乐于助人的我作文二年级

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

乐于助人的我作文二年级 篇1

　　一头乌黑的头发下面有浓黑浓黑的眉毛，两颗珍珠似的眼睛，一个小小的鼻子下面有一张能说会道的小嘴巴，一个苹果似的小脸蛋，一笑起来还有两个小酒窝。

　　我很喜欢帮助别人。有一次，我看见一位小朋友在哭，我走上前去打听，小朋友说：“我把订奶的钱弄丢了。”我问：“你是在那个地方丢的。”小朋友说：“我在楼梯口丢的。”我问清楚他从哪个楼梯经过的，我和那个小朋友一边上楼一边找，我们带着焦急的心和细心的寻找下终于找到了，小朋友脸上露出了满意的笑容连声说：“谢谢，谢谢”。我笑着说：“没事，这是我应该做的。”

　　今天我做了一件好人好事，心里比喝蜜还甜，但是想起雷锋叔叔我还差远着呢，以后我要帮助更多的小朋友做更多的好事。

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乐于助人的我作文二年级 篇2

　　我是一个中等个子的女孩，有一头乌黑光亮的头发，我的眼睛眉清目秀的，我就是王雅楠！

　　我的爱好是跳绳，到了小学，我认识了现在的朋友—杨惠文，我把我所学过的跳绳花样都教给了她，可惜她现在转学了，我还在跳绳，我希望我们能越跳越好！我一分钟能跳163个，我还会各种各样的花样呢，是班级里的跳绳高手呢！上学期学校举行跳绳比赛，我代表班级参赛了呢！

　　我有时有些粗心大意，比如做数学题时，就是检查也检查不出错的题。我有时也很正直率真，看到别人有困难我也会主动帮助她，我也很快乐。

　　这就是我，一个乐于助人的我，一个眉清目秀的我，一个粗心大意的我，再加上一个正直率真的我！

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乐于助人的我作文二年级 篇3

　　勤劳、节俭、团结、谦虚、诚实守信、勤奋好学、孝敬长辈、乐于助人……不能只限于中华民族的传统美德，更应该是世界上每一个人应该具备的风范。

　　下面我就要夸大一下自己了，上面这几项我也不敢说全部都有吧。但是我或多或少具备几项，但是，我最擅长的是乐于助人，我乐于助人是全小区，全学校毋庸置疑的，在小区，我看到妇女，行动不便的老太太和老爷爷还有手脚不方便的人。我都会用门禁卡把门打开，扶好，让他们过。每次他们都会说：“谢谢小伙子”或：“谢谢小胖子”。每一次我听到这样的话语，就会让我感到无比兴奋和快乐，这就是我帮助别人的动力和乐趣。。也让我完美的诠释了助人为乐这个四字词语的定义。这让我想起来了一个名言，那就是，你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值，。然而，我做的好事还不止这些。

　　在学校，一到老师领学校发的福利的时候我就去特别的兴奋。因为每到这个时候，我都可以帮助更多的人。搬牛奶，搬鸡蛋，来来回回，反反复复我都不觉得累，因为我得到了老师们的微笑和鼓励。记得有一次，我在楼道里看见我们的教导主任邓老师正在端着一盆水，我看见了，飞快的冲到邓老师的身边说：“我来帮您吧，邓老师！”邓老师说：“好！”说这把水盆递给了我。我把水盆送到了她的办公室。他说：“你真是一名好少先队员啊！谢谢。”我说：“谢谢邓老师的夸奖！”说完我便开开心心的走出了教室。我觉得肯定有些人不赞同我的说法，但是！不要在意这些细节嘛！

　　我做好事从不留名，算了给你们透露一点儿信息吧，我姓李，后面两个字情自行脑补。这是乐于助人的我！

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