忙走过去,亲切地问:“小妹妹,你怎么哭啦?”“我不会溜,又没人教我,我真的很想学溜冰。”她边哭边说。我安慰她说:“没关系小妹妹,姐姐教你。”我马上帮小妹妹穿好溜冰鞋,慢慢地扶着她一步一步地往前走……过了好一会儿,我看她走得有点熟练了,就准备教她滑了。我一边做着动作一边说:“身体朝后容易摔,滑出去时幅度不能太大,不然也要摔的!只有掌握好身体的平衡,才能滑得又快又稳。”她的眼睛时时看着我的每一个动作,也忍不住要滑了,她先迈开脚步向前滑去,然后又试了试转身的动作,嘿!还不错嘛。接着她又慢慢地溜了好几次,渐渐地熟练了。这下可把她给乐坏了,就跳了起来,结果,却摔了个仰面朝天。我连忙走过去扶她起来:“别急,别急慢慢来,滑了不久就会熟练的……”
虽然整个上午我没滑到冰,都在教小妹妹学溜冰,但我的心却是甜滋滋的。因为我知道能够帮助别人就是真正的快乐。
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同学之间的帮助作文 篇5
三年级的一节美术课上,老师要求大家折纸。老师讲完要点之后,大家都高兴的折起来,我也在快乐的折着一只兔子。
突然,我不小心把剪刀扔了出去,砸到了樊宇杰的身上。他生气了,转过身就来打我,我一躲,他打了个空。他更生气了,一把拿起剪刀,用剪刀来戳我,我没来得及躲开,手臂立刻被剪刀划出了一道口子,我痛的大叫了一声:“啊”。老师听见了,忙走过来,一看我手臂上全是血,厉声问:“这是怎么回事,你的手臂怎么受伤了?”我把事情给老师复述了一遍,老师马上把樊宇杰叫了出去,让他赶紧给家长打电话。
这时,我已经痛得直冒汗,我软软地趴在桌子上。忽然,我的好朋友---李欣然,像变魔法似的从桌斗里拿出一个漂亮的手绢,迅速折成带子状,毫不犹豫的在我手上绕了一圈,再打了个结。不一会儿,手绢上粉红色的蝴蝶被染成了红色的蝴蝶,慢慢的,血止住了。可疼痛依然一阵阵袭来,看我痛的直冒汗,李欣然又赶紧拿出纸巾,一边轻轻替我擦汗,一边安慰我说:“没事,过一会就不痛了。”我连忙和李欣然说谢谢,李欣然却说:“ 这是我应该做的,同学之间嘛,应该互相帮助。”
十分钟后,樊宇杰的爸爸来了,他要带着我去医院包扎了。就在我走出教室门时,李欣然跟了上来,不放心的说:“叔叔。包扎时,请医生轻一点。”听了她温情的话语,我的眼泪都快流了下来。
虽然,现在我已经上六年级了,但我还清楚地记得这件事。我把那条红色的蝴蝶手绢一直珍藏在我的衣柜里,每当看见它,我的心里都暖暖的,这只红色的蝴蝶将永远留在我的心里。
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同学之间的帮助作文 篇6
人的一生难免会挫折和困难,我也不例外。遇到的困难可能像是作业上有不会的问题,不知道该如何拒绝别人的好意,或是像遇到坏人时不知该怎么办......等等。
记得六年级时,老师把画毕业海报的工作交给了我。刚开始,我以为很简单,一下子就可以画好了,但事情却不是我想的那样。回家时,我打开海报准备要画的时候,才发现自己根本不知道要画什么?脑袋里一点灵感都没有,连续过了好几天,距离交海报的日子也越来越近了,但我还是一样东西都画不出来,这时我急得像热锅上的蚂蚁一样,深怕没办法准时把海报画完,幸好爸爸及时发现了,带我到警察局的办公室上网查资料,影印了许多的范例给我参考,才得以解决。我真的很感谢爸爸帮助我,在我有困难是帮我想办法解决,我也才能度过了这次的难关。
以前我和我最好的朋友吵架时,我都会很难过。一开始真的很气她,气她为什么要这样做?但后来我还是很想和她合好,但又不好意思向她开口,幸好我交到了好的朋友,他们都会在吵架时帮助我们和好,妈妈也会在我和朋友吵架时鼓励我给我勇气,让我鼓起勇气和她握手言和。我也很感谢妈妈和曾经帮助过我的朋友们,是他们把我从困境中解救出来的,他们不只是我的朋友,也是我的贵人。
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同学之间的帮助作文 篇7
暑假的一天,我打算去姥姥家。走到学校门口的小广场的时候,远远的`就看到了我的好友磊磊从家里出来。当他看到我时特别高兴大声的喊着:“吴泳翔,吴泳翔等等我!”说完就朝我跑来。
只见他跑着跑着,突然像被什么东西给绊了一下,胖胖的身体一下子就向前扑倒了。我一看,连忙跑了过去。只见磊磊还趴在那里,微微的抬着头,疼的呲牙咧嘴直吸气。我蹲了下来把他扶着坐起来,我看到磊磊的眼泪在眼眶里直打转转。再一看他的一个膝盖,被粗糙的水泥地蹭的血淋淋的,血像一条蚯蚓似的流到了他的小腿上。
我一看血就感到特别的紧张,连忙对磊磊说:“这咋办呀?赶快回家抹点碘酒吧?”磊磊疼的不说话只是点点头。我使劲的把他扶了起来,他可真沉呀!我想把他背回家,试了试背不动。就让他一只手楼着我的脖子,我扶着他的腰,一瘸一拐的把他送到了家门口。一路上我还不停的安慰他:“没事,没事,马上就到家了,先忍一忍啊。”
因为我还有事,所以我把他送到家后我就走了。等我下午回来路过磊磊家的时候,我趴在他家的窗户上往里一看,磊磊的腿上包了一块纱布,他在做在沙发上看电视。看到我磊磊说:“进来吧,吴泳翔。”“不进了,腿还疼不疼?”我问他。“不疼了。”这时他妈妈听到我们说话就过了说:“你看我们还没有来得及谢谢你呢,谢谢你把磊磊送回家!”“不用谢,不用谢。”我连忙说:“我们都是好朋友。”
我知道每个人都有需要帮助的时候。再说了,帮助别人的感觉还真的挺好的!
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