写乐于助人的作文题目

　　乐于助人是一种美德，还会使自己感到快乐。

写乐于助人的作文题目 篇1

　　彭卓群是五年级的小学生，在我们学校担任大队长，是一个热心帮助别人的大姐姐。

　　记得有一次，在上体育的时候，我一不留神就从体育器材上掉了下来，把腿摔破了，看见腿上的血，我就哭了起来。正巧被也上体育课的彭卓群姐姐看见了，她马上冲了过来，扶起了我，把我送到了老师的办公室。一路上，她不停地安慰我，说：没关系的，忍一忍，上了药，很快就会不疼的。

　　彭卓群把我扶到老师办公室以后，快速地奔向医药箱，这是老师为同学们准备的药箱。她急忙打开了药箱，从那里拿出了1个棉花棒、1瓶碘酒、1片创可贴、1瓶万花油、还有1团棉花，准备给我上药，只见她用1个棉花棒蘸了点碘酒，轻轻地在我的伤口上擦了擦，顿时，一股刺痛让我忍不住地叫了一声好痛啊！彭卓群赶紧低下头，一边吹一边说：坚强一点，很快就会好的。接着，她用棉花蘸了点万花油，放在伤口上，然后用创可贴贴起来。贴好后，她又扶我回教师休息去了。

　　第2天，我把这件事告诉老师，老师夸她是一个乐于助人的好同学，是我们学习的好榜样。

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写乐于助人的作文题目 篇2

　　“谢谢你小朋友，你真棒！”每天这样的声音一次一次的出现在我的耳边，一次一次的在我耳旁回荡。

　　我的优点是乐于助人，如果别人需要我的帮助，而且我还能帮上别人忙的话，我会帮别人做我力所能及的事，这样我不但觉得不累，而且我每帮助完一个人时我都会非常高兴，赠人玫瑰，手有余香。是这个意思吧！

　　有两件事记得非常清楚，一次中午我去文具店买东西的时候，看见一个大哥哥的五元钱掉地下了，我刚想叫他，一个小弟*看见了，就捡起来问谁丢了钱？这时有一个小女孩说是她的，小弟*就把钱递给了她。“慢着”我上前一步说：“这钱是你的吗？”“是。”小女孩用颤抖的声音低声回答，我问她丢的钱是硬币还是纸币，她半天答不上来，我笑着说：“这张五块钱的纸币不会是你的，因为我看见是从那位哥哥身上掉出来的。”于是我叫住了那位大哥哥，把钱还给了他。他连连谢我。

　　还一次我坐公交车去上补习班，那天是周末，车上人特别的多，挤得我都快成馅饼了，我直抱怨妈妈不送我，让我受这洋罪。忽然我发现一只手悄悄地在我面前经过，伸到我前面的一位姐姐的背包上，正在动手拉拉链，“不好，遇见小偷了。”我是又着急又害怕，突然我想到了一个好主意，于是我佯装站立不稳，使劲踩了小偷一脚，“哎呀”小偷痛的大叫了一声，我连声道歉：“对不起，对不起。我不是故意的。”车上所有人都朝这边看，小偷已经没法下手了，只好到了下一站，灰溜溜地下了公交车。临走还狠狠瞪了我一眼，我心里真的很害怕，但想到暗中帮助了那位姐姐，我还是挺高兴的。

　　这就是我——乐于助人的爱心小天使。

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写乐于助人的作文题目 篇3

　　大家好，我叫王浩东，今年11岁。我是一个性格内向的男孩。我乐于助人，经常帮助同学解决问题。

　　记得有一次，数学课上，老师让我们做题，我没过多久就做完了，便开始东张西望，看一看谁不会，找到目标了，那就是我和蔼可亲的同位，看着他抓耳挠腮，不时地挠一挠手，看着他那般痛苦的样子，便决定伸手去帮一帮他。我先问：“你怎么了，是不是这道题不会呀，用不用我教你呀！”他先是点了点头，又摇了摇头，我又问：“你到底会不会，不要害羞，我不会笑话你的。”他微微的点了点头，小声的说：“好吧！”他这时的性格又变得格外活泼。

