帮助的作文小学

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

帮助的作文小学 篇1

　　一天放学了，我像箭一样的飞出教室，我走在路上看见一位小妹妹在路边骑自行车。她长着一双明亮的眼睛，她的脸圆圆的，嘴巴小小的，好可爱。

　　小妹妹还不会骑自行车，她还在学，只见她骑上自己行车后，车子总是晃来晃去，突然“啪”的一声小妹妹摔倒了，我急急忙忙的跑了过去，只看见那位小妹妹摔倒在地上，头被摔破了皮，流了好多血。她哭得很伤心。我连忙把她扶了起来，又把她的自行车也扶好。我想给她妈妈打个电话，可是周围一个人也没有，我便一边扶着她一边推着她的小车往前走。正在这时一位阿姨走了过来，我向阿姨说明了情况，阿姨微笑着说把她的手机递给了我，小女孩说了她妈妈的电话，很快小女孩的妈妈就来了。小女孩妈妈摸着我的头说：“谢谢你，你真是个好孩子！”我心里甜的跟蜜似的。

　　到了家，我给妈妈讲了这件事情。妈妈抱着我使劲儿的亲了又亲，夸我是个助人为乐的好孩子。

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帮助的作文小学 篇2

　　人家说穷人的孩子早当家，连家务活也会做，今天我要学习他们帮助父母工作。

　　今天，我吃完饭后下楼看着妈妈剪布料，我想帮她便说：“妈妈能让我来试一下吗？”“好啊！”妈妈说。我照着妈妈的样子看着剪下去。她说：“学得挺快的！”“那是！”，我骄傲的说“不过我剪得很慢还是你来吧！”

　　妈妈个了我一个任务就是帮她整理布料。妈妈说：“要把有线条的放在上面，而且要整齐。”

　　“一、二、三、四、五、六……”我认真地数起来。不一会儿布就被我整理完了，我把蚊香放在妈妈的脚旁边，过了不久布料便剪完又整理完了。这真是太有趣了！

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帮助的作文小学 篇3

　　“谢谢你对我的帮助！”这句话，我想亲口对我们班同学肖楠说。

　　记得那是前年数学竞赛的时候，我，肖楠，还有十几个同学都去参加了。在竞赛的前一天晚上，同学们都准备好了圆珠笔和尺子，我也不例外。可到第二天，正要去比赛的时候，我才发现，我的尺子没了，我连忙翻书包找，可是我找了半天也没找到，肖楠看见了，连忙跑过来问我：“周楠，你快点吧，翻什么呢，好来不及了，快去吧！”我哭丧着脸说：“我的尺子没了！”肖楠不加思索地说：“我借你。”说完，把尺子“啪”的一声，掰成了两瓣，我当时目瞪口呆，半天没回过神来，肖楠倒先发话了：“你愣什么呀！快拿着尺子。”说完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿着尺子，好久才挤出两个字：“谢谢！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀说：“别想那么多了，好好考试吧！”我也拍了拍她的肩膀说：“加油！”

　　考试成绩我和肖楠都是二等奖，我们俩乐得合不拢嘴。

　　一个人给另一个人一份小小的帮助，一个人不会有什么感觉，但是另一个人会感到无比的温暖，这就是我的亲身感受。

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