一个乐于助人的人作文400
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一个乐于助人的人作文400 篇1
我和她相识的经历是偶然的，但就是因为这段偶然的经历，我和她成了一对好朋友。
“大家好，我叫李木子，新到这个美术班，有许多不足，请多多指教。”我向新同学那里投去了好奇的目光，细细地打量着：她个头高高的，留着一头乌黑的短发，大眼睛里写满了友善，脸上挂着亲切的笑，一看就是一个平易近人的女孩。当我正盯着新同学发呆时，老师把她安排在了我身边的座位上。
这节课是水彩课，我下意识地去找装满画笔和颜料的画箱，可桌位里空荡荡的，什么也没有。糟糕！我懊恼地捶着画板，一定是临走前落在车上了！正当我悔恨不已时，耳边却响起了一个温柔的声音：“没关系，用我的吧。”我惊异地抬起头，看到了一双友善的眼睛，一张温和亲切的脸，那正是我的新同桌！“这……”我羞愧的语无伦次，恨不得找个地缝钻进去。“都是同学了，有什么不好意思的？”说着她就掏出了大把的颜料和画笔放到了我的桌子上，又朝我温和地笑了笑。
从那件事后，我们两个人的关系进了一大步。随着日后的相处，她乐于助人的特点越来越吸引着我，也一次次地打动着我。
那天，我正用小刀削着铅笔，突然一不留神，刀刃不偏不倚地在我的手上划开了一个口子，触目惊心的血从伤口里渗了出来。我痛得皱起眉头。“怎么这么不小心？”熟悉而又略带责备的声音传入了我的耳中。“赶紧去洗洗手，清理一下伤口。”每一次在我无助，受伤的时候，她总是一次次地鼓励我，帮助我，让我感动。多么乐于助人的精神啊！
虽然我们即将要毕业，要分离，但我永远也忘不了她对我的帮助与关爱。
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一个乐于助人的人作文400 篇2
班里，有这样一位同学，他总以助人为乐，他的好也得到了全班同学的认可。他有着一双炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁，再加上一张不善言辞的嘴。他是我最好的朋友。
那天下午要上美术课，有很多同学忘了带美术工具。中午回不了家的同学只能干着急。他似乎早料到了这一切，带的材料很多。于是，有的同学围了过去，向他借用；有的自知关系良好，干脆就挤过去抢着拿。他看情形不对，立刻用手捂住桌上的材料，大声说：“大家都别着急，大家都别着急！每一个人都有份，排好队一个一个领，注意安全！”
听了这话，大家才纷纷把手都伸了回来，规矩地排好队。他站起来，把自己的材料挨个儿分发给大家。渐渐的，他手里的东西越来越少，身边的同学们也渐渐地散开了。
这时，他手上只有一支笔、两张纸，可身前还站着一位同学。怎么办？借给他，自己就没有了，不借吧，那他都排队等这么久了？他犹豫了一下，说：“我把最后这一些都借给你，不过你要好好画，画完就赶紧还我。”“知道了，谢谢你。”
正在这个时候上课铃响了起来，大家都纷纷回到自己的位置。老师让没有带材料的同学都站起来，他只好站了起来。老师把他批评了一顿，让他去后面站了一会儿，就又让他回来和我一起画。但他始终没有吭声，默默地执行着。
一下课，我就问他：“你为什么不向老师说明原因呢？你可以留一份给自己用啊。”他解释说：“我当时也想过不借给他的，但是美术课我们都喜欢，有谁不想画呢？再说了我可以回家再画呀！”我被他说的话深深地感动着。
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一个乐于助人的人作文400 篇3
一脸的青春痘，樱桃般嘴唇，高高的鼻梁，戴着一副眼镜，长得十分英俊。他不仅长得帅，还乐于助人，全身充满着正能量。他就是我的朋友——高城煜。
去年，我因疝气做了手术，我术后第一次背着去书包上学时，身体还很虚弱，当我背着书包艰难地走进校门，被高城煜看见了，他赶紧跑过来，从我背上拿下书包，拎在他的手上，我感激地说道：“谢谢你，高同学！”高城煜却打趣地说道：“不用谢，我们应该帮助残疾人。”我心领神会，一下子被他逗乐了，我知道他其实就是想帮助我，又怕我心中愧疚，就不忘幽默一下。在后面的几个星期里，每次高城煜看到我，就乐呵呵地跑过来，先说：“我们要帮助残疾人。”然后就一把夺过我的书包，帮我背到教室里的座位上。他无微不至地照顾我，一直到我身体完全康复。
记得有一次放学时，我和高城煜走在大路上，看见一个老奶奶弯着腰用力地拉着大板车艰难地走在路上，大板车上面堆满了衣物，看样子是在搬家。我正想去助老奶奶一臂之力，高城煜却早已跑到老奶奶车前，用双手抓住车辕，用力拉着车子，我赶紧跑过去，和高城煜一起帮助老奶奶拉车，那位老奶奶赶紧说：“我的新家就在马路对面，不要麻烦你们，你们赶快回家吧。”高城煜大声回答道：“不要紧，老奶奶，反正我们也要过去。”我们帮着老奶奶拉着车过了马路，老奶奶连声道谢，高城煜却摆摆手说：“没事，这是我们应该做的。”
