用帮助为话题的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

用帮助为话题的作文 篇1

　　帮助别人，自己快乐。一次，有一个同学突然肚子痛了起来，看她那样子，可能再过几分钟，她的眼泪就会淹没整个教室似的。可那时候正在上课，老师让我们带她去医务室，张老师出了援助之手。到了医务室，张老师看了看他的状态，给她了了点药又给她别致了点水。看着她渐渐舒缓的笑容，我的心里就比吃了蜜还甜。

　　得到别的帮助，我也会倍感幸福，记得那是一次春游，但是那次却有比夏日更加炎热火爆的太阳。走到山顶时我们已经眼冒金星，大汗淋淳了。个个都像刚刚从水里捞出来的落汤鸡一样。我们大部分的水源已经“断”了。终于爬上了山顶！要是再拖一会儿，说不定喉咙里面会起火了呢！到了山顶，我们不约而同地向小卖部冲去，可是我没有带钱，不能去买水。张思益看着我愁眉苦脸的，问我怎么回事。我于是我把事情的来龙去脉一五一十地跟张思益说了。张思益说她帮我去买水。喝到了清凉的水，我感受到了集体的快乐。

　　只有种下帮助他人的种子，才能收获到他人帮助自己果实的甜蜜。

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用帮助为话题的作文 篇2

　　我们班有一个同学，他很可怜无助，总是在角落里同时他的学习也很不好。

　　我们班的人都很想帮助他，可是他都不理我们。有一次他没有带笔，我准备去帮助他，给他一支笔。我在他旁边说给你一支笔，他不理我，我很生气。他还故意把那支笔弄下来。我生气极了。我说你。干什么？他一声不吭的我很无奈走都走了。我走着，走到我的座位上，我很生气，可我一会儿就忘了。我心想问我为什么会生气？原来是我不记仇。有一次，我看见他又忘带了课本，我本想帮他解决这个问题。我就出发去找他了。这次他的态度变的有好了一些。他说不用了。我自己会解决的。我灰溜溜的走了。有一次考试了。我考了80分左右，他只考了30分左右。我看他很不开心。便去安慰他说不要不开心了下次下次好好努力一次，一定会好好的。他俩态度又有好了些，他说谢谢。我很想帮助他，有一次我终于帮助了他，我和他一起在等公交车。，我发现他忘带了钱。我说要不我给你投吧，他说不用了。我再回去拿，而我又说。我帮你投吧，快迟到了。他勉勉强强的

　　说好吧。就这样我帮他投了币。就这样我们一起去上学了。

　　那天以后我们就成了好朋友，我终于帮助他，我很开心。他也很开心。

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用帮助为话题的作文 篇3

　　我觉得，帮助别人是我最大的快乐，我就有过亲身的体验。

　　去年的寒假里，我和几个好伙伴还有各自的家长组织参加了一次特别有意义的活动——到金州福利院看望老人。

　　那天早晨醒来，发现外面银装素裹，雪很厚，天气很冷，老天好像在考验我们似的，但这样的天气并没有影响我们的活动计划，反而使我们更觉得给我们的内心增加了许多活动的色彩，活动依然按照原计划进行了。

　　上午九点整，我们就集合完毕了，大家快乐的气氛早已经忘记了严寒。大家分工很明确，一位家长在车上看护我们的安全，其他的家长到超市买礼物。我们在车上你一言，我一语的，别提有多高兴了。过了很长时间，家长们拎着礼物回来了，大大小小的挤满了一车，然后我们就出发了，雪还在下着。

　　过了不长时间，我们就到了目的地。下了车，我们每人拎着一份小礼物，来到了福利院的客厅里，院长接待了我们。老人们三三两两地聚集到客厅的沙发上，只一会儿功夫沙发上就坐满了老人，有的还站着。接着，我们几个好伙伴就很高兴地把准备好的礼物分给了爷爷、奶奶。然后，我们依次给他们献上了朗诵和合唱表演，还与他们合影留念……

　　看到他们慈祥而微笑的\'面孔，听到他们感谢的话语和一阵阵热烈的掌声，我的心里乐开了花，这就是因为我帮助别人而得到的最大的快乐，这就是帮助别人快乐自己。

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