　　他先给我指了指哪道题不会。于是，我又把这道题所用的公式、做法等，都教给了他，他还是不会，我又做了详细的回答。我见他的书上并没有做任何笔记，我又把我上课时写的笔记给他抄。他不好意思的说了一声：“谢谢。”我又问：“你都学会了吗？”他兴奋地回答：“都会了。”这时，下课铃响了，我们俩又高高兴兴的下楼了。

　　还记得有一次，同学在篮球场上摔倒了，我见状，就立刻跑了上去，迅速的把同学扶了起来。我看到他的腿上有血，就问他：“你哪里受伤了呀？”他回答说：“我也不知道，就感觉腿有点痛。”于是，我把他扶到了医务室，那里的老师把他的伤口清理了一下之后，说：“没事了，只不过是皮外伤，敷点药就好了。等老师把药敷上之后，我又把她送回了教室。

　　你们说一说，我是不是一个乐于助人、主动帮助同学的人。

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写乐于助人的作文题目 篇4

　　我叫董刘雨涵。听妈妈说，我姓董是因为爸爸姓董，第二个字刘是因为妈妈姓刘，第三个字雨是因为爸爸希望我像植物一样被雨点滋润，第四个字涵是因为妈妈希望我长大以后做一个有涵养的人。

　　我有一张鹅蛋脸，乱蓬蓬的头发，浓黑的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，还有一张红红的大嘴巴。

　　我的优点是乐于助人。下面有个小故事：有一次，老师让我们带书皮，同桌忘带了，我便把我带的书皮借给同桌，只见同桌把书皮折腾个好半天，都没包好，略显“笨拙”的动作惹得我很想笑，因为老师在场，所以我不敢笑出声音来，笑完了之后，我对同桌说：“我来帮你包吧！”说完，我便拿着书皮和本子包起来了。不一会儿，便大功告成，看到我包好的书，同桌用感激的眼神看了看我。

　　我的缺点是胆小。也有个小故事：有一次，我晚上跳完绳，去房间拿毛巾洗澡，因为偷懒没开灯，拿了毛巾后，像狐狸偷了乌鸦的肉，飞快地跑出了房间。

　　怎么样，你喜欢这样的我吗？

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写乐于助人的作文题目 篇5

　　人人都有好朋友，我也不例外，我有一个好朋友，她叫胡建楠。她那仿佛是细细的月牙儿的眉毛下，一双黑葡萄般的大眼睛会无时不刻地注意着身边的新鲜事，从她的樱桃小嘴里蹦出的字，会让你笑得合不拢嘴。她有许多优点，其中最让我佩服的，就是她的乐于助人。

　　那一次英语考试，英语老师要求用圆珠笔写，我当时正好有带两支圆珠笔，想：真幸运，要是没带圆珠笔，那可惨了。这时，我的同桌胡建楠焦急地问我：“杨晨，你有两支圆珠笔吗？老师要求用圆珠笔写字，我刚好没带，如果有，快借我！”我想：我有两支圆珠笔呢！借她嘛，要是她把我的圆珠笔笔芯用完了，或者把我的圆珠笔摔坏了，那可怎么办？一支笔2元钱呢！于是，我一狠心，说：“没有，我只剩一支了，我自己也要用呀！”听了我的话，她只好失望地垂下头，去向别人借了。

　　下一节课，要考数学了，当我打开铅笔盒时，才发现尺子忘带了。怎么办，要划分数线时，没有用尺子，是要扣分的！我把书包翻了个底朝天也没找到，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我心想：只好向胡建楠借了，可上节课我没借她圆珠笔，她这次会借我尺子吗？可，不向婉丽借向谁借呀？就在我犹豫不决的时候，婉丽见我慌慌张张的，便问我：“怎么了，什么事让你那么着急？”我见是胡建楠，脸“唰”地红了，说：“没，没什么，只是没带尺子。”只见婉丽皱起了眉头，说：“没带尺子？”接着，一会儿拿起放在桌上的尺子，一会儿放下，犹豫不决，也不知她葫芦里卖的什么药。突然，她“啪”地一声把尺子折成了两半，拿起一半放在我的桌上。那时，我惊呆了，这可是她昨天刚买的新尺子呀！我昨天和她一起去买的，一支3元钱，她是琢磨了好半天才买的呢！这支尺子可是她最喜欢的呀！她怎么……这时，我觉得有一股暖流涌遍了我的全身，我也为我刚才的事深感惭愧。

　　这就是我的好朋友，一个乐于助人的人

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