高城煜就是这样一个乐于助人的人，因此我就给他取了个外号——小雷锋。
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一个乐于助人的人作文400 篇4
我的同学有很多种，有善良的、活泼的、开朗的、淘气的等等。但是最让我敬佩的就是乐于助人的涂思危。他有一双水灵灵的大眼睛，红红的小嘴，瘦瘦的身体…
一天，史老师留了一页数册，我迅速的做完前面的几个大题，可是做到智力发散时，就放慢了速度，这道题很简单，我怎么想不起来了?我左思右想，该怎么写呢?我突然想到了我们班的学习委员，涂思危，我想我去问他吧,但是我又想了想：这道题这么简单，只是我想不起来了，他肯定会说：“你怎么这么笨，这么简单的题你都不会，别来烦我，快走!”但是我还是决定去找他问题，没想到他却这么说：“哦，这道题是这样解的…。”路过的同学都嘲笑我，这么简单的题，你都不会，你真笨!涂思危却接过题温和的给我讲解，他一边看着我，一边问我是否明白?见我眉头紧锁，他就工工整整的列出来，他一边指着题，一边给我耐心的讲解，直到我明白为止，他还会出一些同样的题来考我是不是真的明白了。如果我懂了，他就笑着说：“那咱们就讲在下一道题了!”都讲完了，他舒了一口气，安慰我说：“你挺棒的，是该毕业了!”那笑容是那么真诚，让我的心里暖暖的。我问他：“同学们都嘲笑我，说我笨，这么简单的题都不会，你为什么不这样说呢?是你不敢说吗?”他微笑的对我说：“我不这样说是因为可能会伤到你的自尊心，因为我原来也被同学嘲笑过，己所不欲，勿施于人，还有就是这道题其实你会，只是想不起来了，只要你明白，就肯定会想起来的。”望着他真诚的目光，听到美丽的话语，我不禁被感动了。
经过这件事后我知道涂思危是个乐于助人的人，“己所不欲，勿施于人”同学有困难了，不要嘲笑他，而是要帮助他解决问题!
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一个乐于助人的人作文400 篇5
从小，爷爷奶奶便教育我要乐于助人，做一个心灵美的人。他们常说“外表美不是真正的美丽，只有心灵美才是真正的美丽。”
有一次，我的同桌有一道方程题不会做，我便利用下课时间给他仔细的讲了这道题的解法，但他听得似懂非懂。放学后，我赶紧将作业做完，急忙到他家去给他讲题，我重新给他讲了这道题的解法和相同题型的题怎么做，他一面聚精会神的听着，一面频频点头，完全领会后他高兴地再三向我表示感谢。还有一次，班上要举行一次大扫除，老师给我布置的任务是拖地。这时，我见班上的一位同学精神不太好，一询问才知他得了重感冒。我一听，二话不说拿起扫把就帮他把地扫完了，然后才去干分配给我的任务。最后累得我满头大汗，腰都直不起来。虽然这次大扫除我十分劳累，但我却因为帮助了别人而感到特别高兴。
后来，同学们知道这些事后，纷纷夸我乐于助人，团结友爱，是一个心灵美的人。我想每个人都会遇到困难。但只要人人有一颗爱心，互相帮助就能克服困难。乐于助人是一个公民的基本美德，我们要让中华民族5000年的传统美德传承下去，只有这样，我们的社会才会变得更美好。
我美丽，因为我乐于助人。
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一个乐于助人的人作文400 篇6
我们班有许多乐于助人的同学，但是让我印象最深刻的还是段芝平，她有一头乌黑发亮的头发，一对弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的眼睛，看起来眉清秀，漂亮极了。
段芝平平时就很乐于助人，有时候帮班级关电扇，有时候借给同学铅笔，但最让我记忆深刻的还是段芝平帮缪澜擦鼻血的事情。
那一次，我们正在上音乐课，突然，段芝平着急地说：“杨老师，缪澜流鼻血啦！”杨老师一听不慌不忙地说：“那你就帮助她擦一擦鼻血吧！”段芝平摸了摸口袋，发现没带餐巾纸，杨老师一见，马上说：“谁带了餐巾纸？”乐心怡把自己带的餐巾纸给了段芝平。
“我帮你塞进去吧。”段芝平关心地说，说完，就把纸撕成小条，揉成小圆团，放进了缪澜的鼻子里，接着她小心翼翼地把缪澜扶出了教室以。过了几分钟，缪澜和段芝平回来了，缪澜也已经好了，欢乐的歌声又在我们耳边回荡。
段芝平真是乐于助人，我要向她学习。
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一个乐于助人的人作文400 篇7
她，是我们班同学中当之无愧的“热心肠”。因为她有一颗金子般的心。
有一天，上课铃响过后，老师抱着卷子笑容满面地走进教室。“啊？要考试！”同学们立刻安静下来。卷子发下来后，教室里安静极了。我翻开卷子，一看挺容易，便握紧笔开始答卷。一路上我战胜了无数只“拦路虎”，当我正准备“突击”篇二：我乐于助人的同桌作文500字
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